部编版二年级语文上册第19课《古诗二首》精美课件

二首古诗夜宿山寺敕勒歌想象单元主题展开想象，获得初步的情感体验。学习默读，进一步发展学生的阅读能力。教学重点活动一用想象触摸星辰大海壹李白(701年-762年)，字太白，号青莲居士你们认识他吗？唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧的“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。了解作者读过他写的诗吗？李白深受黄老列庄思想的影响，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。读的轻柔、缓慢作者晚上住在寺庙理解诗题读一读

sù

sì【唐】李白夜宿山寺夜晚寺庙解题意我会读课文夜宿山寺【唐】李白危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。听课文朗读听准字音记住字形我会认sù宿寺危辰恐惊sìwēichénkǒnɡjīnɡ

你用什么好办法记住这些生字的呢?读一读寺庙危险星辰恐怕吃惊住宿宿寺危辰恐惊放灯笼ɡǎnwēijīnɡ我会写音序：结构：笔顺：W半包围部首：笔画数：6组词：危险、危难造句：妈妈告诉我要远离危险。我会写wēi笔顺：音序：结构：G左右组词：危险、危难造句：我会写部首：笔画数：11攵妈妈告诉我要做一个勇敢的孩子。ɡǎn音序：结构：笔顺：造句：我会写J左右部首：笔画数：忄11组词：惊讶惊动听了这个故事我们都感到很惊讶。jīnɡ危楼

高百尺，手可

摘星辰。夜宿山寺【唐】李白知诗意////yè

sù

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sì不敢高声语，恐惊

天上人。bù

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chén观察插图，自由交流山寺给你的感觉。危楼高百尺高耸的图中是一座什么样的楼？危楼高百尺云雾缭绕直冲云霄显得楼上的人很小这句诗还从哪里表现了楼很高？危楼高百尺虚指形容楼很高如果你站在这样的高楼上，看着满天一闪一闪的星星近在眼前，会想做什么呢？星星手可摘星辰说一说这句诗的意思手可摘星辰。危楼高百尺,山上的寺院特别高，人站在楼上一伸手就可以摘到天上的星星。天上会住着什么人呢？恐惊天上人。不敢高声语,恐怕神仙站在楼上大声说话，真的会惊动天上的仙人吗？不敢高声语，恐惊天上人。夜静读得轻一些,慢一些。想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？不敢高声语，恐惊

。广寒宫的嫦娥、捣药的玉兔、桂树、桂花……总结：在读古诗的时候，加入想象，会帮助我们更好地理解诗歌的意蕴，也会丰富我们的感受。危楼/高百尺，手可/摘星辰。把自己想象成诗人，试着背诵古诗。不敢/高声语，恐惊/天上人。背诵指导视觉想象我们在一个寂静的夜晚，独自登上这座高楼，抬眼望去，你看到了什么？面对璀璨的群星，我们本来想高歌吟诵，却不敢，于是轻轻吟诵，那是因为？《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺、身临高处的独特感受。课文小结配乐，有感情地朗读古诗。配乐朗读夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。背诵古诗背诵这首古诗。生字书写在田字格中。活动二置身草原感受独特风光贰解诗题lèchì《北朝民歌》敕歌勒敕勒族是北方的游牧民族，《敕勒歌》是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。找一找小朋友们，快到地图上找到敕勒川的位置吧。0敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。听课文朗读，听准字音，记住字形。我会读课文我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢?cānɡɡàimánɡ似庐笼盖苍茫sìlúlǒnɡ读一读相似穹庐盖子笼罩苍茫放灯笼似庐笼盖苍茫yīnyěcānɡmánɡsì我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：Y左右阝6阴天光阴光阴似箭，我么要珍惜时间努力学习。yīn我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：S左右6似乎相似他似乎没有听懂我的问题。sì亻我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：Y左右11里田野野外春和景明，我们一家到野外郊游。yě我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：C上下7艹苍老苍翠经过岁月洗礼，她苍老的很多。cānɡ我会写音序：结构：部首：笔画数：组词：笔顺：造句：M上下9艹迷茫茫然他用迷茫的眼光打量着门外的邮递员。mánɡ我会写0敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。生字放进古里，你还会读吗？xiàn见我会读课文交代牧民居住的大草原就在阴山脚下。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。看前两句，学习诗歌含义。悟诗境平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。好像蒙古包，此处指屋顶。笼罩

敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。诗意品诗句天似穹庐笼盖四野表现了草天一色、茫无边际的辽阔景象。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己家园的情感。天苍苍，野茫茫，看后两句，学习诗歌含义。悟诗境出现，显现辽阔无边蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边。风儿吹过，牧草低伏，显出了隐没于草丛中的牛羊。诗意风吹草低见牛羊。青色品诗句天苍苍，野茫茫，“吹、低、见”三字让原本安静的画面鲜活起来突出天空的辽远，原野的无边。风吹草低见牛羊。诗中虽然没有写人，但是有牛羊的地方，就有人。无边无际有风的时候就能看见了天空草原牛羊思考诗中描写了什么，各有什么特点？很蓝《敕勒歌》是一首

，歌咏了

苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，

的豪情。北朝民歌大草原热爱生活品诗句背诵指导敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读一遍。试着背诵。边读边想象自己就是一个牧民，生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱我要把喜欢的诗画下来。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。19

古诗二首第2课时第1课时静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。课题导入第1课时李白唐代著名的诗人。人们称他为“诗仙”。作者简介夜宿山寺sùsì夜晚住宿（在）山上的寺庙平舌音默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。夜宿山寺［唐］李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。wēichénkǒnɡjīnɡ////初读古诗翘舌音前鼻音后鼻音危惊敢初读古诗（危险）（勇敢）（吃惊）观察生字的结构，把生字按字形结构分类。半包围结构左右结构识记方法：

耳朵上面挂上钩，右边反文不是又。危楼高百尺，手可摘星辰。高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。“百尺”形容楼很_____。高星星。品读诗词危楼高百尺，手可摘星辰。山上寺院里的楼非常高，人站在楼上仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。夸张品读诗词说一说这句诗的意思。不敢高声语，恐惊天上人。说话。唯恐、害怕。说一说这句诗的意思。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙。想象品读诗词夜宿山寺［唐］李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。读一读随堂练习山上的寺院多么_____，人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______，恐怕惊动天上的______。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。高伸手星星说话神仙随堂练习填一填根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。随堂练习画一画结构：部首：书写指导：半包围“”居上居中，从竖中线起笔，“厂”横笔写在横中线上方，宽于“”，“”横折钩的钩尖抵竖中线。wēi危

书写指导结构：部首：书写指导：左右攵左右宽窄相等，左低右高；“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。ɡǎn敢书写指导结构：部首：书写指导：左右忄左窄右宽，“口”在横中线部位，第六笔竖在竖中线上。jīnɡ惊书写指导夜宿山寺景色（危楼）结构梳理高大宏伟高百尺摘星辰夸张心理不敢恐惊想象这首诗运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了山寺楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受及对古代建筑工程艺术的惊叹与赞美之情。主旨概括第2课时知识回顾夜宿山寺［唐］李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。全诗是围绕“___”（远高空）来写的。选一选高敕勒歌chìlè默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。初读古诗敕勒歌

北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。sìlúlǒnɡɡàicānɡmánɡ///似sìshì（）（）似乎似的初读古诗xiàn，出现，显露平舌音平舌音后鼻音后鼻音阴似野苍茫（阴山）（似乎）（野草）（苍耳）（茫然）观察生字的结构，把生字按字形结构分类。初读古诗阴似野初读古诗左窄右宽左右等宽，左短右长左右结构苍茫初读古诗撇捺要舒展上下结构地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。敕勒川，阴山下品读诗词天似穹庐，笼盖四野。天空就像游牧民族居住的毡帐，笼罩着四周的原野。品读诗词天似穹庐，笼盖四野。蒙古包的圆顶比喻天空穹庐广阔品读诗词天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天空、草地是静止的，被风吹动的牧草、成群的牛羊是活动的。动静结合品读诗词天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天空蓝蓝的，草原无边无际，一阵风吹过，野草低伏，显现出了一群群肥壮的牛羊。品读诗词思考：诗中描写了什么，各有什么特点？天空——像个巨大的（）草原——（）（）结合，美与广阔牛羊——有风才能出现蒙古包动静品读诗词结构：部首：书写指导：左右阝左窄右宽，左边“阝”略高，“阝”的起笔横撇弯钩一笔写成，钩部在横中线上；右边“月”的“丿”从竖中线起笔，撇尖穿插到左下方。yīn阴书写指导结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，右边“以”的第一笔竖提一笔写成，第二笔点位置略高，右边竖撇的撇尖穿插到左下方，末点收笔略高于撇尖。sì似书写指导结构：部首：书写指导：左右里“里”的末笔横改提，顶部左右齐平，底部“予”低；“予”的第三笔横钩从田字格左侧起笔，略向右上斜行。yě野书写指导结构：部首：书写指导：上下艹“艹”窄、扁，“仓”宽、大；“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。cānɡ苍书写指导结构：部首：书写指导：上下艹“艹”窄、扁，居上居中；“氵”首点在左上格横中线上方，“亡”的点笔在右上格，收笔在横中线上。mánɡ茫书写指导敕勒歌位置——阴山下景色天苍苍似穹庐野茫茫牛羊肥结构梳理苍茫辽阔壮丽富饶

这首诗勾勒出了北国草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了敕勒族人民热爱家园、热爱生活的豪情。主旨概括草原风光拓展延伸（）（）危险危急危一、一字组两个词。（）（）惊吓惊奇惊随堂练习二、判断对错，对的