2024-2025学年北京通州区九年级初三（上）期末语文试卷

第2页/共8页2025北京通州初三（上）期末语文2025年1月一、基础·运用(共13分)为了让更多的青少年了解文学、用文学烛照精神世界，同时也为了给青少年搭建一个参与社会实践活动、提升自我的平台，中国现代文学馆招募小解说员某校初三年级积极响应并组织了招聘模拟考试。请你参与其中，完成下面任务。[任务一]书写招聘主题1.按照招聘要求，在方格内用正楷字书写主题“走进多彩文学，涵养人文情怀”12个字。(1分)[任务二]中国现代文学馆有部分资料需要你帮助完善。材料一今年是中华人民共和国成立75周年，为讴歌中国共产党领导中国人民缔造新中国、创造新生活的宏伟历程，回顾在新中国的历史记忆和精神生活中永放光芒的经典作品，2024年10月14日，中国作家协会主办的“红色经典展”在中国现代文学馆正式开展。《红岩)《红日)(《青春之歌)《保卫延安)等八部作品以深刻的思想内涵生动的人物形象和波澜壮阔的社会历史画卷，成为了中国当代文学史上的不朽丰碑。从上下求索到民心所向，从英雄传奇到战争胜利，八部作品共同讲述了一个中国故事。展览以“信念浓缩成字，时代汇聚成书”为理念，立足叙事性和互动性，希望通过书藉建立起跨越时空的对话。展览设置了多处多媒体展示区与互动区，通过模型、动画、影片、电子地图等多媒体手段来展现那段红色岁月，利用数字赋能为观众营造沉浸式视听体验。观众在观看影视作品、聆听作品讲解以及收听创作故事的过程中，对文学经典有了更为深入的了解。2．为了方便宣传，要求给易读错的字标注读音。下列标注正确的项是(2分)A.不朽(xiǔ)浓缩(sù)模型(mú)沉浸(jìn)B.不朽(qiǔ)浓缩(suō)模型(mú)沉浸(qīn)C.不朽(xiǔ)浓缩(suō)模型(mó)沉浸(jìn)D.不朽(qiǔ)浓缩(sù)模型(mó)沉浸(qīn)3.请你确认文段中加横线词语是否有错字。根据词义判断，下列说法正确的一项是(2分)A.因为表达的是“歌颂”的意思，所以“讴歌”中有错字。B.因为表达的是“创立、建立”的意思，所以“缔造”中有错字。C.因为表达的是“有影响力、具有典型性”的意思，所以“经典”中有错字。D.因为表达的是“书的总称”的意思，所以“书藉”中有错字。材料二从新民主主义革命到社会主义革命，从改革开放到中国特色社会主义新时代，-代代英雄儿女在中国共产党的领导下前赴后继，涌现了无数可歌可泣的人民英雄，他们感天动地的事迹和高尚的人格成为中国文学礼赞与歌颂的重要对象。文学对英雄的再现与复活，使中国文学具有了美轮美奂的文学英雄谱系。新文学事业与党的事业息息相关、紧密同步。方面，党的领导有力地推动了新文学的发展，赋予了新文学以革命性、现实性和战斗性，提升了新文学的社会功能和影响力。党所开创的波澜壮阔的伟大事业也为新文学提供了生活土壤和创作源泉，极大地拓展了新文学的表现空间。另一方面，。二者在互动共生、相互促进中，共同书写了中国光辉灿烂的历史篇章。4.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的项是(2分)A.前赴后继B.可歌可泣C.美轮美奂D.波澜壮阔5.根据招聘意见，在横线处补写一个句子。下列选项恰当的一项是(2分)A.广大作家积极投身伟大事业，创作反映时代进程的优秀作品，弘扬中国精神B.广大作家积极投身伟大事业,中国精神被弘扬，创作反映时代进程的优秀作品C.广大作家弘扬中国精神，创作反映时代进程的优秀作品，积极投身伟大事业D.广大作家创作反映时代进程的优秀作品，积极投身伟大事业，中国精神被弘扬[任务三]下面是一位同学为中国现代文学馆撰写的一段解说词，请你完成以下任务。尊敬的各位嘉宾，欢迎来到中国现代文学馆！中国现代文学馆是国家级重点文化单位①是中国第一座、也是目前世界最大的文学博物馆。文学馆的主要任务是展示中国现当代文学发展史以及重要作家取得文学成就，以助益于民族文化品位的提升；收集、整理、保管、研究中国现当代作家的著作、评论、文物等文学档案资料，以助益于先进文化的薪传②她是中国现当代文学的资料中心，集文学展览馆、文学图书馆、文学档案馆以及文学理论研究、文学交流功能于一身，是我国现当代文学的宝库。6.有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是(2分)A.①,②；B.①,②。C.①、②。D.①、②。7.文段中的画线句有一处存在问题，请你修改。(2分)二、古诗文阅读(共17分)(一)默写，完成8-10题。(共4分)8.长风破浪会有时，。(李白《行路难》)(1分)9.但愿人长久，。(苏轼《水调歌头》)(1分)10.古诗文中借景抒情的句子，表达生动，情感饱满，如“①，②。(本试卷中出现的句子除外)(2分)(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成11-12题。(共5分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。11.根据你的理解，在下面橫线上填写恰当的内容。(25分)刘禹锡用两个典故写被贬归来的感触。用“闻笛赋”写出了①，用“烂柯人”写出了②。12.刘禹锡的诗文以表达哲理见长。列出第三联构成两两相对的意象，简要分析其含义及作用。(3分)(3)阅读《岳阳楼记》,完成13-15题(共8分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。13.“政通人和”中的“通与下列词语中加点的“通”,意思相同的一项是(2分)A.通宵达旦B.博古通今C.畅通无阻D.指通豫南14.对“览物之情，得无异乎?”中“物”的理解，下列不正确的一项是(2分)A.岳阳楼的雄伟景象。B.淫雨菲菲下的萧然景象。C.春和景明中的美丽风光。D.迁客骚人的荣辱得失。15.根据《岳阳楼记》第一段和【链接材料】，在下面语段横线处填上合适的内容。(4分)【链接材料】有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰:“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。问其作而名者，曰:“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害②，曰:“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲③也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患。”(取材自欧阳修《但虹堤记》)注:①滕侯:岳州知州滕宗谅，字子京，河南(今河南洛阳)人。②利害:文中国指好处。③冲:交通要道。滕子京被贬到岳阳任知州后，重修岳阳楼，既“①”，又“②”；为“有事于州者近且无患”，他③。你认为范仲淹和欧阳修都应邀撰文作记的深层原因是④。三、名著阅读(共5分)16.小说的情节与人物思想性格关系密切。请你从《水浒传》《西游记》等小说中任选一个人物，说说人物的思想性格是如何在情节的发展中形成的。（要求:写出某一人物在两处的情节变化中思想性格的变化100字左右）(5分)四、现代文阅读(共25分)(一)阅读下面材料，完成17—19题。(共7分)材料一2024年11月15日，拓载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。约10分钟后，天舟八号货运飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，之后飞船太阳能帆板顺利展开，发射取得圆满成功。后续，天舟八号货运飞船将与在轨运行的空间站组合体进行交会对接。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段后的第3次货运补给任务，是工程立项实施以来的第34次成功发射，也是长征系列运载火箭的第546次顺利飞行。天舟八号也是目前世界上运力最强、载货比最高、在轨支持能力最全面的货运飞船之一。发射任务发射时间发射地点天舟一号2017年4月20日文昌航天发射场天舟二号2021年5月29日天舟三号2021年9月20日天舟四号2022年5月10日天舟五号2022年11月12日天舟六号2023年5月10日天舟七号2024年1月17日天舟八号2024年1月15日“天舟号”系列货运飞船成功发射情况材料二为了提升航天员在轨生活品质，同时进一步拓展低温试验样品装就能力，丰富在轨科学试验项目，研制团队巧妙设计了转移导轨，通过“辗转腾挪”，让侧操作口安装临射货物后具有更大操作空间，使得飞船临射货物装载能力提升。另外，航天员长期驻留，对货运飞船的保障及时性进一步提出了要求。为此，研制团队通过升级CNC(制导导航与控制)控制器软件、优化飞行程序设计、精细能量平衡分析等手段，进一步提高了发射和飞控任务实施灵活性，具备每天均可发射的能力。材料三天舟八号持续深化空间科学研究平台作用，搭载了多项新型试验载荷。在空间生命科学与生物技术领域，科学家将利用生命生态科学实验柜，首次在空间站开展亚—磁微重力对果蝇基因、行为和生存繁衍的影响研究;利用生物技术实验柜，开展人多能干细胞3D生长和发育潜能、哺乳动物胚胎着床后发育、空间辐射环境下人正常肺细胞向癌细胞转化的效应和机理、微重力环境下生物大分子液—液相分离的力学变化规律、骨组织细胞的调节作用等研究。通过这些项目，科学家将研究微重力、空间辐射、磁场等空间环境在生命活动中的作用，为人类健康及未来长期太空生存等提供理论支撑和技术探索。17.依据材料的文字和表格信息，你得出的结论是。(2分)18.依据材料二和材料三内容，下列说法符合文意的一项是(2分)A.研制团队巧妙设计了平移导轨，通过“辗转腾挪”,让侧操作口安装临射货物后具有更大操作空间，使得飞船临射货物装载能力提升。B.研制团队通过升级GNC(制导导航与控制)控制器软件、优化飞行程序设计、精细能量平衡分析等手段，进一步提高了发射和飞控任务实施灵活性。C.天舟八号载人飞船持续深化空间科学研究平台作用，搭载了多项新型试验载荷。D.科学家将利用生物技术实验柜，首次在空间站开展亚磁—微重力对果蝇基因、行为和生存繁衍的影响研究。19.上述三则材料从、、方面对“天舟八号”货运飞船进行说明的。(3分)(二)阅读下面文字，完成20-23题，(共11分)这几天，葵花一直想对家里人说句话:“下学期，我不想再念书了。她已读了四年书了，而她家是大麦地最穷的一户人家。每当她看到爸爸妈妈为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读那么好，一是因为聪明，二是因为她知道要把书读好。现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢?“我要将各门功课全都考砸！”这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这念头似的。这个念头像只不安分的小鸟，在心的笼子里飞来飞去，还唧唧喳喳地叫唤。她用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。今天，再过一会儿，她就要实现这个念头了:她要将各门功课全都考砸！她是一个爱读书的女孩。她甚至迷恋读书，迷恋学校。几乎所有的女孩都喜欢她。她们在一起踢毽子，一起跳房子，一起玩各种各样的游戏。她们总是不停地叫着:“葵花，我们一起!”“葵花，我们一起!”夏天，他们必须要到学校午睡。或解在课桌上，或朝在黄上，基花都觉得很有趣。冬天天冷，他们一个一个地挨墙站着，站成长的一排，然后就用劲地挤，挤、被挤，轮流着，不一会儿，身上就暖和了起来。她喜欢那些字，那些数字。她觉得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文，更喜欢被老师叫站起来，单独朗读课文，她的声音像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏，知道轻重，知道抑扬顿挫，就像羊群知道草地，飞鸟知道天空。然而，不久，这一切都将离她远去。她没有犹豫。上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点也没有难度的卷子，考得一塌糊涂。她将这一切做完之后，反而显得十分轻松。晚上，她陪着奶奶时，甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿，唱了一首又首。学校的老师来到了葵花家，将葵花的考试成绩告诉了葵花的爸爸、妈妈。那时，葵花跟青铜到水田边去砸冰捉鱼去了。她一直想将口袋里的成绩单拿出来给青铜看，但却没有勇气。等青铜又抓住一条大鱼时，她才将成绩单从口袋里掏出来递给青铜。青铜看着成绩单，榔头从手中掉了下来，差点儿砸在了脚面上。田野上有风，成绩单在他手中瑟瑟颤抖。葵花低着头，不敢看他。这是一个极其聪明的哑巴。他用手势直截了当地告诉葵花:“你是故意的!”葵花摇摇头。“你是故意的!故意的!”他朝空中举着两个拳头。葵花从未看到过青铜这样愤怒过，她害怕了。她担心哥哥的拳头会落下来，下意识地用手抱住了自己的头。青铜一脚将葵花放在田埂上的篮子踢翻了。那些鱼还活着，在田埂上的枯草里，在阳光下的冰面上蹦跳着。两人一直磨蹭到天黑，才不得不回家。爸爸、妈妈好像在专门等着他们。爸爸问:“你的成绩单呢?”葵花望着青铜，“问你哪，成绩单呢?!”爸爸提高了嗓门。“你爸问你话呢!长耳朵没有?”这回，妈妈显然不站她一边了。葵花又看了一眼青铜。青铜将成绩单从口袋里掏出来，战战兢兢地送到爸爸手上，那样子，好像成绩单不是葵花的，而是他的。爸爸看也没有看，就将成绩单撕得粉碎，然后向葵花抛撒过去。纸屑沸沸扬扬地落下，不少落在了葵花的头发上。“跪下!”爸吼叫着。“跪下!”妈妈跟着爸爸，叫着。葵花跪下了。青铜想去将葵花扶起，被爸爸狠狠瞪了一眼之后，只好站在一旁。从里屋传来了奶奶苍老的声音:“让她说!这是怎么啦?”这是奶奶第一次生葵花的气。葵花没有想到一家人对她读不读书，会有那么强烈的反应，她吓坏了。奶奶、爸爸和妈妈，永远记得当年老槐树下的一幕。他们自将她领回家中的那一刻起，就已经想好，他们要将她培养成人，并且要让她成为一个有出息的人。他们谁也没有向对方说起心中的念头,但谁都听到了对方的心声。这些年来，他们总想着一点:砸锅卖铁、端瓢要饭也得供葵花上学！他们觉得，葵花的亲生父亲，并未离去。他的灵魂就在大麦地的葵花田里、庄稼地里游荡着。学校的老师已经明确地说了，葵花要么退学，要么留级。葵花在妈妈的怀里鸣咽着:“要给奶奶看病，要给奶奶看病奶奶在床上呼唤着:“葵花，葵花”这一天，外面飘着小雪，奶奶在青铜和葵花的搀扶下，居然起床了。奶奶已多日不见阳光，脸色十分苍白。因为身体瘦小，棉裤棉袄都显得特别的肥大，空空荡荡的。不知走了多长时间，他们三人才走到小学校。奶奶抓住校长的手，说:“让我孙女再考一次。”说着就要在雪地上跪下来。校长一见，一边连声叫着“奶奶”，一边连忙将她扶住:“我答应您，我答应您，让她重考一回，让她重考一回。这是奶奶最后一一次出现在大麦地。(取材曹文轩小说(《青铜葵花》)20.葵花故意考砸的事被家人知道后，哥哥青铜表现出踢翻篮子等暴怒行为，爸爸妈妈①，奶奶②。(2分)21.结合文章内容，说说画线句中“小鸟”在文中是什么意思，并分析“飞来飞去”“唧唧喳喳”的表达效果。(3分)22.小说描写了葵花考砸后家中的紧张气氛。结合葵花的身世，说说这种写法的作用。(3分)23.你喜欢葵花这形象吗?请结合小说内容，写出你的理解。(3分)(三)阅读下面文章，完成24-26题。(共7分)①在伟人铜像前宣读青春誓言，在历史情境中聆听感人的红色故事，在大思政课上探讨当代青年的责任与使命.作为中国共产党和人民奋斗历程的见证，红色资源是我们宝贵的精神财富，也是开展青少年革命传统教育、爱国主义教育的鲜活教材和生动课堂。近年来，红色研学活动的火热开展，为传承红色基因、赓续红色血脉开辟了新的路径。②不过，在实践中，一些红色研学活动的实效性还有很大的提升空间。因此，_____________________________________________________________________。③让学生在研学活动中学有所思、学有所获，提高内容含金量是红色研学活动提质增效的基础前提。开展红色研学活动，重在面向青少年讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。为此，应紧密结合研学路线，设计丰富的讲授内容。以“我的韶山行”红色研学活动为例，两天一夜的行程中，由毛泽东广场开班仪式、故居情境教学课、纪念馆生平展区参观体验课、《恰是风华正茂》大思政课、主题班会课等内容组成的研学课程体系干货满满，学生们可以在游学过程中深入了解与韶山红色历史有关的文物与故事，多维度感受伟人故里的红色文化。这启示我们，要实现游与学的深度融合、精准互动，离不开对课程设计的精心打磨。④打造有吸引力、感染力的红色研学活动，还需在教学方式方法上持续创新。利用好现实情境，以沉浸式、启发式教学方式调动学生的积极性，增强参与感。“我的韶山行”红色研学活动不仅针对不同学段学生的认知特点推出了差异化的研学路线和课程，而且由学生对具有代表性的文物和场景进行讲解，使红色资源变得更加可感可知，从而引发学生的共情共鸣。红色研学活动方式方法的