第3单元-单元测试卷（1）-2024-2025学年语文部编版6年级上册（含答案解析）

语文部编版六年级上册第3单元单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）第一部分基础知识积累1．我会写漂亮的字。（4分）mùgùn

jǔsàng

diāokè

xiàngpíwēifēnglǐnlǐn

míyǔ

qīngdǎo

2．下列加点字的读音完全正确的一项是（

）（2分）A．额枋（fāng）镏金（liú）紫禁城（jīn）B．双奎（kuí）南庑（wǔ）金銮殿（lán）C．蟠龙（pān）雕镂（lòu）琉璃瓦（liú）D．后妃（fēi）肃穆（mù）顺贞门（zhēn）3．依次填入文段横线处的词语，正确的一项是（）（2分）他虽然已经很______了，但是依然希望能够从目前所知的条件做出更加深人的_____，以揭开这一问题______的面纱。A．疲倦

猜测

神秘 B．厌倦

推测

奥秘C．疲倦

推测

神秘 D．厌倦

猜测

奥秘4．下列加点的词语使用不恰当的一项是（

）（2分）A．这则公益广告的制作别出心裁，十分引人注目。B．父亲在商界叱咤风云，回到家里在孩子们面前，仍然是一位慈祥的父亲。C．龙一鸣这篇文章十分优美，字也写得漂亮，真称得上是弄巧成拙啊！D．这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。5．下列关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最恰当的一项是（

）（2分）①明确阅读文章的目的和任务。②细读相关内容，选择合适的阅读方法。③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。④查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。A．①②③④ B．③①②④ C．①③②④ D．②③①④6．将词语和对应的意思用线连起来。（2分）沧海一粟

以前的努力完全白费。技高一筹

独创一格，与众不同。别出心裁

形容相差得远，很明显不一样。弄巧成拙

有条理，有次序，整齐不乱。井然有序

想要巧妙手段，结果反而坏了事。前功尽弃

形容非常渺小。迥然不同

稍强一些，技术高人一等。7．根据课文内容填空。（4分）（1）《竹节人》一文回忆了作者童年时代竹节人、竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景，让我感受到了。（2）《宇宙生命之谜》一文的写作思路是“提出问题——探求结论”。（3）读完《故宫博物院》，相信你一定对故宫赞不绝口。请用三个词来形容一下故宫：、、。（4）春天是美好的。当我看到春日里各种花儿姹紫嫣红、竞相开放时，我就会想起朱熹《春日》一诗中的名句：，。8．根据意思写词语（5分）（1）（气氛、表情等）严肃而恭敬。（）（2）工艺技术高明的人。（）（3）形容头绪多，情况复杂的事物联系在一起。（）（4）做某件事有条理，多用于人多的场合。（）（5）描写或者模仿地非常好，很逼真。（）9．日积月累。（4分）（1），无边光景一时新。（2）等闲识得东风面，。（3）桌面上是豁开的裂缝，像。（4）双手在抽屉里扯着线，嘴里，，，一点儿也没注意到我们在偷看。10．读句子，选择恰当的关联词填空。（2分）既……又……

虽……但……直到……才……

只要……就……（1）相信（）全国人民坚定信心，团结一致，共同奋斗，（）一定能实现中华民族伟大复兴。（2）“七一勋章”的获得者（）都来自平凡的岗位，（）他们立足人民、植根人民，在平凡的岗位上作出了卓越贡献。（3）（）每个细节都被核对过多次，确保准确无误了，工作人员（）按下发射按钮。（4）2022年冬奥会的奖牌，背面镶刻的同心圆环及24个点取意古代天文图，（）象征着浩瀚星空，（）象征着冬奥会运动员们如群星璀璨。11．给加点的词语选择正确的解释，填序号。（5分）道路：①供人马车辆通行的路。②两地之间的通道。③事物发展或为人处世所遵循的途径。（1）道路两旁是林立的大厦。（）（2）突击连靠着微弱的灯光，为后续部队打开一条道路。（）（3）在人生道路上，布满着痛苦的荆棘，我们要不怕困难，迎难而上。（）渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。（4）这只是一件举手之劳的小事，大家用不着这么渲染。（）（5）画家将这幅画渲染得十分逼真，给人一种身临其境的感觉。（）12．修改下面的语段。（提示：有6处语病）（3分）今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了。我放学回到家里就迫不急待地拿起书，座在桌子上读了起来。大约过了整两个小时，爸爸叫我去吃饭了。。第二部分阅读理解阅读理解。《竹节人》节选①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。③仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。④把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑤将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。⑥有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。⑦竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑧找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！13．从文中找出下列兵器名称的实际物品。（2分）（1）金箍棒（） （2）虎头双钩（）14．第①段画线句子使用的修辞手法是，表达效果是。（2分）15．从第⑤段的画线词语“手舞之，身摆之”“没头没脑”“'不知疲倦”的描写中，你能体会到作者要重点表达的是（

）（2分）A．竹节人非常可爱，很好玩。B．竹节人不受控制，不能做出灵巧的动作。C．游戏很无聊，不能吸引“我们”。D．制作竹节人时需要注意的地方。16．赏识：第⑦⑧段末尾都有“神气”，这运用了什么修辞手法？有什么好处？（2分）。课内阅读。宇宙生命之谜（节选）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。17．请用小标题的形式概括出可能有生命存在的天体必须具备的条件。（2分）（1）（2）（3）

（4）18．画横线的句子运用了（

）的说明方法（2分）A．打比方 B．作比较 C．举例子 D．列数字19．读文段内容，可以解决下面哪个问题？（

）（2分）A．除地球以外其他天体上存在生命的原因。B．除地球以外其他天体上可能有生命存在的条件。C．除地球以外其他天体上不可能存在生命的原因。20．文段中加点的词语“一般”能否删去？为什么？（3分）。课内阅读。①只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。②他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。③于是，我跟同桌相视一笑，（

）两手空空，（

）心满意足，轻手轻脚地溜了。④方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。21．请在文中找出下列词语的近义词。（2分）聚精会神——（）

称心如意——（）22．根据意思写出相对应的词语。（2分）（1）旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。（）（2）指全部消失或完全落空。（）23．在文中括号内填入恰当的关联词语。（2分）24．用“”画出文中描写老师玩竹节人的语句，再来说一说这样的老师给你留下了怎样的印象。（2分）。25．为什么“我”心中那小小的怨恨和沮丧化为乌有了？（2分）。请认真阅读下面课文片段和短文，完成后面的练习。只有一个地球（片段）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（

），（

）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（

）使它们不能再生，（

）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。26．在括号内填上正确的关联词语。（2分）27．这段话运用了（）说明方法，“本来”是（）的意思，通过这个关键词，我能感受到。（3分）阅读《故宫博物院》课文片段，回答问题在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。28．短文主要从故宫的、历史、形状、面积、等整体进行介绍。（2分）29．短文中划波浪线的句子采用了的说明方法，说明了故宫。“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫。（3分）30．根据文段判断下列句子说法是否正确，对的划“√”，错的划“×”。（2分）（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫博物院”，说明它有丰富的收藏品。（）（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的午门。（）31．阅读完文段，你想到了什么？（3分）。第三部分写作32．习作表达（20分）题目：越长大越（

）提示与要求：伴随着年龄的增长，你最大的变化是什么？是越来越勤奋，还是开朗、懂事、勇敢、自信……先在括号里填写合适的词语补充题目，再选自己印象最深的事记下来。要求内容真实具体，书写规范，不少于450字。

参考答案1．木棍

沮丧

雕刻

橡皮 威风凛凛

谜语

倾倒

2．D3．C4．C5．C6．7．做玩童年是玩竹节人的乐趣分析问题规模宏大建筑精美布局统一等闲识得东风面万紫千红总是春8．肃穆能工巧匠错综相连井然有序惟妙惟肖9．胜日寻芳泗水滨万紫千红总是春一道道黄河长江念念有词全神贯注忘乎所以10．只要就虽但直到才既又11．①②③②①12．今天爸爸给我买了一套《十万个为什么》，我非常高兴。我放学回到家里就迫不及待地拿起书，坐在椅子上读了起来。大约过了两个小时，爸爸叫我去吃饭了。13．冰棍棒儿废弃的钩针14．比喻、夸张把桌面上豁开的裂缝比作黄河长江，写出了裂缝既宽且长15．A16．反复。突出表现了作者对创造的竹节人很是欣赏，很得意，很自豪。17．适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气有足够的光和热18．C19．B20．不能。因为“一般”说明适合生物生存的温度通常在-50~150℃之间，但不排除有特殊情况。使用这个词，反映了说明文语言的严谨准确。21．全神贯注心满意足22．念念有词化为乌有23．虽

但24．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。这样的老师给我留下童心未泯、活泼亲切的印象。25．因为“我”发现自己的老师就像是一个玩伴，充满了童心，也那么喜欢玩竹节人，自己有一种觅得知音的喜悦感，所以之前的怨恨与沮丧自然就烟消云散了。26．但是

因为

不但

还27．举例子原来人类极大的破坏了地球的环境28．名称风格29．列数字规模宏大建筑精美30．√×31．故宫的规模之大、建筑之精湛、布局之精巧，可见我国古代劳动人民的智慧。32．例文：越长大越自信早上，我睁开眼睛：嘿！昨天下了一整夜的雨，终于停了。今天，运动会可以举行了。我高兴地穿上老师的白袜子和白鞋子，