2024年北师大版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版三年级语文下册月考试卷428考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨2、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。3、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。4、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú5、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地6、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、加偏旁成新字再组词。

白____(____)者____(____)央____(____)韦____(____)

隹____(____)土____(____)是____(____)艮____(____)8、给下列字选择正确的意思。

益：增加好处。

①多吃红枣可以延年益寿。____

②红军的队伍日益壮大。____

③啄木鸟是益鸟。____9、多音字组词。

没méi____空kóng____着zhe____教jiāo____说shuō____

mò____kòng____zhuó____jiào____shuì____10、看拼音写词语。māmanǎinaizhōnɡwǔfànɡhuíshōuqǐ____________________11、加偏旁；变新字。

义________犬________12、根据意思选择正确的词语填空。

震撼震惊。

①医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢____了。

②看到这个新闻，民众纷纷感到____。评卷人得分三、书写(共8题，共16分)13、抄写词语。

捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊。14、用钢笔描红。

俩烤评剖惜笨抓费键煮赞嫩。15、我给生字穿新衣。

女气亮太去早。16、看谁写得更好看。

古多声知处忙。17、用钢笔描红。

揠焦急筋疲勃费截纳枯。18、读读写写。

清秀紫红碧野和细花香碧野和风。19、用钢笔描红。

料联触纳诉预识科豪夸​。20、用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭读序。评卷人得分四、语言表达(共4题，共32分)21、把句变成被字句。

①布鲁斯赶跑了侵略者。

②风吹断了蜘蛛网。

③妈妈洗好了衣服。22、把字句被字句互换。

①小明把红叶夹在书里做了一个漂亮的书签。

②诗人被美景迷倒了。23、解释下列词语的意思。

①穿。

②长云。

③金甲24、缩句。

①江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

②桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

③一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。评卷人得分五、判断题(共2题，共14分)25、判断对错。

水藻放在月球的尘土中，马上就枯萎了。26、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

人类已经登上过月球。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。3、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。4、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。二、填空题(共6题，共12分)7、伯伯伯都首都盎盎然伟伟大唯唯一庄村庄题题目很很高【分析】【分析】从题中发现此题是用加偏旁组字；再组词的方法认识生字；比如：白—伯—伯伯、者—都—首都、央—盎—盎然、韦—伟—伟大、隹—唯—唯一、土—庄—村庄、是—题—题目、艮—很—很高、。

【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。加强巩固生字。8、增加增加好处【分析】【分析】考查学生对词义的掌握和辨析。益有多个意思。延年益寿；延长寿命，增加寿命，益是增加的意思；日益，日渐。益鸟，好的鸟儿。

【点评】学生应重点基本的词义辨析的能力，此类题型难度不大。9、没有扑空等着教书说明没收填空着手教师说服【分析】【分析】空不包含什么；没有内容：空洞（ａ．没有内容的；ｂ．物体内部的窟窿）。空泛。空话。空旷。空乏。空空如也。空前绝后。凭空（无根据）。真空（没有任何东西）。使空，腾出来：空一个格。空出一间房来。着穿（衣）：穿着。穿红着绿。着装。教：指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。

【点评】主要测试学生的对字的理解10、妈妈奶奶中午放回收起【分析】【分析】妈妈：母亲的口语。奶奶：祖母。也称跟祖母辈分相同或年纪相仿的妇女。中午：白天十二点时。放回：将物品放至原来的位置。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。准确书写汉字，有些容易写错，特别是“奶”左边是“女”要稍窄些，右边是“乃”要稍宽些。11、仪议状吠【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。义可以变成议和仪；仪；仪器。议，议论。犬可以变成状和吠。状，状况，情况。吠，狗的叫声。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。12、震撼震惊【分析】【分析】本题考查学生对词义的掌握和辨析；震撼；震动，摇动人的心灵。震惊，因受到意外刺激而感到紧张；害怕或兴奋：惊讶|惊恐|惊喜|惊慌失措。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要辨析好。三、书写(共8题，共16分)13、捕杀、葱绿、特意、消退、提防、传染、居然、血泊【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。14、俩烤评剖惜笨抓费键煮赞嫩【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“键”和“嫩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。15、女气亮太去早【分析】【分析】“女；气、太”独体字；“亮、去、早”上下结构。书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、古多声知处忙【分析】【分析】从字的结构上分划分；“知；忙”是左右结构；“处”是半包围结构。“古、多、声”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“多、处”的书写。17、揠焦急筋疲勃费截纳枯【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“揠”和“截”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、清秀紫红碧野和细花香碧野和风【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、料联触纳诉预识科豪夸【分析】【分析】“纳；诉、预、识、科”左窄右宽；“料、联、触”左右相当。上下结构的字“豪、夸”；“夸”的上部要写得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要写得紧凑。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“豪”和“夸”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、探，昌，阁，督，宴，章，鸭，读，序。【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后一笔写成，不能看一笔，写一笔。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、读音节相同但声调不同。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“阁”和“督”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、语言表达(共4题，共32分)21、①略者被布鲁斯赶跑了。

②蜘蛛网被风吹断了。

③衣服被妈妈洗好了。【分析】【分析】介词“把”将赶跑的对象“侵略者”提到动词“赶跑”之前；被字句中用“被”引进施事的句式；把实施对象前置。

【点评】句式的转换丰富了句子的表达形式，把提到前边的事物给强调了。22、①红叶被小明夹在书里做了一个漂亮的书签。②美景把诗人给迷倒了。【分析】【分析】介词“把”将夹的对象“书签”提到动词“夹”之前；被字句中用“被”引进施事的句式美景迷倒了。

【点评】句式的转换丰富了句子的表达形式，把提到前边的事物强调了。23、①穿：磨破。②长云：满天都是云。③金甲：金属制作的铠甲。【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。穿；磨破；长云，满天都是云。金甲，金属制作的铠甲。

【点评】考查学生对词义的熟悉程度，学生需掌握。24、①江河里排着船。②水静。③圆东西发出亮光。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。五、判断题(共2题，共14分)25、×【分析】【分析】依据课文第四段“水藻一旦放进月球尘土；水藻就长得特别鲜嫩青绿。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。26、√【分析】【分析】依据课文第二段“1969年7月20日；两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色”可知答案应选择“正确”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。六、写作题(共1题，共3分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎