2025年浙教新版五年级数学上册阶段测试试卷_第1页
2025年浙教新版五年级数学上册阶段测试试卷_第2页
2025年浙教新版五年级数学上册阶段测试试卷_第3页
2025年浙教新版五年级数学上册阶段测试试卷_第4页
2025年浙教新版五年级数学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年浙教新版五年级数学上册阶段测试试卷151考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、甲乙两筐苹果,甲筐32千克,乙筐x千克.从甲筐拿4千克放入乙筐,两筐苹果就一样重.下列方程正确的是()A.32-x=4B.x+4=32C.x-8=32D.x+4=32-42、一个数既是8的倍数,又是72的因数,这样的数有()个.A.1B.2C.3D.43、一个三位小数,用四舍五入法保留两位小数的近似值是4.78,这个三位小数最小可能是()A.4.775B.4.784C.4.781D.4.7794、下面结果会是奇数的是()。A.偶数一偶数B.奇数+奇数C.奇数×偶数D.奇数×奇数5、一个密闭的盒子里装有大小相同的3个红球、2个黄球和5个白球,任意摸一个,摸到白球的可能性是()A.B.C.6、观察物体;从正面看,()

A.B.C.7、三角形的底和高分别扩大5倍,面积扩大()倍.A.25倍B.10倍C.5倍评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)8、在所给的图形中;你能画出它所有的对称轴吗?

9、0.425千克>0.□5千克,□里最大可填____.

747公顷<7.□6平方千米,□里可填的数字有____.10、三个连续偶数的和是66,这三个偶数从小到大排列是____<____<____.11、3.495495是____小数,保留两位小数,约是____.12、能同时被2、3、5整除的最小两位数是______,能同时被2、3整除的最小三位数是______,最大三位数是______.13、食堂里的粮食,每天吃a千克,吃了b天,还剩n千克.食堂里一共有____千克粮食.如果a=27.5,b=2--n=38,食堂一共有____千克粮食.14、看图回答问题.

(1)公共汽车从图书馆站到电影院站之间共行驶了____分.

(2)在第1分内,汽车行驶速度从0提高到____千米/小时.

(3)从____分到____分,汽车速度在增加,从____分到____分;汽车速度在减小.

(4)从____分到____分,汽车速度保持不变,是____千米/小时.15、表示把单位“1”平均分成____份,表示这样的____份的数,它的分数单位是____,有____个这样的分数单位;如果再增加____个这样的分数单位,就等于最小的质数.16、把7、14、20、21、28、30这六个数分成两组,使这两组中的三个数的乘积相等.这两组数是(____、____、____)和(____、____、____).写出分析过程.评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)17、一个箱子里有8个红球,5个白球,3个黄球.摸一个球,摸到白球的可能性最接近于.____.(判断对错)18、一个教室占地面积约是60平方千米.____(判断对错)19、9.4÷6的商是循环小数.____.(判断对错)20、x+15是方程.____.(判断对错)21、7.保留两位小数是7.83.____(判断对错)22、把一个平行四边形分成两个完全一样的梯形,这两个梯形的高一定相等.____.(判断对错)23、一个非零数除以一个假分数,结果比原来的数大。()评卷人得分四、计算题(共1题,共9分)24、求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数.

36和24

51和17

8和9

12、16和24参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】【分析】设乙筐x千克,根据等量关系:甲筐-4千克=乙筐+4千克,列方程即可.【解析】【解答】解:设乙筐x千克;

32-4=x+4;

故选:D.2、C【分析】【分析】一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身.一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.又因为72是8的倍数,据此解答即可.【解析】【解答】解:一个数既是8的倍数;又是72的因数,这个数可能是:8;24、72.

故选:C.3、A【分析】解:一个三位小数;用四舍五入法保留两位小数后是4.78,则这个三位小数最大是4.784,最小是4.775;

故选:A.

要考虑4.78是一个三位小数的近似数;有两种情况:“四舍”得到的4.78最大是4.784,“五入”得到的4.78最小是4.775,由此解答问题即可.

取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法.【解析】A4、D【分析】解:根据奇数和偶数的性质可知:偶数-偶数=偶数;奇数+奇数=偶数,奇数×偶数=偶数,奇数×奇数=奇数,所以下面结果会是奇数的是奇数×奇数;

故选:D.

根据:偶数-偶数=偶数;奇数+奇数=偶数,奇数×偶数=偶数,奇数×奇数=奇数,由此解答即可.

此题主要考查偶数与奇数的概念和意义.【解析】D5、B【分析】【分析】首先求出盒子里球的总量,然后根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答,用白球的数量除以球的总量,求出摸到白球在可能性是多少即可【解析】【解答】解:5÷(3+2+5)=

答:摸到白球的可能性是.

故选:B.6、B【分析】【分析】从不同方向观察立体图形时,因观察的方向不同,观察到物体的形状也不同,可从不同的方向进行观察再进行选择.【解析】【解答】解:从正面看到的形状是

从上面看到的形状是

从侧面看到的形状是.

故选:B.7、A【分析】解:因为三角形的面积S=ah;

所以S′=×5a×5h=×25ah=25S;

所以三角形的底和高都扩大5倍;它的面积扩大25倍;

故选:A.

根据三角形的面积公式S=ah;知道底和高都扩大5倍,面积就扩大5×5倍;据此解答.

此题主要考查了三角形的面积公式与积的变化规律的灵活应用.【解析】A二、填空题(共9题,共18分)8、略

【分析】【分析】在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,由此解答即可.【解析】【解答】解:9、略

【分析】【分析】小数大小比较的方法:先看小数的整数部分;整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大据此解答.

①整数部分都是0;十分位4,大于3;2、1、0,所以右边□最大填3;

②首先把747公顷化成平方千米数,用747除以进率100,得到7.47平方千米,整数部分7相同,十分位4小于5、6、7、8、9,百分位7大于6,十分位大于4不能等于4;据此得解.【解析】【解答】解:0.425千克>0.□5千克;□里最大可填3.

747公顷<7.□6平方千米;□里可填的数字有5;6、7、8、9;

故答案为:3,5、6、7、8、9.10、略

【分析】【分析】是2的倍数的数叫做偶数,可以先设最小的偶数为x,则其余两个为x+2、x+4,根据题意三个连续偶数的和是66,三个数字相加等于66,解方程即可求出三个连续偶数是多少,再根据整数大小的比较方法,解答即可.【解析】【解答】解:设最小的偶数为x;则可知其余两个相邻的偶数为:x+2;x+4;

x+(x+2)+(x+4)=66

x+x+2+x+4=66

3x+6=66

3x=66-6

3x=60

x=20

即x+2=22;x+4=24.

所以这三个偶数为:20;22、24.这三个偶数从小到大排列是20<22<24.

故答案为:20、22、24.11、略

【分析】【分析】循环小数是一种位数无限,而且从某一位起,后面某一位或几位数字循环重复出现的小数,因此,3.495495是循环小数;保留两位小数,就要看小数点后面第三位数字是否满“5”,运用四舍五入法解答即可.【解析】【解答】解:3.495495是循环小数;保留两位小数,约是3.50;

故答案为:循环,3.50.12、30102996【分析】解:能同时被2;3、5整除的最小的两位数是30;能同时被2、3整除的最小三位数是102,最大三位数是996.

故答案为:30;102;996.

(1)根据2;3、5的倍数的倍数特征可知;同时是2、3、5的倍数的倍数;只要是个位是0,十位满足是3的倍数即可,十位满足是3的倍数的有3、6、9,其中3是最小的,解答即可;

(2)根据是2;3的倍数的数的特征:是2的倍数的数的个位都是偶数;是3的倍数的数各个位上的数相加所得的和能被3整除,所以能同时被2、3整除的最小三位数,百位应是1,十位是0、个位是2;然后要使能同时被2、3整除的三位数最大,则百位和十位上是9,个位上的数是偶数,而且能被3整除,只能是6,所以最大的三位数是996,解答即可.

此题主要根据能同时被2、3、5整除的数的特征解决问题.【解析】3010299613、略

【分析】【分析】(1)先根据“每天吃粮食的重量×天数=吃了粮食的重量”求出b天吃了的粮食的重量;然后根据“剩下的重量+吃了的重量=原有粮食的重量”进行解答即可;

(2)把a=27.5,b=2,n=38代入(1)的式子进行解答.【解析】【解答】解:(1)ab+n(千克)

(2)把a=27.5,b=2,n=38代入ab+n=27.5×2+38

=45+38

=83(千克)

答:食堂里一共有ab+n千克粮食.如果a=27.5,b=2--n=38;食堂一共有83千克粮食.

故答案为:ab+n,83.14、略

【分析】【分析】(1)由折线统计图提供的信息可知;公共汽车从图书馆站到电影院站之间共行驶了8分钟.

(2)纵轴上的数据1所对应的横轴上的数据是20;即在第1分内,汽车行驶速度从0提高到20千米/小时.

(3)从开始(0分钟)到3分钟;折线呈上升趋势,说明汽车速度在增加,从6分到8分,折线呈下降趋势,说明汽车速度在减小.

(4)从3分到6分,折线呈水平线段,说明汽车速度保持不变,是60千米/小时.【解析】【解答】解:(1)公共汽车从图书馆站到电影院站之间共行驶了8分.

(2)在第1分内;汽车行驶速度从0提高到20千米/小时.

(3)从0分到3分;汽车速度在增加,从6分到8分,汽车速度在减小.

(4)从3分到6分;汽车速度保持不变,是60千米/小时.

故答案为:8;20;0,3,6,8;3,6,60.15、略

【分析】【分析】根据分数的意义,把单位“1”平均分成9份,每份是,表示5个,即这样的5份,根据分数单位的意义,是这个分数的分数单位,它有5个这样的分数单位;最小的质数是2,2=,即最小的质数有18个这样的分数单位,需要再增加18-5=13(个)这样的分数单位.【解析】【解答】解:表示把单位“1”平均分成9份,表示这样的5份的数,它的分数单位是;有5个这样的分数单位;如果再增加13个这样的分数单位,就等于最小的质数.

故答案为:9,5,,5,13.16、略

【分析】【分析】先把14,20,21,28,30分解质因数,看这六个数中共有哪几个质因数,再分摊在两组中,则两组数乘积相等.【解析】【解答】解:14=2×7

21=3×7

28=2×2×7

30=2×3×5

从上面五个数分解质因数来看;连7在内共有质因数四个7,六个2,二个3,二个5,因此每组数中一定要含三个2,一个3,一个5,二个7.

六个数可分成如下两组:

(7;28、30);(14、21、20)

且7×28×30=14×21×20=5880满足要求.

故答案为:7,28,30;14,21,20.三、判断题(共7题,共14分)17、√【分析】【分析】根据题意可知,一共有8+5+3=16(个)球,白球有5个,摸一个球,摸到白球的可能性是5÷16=,据此解答即可.【解析】【解答】解:8+5+3=16(个)

5÷16=

接近.

答:摸到白球的可能性最接近于.

故答案为:√.18、×【分析】【分析】根据情景根据生活经验,对面积单位和数据大小的认识,可知计量一个教室占地面积用“平方米”做单位.【解析】【解答】解:一个教室占地面积约是60平方米;

故答案为:×.19、√【分析】【分析】9.4÷6,商为循环小数1.5666,循环节是6,据此得解.【解析】【解答】解:9.4÷6=1.5666是循环小数;

故答案为:√.20、×【分析】【分析】方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件:①含有未知数;②等式.由此进行选择.【解析】【解答】解:x+15;只是含有未知数的式子,不是等式,不是方程.

故答案为:×.21、×【分析】【分析】保留小数点后面第二位,看小数点后面第三位(千分位),利用“四舍五入”法解答,进而判断即可.【解析】【解答】解:7.保留两位小数是7.84;

故答案为:×.22、√【分析】【分析】因平行四边形的对边相等,只要在平行四边形的一条边上,从一个顶点量出一条线段,再在它的对边和它相对的顶点的另一个顶点量出同长的线段,然后边接这两个点即可得到两个梯形,再根据平行线之间的垂直线段相等,所以这两个梯形的高一定相等.【解析】【解答】解:根据以上分析;画图如下:

所以一个平行四边形分成两个完全一样的梯形;这两个梯形的高一定相等.

故答案为:√.23、B【分析】【解答】假分数分为两类:一是分子与分母相等的假分数;二是分子比分母大的假分数。一个非零数除以一个分子与分母相等的假分数,结果与原来的数相等。

一个非零数除以一个分子比分母大的假分数;结果比原来的数小。

所以错误。

【分析】本题考察了分数除法的结果与被除数的大小问题,内容较好,引导学生进行深入思考。四、计算题(共1题,共9分)24、解:36=2×2×3×3

24=2×2×2×3

最大公约数是2×2×3=12;最小公倍数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论