西藏林芝地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

西藏林芝地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.小沂的日记中，记录了今年五一沂水景点游客爆满的情况，请你帮他用不同四字词语来描述这一盛况。

今年五一假期，天上王城景区__________，大家心潮澎湃地观看“春秋王者争霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹风情带来的乐趣；地下大峡谷入口围得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。2）.同学们在梳理古诗的过程中，有很多感悟与发现。根据提示，将下面的学习单补充完整。诗句我的发现蕴含家国情怀的诗：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

①_____________，______________我发现：诗人对国家和民族的情感融入在一个特定的场景中。耐人寻味的咏物诗句：

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

②_____________，_______________我发现：③____________________3）.8.看拼音写词语。fángyù____pìjìng____chèdǐ____dāngē____pīpíng_____4）.名著阅读。同学们在挑选手机贴纸的文创商品时产生了困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌相同，而在贴纸上的扮相却截然不同，人们认为这与他俩的性格有关。请结合名著内容，分别写出他们最突出的一个性格并各举一例来说明。人物外貌性格具体事例豹头环眼，燕颔虎须豹头环眼，燕颔虎须5）.按照要求填空。

（1）伯牙、锺子期相传为________时期人，由于他们二人成为知音的传说，人们把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）贝多芬是____国的音乐家，他有一首著名的钢琴曲叫《____________》。

（3）《兰亭集序》是_______的代表作，我还能说出几位我国古代著名的书法家：________、________和________等。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.语句中带点词语使用不恰当的是（

）A．他的缺点在这次活动中暴露无遗。B．他在竞赛中技高一筹，战胜了对手。C．一声巨雷，惊天动地，随后大雨倾盆而下。D．这本书的封面很吸引人，可读起来却汹涌澎湃。2）.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（

）A．剔除（tī）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波罗的海（dì）B．坚劲（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

炽热（chì）

目瞪口呆（dēnɡ）C．汤匙（chí）

惊惶（huánɡ）

石蕊（ruǐ）

万象更新（ɡēnɡ）D．惆怅（cóu）

彻底（chè）

货款（dài）

沧沧凉凉（cānɡ）3）.经过同学们讨论、制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长过程。下面哪组词语形容同学们讨论和制作的情况最恰当？(

)A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.纤夫拉着货船。（扩句）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想,连一连。

酸溜溜的

西瓜

甜津津的

话梅

油腻腻的

核桃

硬邦邦的

红烧肉

2）.我会连。

《春夜喜雨》

嘎羧

《所有人》

张家界

《最后一头战象》

臧克家

《索溪峪的“野”》

杜甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。

(

)研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。

(

)母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。

(

)几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

(

)擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。

(

)研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。

(

)在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。2）.读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。

________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

________我探着身子，伸手想抓住它。

________他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．为了了解生命存在的条件，应重点阅读课文第3自然段。(

)

2．地球之外是否有生命存在，有待科学家进一步考察。(

)

3．在太阳系中，水星离太阳最近，金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。(

)

4．科学家们经过一系列的考察，认为人类可以移居火星。(

)

5．火星和地球昼夜相同，而且也有四季更替，因此火星上存在着生命。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的小诗，完成问题。山高路远（汪国真）呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼唤我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山1．下列诗句中哪句最能表达诗的中心（

）A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B．少壮不努力，老大徒伤悲。C．欲穷千里目，更上一层楼。D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2．对本诗理解不正确的两项是（

）A．作者认为最可怕的不是人生的大风大浪，不是人生的各种坎坷，而是平淡无奇，单调乏味的生活。B．面对困难和挫折，面对机遇和挑战，勇敢者应该“走向远方”“走向大山”。C．从“走向远方”“走向大山”可以看出作者厌恶都市生活，渴望宁静平淡的生活。D．全诗洋溢着经历人生风雨，战胜艰难的沧桑感。3．诗中加点的“呼喊”和“沉默”是否矛盾？谈谈你的理解。

___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.幸福源自奋斗，成功在于奉献，平凡造就伟大。习近平总书记强调：“奋斗者是精神最富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”

奋斗精神，是中华民族的优良传统美德。你的身边一定也有这样的人，他们也许职业不同，经历不同，有人家喻户晓，有人名声不显，但他们都在各自的岗位上散发着光和热。

请选择一个你熟悉的人，以“奋斗”为话题进行习作。

要求：1．题目自拟。2．通过具体事例将人物的奋斗精神表现出来。3．写出真实感受，把重点部分写具体。3．书写工整，字数不少于400字。4．文中不得出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。

ㅤㅤ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

ㅤㅤ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

ㅤㅤ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

ㅤㅤ④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。【补充资料】李大钊被捕后，受尽敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，竟剥去了他双手的指甲。(1)文中画横线的句子是对父亲_______和_______的描写。结合资料，从“乱蓬蓬”可以推测李大钊的遭遇：_______。从“平静而慈祥”“安定”“非常沉着”可以体会到李大钊怎样的品质：_________。

(2)尽管“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”，但相信他的内心有太多的话想说，联系父亲的处境和身份，此时的父亲心里在想什么？

____________

(3)《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗中，你觉得哪首诗所赋予的人物品质与李大钊的伟大品质比较贴切，为什么？

____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在联欢会上，你摘录了老师的寄语。请将下面的名言警句填写在对应的横线上。（填序号）

①少壮不努力，老大徒伤悲

②青，取之于蓝，而青于蓝

③苟日新，日日新，又日新

同学们，六年的小学时光飞逝而过，你们就要告别朝夕相处的老师和同学，踏上新的征程。“________”愿你们珍惜少年时光，积极奋发向上；“______”，期待你们会勤于自省，不断创新思维，取得更大的进步；“________”，相信你们会不断超越，后来居上，取得成功！母校将以你们为荣！2）.文言，蕴含先贤智慧。根据提示，完成孔子与弈秋在朋友圈发布的信息。

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”

A．老火靓汤

B．赴汤蹈火

C．换汤不换药

D．汤汤乎若流水

孔子：上面四个词语都有“汤”字，哪一个“汤”与“探汤”的“汤”意思相同？

颜回：先生，_____中的“汤”与“探汤”的“汤”意思相同。（填字母）

弈秋，通国之善弈者也。

——“弈秋棋社”暑期招生广告

路人1：弈秋，是全国最喜欢下棋的