2024年沪教版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、基因型为AABb的个体与aaBb的个体杂交，F1的表现型比例为（）A.3：1B.1：1：1：1C.3：1：3：1D.9：3：3：12、癌症是癌细胞在机体恶性增殖形成恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病．下列关于癌症的叙述中，不正确的是（）A.癌细胞是体内正常细胞的原癌基因被激活所致B.癌细胞膜糖蛋白含量降低，因而癌细胞容易分散和转移，癌症易复发C.“海拉细胞系”说明癌细胞在适宜条件下可无限增殖D.放疗法和化疗法不适用于癌症的治疗3、【题文】下列关于现代生物技术的叙述中正确的是A.哺乳动物囊胚时期的细胞尚未分化，所有细胞都有发育的全能性B.利用基因工程技术可获得转基因植物，该过程中会发生有丝分裂、细胞分化和减数分裂C.核移植技术涉及的原理是细胞的全能性D.利用基因治疗技术，不能修复细胞中的病变基因4、如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b代表细胞器)。下列有关分析和判断中正确的是()A.水稻细胞中，有b的细胞一定有a，而a的细胞不一定有bB.若用18O标记①，则可能会出现少量的具有18O的④C.a的基质与b的内膜上均含有ATP合成酶D.此类细胞可作为观察a和b在细胞中分布的实验材料5、下列关于生物实验的相关叙述，错误的是（）A.“观察DNA与RNA在细胞中的分布”实验中，烘干可以使细胞贴附于玻片上B.使用高倍物镜时先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C.制作真核细胞的三维结构模型属于构建物理模型D.观察植物细胞质壁分离与复原的实验中至少要进行三次显微观察6、下列叙述中，不正确的是（）A.人体的内环境就是指人体内的细胞内液和细胞外液B.细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C.人体内的细胞可以通过内环境与外界环境间接地进行物质交换D.内环境的相对稳定叫做内环境的稳态7、对胚芽鞘进行如图的①～④实验；其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①；②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）

A.←↑→↑B.←↑↑→C.→↑→↑D.→↑←↑评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、某三对夫妇患白化病遗传的结果如下表；请分析回答：

。组别一二三亲代表现型正常×正常正常×白化正常×正常子代正常数目211子代白化数目011（1）白化病属于____（单，多）基因遗传病，并且为____（显；隐）性遗传病．

（2）第三组夫妇正常，但孩子既有正常者也有患白化病者，这在遗传学上称为____．

（3）若有许多对夫妇的基因型与第二对夫妇相同，他们的孩子中患病者与正常者的数量比应接近____．

（4）第三对夫妇的基因型依次是____和____．

（5）该病从可遗传变异的本质来分析来源于____．9、兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后，由____状态变为____状态的过程．10、（2006秋•淮安期末）下面为ATP与ADP相互转化的图解；据图回答：

（1）图中①的名称为____，②的名称为____．

（2）ATP分子的结构简式是____，其分子中大量的化学能储存在____中．

（3）写出ATP与ADP相互转化的反应式：____．

（4）对于非洲象来说，ADP转变成ATP时，所需的能量主要来自____．对于仙人掌来说，ADP转变成ATP时，所需的能量主要来自____和____．11、请回答下列问题：

（1）腐乳制作时，用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用____消毒；在提取植物细胞的DNA时，需要先用洗涤剂溶解____．

（2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用____法来分离提取，还可以用____和____等提取植物芳香油的方法．

（3）为了检测某种菌对于抗生素的敏感性，取该单菌落适当稀释，接种于____培养。

基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．将分别含有A、B、C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A____（敏感、不敏感）；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B____（敏感、不敏感）；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是____．

（4）用来判断某选择培养基是否起到了选择分解纤维素的细菌的作用，设置的对照是____

A．未接种的选择培养基。

B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基。

C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基。

D．接种了的选择培养基．12、（2015春•兰山区期中）如图是单克隆抗体的制备过程；请回答下列问题：

（1）图中①指的是____．

（2）实际操作时，要得到所需的杂交瘤细胞，②过程至少要经历____次筛选，一是因为同种细胞会出现自融现象，二是因为每一个B淋巴细胞能分泌____种抗体，所以筛选出来的杂交瘤细胞还要进行____检验．

（3）图中③指的是____，如果用该种方式培养，需使受体小鼠不产生____．

（4）单克隆抗体与普通抗体相比较，具有____且可能大量制备等优点．

（5）单克隆抗体的主要用途有____．（至少举出两例）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、突触小体是突出前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜．____（判断对错）14、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病．____．（判断对错）15、人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜16、破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中17、长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等18、叶绿体和线粒体在真核细胞内都是同时存在的．____（判断对错）．19、光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮．____（判断对错）20、酶促反应的速率与底物的浓度有关．____（判断对错）．评卷人得分四、识图作答题(共1题，共3分)21、胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用，下图表示通过胚胎工程培育试管牛的过程．（1）从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是_____________；从良种公牛采集的精子需________________后才能进行受精作用。（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持__________。（3）获得转基因母牛后，如果___________________________即说明目的基因已经表达。评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)22、完成下面有关蛋白质分子的概念图．

23、在如图概念图中填写适当的词．

24、如果两个碱基编码1个氨基酸，最多能编码多少种氨基酸．25、血红蛋白、呼吸酶、光合酶、载体、解旋酶为什么不是分泌蛋白？评卷人得分六、实验题(共4题，共32分)26、[生物——选修1生物技术实践]（15分）下图是果酒果醋的制作流程（如图所示）。请据图回答以下问题：（1）在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象，其原因可能是发酵液中混有______菌发酵产生乳酸；也可能是____，导致____菌生长繁殖，产生醋酸。（2）某同学尝试用罐头瓶制作果酒，在培养过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是____，二是避免氧气进入和杂菌污染。（3）在酸性条件下，可用­­____来检测果酒发酵是否成功。若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用____法，但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低。（4）在果酒制作中，加入的新鲜葡萄汁没有经过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是酵母菌与杂菌之间存在____关系；二是由于果酒中的____不利于杂菌的生长。27、基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展，现在基因工程在动植物育种上有广泛而重要的应用。基因工程基本操作流程如下图，请据图分析回答：（1）图中A最常用的是________。在基因工程中，第②步需要在________的催化作用下才能完成拼接过程。如果利用PCR技术扩增目的基因，需要加入的酶是________。（2）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导人玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是________。（3）科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，需要将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，培育出抗病的金茶花植株。在此基因工程操作过程中，如果需要检测目的基因是否在受体细胞中转录出相应的mRNA，需要利用________技术。如果需要在个体生物学水平上检测该植物是否具备抗病性，需要做________实验。（4）利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素，联系有关细胞器功能的知识，请回答为什么不能利用大肠杆菌生产人的糖蛋白?28、甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：

（1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用____酶和____酶去除细胞壁，获得具有活力的____，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成____组织，然后经过____形成完整的杂种植株。这种培养技术称为____。（2）假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是_________（不可育/可育）。（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。29、为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节；科研人员做了系列实验。

（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验；处理及结果见表。

。组别1组2组3组4组实验处理授粉未授粉不涂抹IAA不涂抹IAA在子房上。

涂抹IAA在花柄上。

涂抹IAA在花柄上。

涂抹IAA果实平均重量（g）4.105.30①1组番茄花发育成果实；其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的______。

②比较2；3组实验结果；表明______。

③依据3；4组实验结果；推测IAA不能______。

（2）根据上述推测；科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。

。实验处理放射性检测结果比较3H-IAANPAa段b段c段d段Ⅰ组施加施加__________________Ⅰ组＜Ⅱ组Ⅱ组？？注：NPA为生长素运输阻断剂。

①表中Ⅰ组应在图的______（选填“1”、“2”或“3”）处施加3H-IAA；在______（选填“1”；“2”或“3”）处施加NPA。

②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为______。

③请在表中填写a、b；c段的预期结果。

（3）为进一步研究IAA对果实发育的调节作用；科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组，实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“-”表示未进行该处理）。据图2分析，授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：______。

（4）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文字，向公众进行科学解释。（60字内）______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】两对相对性状分别受两对等位基因控制，且独立遗传，遵循基因自由组合规律．解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解析】【解答】解：基因型为AABb的个体与aaBb个体杂交，可以分解成AA与aa杂交，以及Bb与Bb杂交．AA与aa杂交后代表现型为Aa=1：0，Bb与Bb杂交后代表现型为B_：bb=3：1．因此AABb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是（1：0）×（3：1）=3：1．

故选：A．2、D【分析】【分析】1；癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制；具有无限增殖的能力；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间的黏着性降低，导致细胞易分散转移．

2；细胞癌变的原因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变．

3、治疗肿瘤的方法：化疗、放疗和手术切除，其中化疗的原理是抑制癌细胞的DNA复制．【解析】【解答】解：A；癌细胞是体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生基因突变；A正确；

B；癌细胞膜糖蛋白含量降低；癌细胞的粘着性降低，因而容易分散和转移，癌症易复发，B正确；

C；“拉细胞系”繁殖了半个多世纪；说明癌细胞在适宜条件下可无限增殖，C正确；

D；治疗肿瘤的方法有化疗、放疗和手术切除；D错误．

故选：D．3、D【分析】【解析】

试题分析：哺乳动物囊胚时期的细胞已分化；不都具有全能性，A错；利用基因工程技术可获得转基因植物，该过程中会发生有丝分裂；细胞分化，没有减数分裂，B错；核移植技术涉及的原理是细胞核的全能性，不是细胞全能性，C错；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病目的，没有修复细胞的病变基因，D正确。

考点：本题考查现代生物技术有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和形成知识网络的能力。【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生识图能力和能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解答】

A.分析图1可知a是叶绿体，b是线粒体；因为线粒体是所有细胞都有的，是细胞的能量工厂，而叶绿体只是植物中一部分进行光合作用的细胞才有的，所以，有叶绿体的细胞一定有线粒体，但是有线粒体的不一定有叶绿体，比如根毛细胞，A错误；

B.由图可知①是CO2，④是O2，CO2在暗反应过程中被固定的同时，被光反应中的[H]所还原生成带有18O的水，这部分水参与光反应时会产生一部分氧气，这一部分氧气含有18O；B正确；

C.线粒体是所有细胞的动力工厂；参与电子传递和ATP合成的酶类分布在线粒体基质和内膜上；在叶绿体中合成ATP是光反应阶段，而光反应阶段是在叶绿体的类囊体薄膜上完成的，不是在叶绿体基质中完成的，所以叶绿体基质没有ATP合成酶，C错误；

D.此类细胞含有叶绿体；会影响观察线粒体的显色反应，D错误。

故选B。【解析】B5、B【分析】解：A；“观察DNA与RNA在细胞中的分布”实验中；烘干可以使细胞贴附于玻片上，A正确；

B；在换用高倍镜之后；只能用细准焦螺旋调焦，B错误；

C；制作真核细胞的三维结构模型属于构建物理模型；C正确；

D；观察植物细胞质壁分离与复原的实验中至少要进行三次显微观察；D正确。

故选：B。

用高倍显微镜观察细胞时；应先用低倍物镜观察，找到清晰的物象后，将物象移至视野中央，再换用高倍物镜，换用高倍物镜后，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋调焦。

本题考查了生物学实验的有关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解析】B6、A【分析】【分析】1；体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．

2、内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．【解析】【解答】解：A；人体的体液是指人体内的细胞内液和细胞外液；而人体的内环境是指人体内的细胞外液，A错误；

B；细胞外液又叫内环境；主要包括组织液、血浆和淋巴，B正确；

C；人体内细胞不能直接同外界环境进行物质交换；必须通过内环境与外界环境间接地进行物质交换，C正确；

D；内环境在理化性质和化学成分上保持相对稳定的状态；称为内环境的稳态，D正确．

故选：A．7、D【分析】【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是影响生长素分布的环境因素，生长素弯曲生长的原因，分析题图进行推理并作出判断．【解析】【解答】解：①由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多；而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即向右弯曲；

②该胚芽鞘匀速旋转；胚芽鞘尖端可以看做是受光均匀，因此该胚芽鞘直立生长；

③由于受重力影响；琼脂块B的生长素浓度大于A，因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长，即向左弯曲；

④由于胚芽鞘尖端匀速旋转；琼脂块A和B中的生长素浓度可以认为相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生长．

故选：D．二、填空题(共5题，共10分)8、单隐性状分离1：1AaAa基因突变【分析】【分析】分析表格：根据第三组，正常×正常→后代出现白化病患者，即发生性状分离，说明白化病为隐性遗传病，且白化病是由一对等位基因（用A、a表示）控制的，这对基因位于常染色体上．据此答题．【解析】【解答】解：（1）白化病属于单基因遗传病；并且为隐性遗传病．

（2）第三组夫妇正常；但孩子既有正常者也有患白化病者，这在遗传学上称为性状分离．

（3）由表格可知；第二对夫妇的孩子中，患病者与正常者的数量比应接近1：1．，属于测交。

（4）第三对夫妇均正常（A_×A_）；但他们有一个白化病孩子（aa），由此可推知这对夫妇的基因型均为Aa．

（5）该病是由一对等位基因控制的；而等位基因是基因突变产生的，因此从可遗传变异的本质来分析来源于基因突变．

故答案为：

（1）单隐。

（2）性状分离。

（3）1：1

（4）AaAa

（5）基因突变9、相对静止显著活跃【分析】【分析】兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程．【解析】【解答】解：兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后；由相对静止状态变为显著活跃状态的过程．

故答案为：相对静止显著活跃．10、能量能量A-P～P～P高能磷酸键ADP+Pi+能量ATP，ATPADP+Pi+能量呼吸作用光合作用呼吸作用【分析】【分析】本题是ATP与ADP的相互转化过程和能量的来源去路的考查，分析题图可知①是ATP释放的能量，②是ATP合成吸收的能量．【解析】【解答】解：（1）分析题图可知；①是ATP释放的能量，②是ATP合成吸收的能量．

（2）ATP的结构简式是A-P～P～P；“A”是腺苷，“T”是三个，“P”是磷酸基，“-”是普通化学键，“～”代表高能磷酸基，分子中大量的化学能储存在“～”高能磷酸键中．

（3）ATP与ADP相互转化的反应式是：ADP+Pi+能量ATP，ATPADP+Pi+能量。

（4）动物细胞ATP合成的能量来源想呼吸作用；植物细胞ATP合成的能量来源是光合作用和呼吸作用．

故答案应为：

（1）能量能量。

（2）A-P～P～P高能磷酸键。

（3）ADP+Pi+能量ATP，ATPADP+Pi+能量。

（4）呼吸作用光合作用呼吸作用11、沸水细胞膜萃取蒸馏压榨固体敏感不敏感抗生素C的耐药菌C【分析】【分析】1；杂菌的污染会对培养结果造成影响；防止杂菌入侵，获得纯净的培养物是研究和应用微生物的前提．实验过程中，用沸水对玻璃瓶进行消毒，用高压蒸汽灭菌锅对培养基进行灭菌．

2；蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体；水分可以大量进入血细胞内，使血细胞胀裂，再加上搅拌的机械作用，就加速了鸡血细胞的破裂（细胞膜和核膜的破裂），从而释放出DNA．

3；植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等：

（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花；叶等放入水中加热；水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法．根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏．

（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚；石油醚等低沸点的有机溶剂中；是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油．

（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法．【解析】【解答】解：（1）腐乳的制作起主要作用的是毛霉；为了防止杂菌的污染，腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒．在提取植物细胞的DNA时，需要先用洗涤剂瓦解细胞膜．

（2）植物芳香油的提取方法：蒸馏法；压榨法和萃取．葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等；这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用萃取法来分离提取．

（3）为了检测某种菌对于抗生素的敏感性；取该单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．对相应抗生素敏感的细菌，在含有抗生素的培养基上不能生长；反之，则能生长．含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A敏感；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B不敏感；含C滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素C的耐药菌．

（4）将菌液稀释相同的倍数；在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落应明显多于选择培养基的数目，因此，牛肉膏蛋白胨培养基作为对照．对照的原则是单一变量，所以与选择培养基一样接种；培养．

故选：C．

故答案为：

（1）沸水细胞膜。

（2）萃取蒸馏压榨。

（3）固体敏感不敏感抗生素C的耐药菌。

（4）C12、注射特异性抗原两1抗体阳性体内培养免疫排斥反应特异性强，灵敏度高作为诊断试剂、用于治疗疾病和运载药物【分析】【分析】1；单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应；之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体．

2、分析题图：①表示给小鼠注射特定抗原；②表示筛选过程；③表示体内培养．【解析】【解答】解：（1）图中①指的是注射特异性抗原；使小鼠发生免疫反应产生效应B细胞．

（2）实际操作时；要得到所需的杂交瘤细胞，②过程至少要经历两次筛选，一是因为同种细胞会出现自融现象，二是因为每一个B淋巴细胞能分泌1种抗体，所以筛选出来的杂交瘤细胞还要进行抗体阳性检验．

（3）图中③指的是体内培养；如果用该种方式培养，需使受体小鼠不产生免疫排斥反应．

（4）单克隆抗体与普通抗体相比较；具有特异性强，灵敏度高且可能大量制备等优点．

（5）单克隆抗体的主要用途有作为诊断试剂；用于治疗疾病和运载药物．

故答案为：

（1）注射特异性抗原。

（2）两1抗体阳性。

（3）体内培养免疫排斥反应。

（4）特异性强；灵敏度高。

（5）作为诊断试剂、用于治疗疾病和运载药物三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】【分析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体．这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触．从电子显微镜下观察，可以看到，这种突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成．【解析】【解答】解：一个神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体，而非树突末端膨大部分，突触小体上的膜可以构成突触前膜，突触小体是突出前神经元轴突或树突末端膨大部分，这句话错误．

故答案为：×14、×【分析】【分析】本题是对遗传病类型的考查，回忆遗传病的类型和概念，然后进行判断．【解析】【解答】解：单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病．

故答案为：×15、T【分析】略【解析】T16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】线粒体和叶绿体都是细胞内的能量转换器，都是由双层膜构成的．线粒体存在于几乎所有的真核细胞中，而叶绿体只存在于植物的绿色部分．【解析】【解答】解：线粒体存在于几乎所有的真核细胞中；而叶绿体只存在于植物的绿色部分．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是显微镜中影响视野亮度的因素，反光镜、光圈大小和显微镜放大的倍数都会影响视野亮度．光圈越大，进入镜筒中的光线越多，视野越亮；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，反之亦然；与平面镜相比，凹面镜可以使视野亮度增大．【解析】【解答】解：由分析可知；光圈；放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮．

故答案为：√20、√【分析】【分析】本题的知识点是底物浓度对酶促反应速率的影响，梳理酶促反应的速率与底物浓度的关系，然后解答问题．【解析】【解答】解：在较低底物浓度范围内；随底物浓度增加，酶促反应速率增加，当达到一定浓度后，底物浓度增加，酶促反应的速率不再增加，此时限制酶促反应速率的因素可能是酶浓度；温度等其他因素．

故选答案为：√四、识图作答题(共1题，共3分)21、略

【分析】【分析】本题考查了胚胎工程中试管牛的培育过程。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】

（1）刚获取的卵母细胞还没有发育成熟，不能与精子受精，需要在人工模拟环境(如温度、营养、pH等)条件下，使获取的卵母细胞成熟，采集的精子要进行获能处理。（2）在培养受精卵时，需要提供一定的CO2，溶于水呈弱酸性，从而维持培养的pH的稳定。（3）动物受精卵导入目的基因大多采用显微注射法，转基因成功与否，标志就是看是否有目的基因控制的产物合成。【解析】（1）使卵母细胞成熟（或使卵母细胞获得受精能力）获能（2）培养液（基）的pH（3）牛奶中含有人类白细胞介素（或牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素）五、解答题(共4题，共40分)22、略

【分析】【分析】分析题图可知，C、H、O、N元素组成蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，蛋白质结构多样性决定其功能的多样性；然后结合选项进行解答．【解析】【解答】解：蛋白质主要由C；H、O、N4种元素组成；很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素．

构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．由于氨基酸上的侧链基团不同，所以构成氨基酸的种类最多有20种．结构通式为：．

氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽；连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．

蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同；氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲；折叠方式及其形成的空间结构千差万别．蛋白质结构多样性决定了蛋白质功能的多样性，而蛋白质结构多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性．

故答案为：

23、略

【分析】【分析】物质进出细胞的方式：

。运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等【解析】【解答】解：（1）物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输两种．

（2）被动运输分为自由扩散和协助扩散两种；由于葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，因此图中2是自由扩散．

（3）葡萄糖进入红细胞属于协助扩散．

（4）自由扩散的实例主要包括一些气体分子和脂溶性物质，如水、O2、CO2；另外还有甘油；脂肪酸、苯等．

（5）主动运输的实例包括葡萄糖；氨基酸以及几乎所有的离子．

故答案为：

（1）主动运输。

（2）自由扩散。

（3）协助扩散。

（4）水、O2、CO2等。

（5）k+、Na+等24、略

【分析】【分析】组成RNA的碱基有A、U、G、C四种，不同的碱基组合表示不同的密码子，决定相关的氨基酸，据此答题．【解析】【解答】解：已知组成RNA的碱基有A；U、G、C四种；由RNA上的碱基决定氨基酸的种类，可能由1个、2个、3个，甚至更多个碱基决定一个氨基酸，如若1个碱基决定1个氨基酸，则能编码的氨基酸只有4种；若2个碱基决定一个氨基酸，则可以决定的氨基酸种类=4×4=16种．

故答案为：16种．25、略

【分析】【分析】分泌蛋白与细胞内蛋白的区别。

①作用部位不同：分泌蛋白分泌到细胞外起作用；细胞内蛋白则在细胞内起作用；

②合成部位不同：分泌蛋白是由粗面内质网上的核糖体所合成的，由粗面内质网加工；而细胞内蛋白质是由细胞质基质中游离的核糖体所合成的，加工则与滑面内质网有关．【解析】【解答】解：血红蛋白是红细胞内起作用的蛋白质，呼吸酶是细胞内起作用的蛋白质，光合酶是叶绿体内起作用的蛋白质，载体是细胞膜上起作用的蛋白质，解旋酶是细胞内起作用的蛋白质，而分泌蛋白分泌到细胞外起作用的蛋白质，因此血红蛋白、呼吸酶、光合酶、载体、解旋酶都不是分泌蛋白．六、实验题(共4题，共32分)26、略

【分析】（1）在葡萄酒制作过程中主要是酵母菌发酵，若出现葡萄酒变酸，则可能是发酵液中混有乳酸菌发酵产生乳酸，也可能是发酵装置密闭不严，导致醋酸菌生长繁殖，产生醋酸。（2）用罐头瓶制作果酒，在培养过程中每隔12h左右需将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是放掉发酵产生的CO2（或排气、防止装置爆裂、降压等），二是避免氧气进入和杂菌污染。（3）检测果酒发酵是否成功可在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测。要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用稀释涂布平板法。（4）在果酒制作中，制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是酵母菌与杂菌之间存在竞争关系；二是由于果酒中的酒精不利于杂菌的生长。本题主要考查果酒制作的内容及相关微生物的计数方法，属于基础知识层次的考查，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】（1）乳酸发酵装置密闭不严醋酸（2）放掉发酵产生的CO2（答案合理即给分，如排气、防止装置爆裂、降压等）（3）重铬酸钾（错别字不给分）稀释涂布平板法（4）竞争酒精27、略

【分析】

【分析】本题结合基因工程的基本操作流程图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用；明确目的基因可以在受体细胞中得到表达的生理基础。【解答】

（1）目的基因与A拼接成重组DNA分子；则A为载体，最常用的运载体是质粒；在基因工程中，需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，之后需用DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组DNA分子。如果利用PCR技术扩增目的基因，需要加入热稳定DNA聚合酶。

（2）通过基因工程技术使玉米获得了与番茄相似的抗虫性状；这属于基因重组。

（3）如果需要检测目的基因是否在受体细胞中转录出相应的mRNA，需要利用分子杂交技术。如果需要在个体生物学水平上检测该植物是否具备抗病性，需要做抗病接种实验。（4）糖蛋白的合成与加工除了需要核糖体之外，还需要内质网和高尔基体的参与，而大肠杆菌是原核生物，体内并不存在这两种细胞器。【解析】（1）质粒限制性核酸内切酶和DNA连接热稳定DNA聚合酶（TAq酶）（2）基因重组（3）分子杂交抗病接种（4）糖蛋白的合成与加工需要内质网和高尔基体的参与，而大肠杆菌内并不存在这两种细胞器28、略

【分析】【分析】本题考查植物的组织培养、细胞的减数分裂及配子的形成过程、酶在代谢中的作用，意在考查学生理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。【解答】（1）因为细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶；因此去除细胞壁常使用的酶是纤维素酶和果胶酶