河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）“飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏。先选取某一字为主题字，行令人所说的诗句中，必须带有这个字。如以“雨”为主题字，有杜甫赞美春雨的诗句“__________，当春乃发生”；有王维送别友人时所见之景的诗句“渭城朝雨浥轻尘，____________”；也有韩愈赞美早春美景的诗句“____________，____________”；还有苏轼描绘西湖美景的诗句“水光潋滟晴方好，____________”。

（2）父亲懂鸟知鸟，他说：“我长年累月在山林里与鸟儿接触，自然懂得分辨它们的叫声，这真是‘__________，__________’啊！”（填《增广贤文》中的名句）

（3）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以____________，而日中时远也。”他的依据是：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，________________？”2）.下列句子没有语病的是（）A．孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。B．在岛上定居下来，过着寂寞的生活。C．张思德同志就是我们这个队伍。D．我看得入神，唯恐恐怕父亲再把这美丽的世界盖上。3）.快乐读书吧。

A．汤姆出现在人行道上，提着一桶白色灰浆，拿着一把长柄刷子。他打量了一番围墙，所有的欢乐离他而去了，一阵深深的沮丧笼罩着他的心灵……忽然，他灵机一动，计上心来，这主意实在是妙不可言。

B．这是我来到荒岛上度过的最愉快的一年，他的英语已说得相当不错了。有一次，我有心想试试他，看他是否还怀念自己的故乡。我问他，他的部族是否在战争中从不打败仗。听了我的问题，他笑了。他回答说：“是的，是的，我们一直打得比人家好。”他的意思是说，在战斗中他们总是占优势。

A段中的汤姆沮丧的原因是_______。后来他想出的“妙不可言的主意”是________。

B段选自《鲁滨逊漂流记》，作者是_______。选段中的“他”指的是__________。“他”的出现给鲁滨逊带来的变化是____________________。4）.读拼音，写词语。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng dòng______5）.填空。

古人也喜食鱼。宋代范仲淹在诗中写到：江上往来人，_____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.选择合适的短句将下面的语段填写完整，顺序正确的选项是（

）

人生需要信念。信念是坚强的高山柏，_____________；信念是闪耀的北斗星_____________；信念是清澈的沙漠泉，_____________；信念是不屈的脊梁柱，_____________。

①艰难困苦中支撑着纯洁高尚的灵魂

②哀怨仇恨里滋润着干涸受伤的心灵

③血雨腥风中指引着奋勇前行的方向

④风雨雷电中保持着向上挺立的姿态A．①③②④B．④③②①C．①③④②D．④③①②2）.口语交际课上，在和同学交流读书心得时要做到（）

①只选自己感兴趣的话题交流，这样可以让自己有话可说。

②可以引用原文说明观点，用来增强观点的说服力。

③勇于表达自己的真实想法，哪怕自己的想法与别人不一样。

④认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。

⑤分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤3）.小语在写主持稿时写到“南方的风湿热，北方的风干冷，南北真有xiāo壤之别”时，不会写“xiāo”。翻开字典，哪一个是他要写的字？（）A．B．C．D．评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子，写一个比喻句）

___________

(2)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）

___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把文章题目与作者用线连起来。

《少年闰土》

《我的伯父鲁迅先生》

臧克家

《有的人——纪念鲁迅有感》

周晔

《好的故事》

鲁迅2）.连线。

《汤姆•索亚历险记》

马克•吐温

美国

《鲁滨逊漂流记》

塞尔玛•拉格洛芙

瑞典

《童年》

丹尼尔•笛福

苏联

《骑鹅旅行记》

高尔基

英国评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是_____________

①有一天，爷爷出门去了，让李大钊在家里写作业。

②可是大钊做功课精神非常集中，好像周围没有发生什么事一样。

③大钊7岁入学后，学习成绩非常好，老师经常夺他是个惜时如金的孩子。

④祖父对他管教很严，从他三四岁起，就教他认字。

⑤一群喳喳乱叫的麻雀，在屋檐上打闹，有时竟互相啄咬着，滚落在窗台上。

⑥李大钊同志很小的时候，就失去了父母，是由祖父李如珍抚养长大的。2）.给下列句子排排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射

进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列词语搭配是否恰当，恰当的画“√”不恰当的画“×”

(1)损害——尊严()

(2)治疗——疾病()

(3)改善——缺点()

(4)关心——战士()

(5)增加——体质()

(6)制定——计划()

(7)提高——数量()

(8)发扬——作用()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读《七律▪长征》，做题。红军不怕远征难，

。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，

。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．将诗句补充完整。

2．这首诗围绕“___________________，___________________”两句展开叙事抒情。

3．这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌思想感情。

A．腾越五岭

B．疾跨乌蒙

C．_____________

D．______________

E．喜踏岷山

_________________

4．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作。

（1）题目一：同学们，师恩难忘，同学情深。即将毕业，相信你跟老师或同学有说不完的话，叙不尽的情。六年的回忆，都是美好的体验。请以“

，是我最美好的回忆”为题目，写一篇记叙文。

要求：①请把题目补充完整。②用具体的事例展开叙述，表达真情实感。③条理清晰，语句通顺。

（2）题目二：世界万变，世界格局的改变影响着我们生活的方方面面。一场新冠疫情的到来，使某些地区的群众按下生活的暂停键；一场战争的来临，令不少民众家破人亡，流离失所。如果你看到这些情景，你的内心会萌发怎样的心愿呢？或在成长过程中，你有过怎样的心愿呢？请把你的心愿给大家分享一下。

要求：自拟题目，字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读。【材料一】小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，又能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。【材料二】【材料三】①围桌共餐、相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共赏美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。比如，幽门螺杆菌是众多胃病的罪魁祸首。如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传播途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。②“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。1．通过阅读可知，这三则材料的主要观点是什么？为了说明这个观点，三则材料分别从什么角度进行了分析？选择序号完成下面的表格。

A．使用公筷能降低食源性疾病的发病率。

B．使用公筷能避免病菌通过筷子传播，防止病从口入。

C．介绍什么是公筷、使用公筷的好处。

D．使用公筷能够降低疾病感染的风险，是卫生、文明之举。三则材料的主要观点：(

)材料一：(

)材料二：(

)材料三：(

)

2．为什么说使用公勺公筷十分必要？（

）（多选）A．能避免病菌通过唾液传播给别人，降低食源性疾病的发病率。B．只有使用公勺公筷才是尊重和关爱他人的真正体现。C．有利于人们身体健康，是卫生、文明之举。3．在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题。针对这样的问题，我的解决办法是______。

4．某市在推广公勺公筷的行动中，市民支持率是100%，但主动要求使用者仅占12.5%。这一现象说明了什么问题？你有什么好的应对方法吗？

______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在古诗词中，许多事物都被赋予了人的某种品格和志向。奇奇想选择合适的事物及其所代表的品格或志向，来论证“奋斗”这一主题。下面合适的是_________________（多选，填序号）。

①竹子（坚韧不屈、刚正不阿）

②菊花（傲霜斗寒，坚贞不屈）

③蜜蜂（奉献自我）

④蝉（洁身自好）2）.用“√”帮奇奇选出下面语句中加点字的正确读音。

（1）看着父母逐渐老去，两鬓斑白，我不禁头涔涔（sēn

cén）而泪潸潸（shān

sān）了。

（2）我