2024年新科版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级生物下册月考试卷697考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、食品保存的方法有①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露在空气中⑥隔绝空气A.①③B.①④⑤C.②④⑥D.②③⑥2、【题文】培育转基因生物时，要把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一生物的A.细胞膜中B.细胞质中C.细胞核中D.细胞壁中3、某动物的下列细胞中，含染色体最少的是()A.肾细胞B.精子C.口腔上皮细胞D.受精卵4、我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配，其医学依据是（）A.其后代必患遗传病B.近亲婚配与伦理道理不相符合C.人类的疾病都是由隐性基因控制的D.近亲婚配的后代患遗传病的机会增加5、给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（）A.用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物B.用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐C.该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性D.该方法操作简便，肥料利用率高6、【题文】达尔文对生物学的理论贡献是（）A.物种的分类B.生物进化论C.物种遗传D.物种变异7、【题文】下列认识中正确的是A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己C.保护生物多样性是政府和生物学家的事D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主8、下列属于有性生殖的是（）A.鸟卵孵化出小鸟B.马铃薯的块茎发芽生根C.椒草的叶子长成新植株D.把仙人球嫁接到仙人掌上评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、根据下面四幅图；回答问题：

（1）图1所示繁殖果树的技术称为____方法，小麦、水稻等通常用____繁殖。

（2）图2种子萌发的实验装置放在温度适宜的地方，几天后只有中间的一粒发芽了。第①粒种子没有萌发的原因是因为缺少____，第②粒种子没有萌发的原因是因为缺少____。

（3）图3为反射弧的模式图，其中①是____；④是____。

（4）图4为蚕豆叶下表皮模式图，其中①是____；②是____。10、叶芽包括生长点、______、幼叶、芽原基和______五部分，叶芽将来发育成______。11、将下列细胞内染色体数目填入表内．

。细胞。

生物体细胞精子卵细胞受精卵人23条马64条水稻24条12、【题文】根据动物行为的获得过程，可以将行为分为____________行为和_____________行为。前者是生来就有的，后者是动物在________因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得.13、酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含____量高的煤而形成的。14、在有性生殖过程中，____和____就是基因在亲子间传递的“桥梁”．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、软体动物大多数身体柔软，靠体表的外骨骼保护内部柔软器官。16、草履虫个体微小，没有自己的运动结构。（判断对错）17、每条染色体上会有多个DNA分子和多个蛋白质分子______．（判断对错）18、一对夫妻生了一个女孩，他们想再生下一个孩子，这个孩子一定是男孩．______．（判断对错）19、我国中医“切脉”时的血管是静脉．______（判断对错）20、决定男性性别的基因位于Y染色体上。______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共32分)21、如图是人类白化病的遗传图解．已知正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，据图回答：。

（1）请在方框中填写父母生殖细胞基因类型①______②______③______④______（2）据图可看出白化病患者的基因组成⑤是______．（3）这对父母所生的子女，正常肤色的概率为______．22、农历五月初五是我国的传统传日——端午节。(1)还记得端午节的龙舟赛吗？龙舟队员们听到发令枪声响起时，就奋力划桨，这主要是在________的调节下完成的。神经调节的基本方式是____。(2)当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是_________。(3)当观众看到心仪的龙舟即将冲线获第一名时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这主要是___________作用的结果。(4)某龙舟队队员看到终点红线，这一视觉的形成过程大致是：红线反射来的光线→角膜→瞳孔→_________→落在视网膜上→图像，信息通过视神经传给大脑一定的区域→产生红线的视觉。23、传染病能够在人群中流行，是因为具备三个基本环节______、______和______．24、图为某生态系统中的食物网．请据图回答：

（1）在该图中；生产者是______，直接以植物为食的消费者是______．该生态系统中，数量最少的生物是______．

（2）图中不同生物之间由于______关系形成的链条式联系；叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为______．写出此图中的任意一条食物链______．

（3）该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的______．评卷人得分五、其他(共3题，共18分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)28、【题文】（每空1分；共6分）右图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：

（1）当我们做运动时，____中的液体能减少两骨之间的摩擦，____可以缓冲两骨之间的撞击力；使关节灵活。

（2）把两块骨牢固联系在一起的是____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析:因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，通过分析我们可以看出，①高温很难控制；④保持湿润更有利于微生物的繁殖；因为微生物分布广泛所以食物不宜⑤暴露在空气中，但是像⑥隔绝空气②低温③保持干燥却正好抑制了微生物的繁殖。所以D正确。考点:食品的保存方法。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】

试题分析：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中（细胞核内）；培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。

考点：本题考查的是转基因技术的概念。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记转基因技术的概念。【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】在形成生殖细胞的过程中；要进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中所以，结果使生殖细胞中染色体数目减少一半，所以精子或者卵细胞中含染色体是最少的。

【点评】此题为基础题，解题的关键是熟记遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，在人的体细胞中是成对存在的。4、D【分析】解：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．

故选：D

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．

解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．【解析】【答案】D5、A【分析】试题分析：树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部是死细胞，其中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高．而有机物是植物通过光合作用制造的。故选项A.说法错误，符合题意。考点:本题考查的知识点是保护生物多样性的基本措施；根对水和无机盐的吸收【解析】【答案】A.6、B【分析】【解析】

试题分析：达尔文是英国生物学家；进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，著有《物种起源》一书。

考点：本题考查的是生物学历史。【解析】【答案】B7、B【分析】【解析】

试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，因此我们要保护生物的多样性，保护每一个物种，关爱生物不仅仅是指关爱珍稀濒危生物，关爱生物是每个公民应尽的义务，当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以保护生物多样性保护生物多样性为主。

考点：本题考查的是保护生物的多样性。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，理解每个物种都是一个独特的基因库，一旦消失就不会再生。【解析】【答案】B8、A【分析】【解答】解：A；雌、雄鸟交配后产卵；鸟卵再孵化出小鸟，生殖过程中经过了两性生殖细胞的结合，因此“鸟卵孵化出小鸟”属于有性生殖；

BCD；“马铃薯的块茎发芽生根”、“椒草的叶子长成新植株”、“把仙人球嫁接到仙人掌上”；都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖．

所以；属于有性生殖的是“鸟卵孵化出小鸟”

故选：A．

【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．二、填空题(共6题，共12分)9、嫁接种子水空气感受器传出神经保卫细胞气孔【分析】【解答】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此苹果；桃等果木的繁殖常采用嫁接技术，而小麦、水稻等通常用种子进行繁殖。

（2）种子萌发不仅需要适量的水分；充足的空气和适宜的温度等外部条件；而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，从题干中得知，花生种子具备自身条件，从图中看出①粒种子没有萌发的原因是没有适量的水分，②粒种子没有萌发的原因是因为在最下端而没有充足的空气。

（3）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内，2上有神经节因此2是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢，感觉神经末梢分布的1，如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，3神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动，4是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，5效应器能接受神经冲动并作出反应。

（4）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处在于能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭，题中的图示1是保卫细胞，2是气孔。

【分析】此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键掌握植物的营养繁殖（嫁接、压条、扦插），种子的萌发条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，反射弧的组成以及气孔的相关知识。10、叶原基芽轴枝条【分析】解：叶芽的结构包括：生长点；叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分；芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，侧芽再发育成枝条，所以叶芽将来发育成枝条。

故答案为：叶原基；芽轴；枝条（茎和叶）

叶芽的结构及发育；如图所示：

掌握叶芽的结构和发育特点。【解析】叶原基芽轴枝条11、略

【分析】

体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．

故答案为：

。细胞。

生物体细胞精子卵细胞受精卵人46条23条23条46条马64条32条32条64条水稻24条12条12条24条

【解析】【答案】此题考查人体细胞内染色体的数目．正常人的体细胞中都只有23对染色体．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为；先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，而学习行为则是指在在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

考点：先天性行为和学习行为的概念。

点评：此题是基础题，较易，能够理解先天性行为和学习行为的概念，即可解题。【解析】【答案】先天性、后天性、遗传13、硫【分析】【解答】酸雨是由于人类大量使用煤；石油、天然气等化石燃料；燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”。控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。

故答案为：硫。

【分析】酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。14、精子卵细胞【分析】【解答】人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的；男性的生殖细胞是精子，女性的生殖细胞是卵细胞，含有丰富的卵黄，在人的生殖过程中，要进行一种特殊的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体数目减少一半，人的体细胞中有23对染色体，所产生的精子和卵细胞内各含有23条染色体，通过受精作用，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复到23对，其中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此，后代的体细胞中就具有了来自父母双方的染色体，亲代细胞核内的遗传信息也就随着染色体传给了后代．

故答案为：精子；卵细胞。

【分析】此题考查的是有性生殖，由精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【解答】软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．软体动物没有外骨骼，因此题干的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化．节肢动物体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用．16、×【分析】【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：

可见；草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．17、×【分析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，DNA上决定生物性状的小单位叫基因；一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．故说法错误．

故答案为：×．

染色体包括DNA和蛋白质；DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的．

染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因．【解析】×18、×【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一对夫妇生育了一个女孩；如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是50%．

故答案为：×

由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子；加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

生男生女的机会均等，母亲每生育一个孩子是男是女的可能性都是50%．【解析】×19、×【分析】解：脉搏即动脉搏动；脉搏频率即脉率．正常人的脉搏和心跳是一致的．正常成人为60到100次/分，常为每分钟70-80次，平均约72次/分．老年人较慢，为55到60次/分．切脉是汉族独创的诊法，两千多年来中医则习惯脉诊，即用手指按脉，根据脉象来诊断疾病．“切脉”，“切”主要是在桡动脉．如图：

故答案为：×．

脉搏即动脉搏动；随着心脏节律性的收缩和舒张，管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动．

病情危重，特别是临终前脉搏的次数和脉率都会发生明显的变化，脉搏的变化也是医生对病人诊断的其中一项依据．【解析】times20、√【分析】解：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体。常染色体就是对性别决定不起直接作用；除了性染色体外的所有染色体。例如，人类有22对常染色体，1对性染色体。人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．因此决定男性性别的基因位于两条性染色体中的Y染色体上，题干说法正确。

故答案为：√

人体每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体与人的性别有关，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，即：

解答此类题目的关键是熟记决定男性性别的基因位于Y染色体上。【解析】√四、简答题(共4题，共32分)21、（1）①A②a③A④a（或①a②A③a④A）

（2）aa

（3）75%（或3/4）

【分析】【分析】此题是基因控制性状在亲子代间传递的题目，解题关键要掌握基因在亲子代间传递的方式，以及子代生殖细胞是自由结合的，所以形成什么基因组合都是均等的。据此解答。【解答】（1）父亲Aa；母亲Aa的遗传图解如图：

．

（1）从遗传图解中看出；父母生殖细胞基因类型。

①A②a③A④a

（2）据图可看出白化病患者的基因组成⑤

是aa。

（3）从遗传图解中看出；“这对父母所生的子女“，正常肤色的可能性为75%．

【解析】（1）①A②a③A④a（或①a②A③a④A）（2）aa（3）75%（或3/4）

22、（1）神经系统反射。

（2）肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

（3）肾上腺素。

（4）晶状体和玻璃体【分析】【分析】此题考查了神经调节和激素调节、神经调节的基本方式、运动的产生过程、视觉的形成过程等基础知识。明确神经调节和激素调节、神经调节的基本方式、运动的产生过程、视觉的形成过程等基础知识是解决此题的关键。【解答】（1）人体的各项生命活动主要在神经系统的调节下完成，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射必须通过反射弧来完成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当队员屈肘将浆划向自己胸前时属于屈肘，上臂肌肉所处的状态是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

（3）肾上腺属于内分泌腺，能分泌肾上腺素，肾上腺素是激素的一种，当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等），大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此，当观众看到心仪的龙舟即将冲线获第一名时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这主要是肾上腺激素作用的结果。

（4）视觉的形成过程是：红线反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，物像落在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。即某龙舟队队员看到终点红线，这一视觉的形成过程大致是：红线反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→落在视网膜上→图像，信息通过视神经传给大脑一定的区域→产生红线的视觉。【解析】（1）神经系统反射。

（2）肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（3）肾上腺素。

（4）晶状体和玻璃体23、传染源；传播途径；易感人群【分析】传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节；而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行．

故答案为：传染源；传播途径；易感人群。

传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节．

传染病的三个基本环节是传染病流行的必要条件．缺少任何一个环节，传染病即可终止．【解析】传染源；传播途径；易感人群24、草、树；鼠和昆虫；猫头鹰；食物；食物网；草→鼠→猫头鹰；分解者【分析】解：（1）”在该图中“；草；树是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是草、树；直接以植物为食的消费者是鼠、昆虫．

能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高；相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．”该生态系统中“，营养级最高的是猫头鹰．因此数量最少的生物是猫头鹰．

（2）图中不同生物之间由于食物关系形成的链条式联系；叫作食物链，”这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系“，称为食物网．此图中的一条食物链草→鼠→猫头鹰．

（3）”该生态系中的动物死亡后；它们的尸体并不会大量堆积“，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的分解者，分解者把动物遗体分解成简单的无机物回归环境．

故答案为：（1）草；树；鼠和昆虫；猫头鹰。

（2）食物；食物网；草→鼠→猫头鹰。

（3）分解者。

（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链、食物网的概念、能量流动的特点．【解析】草、树；鼠和昆虫；猫头鹰；食物；食物网；草→鼠→猫头鹰；分解者五、其他(共3题，共18分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点