演练方案合集五篇

【精选】演练方案合集五篇为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的演练方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。演练方案篇1一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包或手保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、各班按规定线路疏散，不得串线。4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；7、听到解除信号后（手打铃），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；四、组织机构组长：梁梅成员：全体教师五、演练时间：每月一次，时间不定临时通知。六、信号：紧急集合令—哨声。七、紧急疏散路线：1、小班：由本班前门依次出教室到南边操场的指定区。2、中班：由本班前门依次出教室到南边操场的指定区。3、大班：由本班前门依次出教室到楼下操场指定区.八、人员分工：1、操场区域划分：唐小芹。2、信号：梁梅。3、教学楼东面：孙巧连;西面：袁欢欢;操场指挥区：黄继辉、黄其忠；4、跟班：小—大班各班主任老师。5、医疗保障：唐小芹临时医疗点：操场中心圈。6、照相：吕永兰。演练方案篇2一、演练目的为切实提高我公司事故应急处理能力，真正掌握事故应急处理知识，增强自救互救能力，提高危险化学品事故应急处置能力，夯实企业安全生产的基础。努力营造良好的安全环境，确保公司生产经营活动的正常进行。二、演练时间：20xx年x月x日下午xx：xx三、演练地点：c区四、演练内容：1、事故应急响应通知程序演练；2、火灾扑救方法演练；3、保安应急处置演练。五、应急救援指挥机构成员总指挥：副总指挥：成员：六、应急程序（一）报警1、外操在现场进行装桶时，在卸放料管时发生因静电放电引起燃烧，外操立即向班长报警。要求报清具体内容：发生地点、设备、情况。2、班长接到报警后，立即报消防支队，并通知内操按照《应急响应联络图》的顺序通知公司其他成员。3、班长作为第一现场指挥者，组织操作人员采取以下应急措施：1、关闭相关阀门；2、立即疏散现场施工人员，防止车辆和无关人员进入，现场车辆严禁启动，下风向界区内严禁一切火种；3、开启稳高压系统，接消防水带对周边设备进行水雾降温；4、使用手推式泡沫灭火器对着火点进行灭火；（是否可行，事后泡沫处理可能有问题）5、关闭雨水出口阀门，防止消防污水通过雨水管道排出厂外。班长在生产部负责人到场后，立即报告，并将现场指挥权移交给生产部负责人；总指挥先于生产部负责人到场时，直接将指挥权移交总指挥。（二）接警消防支队接警人员接到报警后，应立即启动消防、气防联防联动预案（对报警内容复述无误）。公司各相关人员接警后，立即赶赴现场并按各自职责迅速开展应急救援工作。生产部负责人到场后，承担第一现场指挥者职责，按总指挥的指令，落实应急预案各项工作的开展。（三）启动应急救援预案1、总指挥接到报告后启动应急救援预案。2、总指挥到现场后，生产部负责人立即报告，并将现场指挥权移交给总指挥。公司相关人员到现场后，在按各自职责分头展开救援工作的同时，及时向总指挥报告。（四）应急救援指挥机构及各专业组职责A、总指挥1、总指挥是现场应急处理的总负责人；2、从先前的现场指挥人员处获取简要事件信息；3、批准现场战术实施方案。B、管理部部长1、协调与政府职能部门之间的关系，应对新闻媒体和公众的质询；2、做好应急救援后勤保障工作。C、生产部部长1、执行事件的应急响应行动计划；2、组织实施应急救援预案和现场战术实施方案。D、HSE部部长1、协助总指挥确定现场战术方案；2、组织实施环保、治安应急行动；3、向上级公司报告事故及救援情况。E、应急行动小组组长:1、组长负责应急行动小组的全面指挥；2、在接到总指挥的指令后应急行动小组应迅速到达抵达事件发生现场；3、负责决定需要使用的紧急处理设备、处理事故和事故后的现场清理操作中需要的收容设施等。F、环境监测组组长:组员:负责组织对事故现场污染区域进行应急监测，包括事故影响的边界、污染物质的浓度、流量等，并对各外排口的水质进行监测。G、警戒疏散组组长:组员:1、负责事故现场警戒、治安保卫、道路管制和人员疏散等工作。2、在事故装置区外主辅道路路口实施警戒，拉警戒线，派人警戒，疏导交通。3、1号门和2号门实行戒严，关闭移动门，禁止无关车辆、人员进入。H、应急抢修小组：组长:组员:负责组织人员进行事故现场的抢修救援工作各救援小组组长及时向总指挥汇报抢险救援工作情况（五）消防支队具体战斗任务如下：（详见灭火预案图）1、1#消防车停靠8号消火栓出移动炮对着火点进攻。2、2#消防车停靠18号消火栓出移动炮对着火点进攻。七、演练结束1、总指挥发布终止应急预案响应指令；2、接到演练结束命令后，由高化消防中队以班为单位，各救援专业小组跑步至指挥部前集合，消防现场指挥员整队完毕向总指挥报告后归位；3、总指挥进行讲评。八、注意事项1、演练过程中要确保做到“三不伤害”；2、车辆行驶要注意安全；3、消防车出水时严禁瞬间提高水压；4、为防止设备受损，出水时严禁直接向罐体和相关设备射水；5、指挥部应设立在上风向明显的位置，便于查看火场；6、所有进攻人员必须佩带好空气呼吸器。7、着火出泡沫进行扑救，严禁用水扑救。九、现场人员标志1、现场总指挥：红袖章，黄字“总指挥”。2、现场副总指挥：红袖章，黄字“副总指挥”。3、现场救援专业组长：红袖章，黄字“指挥”。演练方案篇3为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特进行制定本安全疏散演练方案,并进行实际演练。一、处置火灾及突发事故的组织:学校安全工作领导小组:组长:z副组长:z组员:z。二、报警程序:1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:“温州市巽山小学飞霞南路67号,发生火灾,请迅速前来抢救”,待对方询问完放下电话后再挂机(周跃飞、门卫值班人员负责);王晓武、潘益艳负责向120求救及向鹿城区教育局领导汇报情况。2、周跃飞老师负责指挥门卫值班人员打开学校大门,检查疏散校园消防通道,然后到锦绣路与飞霞南路交接路口等待引导消防车辆;如情况需要,王晓武、胡奇负责关闭学校总电源。三、组织实施安排:1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散,班主任及当班上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。2、具体疏散工作安排:(1)楼梯口疏散指挥员安排:南幢楼二楼西边楼梯口疏散指挥员:z南幢楼二楼中间楼梯口:z;南幢楼一楼西边楼梯口:z南幢楼一楼东边楼梯口:z;南幢楼一楼中间楼梯口:z北幢楼二楼西边楼梯口:z;北幢楼一楼西边楼梯口:z北幢楼一楼中间楼梯口:z;北幢楼一楼东边楼梯口:z操场秩序指挥:z。(如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班,则不能离开本班学生)(2)教室内学生疏散指挥人员安排:a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;b、当时在办公室内办公的班主任、副班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生(如本班学生不经过该楼梯口,则先下到一楼,再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生),遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场,按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带——中央公园空地内);c、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。3、救护组人员安排:(1)总务处zz,卫生室z等携带紧急药箱到操场司令台处待命,及时处理伤病员(2)带领本班学生疏散到安全地带后,不担任班主任的.教师如当时没有带班任务,则立即到操场待命,参加救护组工作。四、疏散要求与注意事项:1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。2、疏散集合地点:按晨会位置在操场集中。3、疏散顺序:教师领队,学生排四列队伍,按晨会集合顺序,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。演练方案篇4一、演练目的：1、使全校师生了解紧急疏散知识。2、掌握地震火灾等情况发生时正确的避震、疏散方法。3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。二、演练对象：良浩小学全体师生三、演练时间：20xx年9月12日下午四、领导机构：学校成立紧急疏散演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。五、演练内容：1、紧急疏散；2、安全撤离。六、实施过程：1.正式演练前准备工作：(1)由学校组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：①开始时，教师喊：“紧急疏散!”，学生迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散!”。②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演练的意义。2、正式演练前(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：①就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播安全有序撤离。（2）学生回到各自教室3、正式演练：(1)紧急疏散：听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。(2)安全撤离：听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。七、演练结束请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：----班紧急疏散完毕，全部安全撤离。演练方案篇5一、活动目的为进一步贯彻《贵州省教育厅办公室关于切实做好第六个防灾减灾日活动的通知》，切实做好我校防灾减灾日宣传教育活动，进一步提升广大师生抗灾救灾能力。二、活动内容：地震报警、应急疏散、指挥协调、现场控制、演练讲评。三、活动时间、地点、参演人员1、演练时间：20xx年5月12日下午xx:002、演练地点：3、参演人员：经管学院、师范学院当日上课全体师生，约400人。四、组织机构指挥人：zz（学院党委副书记）副指挥长：zz成员：保卫处、学生处、团委、宣传部、校医院全体工作人员五、演练分工1、现场指挥组组长：zz成员：zz主要职责：演练现场地震警报信号指示和演练总结评析（zz主要职责）、疏散到楼下的学生现场秩序维护（戴大华主要职责）。2、楼道疏散引导组组长：zz成员：zz（两人主要职责：一楼引导疏散）zz（两人主要职责：二楼引导疏散）zz（两人主要职责：三楼引导疏散）zz（两人主要职责：四楼引导疏散）zz（两人主要职责：五楼引导疏散）主要职责：听到地震警报信号后，各班上课教师及学生干部应积极配合上述工作人员引导疏散，有序指挥学生从每层楼的安全通道有序离开教室，到达绣山B栋教学楼下广场，避免踩踏和拥堵。3、安全警戒组组长：zz成员：保卫干部3名（zz）、校卫队员4名主要职责：地震演练现场的安全警戒工作，疏散地震通道障碍物，严禁无关人员和车辆进入演练场地；学习结束后清扫演练场地，检查演练设施。4、演练宣传组组长：zz成员：zz主要职责：演练现场横幅制作、摄像、简报等宣传工作。5、医疗救护组组长：z（校医院院长）成员：校医院工作人员2名、应急车驾驶员1名（待定）、校卫队员2名、以及学生志愿者。主要职责：准备医疗器械，对伤员进行初步诊断和治疗，配合120急救中心抢救重伤人员，并将伤病员情况及时向总指挥长报告。六、演练前期准备工作（一）总指挥长召集相关人员部署演练工作：下达演练任务，落实相关部门责任，确定疏散线路，明确应急疏散演练各小组职责。为确保演练顺利实施，要求以下部门提前做好相关准备工作。1、保卫处做好绣山B栋教学楼的安全检查工作，制作疏散路线图；2、学生处做好演练前学生组织工作；3、各相关学院做好组织动员工作，要求师生明确疏散逃生线路，了解紧急疏散演练流程。(二)组织相关教职工及学生干部进行前期培训。1、明确演练项目：突发地震后的紧急疏散2、指定紧急疏散现场责任人：任课教师及学生干部3、假设突发地震，正在上课的各班学生，听从上课教师指挥，以最快的速度、不挤不乱撤离到楼下空旷广场处。疏散引导组成员在各层楼道：告诫学生，“不要慌乱，保持安静，按顺序撤离”，撤离后到楼下广场集合。4、熟悉紧急疏散程序：地震警报发出后，上课教师现场下达紧急疏散命令，及时组织学生全体起立，安排学生打开疏散通道、学生干部根据指示进入指定位置、学生呈疏散撤离状态。5、紧急疏散要领：反映迅速、命令清晰、组织有序、全面监