2025年中考化学复习新题速递之金属活动性顺序及其应用（2024年9月）

第1页（共1页）2025年中考化学复习新题速递之金属活动性顺序及其应用（2024年9月）一．选择题（共21小题）1．（2023秋•清苑区期末）依据金属活动性顺序，下列说法正确的是（）A．Mg、Zn、Fe加入稀盐酸中，反应剧烈程度依次增大 B．金属都能和稀盐酸反应生成氢气 C．可以使用加入锌粉或铁粉的方法从硫酸铜溶液中制取铜单质 D．金属暴露在空气中都能被氧化2．（2023秋•齐河县期末）现有X、Fe、Z三种金属，如果把X、Fe、Z分别放入稀硫酸中，X和Fe溶解并产生氢气，Z不反应；再把X放入硫酸亚铁溶液中，X表面有黑色固体析出。根据以上实验事实，判断X、Fe和Z这三种金属的活动性顺序是（）A．X＞Z＞Fe B．X＞Fe＞Z C．Z＞X＞Fe D．Fe＞Z＞X3．（2024•薛城区三模）在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。相同条件下，两种金属活动性差异越大，水果电池的电压越大。下列柠檬电池中电压最大的是（）A． B． C． D．4．（2024•香坊区校级开学）金属活动性顺序（如图）在工农业生产和科学研究中有重要应用。请你根据你的认知，结合金属活动性顺序，找出叙述有误的是（）A．金属的位置越靠前，它的活动性就越强 B．位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢气 C．位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来 D．很多金属都能与氧气、盐酸、稀硫酸等发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同5．（2023秋•息县期末）锰和镍（Ni）都是重要的金属，将镍丝插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，而将镍丝插入MnSO4溶液中，则无明显现象．则Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由弱到强的顺序是（）A．Mn、Ni、Cu B．Mn、Cu、Ni C．Ni、Mn、Cu D．Cu、Ni、Mn6．（2023秋•蒸湘区校级期末）五行学说是中国古代哲学的重要组成部分。“五行”包括金、木、水、火、土，其中“金”包括黄金、银、铜、铁、锡等，在这些金属中化学性质最活泼的是（）A．金 B．银 C．铁 D．铜7．（2023秋•岚山区期末）大洋底蕴藏锰结核，金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，下列化学反应不能发生的是（）A．Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn C．Mn+CuSO4═MnSO4+Cu D．2Ag+MnSO4═Ag2SO4+Mn8．（2023秋•兴宁区校级月考）氢气是一种清洁高能的燃料，将X、Y放入稀盐酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是（）A．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Z、Y、X D．X、Z、Y9．（2023秋•醴陵市期末）向Cu（NO3）2溶液中分别加入金属X、Y，一段时间后，X表面有红色物质析出，Y表面无明显变化。则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Cu＞X＞Y B．X＞Cu＞Y C．X＞Y＞Cu D．Y＞Cu＞X10．（2024•黄冈模拟）生产生活中所说的“五金”指的是指金、银、铜、铁、锡五种金属，经人工加工可以制成刀、剑等艺术品、金属器件和装饰品等。下列有关说法正确的是（）A．“真金不怕火炼”说明在高温下金既不会熔化，也不会被氧化 B．上述“五金”在自然界都不能以单质形式存在 C．上述“五金”中，目前世界上年产量最高的是铁，次之是铜 D．将上述“五金”分别投入浓度和体积都相同的稀盐酸中，可探究出它们的金属活动性顺序11．（2023秋•九江期末）将甲、乙、丙三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面冒出气泡；将甲放入含有丙的化合物溶液中，无现象。由此可知，三种金属的活动性顺序是（）A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲12．（2023秋•澄迈县期末）金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用。下列金属中活动性最强的是（）A．镁（Mg） B．锌（Zn） C．铁（Fe） D．铜（Cu）13．（2024•东海县二模）为探究铝、铜、银的金属活动性顺序，进行如下实验：实验一：把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会取出，发现铝丝表面有红色固体析出。溶液变为无色。实验二：把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会取出，发现铜丝表面有银白色固体析出，溶液变为淡蓝色。实验三：把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会取出，无明显现象。下列说法正确的是（）A．实验一中用砂纸打磨铝丝的目的是增大铝丝的表面积 B．实验二中反应的化学方程式为Cu+AgNO3＝CuNO3+Ag C．若将实验三中硫酸铝溶液换成稀盐酸，可观察到气泡生成 D．上述实验表明金属活动性由强到弱的顺序为Al、Cu、Ag14．（2024•陇南模拟）实验室里有甲、乙、丙三种金属（均不为铜），小铭将三种金属打磨光亮后，分别放入硫酸铜溶液中，观察到甲和乙表面均有铜析出，丙无变化。下列关于金属活动性强弱的判断不正确的是（）A．甲＞乙 B．甲＞铜 C．乙＞铜 D．铜＞丙15．（2023秋•黑龙江期末）为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小西设计了如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（）A．通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强 B．实验③中反应后溶液的质量变大 C．X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁 D．只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序16．（2024•东昌府区模拟）为探究钛合金中钛、铝、铜三种金属的活动性顺序，同学们做了如图所示的实验，发现甲试管中钛片无明显变化，乙试管中钛片表面有红色固体出现，则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A．Al、Ti、Cu B．Al、Cu、Ti C．Ti、Al、Cu D．Ti、Cu、Al17．（2023秋•平罗县期末）有A、B、C三种金属，将他们分别放入盐酸中，发现C表面有气泡，A、B无现象，将A放入B的盐溶液中不见任何现象，则A、B、C三种金属的活动性（）A．A＞B＞C B．B＞C＞A C．C＞B＞A D．A＞C＞B18．（2024•南岗区校级开学）为验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序，洋洋同学做了如图所示实验，三支试管里的液体均为稀硫酸。下列说法错误的是（）A．金属丝浸入溶液前需要先用砂纸打磨 B．铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝表面无明显变化 C．该组实验不能判断铜、银的金属活动性顺序 D．将c试管中的溶液换为FeCl2溶液可达到实验目的19．（2024春•凉州区期中）常温下，将甲、乙、丙三种金属片放在空气中，只有丙很快被氧化。再将甲、乙分别放入CuSO4溶液中，甲表面析出金属Cu，乙表面没有发生反应，据此判断，三种金属的活动性顺序是（）A．甲＞乙＞丙 B．丙＞甲＞乙 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲20．（2024•香坊区校级开学）仅利用下列各组物质之间的相互反应，就能直接比较出铁、铜的金属活动性顺序的是（）①Fe、Cu、稀硫酸②Fe、Cu、ZnSO4溶液③Fe、CuSO4溶液④FeSO4溶液、CuA．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④21．（2024•双城区校级开学）现有X、Y、Z三种金属，放入稀硫酸中只有X表面有气泡产生，如果把Y、Z放入硝酸银溶液中，在Z表面有银析出，而Y表面没有明显变化，则三种金属的活动性顺序为（）A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X二．填空题（共5小题）22．（2024•望奎县校级开学）铝、铁、铜三种金属中不能与稀硫酸发生置换反应的是，铁制品易生锈需要做防锈处理，而铝化学性质比铁活泼，但铝制品通常不做防锈处理，原因用化学方程式表示；为验证Al、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案，其中不合理的是。①Al、FeSO4溶液、Cu②Al2（SO4）3溶液、Fe、CuSO4溶液③Al、Fe、CuSO4溶液23．（2024•眉县模拟）观往知来，思接千载。陕西历史博物馆展出的青铜龙等各项文物精美绝伦，丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络、记录着中华文明的传承。（1）青铜是金属冶铸史上最早的合金，在纯铜中加入锡或铅，有特殊的历史意义。青铜属于（填“复合材料”“有机高分子材料”或“金属材料”）。（2）北魏《黄白第十六》记载：“曾青涂铁，铁赤如铜”。“曾青”即硫酸铜溶液，“涂铁”后的反应原理为（用化学方程式表示）。（3）西安地铁8号环线37座车站全部封顶，预计2024年底通车。西安地铁轨道交通发展迅速，极大的方便了市民的出行和旅游。地铁车身部分的铝合金中含有金属铝、铜、镁，下列方法中能验证三种金属活动性的是（填字母）。A．铝、镁、硫酸铜溶液B．镁、铜、氯化铝溶液C．铝、铜、镁、稀硫酸溶液24．（2024•眉县二模）铁是目前世界上年产量最高的金属。为验证铁的化学性质设计了如图实验（铁片足量）。（1）实验中将注射器里稀硫酸注入试管，发生反应的化学方程式是。（2）待无气泡生成后，将注射器里硫酸铜溶液注入试管，观察到的现象是。（3）若要继续探究锌、铁、铜的金属活动性顺序，接下来的操作是将橡胶塞取下，然后插入即可。25．（2024春•思明区校级月考）按要求作答：2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱经过大气层。期间经受住了一千多度的高温考验，而化学材料在其中起到重要的作用。（1）铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝的（填“高”或“低”）。（2）请用化学方程式表示铝具有很好耐腐蚀性的原因。（3）室温下，钛与水、稀盐酸和稀硫酸均不反应，可判断钛的金属活动性比铝的（填“强”或“弱”）。26．（2024•开封一模）小宋同学用如图所示实验装置，探究锌、铜、银的金属活动性顺序。（1）请写出装置甲或乙中发生反应的化学方程式。（2）小梁同学认为该设计不能达到实验目的，理由是什么？（3）若将一定量的锌粉放入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液为蓝色，请分析滤渣成分。

2025年中考化学复习新题速递之金属活动性顺序及其应用（2024年9月）参考答案与试题解析一．选择题（共21小题）1．（2023秋•清苑区期末）依据金属活动性顺序，下列说法正确的是（）A．Mg、Zn、Fe加入稀盐酸中，反应剧烈程度依次增大 B．金属都能和稀盐酸反应生成氢气 C．可以使用加入锌粉或铁粉的方法从硫酸铜溶液中制取铜单质 D．金属暴露在空气中都能被氧化【考点】应用金属活动性解释相关现象．【专题】金属与金属材料．【答案】C【分析】根据金属活动性顺序内容，在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，其活动性越强；位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析判断。【解答】解：A、由金属活动性顺序Mg＞Zn＞Fe＞H，加入稀盐酸中，反应剧烈程度依次减小，故选项错误；B、在金属活动性顺序表中，位于氢前面的金属能和稀盐酸反应生成氢气，而位于氢后面的金属不能与稀盐酸反应生成氢气，故选项错误；C、由金属活动性顺序Zn＞Cu，Fe＞Cu，锌可以与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，铁可以与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则可以使用加入锌粉或铁粉的方法从硫酸铜溶液中制取铜单质，故选项正确；D、并不是所有的金属暴露在空气中都能被氧化，如金、银等，故选项错误；故选：C。【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在。2．（2023秋•齐河县期末）现有X、Fe、Z三种金属，如果把X、Fe、Z分别放入稀硫酸中，X和Fe溶解并产生氢气，Z不反应；再把X放入硫酸亚铁溶液中，X表面有黑色固体析出。根据以上实验事实，判断X、Fe和Z这三种金属的活动性顺序是（）A．X＞Z＞Fe B．X＞Fe＞Z C．Z＞X＞Fe D．Fe＞Z＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【答案】B【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。【解答】解：把X、Fe、Z分别放入稀硫酸中，X和Fe溶解并产生氢气，Z不反应，说明X和Fe的金属活动性比Z强；把X放入硫酸亚铁溶液中，X表面有黑色固体析出，说明X比Fe的金属活动性强，故X，Fe和Z的金属活动性顺序为：X＞Fe＞Z。故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。3．（2024•薛城区三模）在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。相同条件下，两种金属活动性差异越大，水果电池的电压越大。下列柠檬电池中电压最大的是（）A． B． C． D．【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】B【分析】根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au分析。【解答】解：根据金属活动性顺序表，可知柠檬电池的两种金属活动性差异最大的是铝和银，相同条件下，两种金属活动性差异越大，水果电池的电压越大，故柠檬电池中电压最大的是B。故选：B。【点评】熟记金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、AI、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，并且要学会应用。4．（2024•香坊区校级开学）金属活动性顺序（如图）在工农业生产和科学研究中有重要应用。请你根据你的认知，结合金属活动性顺序，找出叙述有误的是（）A．金属的位置越靠前，它的活动性就越强 B．位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢气 C．位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来 D．很多金属都能与氧气、盐酸、稀硫酸等发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】B【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。【解答】解：A、在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强，故A正确；B、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素，不是氢气，故B错误；C、在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来，故C正确；D、很多金属都能与氧气、盐酸、稀硫酸等发生反应，但反应的难易和剧烈程度不同，一般情况下，金属活动性越强，反应越剧烈，故D正确；故选：B。【点评】本题较为简单，了解金属混动顺序表的应用是解答问题的基础知识。5．（2023秋•息县期末）锰和镍（Ni）都是重要的金属，将镍丝插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，而将镍丝插入MnSO4溶液中，则无明显现象．则Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由弱到强的顺序是（）A．Mn、Ni、Cu B．Mn、Cu、Ni C．Ni、Mn、Cu D．Cu、Ni、Mn【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】D【分析】根据金属活动性顺序的应用分析判断．排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来．【解答】解：由题意可知，将插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，说明镍比铜活泼。将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，说明锰比镍活泼；则Mn、Ni、Cu的活动性由弱到强的顺序是Cu＜Ni＞Mn．观察选择项，D正确，A、B、C错误。故选：D。【点评】此题是金属活动性顺序的简单应用，也是基础题目，通过此题会分析、判断金属活动性的强弱．6．（2023秋•蒸湘区校级期末）五行学说是中国古代哲学的重要组成部分。“五行”包括金、木、水、火、土，其中“金”包括黄金、银、铜、铁、锡等，在这些金属中化学性质最活泼的是（）A．金 B．银 C．铁 D．铜【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】C【分析】根据在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，其活动性越强，进行分析判断。【解答】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，金、银、铜、铁、锡等金属中，铁的位置最靠前，则化学性质最活泼的是铁。故选：C。【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在。7．（2023秋•岚山区期末）大洋底蕴藏锰结核，金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，下列化学反应不能发生的是（）A．Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn C．Mn+CuSO4═MnSO4+Cu D．2Ag+MnSO4═Ag2SO4+Mn【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】D【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来；据此进行分析判断。【解答】解：A、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，铝、锌是氢之前的金属，则锰排在氢的前面，能和硫酸发生置换反应，故A不符合题意。B、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则镁排在锰的前面，则镁能与MnSO4溶液发生置换反应，故B不符合题意。C、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则锰的活动性比铜强，所以能和CuSO4溶液发生置换反应，故C不符合题意。D、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，锰的活动性比银强，所以银不能和MnSO4溶液发生置换反应，故D符合题意。故选：D。【点评】本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在。8．（2023秋•兴宁区校级月考）氢气是一种清洁高能的燃料，将X、Y放入稀盐酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是（）A．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Z、Y、X D．X、Z、Y【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】B【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。【解答】解：由题干可知，将X、Y放入稀盐酸中，Y溶解并产生氢气，X不反应，说明在金属活动性顺序中，X的金属活动性比Y弱，而把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化，根据“金属活动性强的金属能把金属活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来”可知，X、Ag、Z的金属活动性由强到弱的顺序是：X、Ag、Z，因此，X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序是Y、X、Z。故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。9．（2023秋•醴陵市期末）向Cu（NO3）2溶液中分别加入金属X、Y，一段时间后，X表面有红色物质析出，Y表面无明显变化。则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Cu＞X＞Y B．X＞Cu＞Y C．X＞Y＞Cu D．Y＞Cu＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】B【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。【解答】解：向Cu（NO3）2溶液中分别加入金属X、Y，一段时间后，X表面有红色物质析出，Y表面无明显变化，说明X的金属活动性比铜强，Y的金属活动性比铜弱，即X＞Cu＞Y。故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。10．（2024•黄冈模拟）生产生活中所说的“五金”指的是指金、银、铜、铁、锡五种金属，经人工加工可以制成刀、剑等艺术品、金属器件和装饰品等。下列有关说法正确的是（）A．“真金不怕火炼”说明在高温下金既不会熔化，也不会被氧化 B．上述“五金”在自然界都不能以单质形式存在 C．上述“五金”中，目前世界上年产量最高的是铁，次之是铜 D．将上述“五金”分别投入浓度和体积都相同的稀盐酸中，可探究出它们的金属活动性顺序【考点】金属活动性强弱的判断；金属元素的存在；金属与氧气的反应．【专题】金属与金属材料．【答案】D【分析】A、真金不怕火炼”，说明在高温下金也不能和氧气反应。B、金、银等贵金属在自然界中可以以单质形式存在。C、上述“五金”中，目前世界上年产量最高的是铁，次之是铝。D、金属越活泼，越容易和酸反应。【解答】解：A、真金不怕火炼”说明在高温下。达到其熔点，会熔化，不会被氧化，故选项不正确。B、金、银等贵金属在自然界中可以以单质形式存在，而铜、铁、锡等金属则通常以化合物的形式存在，故选项不正确。C、上述“五金”中，目前世界上年产量最高的是铁，次之是铝，故选项不正确。D、将上述“五金”分别投入浓度和体积都相同的稀盐酸中，通过观察不同金属与稀盐酸反应的剧烈程度和产生气泡的速度，可比较它们的金属活动性顺序，故选项正确。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。11．（2023秋•九江期末）将甲、乙、丙三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面冒出气泡；将甲放入含有丙的化合物溶液中，无现象。由此可知，三种金属的活动性顺序是（）A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】B【分析】根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。【解答】解：将甲、乙、丙三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面冒出气泡，说明乙的位置排在氢的前面，甲、丙的位置排在氢的后面，即乙＞H＞甲、丙；将甲放入含有丙的化合物溶液中，无现象，说明甲的金属活动性比丙弱，即丙＞甲；则三种金属的活动性由强到弱的顺序是乙＞丙＞甲。故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，明确金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。12．（2023秋•澄迈县期末）金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用。下列金属中活动性最强的是（）A．镁（Mg） B．锌（Zn） C．铁（Fe） D．铜（Cu）【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】A【分析】在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析解答。【解答】解：金属活动性由强到弱顺序为：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，所以题干中金属活动性最强的是镁（Mg）。故选：A。【点评】本题难度不大，明确金属的位置越靠前金属的活动性就越强是正确解答本题的关键。13．（2024•东海县二模）为探究铝、铜、银的金属活动性顺序，进行如下实验：实验一：把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会取出，发现铝丝表面有红色固体析出。溶液变为无色。实验二：把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会取出，发现铜丝表面有银白色固体析出，溶液变为淡蓝色。实验三：把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会取出，无明显现象。下列说法正确的是（）A．实验一中用砂纸打磨铝丝的目的是增大铝丝的表面积 B．实验二中反应的化学方程式为Cu+AgNO3＝CuNO3+Ag C．若将实验三中硫酸铝溶液换成稀盐酸，可观察到气泡生成 D．上述实验表明金属活动性由强到弱的顺序为Al、Cu、Ag【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】D【分析】本题主要考查了金属活动性顺序的应用及相关的化学反应。【解答】解：A.实验一中用砂纸打磨铝丝的目的并不是为了增大铝丝的表面积，而是为了去除铝丝表面的氧化物，确保铝丝能与硫酸铜溶液充分反应，从而准确判断铝和铜的金属活动性顺序，错误；B.实验二中铜丝与硝酸银溶液反应，生成了硝酸铜和银，铜元素为+2价，硝酸根为﹣1价，所以硝酸铜的化学式为：Cu（NO3）2，故该反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag，错误；C.根据金属活动性顺序，铝位于氢之前，能与稀盐酸反应生成氢气和氯化铝，而铜位于氢之后，不能与稀盐酸反应，因此，若将实验三中硫酸铝溶液换成稀盐酸，由于铜丝不能与稀盐酸反应，所以观察不到气泡生成，错误；D.实验一表明铝能置换出硫酸铜中的铜，说明铝的活动性比铜强，实验二表明铜能置换出硝酸银中的银，说明铜的活动性比银强，实验三表明铜不能置换出硫酸铝中的铝，进一步证实了铝的活动性比铜强，综合三个实验，我们可以得出金属活动性由强到弱的顺序为Al、Cu、Ag，正确；故选：D。【点评】本题难度适中，主要考查了金属活动性顺序的应用及相关的化学反应，通过三个实验的设计和分析，我们可以得出金属活动性由强到弱的顺序，并据此判断选项的正确性。14．（2024•陇南模拟）实验室里有甲、乙、丙三种金属（均不为铜），小铭将三种金属打磨光亮后，分别放入硫酸铜溶液中，观察到甲和乙表面均有铜析出，丙无变化。下列关于金属活动性强弱的判断不正确的是（）A．甲＞乙 B．甲＞铜 C．乙＞铜 D．铜＞丙【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】A【分析】根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。【解答】解：实验室里有甲、乙、丙三种金属（均不为铜），小铭将三种金属打磨光亮后，分别放入硫酸铜溶液中，观察到甲和乙表面均有铜析出，丙无变化，说明甲和乙的活动性比铜强，丙的活动性比铜弱，即甲、乙＞铜＞丙，无法确定甲、乙的金属活动性强弱，观察选项，A说法错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。15．（2023秋•黑龙江期末）为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小西设计了如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（）A．通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强 B．实验③中反应后溶液的质量变大 C．X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁 D．只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】C【分析】金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易和盐反应。【解答】解：A、通过实验①可得，锌的活动性位于H前；实验②可得，铜的活动性位于H后；实验③可得，铁的活动性大于铜，不能验证锌的金属活动性比铁的强，该选项不正确。B、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，56份质量的铁反应生成64份质量的铜，反应后溶液质量减小，该选项不正确。C、X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁，是因为锌能和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明锌比铁活泼，该选项正确。D、只做实验③和④，可能能够验证锌、铁、铜的金属活动性顺序，例如X为锌，Y为硫酸亚铁时，能够验证锌比铁活泼，铁能和硫酸铜反应，说明铁比铜活泼，该选项不正确。故选：C。【点评】会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。16．（2024•东昌府区模拟）为探究钛合金中钛、铝、铜三种金属的活动性顺序，同学们做了如图所示的实验，发现甲试管中钛片无明显变化，乙试管中钛片表面有红色固体出现，则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A．Al、Ti、Cu B．Al、Cu、Ti C．Ti、Al、Cu D．Ti、Cu、Al【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】A【分析】根据钛不能与氯化铝反应，钛可以把氯化铜中的铜置换出来进行分析。【解答】解：甲试管中钛片无明显变化，说明钛不能与氯化铝反应，说明铝比钛活泼；乙试管中钛片表面有红色固体出现，说明钛可以把氯化铜中的铜置换出来，说明钛比铜活泼；则三种金属活动性由强到弱的顺序是Al＞Ti＞Cu。故选：A。【点评】本题主要考查金属活动性顺序及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。17．（2023秋•平罗县期末）有A、B、C三种金属，将他们分别放入盐酸中，发现C表面有气泡，A、B无现象，将A放入B的盐溶液中不见任何现象，则A、B、C三种金属的活动性（）A．A＞B＞C B．B＞C＞A C．C＞B＞A D．A＞C＞B【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】C【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：由题意可知，有A、B、C三种金属，将他们分别放入盐酸中，发现C表面有气泡，A、B无现象，说明了C比A、B活泼；将A放入B的盐溶液中不见任何现象，说明了B比A活泼。由此可知，A、B、C三种金属的活动性是：C＞B＞A，所以C正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．18．（2024•南岗区校级开学）为验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序，洋洋同学做了如图所示实验，三支试管里的液体均为稀硫酸。下列说法错误的是（）A．金属丝浸入溶液前需要先用砂纸打磨 B．铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝表面无明显变化 C．该组实验不能判断铜、银的金属活动性顺序 D．将c试管中的溶液换为FeCl2溶液可达到实验目的【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】D【分析】根据排在氢前面的金属能与酸反应生成盐和氢气，氢后面的金属不与酸反应，铁和酸反应生成亚铁盐，不能生成正三价的铁盐，进行分析判断。【解答】解：A、金属丝浸入溶液前需要先用砂纸打磨，除去表面的保护膜，故不符合题意；B、铁排在氢前，能与盐酸反应，铜、银排在氢后，不能与盐酸反应，铁丝表⾯有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化，故不符合题意；C、b有气体产生，说明铁排在氢前，ac无现象，说明铜、银排在氢后，但不能比较出铜银的活动强弱，故不符合题意；D、铜的活动性比铁弱，不能从氯化亚铁溶液中置换出铁，即铜不与氯化亚铁溶液反应，故符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。19．（2024春•凉州区期中）常温下，将甲、乙、丙三种金属片放在空气中，只有丙很快被氧化。再将甲、乙分别放入CuSO4溶液中，甲表面析出金属Cu，乙表面没有发生反应，据此判断，三种金属的活动性顺序是（）A．甲＞乙＞丙 B．丙＞甲＞乙 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【答案】B【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。【解答】解：常温下，将甲、乙、丙三种金属片放在空气中，只有丙很快被氧化，说明丙最活泼，在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，将甲、乙两种金属片分别放入CuSO4溶液中，甲表面析出金属Cu，说明了活动性甲＞铜；乙表面没有发生反应，说明乙不能将铜从其盐溶液中置换出来，即乙的金属活动性比铜弱，即Cu＞乙；故三种金属的活动性顺序是丙＞甲＞铜＞乙。故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。20．（2024•香坊区校级开学）仅利用下列各组物质之间的相互反应，就能直接比较出铁、铜的金属活动性顺序的是（）①Fe、Cu、稀硫酸②Fe、Cu、ZnSO4溶液③Fe、CuSO4溶液④FeSO4溶液、CuA．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】D【分析】根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。【解答】解：①铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，铁排在氢前，铜和稀硫酸不反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，说明铁比铜活泼，正确；②铁、铜均与硫酸锌不反应，均无明显现象，说明锌比铁、铜活泼，但是无法探究铁、铜的金属活动性顺序，错误；③铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，正确；④铜和硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，明确金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。21．（2024•双城区校级开学）现有X、Y、Z三种金属，放入稀硫酸中只有X表面有气泡产生，如果把Y、Z放入硝酸银溶液中，在Z表面有银析出，而Y表面没有明显变化，则三种金属的活动性顺序为（）A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】B【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。【解答】解：现有X、Y、Z三种金属，放入稀硫酸中只有X表面有气泡产生，说明X的位置排在氢的前面，Y、Z的位置排在氢的后面；如果把Y、Z放入硝酸银溶液中，在Z表面有银析出，而Y表面没有明显变化，说明Z的金属活动性比银强，Y的金属活动性比银弱，即Z＞Ag＞Y；则X、Y和Z的金属活动性顺序为：X＞Z＞Y。故选：B。【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。二．填空题（共5小题）22．（2024•望奎县校级开学）铝、铁、铜三种金属中不能与稀硫酸发生置换反应的是铜，铁制品易生锈需要做防锈处理，而铝化学性质比铁活泼，但铝制品通常不做防锈处理，原因用化学方程式表示4Al+3O2═2Al2O3；为验证Al、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案，其中不合理的是③。①Al、FeSO4溶液、Cu②Al2（SO4）3溶液、Fe、CuSO4溶液③Al、Fe、CuSO4溶液【考点】金属活动性强弱的判断；金属与氧气的反应；金属与酸的反应原理．【答案】铜；4Al+3O2═2Al2O3；③。【分析】根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析解答。【解答】解：在金属活动性顺序中，铜位于氢的后面，铜不能与稀硫酸发生置换反应；铝制品抗腐蚀性强，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3。①铝能与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸铝溶液和铁，说明了活动性铝＞铁；铜不与硫酸亚铁溶液反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性为铝＞铁＞铜，故该方案合理。②Fe与Al2（SO4）3溶液不反应，说明了活动性铝＞铁；铁能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性为铝＞铁＞铜，故该方案合理。③Al、Fe均能与硫酸铜溶液反应，说明了活动性锌＞铜，铁＞铜，但无法确定铁和锌的活动性强弱，故该方案不合理。故答案为：铜；4Al+3O2═2Al2O3；③。【点评】本题难度不大，掌握金属活动性顺序、金属的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。23．（2024•眉县模拟）观往知来，思接千载。陕西历史博物馆展出的青铜龙等各项文物精美绝伦，丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络、记录着中华文明的传承。（1）青铜是金属冶铸史上最早的合金，在纯铜中加入锡或铅，有特殊的历史意义。青铜属于金属材料（填“复合材料”“有机高分子材料”或“金属材料”）。（2）北魏《黄白第十六》记载：“曾青涂铁，铁赤如铜”。“曾青”即硫酸铜溶液，“涂铁”后的反应原理为CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu（用化学方程式表示）。（3）西安地铁8号环线37座车站全部封顶，预计2024年底通车。西安地铁轨道交通发展迅速，极大的方便了市民的出行和旅游。地铁车身部分的铝合金中含有金属铝、铜、镁，下列方法中能验证三种金属活动性的是BC（填字母）。A．铝、镁、硫酸铜溶液B．镁、铜、氯化铝溶液C．铝、铜、镁、稀硫酸溶液【考点】金属活动性强弱的判断；金属材料及其应用；金属与盐溶液反应的原理．【专题】金属与金属材料．【答案】（1）金属材料；（2）CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu；（3）BC。【分析】（1）根据金属材料包括纯金属和合金分析；（2）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜分析；（3）根据金属的活动性及其验证方法来分析。【解答】解：（1）青铜（铜的合金）属于金属材料；（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu；（3）A、铝、镁都能与硫酸铜溶液反应，能验证铝的活动性强于铜，镁的活动性强于铜，不能验证铝和镁的活动性强弱，说法错误；B、将镁、铜分别放入氯化铝溶液中，镁能够与氯化铝反应，铜不能与氯化铝反应，能验证镁的金属活动性比铝强，铜的金属活动性比铝弱，由此证明活动性：镁＞铝＞铜，说法正确；C、铝能与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气；铜与稀硫酸不反应；镁能与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，且镁与稀硫酸反应产生气泡的速率快于铝，由此证明活动性：镁＞铝＞铜，说法正确。故答案为：BC。故答案为：（1）金属材料；（2）CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu；（3）BC。【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。24．（2024•眉县二模）铁是目前世界上年产量最高的金属。为验证铁的化学性质设计了如图实验（铁片足量）。（1）实验中将注射器里稀硫酸注入试管，发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑。（2）待无气泡生成后，将注射器里硫酸铜溶液注入试管，观察到的现象是铁表面覆盖一层红色物质。（3）若要继续探究锌、铁、铜的金属活动性顺序，接下来的操作是将橡胶塞取下，然后插入锌条即可。【考点】金属活动性强弱的判断；金属与酸的反应原理；金属与盐溶液反应的原理．【专题】金属与金属材料．【答案】（1）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；（2）铁表面覆盖一层红色物质；（3）锌条。【分析】（1）根据铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，进行分析。（2）根据铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，进行分析。（3）根据金属活动性顺序进行分析。【解答】解：（1）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；（2）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，之后将注射器的硫酸铜溶液注入，观察到的现象是铁表面覆盖一层红色物质；（3）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。通过在实验可验证在金属活动顺序中，铁排在铜之前，铁排在氢之前。锌能与硫酸亚铁溶液反应，说明在金属活动顺序中，锌排在铁之前，从而验证在金属活动顺序中，锌排在铁之前，铁排在铜之前，若要继续探究锌、铁、铜的金属活动性顺序，接下来的操作是将橡胶塞取下，然后插入锌条即可。故答案为：（1）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；（2）铁表面覆盖一层红色物质；（3）锌条。【点评】本题主要考查金属与酸的反应原理等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。25．（2024春•思明区校级月考）按要求作答：2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱经过大气层。期间经受住了一千多度的高温考验，而化学材料在其中起到重要的作用。（1）铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝的高（填“高”或“低”）。（2）请用化学方程式表示铝具有很好耐腐蚀性的原因4Al+3O2＝2Al2O3。（3）室温下，钛与水、稀盐酸和稀硫酸均不反应，可判断钛的金属活动性比铝的弱（填“强”或“弱”）。【考点】金属活动性强弱的判断；合金与合金的性质；金属与氧气的反应．【专题】金属与金属材料．【答案】（1）高；（2）4Al+3O2＝2Al2O3；（3）弱。【分析】（1）根据合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大进行分析；（2）根据在常温下，铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化进行分析；（3）根据实验现象进行分析。【解答】解：（1）合金的硬度和强度比组合成它的纯金属要大；（2）在常温下，铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化，所以铝制品具有很好的抗腐蚀性能，化学方程式表示4Al+3O2＝2Al2O3；（3）室温下，钛与水、稀盐酸和稀硫酸均不反应，说明钛的金属活动性排在氢的后面，而铝可以与稀盐酸反应，铝排在氢的前面，故钛的金属活动性比铝弱。故答案为：（1）高；（2）4Al+3O2＝2Al2O3；（3）弱。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。26．（2024•开封一模）小宋同学用如图所示实验装置，探究锌、铜、银的金属活动性顺序。（1）请写出装置甲或乙中发生反应的化学方程式。（2）小梁同学认为该设计不能达到实验目的，理由是什么？（3）若将一定量的锌粉放入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液为蓝色，请分析滤渣成分。【考点】金属活动性强弱的判断．【专题】金属与金属材料．【答案】（1）Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag或Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag；（2）无法确定锌和铜的活动性强弱；（3）银或银和铜。【分析】（1）根据铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，锌和硝酸银反应生成银和硝酸锌分析；（2）根据甲可以得出铜的活动性强于银，乙可以得到锌的活动性强于银分析；（3）根据将一定量的锌粉放入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，硝酸银完全反应后，锌再与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，进行分析。【解答】解：（1）甲中铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，化学方程式为Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag；乙中锌和硝酸银反应生成银和硝酸锌，化学方程式为Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag；（2）甲可以得出铜的活动性强于银，乙可以得到锌的活动性强于银，但无法确定铜和锌的活动性强弱；（3）活动性：锌＞铜＞银，将一定量的锌粉放入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，硝酸银完全反应后，锌再与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，充分反应后过滤，所得滤液为蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，说明加入的锌完全反应，但滤液中是否含有硝酸银不确定，滤渣中一定含有银，无法确定是否含有铜，一定没有锌，所以滤渣的成分可能是银或银和铜。故答案为：（1）Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag或Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag；（2）无法确定锌和铜的活动性强弱；（3）银或银和铜。【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。

考点卡片1．合金与合金的性质【知识点的认识】合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质．合金的性质主要是：合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好；但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的纯金属差；总之，合金的性能主要决定于合金的成分．具体如下表所示：其中，青铜是人类历史上使用最早的合金；生铁和钢是人类利用最广泛的合金．另外，钛的合金（如钛镍合金）具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度，就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”．此外，钛还可制取超导材料，美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对合金与合金的性质的理解或掌握情况，以及对常见金属的特性及其应用，金属的物理性质、化学性质及用途等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属的性质及用途”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据合金与合金的性质来推断、选择或解答其用途或合金的制备及其组分分析问题，或者是给出常见合金的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对合金与合金的性质，金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属及合金的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解合金与合金的性质、金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属及合金的知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属及合金的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的．2．金属材料及其应用【知识点的认识】金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金．其应用非常广泛，具体例谈如下：1．几种常见金属应用：（1）金常用作装饰品等．（2）铝常用来制造飞机等航天器，被用作输电线，炊具等，还被制作成铝箔用于包装香烟（过去用锡箔纸，现在铝箔的兴起，价格较锡箔便宜，大部分包装已经是铝箔纸了）、糖果、饮料、巧克力和药片等；还常被用作“银粉漆”（即铝粉）．（3）铜常被用作电线；古代人还充分利用铜的金属光泽，将铜打磨成铜镜．（4）纯银常用来制作装饰品、灵敏度极高的物理仪器元件（如导体、开关接触器和熔断器等），还有保温瓶的瓶胆内壁表面上真空镀银膜来反射红外热辐射线等；（5）金属钨用来制灯泡内的灯丝；（6）金属锡用来焊接金属；（7）保险丝由铅锑合金制成的；（8）体温表中的液体金属就是金属汞．（9）铁制品（如水龙头、门把手等）常镀有金属铬．⑽铁等活泼金属可以用来冶炼铜；⑾实验室里常用锌与稀硫酸反应制取氢气；⑿钛是广泛应用于化学工业、石油工业、近代航空、宇航、以及水艇制造中，被称为“空中金属”、“海洋金属”、“陆地金属”．医学上利用它的亲生物性和人骨的密度相近，用钛板、钛螺丝钉制作人工关节、人工骨，很容易和人体肌肉长在一起．所以又被称为“亲生物金属”．由于钛在未来科技发展中的前景广阔，又有“未来金属”之称．等等！2．几种常见合金（即在某种金属中加热熔合某些其它金属或非金属，而形成的具有金属特性的物质）的主要成分、性能和用途，如下表所示：其中，青铜是人类历史上使用最早的合金；生铁和钢是人类利用最广泛的合金．另外，钛的合金（如钛镍合金）具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度，就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”．此外，钛还可制取超导材料，美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对金属材料及其应用的理解或掌握情况，以及对相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用、金属的物理性质及用途、合金与合金的性质、金属活动性顺序及其应用、探究金属铜的冶炼原理”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据金属材料及其应用来推断、选择或解答其相应性质等问题，或者是给出常见金属的某些性质来推断其用途，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对金属材料及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属材料及其应用和性质的考查，是近几年中考的热点和重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属材料及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到有关金属材料的相关信息，细致地阅读、分析题意（或图表信息）等各种信息资源，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属材料的知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属材料的有关知识，以及最新的有关金属材料方面的科技