青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.正确、美观地把下面这句话抄写在田字格里，标点符号也要写准确。

鞠躬尽瘁，死而后已。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.6.根据积累完成下面古诗词各题。（1）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自________写的《______》。（2）孟浩然的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”表达了_______情感；辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表达了______情感。（3）刘禹锡的“________，浪淘风簸自天涯”表达了黄河的磅礴气势；杜牧的“_________，水村山郭酒旗风”写出了江南春天的特点。（4）苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”描绘了这样的画面：_____2）.六年级的同学围绕主题“古典诗词·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

主持人：古典诗词，大美中国，我们都是经典传承人。

博宇：“渭城朝雨浥轻尘，______”，这是雨后焕然一新的中国。

子涵：“______，山是眉峰聚”，这是中国的壮丽山河。

佳琪：“最是一年春好处，______”，春天的中国生机盎然。

嘉诚：“______，不知秋思落谁家”，这是节日里的中国。

佳钰：“大漠沙如雪，______”，中国的边塞壮美辽阔。

主持人：盛世中国，我们都是有理想、有担当的中国少年！

一墨：“______，朝露待日晞”，我们珍惜青春。

志诚：“______，立根原在破岩中”，我们刚强勇敢、守护初心。3）.古诗文运用。

（1）《书湖阴先生壁》中“____________，____________。”写出了庭院主人的勤劳、庭院的整洁。

（2）《过故人庄》中体现主客临窗对饮，畅谈农事的诗句是“__________，__________。”

（3）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“____________________。”从中我明白了：____________________。

（4）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，_________，不可以_________。”4）.看拼音，写词语。

（1）雪还在下着，mùpéng()外的cǎopíng(

)上积了厚厚一层雪。一群孩子在那里bèngtiào(

)，高声jiàorǎng(

)着，为了躲避别人扔过来的雪球嘻嘻哈哈地fēngpǎo(

)着。

（2）地球是一个guǒzhe(

)水蓝色“纱衣”的jīngyíng(

)球体，是生命的yáolán(

)。5）.根据拼音写词语。

páoxiào()

jīnghuāng()

bàoyuàn()

xiōngyǒngpéngpài(

)

shēnyín()

qīngtíng()

yōulǜ()

shìbùkědāng(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列成语中书写有错别字的一项是（）A．粉墨登场字正腔圆曲终人散B．有板有眼天籁之音余音绕梁C．黄钟大吕行云流水唯妙唯肖D．妙笔生花栩栩如生画龙点睛2）.对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）B．太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。（拟人）C．玻璃亮得好像刚被擦过一样。（比喻）D．还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢？（反问）3）.下列词语互为近义词的一组是（

）A．微弱一强弱

幽静一安静B．高强一高超

优美一丑陋C．鲜明一鲜亮

纯熟一熟练D．激动一兴奋

高妙一低劣评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文《神州谣》内容连一连。

春节

元宵节中秋节

端午节

赏月

贴窗花吃元宵

吃粽子2）.有句话叫“诗言志”。诗歌都是表达志向的。请把下面的诗句及其表达的志向用线连起来。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。信念坚定，无所畏惧千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不怕打击，清白做人不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。傲霜斗雪，意志坚强荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。不慕虚荣，清高气雅评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.下面是选自巴金《星》的几句话。

（1）请你将打乱的句子重新排列成段，并回答问题。

()我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗星星。

()这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

()我常常出神的凝视着那些美丽的星星。

()在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

()它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

（2）这段文字中作者运用了打比方的方法，请抄写下来。

_______________________________________

（3）这句话把____________比作_______________________________________

（4）作者运用这种方法，深深地表达了对_________________________的喜爱之情。2）.排列句子。

(

)夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。

(

)小河早晨是迷人的。晨曦中，刚刚苏醒的小河好奇地张望着她周围的新鲜东西。

(

)小河的夜晚可静了，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

(

)太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。

(

)在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

(

)家乡的小河啊，你真美！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.舞台上，天女在翩翩起舞；舞台下，徐悲鸿思绪连绵。这句话的标点正确。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。1．“世界屋脊”指的是__________________。

2．本段向我们介绍了最具代表性的景色和特产。“

”是傣族人世代居住的场所；“

”在藏族同胞集中的西藏；“

”和“

”是新疆的特产。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.阅读材料，完成写作。

本试卷语言文字运用中提到，“我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。”读到此句时，你是否会有情感共鸣呢？

请结合自身经历，写一篇不少于450字的文章，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文字，回答以下小题。

[材料一]中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。[材料二]为了进一步推广素质教育，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写能力，从今年起学校将继续加强中小学写字教学，把写字列入日常训练。从今年秋季开学起，小学每天将安排10分钟的写字课。[材料三][材料四]综观历代行草书大家，都有扎实的楷书功底，有的甚至不亚于行草书。由此可见，从楷书入手才是学习行草书的通衢大道。写好了楷书不一定能写得好行草书，但不写好楷书就一定写不好行草书，这几乎是规律。但有些人对此不以为然，认为投入那么多时间、精力在楷书上不值得，甚至还说楷书就是行草书的羁绊，写多了反而会影响行草书的发展，凡此种种，都是无稽之谈。学习楷书不仅使初学者了解、掌握最基本的笔墨语言构成，还使我们储蓄丰富的用笔体验，是初学者理想的入门书体。无论怎样，学书之初从比较规正、端庄的楷书入手都应该是正道。(1)用一句话概括[材料二]的内容。

____________________________

(2)根据[材料三]的书法作品，完成下列练习。

A．篆书

B．行书

C．隶书

D．楷书

图①的字体属于_____（填序号），上半句诗：____________

图②的字体属于_____（填序号），下半句诗：____________

(3)根据[材料四]“无稽之谈”具体指什么？

________________________

(4)读完材料，相信你会有很多感悟，你打算如何提高自己的书写能力？

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）贯：①穿，贯通；②连贯；③旧时的制钱，用绳子穿上，有一千个叫一贯；④世代居住的地方

万贯家财(

)

鱼贯而出(

)

籍贯(

)

学贯古今(

)

（2）尚：①尊崇，注重；②风尚；③还；④矜夸，自负。

自尚其功(

)

为时尚早(

)

时尚(

)

崇尚(

)2）.我会选材。（六年级上册第三单元）（下面哪些能成为本次习作的材料？在后面打“√"。）

①兴趣爱好：读书、集邮、看电影、唱歌、运动、养花……（

）

②家庭生活：家庭聚