课题申报书：关中民间濒危布艺传统绝技数智化保护传承与文化模型建构

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。关中民间濒危布艺传统绝技数智化保护传承与文化模型建构

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状关中民间濒危布艺传统绝技是我国宝贵的非物质文化遗产，但随着现代工业化和全球化的冲击，这一传统技艺正面临着传承断裂和消亡的危险。目前，虽然有一些地方和机构在进行布艺绝技的传承和保护工作，但整体上还缺乏系统性的研究和有效的保护措施。选题意义本课题以关中民间濒危布艺传统绝技为研究对象，旨在通过数智化手段对其进行保护传承，并构建相应的文化模型。选题的意义在于：（1）保护濒危文化遗产：通过数智化手段，可以更有效地记录、保存和传承关中民间濒危布艺传统绝技，避免其失传。（2）促进文化传承：数智化保护传承可以为布艺绝技的传承人提供更多的学习资源和交流平台，促进技艺的传承和发展。（3）推动文化创新：构建文化模型可以为布艺绝技的创新发展提供理论支持和实践指导，推动传统文化的现代化转型。研究价值本课题的研究价值在于：（1）理论价值：通过对关中民间濒危布艺传统绝技的数智化保护传承和文化模型建构，可以丰富和完善非物质文化遗产保护的理论体系。（2）实践价值：数智化保护传承和文化模型建构可以为关中民间濒危布艺传统绝技的保护和传承提供具体的实践指导，推动其实际应用和推广。（3）社会价值：通过本课题的研究，可以提高社会对关中民间濒危布艺传统绝技的认识和重视，促进传统文化的传承和发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标是：（1）通过数智化手段，对关中民间濒危布艺传统绝技进行全面的记录和保存。（2）构建关中民间濒危布艺传统绝技的文化模型，为技艺的传承和发展提供理论支持和实践指导。（3）推动关中民间濒危布艺传统绝技的数智化保护传承工作，促进其传承和发展。研究对象本课题的研究对象是关中民间濒危布艺传统绝技，包括其技艺特点、传承人、传承方式、文化背景等方面。研究内容本课题的研究内容包括：（1）关中民间濒危布艺传统绝技的技艺特点和传承方式研究。（2）关中民间濒危布艺传统绝技的数智化保护传承技术研究。（3）关中民间濒危布艺传统绝技的文化模型建构研究。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路是：首先，对关中民间濒危布艺传统绝技的技艺特点和传承方式进行深入调研和分析；其次，利用数智化手段对技艺进行全面的记录和保存；最后，构建关中民间濒危布艺传统绝技的文化模型，为技艺的传承和发展提供理论支持和实践指导。研究方法本课题的研究方法包括：（1）文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解关中民间濒危布艺传统绝技的研究现状和发展趋势。（2）田野调查法：通过实地调研和访谈，了解关中民间濒危布艺传统绝技的技艺特点和传承方式。（3）数智化保护传承技术：利用数字技术、网络技术等手段，对关中民间濒危布艺传统绝技进行全面的记录和保存。（4）文化模型建构方法：通过构建文化模型，为关中民间濒危布艺传统绝技的传承和发展提供理论支持和实践指导。创新之处本课题的创新之处在于：（1）将数智化手段应用于关中民间濒危布艺传统绝技的保护传承，提高了保护传承的效率和效果。（2）构建了关中民间濒危布艺传统绝技的文化模型，为技艺的传承和发展提供了新的理论视角和实践路径。（3）推动了关中民间濒危布艺传统绝技的现代化转型和文化创新，促进了传统文化的传承和发展。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括：（1）对关中民间濒危布艺传统绝技的深入了解和掌握。（2）对数智化保护传承技术的熟悉和应用能力。（3）对文化模型建构方法的掌握和研究经验。保障条件本课题的保障条件包括：（1）课题组成员的专业背景和研究能力。（2）相关机构的支持和合作。（3）必要的经费和设备支持。研究步骤本课题的研究步骤包括：（1）课题准备阶段：确定研究目标、研究对象和研究内容，制定研究计划和方法。（2）田野调查阶段：通过实地调研和访谈，了解关中民间濒危布艺传统绝技的技艺特点和传承方式。（3）数智化保护传承阶段：利用数智化手段对关中民间濒危布艺传统绝技进行全面的记录和保存。（4）文化模型建构阶段：构建关中民间濒危布艺传统绝技的文化模型，为技艺的传承和发展提供理论支持和实践指导。（5）总结与推广阶段：对研究成果进行总结和推广，推动关中民间濒危布艺传统绝技的数智化保护传承工作。（课题设计论证共1865字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文