上下册语法 课件【知识精研】高中日语新版标准日本语

上册1-13课名词形容词动词的时态变化（一般现在时的肯否定、过去时的肯否定形式）

一般和特殊疑问句名词、形容词、动词做修饰成分（联想：上册23课的简体）2.こそあど系列指示代词2.33.がをにでから等助词（书上所学用法）4.时间、数字、量词用法5.存在句型：～に～が～は～に6.物品的授受关系

(～をあげる／くれる／もらう)

动作行为的授受关系(～てあげる／～てくれる／もらう)7.上册11课12课13课名词形容词动词的时态变化（一般现在时的肯否定、过去时的肯否定形式）

一般和特殊疑问句名词、形容词、动词做修饰成分（联想：上册22课的简体）名词です

名词でした名词ではありません名词ではありませんでした

【上册第1课】形1いです

形1かったです

形1くないです形1くなかったです

【上册第9课】形2です

形2でした形2ではありません形2ではありませんでした【上册第10课】动ます

动ました

动ません

动ませんでした【上册第5课】

だだったではないではなかったいかったくないくなかっただだったではないではなかった原形た形ない形なかった形名词形容词动词的时态变化（一般现在时的肯否定、过去时的肯否定形式）

一般和特殊疑问句名词、形容词、动词做修饰成分（联想：上册22课的简体）一般疑问句：句尾+か

学生ですかかわいいですかきれいですか～ますか特殊疑问句：疑问词+～か

做修饰成分时：

名词の名词形1+名词形2な名词

うちの犬かわいい犬きれいな犬

动词简体形+名词：

読む本読んだ本読まない本読まなかった本2.こそあど系列指示代词3.がをにでから等助词4.时间、数字、量词用法①时间P62上册第五课p65知识拓展p74-75②数字P35上册第二课知识拓展P44上册第三课③量词P44上册第三课p138上册第十三课知识拓展5.存在句型：～に～が～は～にP52第四课6.物品的授受关系

(～をあげる／くれる／もらう)

动作行为的授受关系(～てあげる／～てくれる／もらう)7.上册11课12课13课第十一课：～は～が～は～が形1/形2です～は～が分かる／できる表示对主语从属物的说明第十二课：～は～より

…です／～より、～のほうが…です～ほど、～否定～の中で、～がいちばん…です…と…と、どちらが～ですか／～がいちばん…ですか7.上册11课12课13课第十三课：名【数量】+动名【时间段】+动名【时间】に

+名词【数量】+动名词【场所】へ動に行きます／来ます名词【数量】+で上册14-24课动词、形容词、名词的て形；相关て形的语法句型表达

【上册第14-16课】2.～がほしい～を動たい

【上册第17课】3.形1くなります／くします形2/名になります・にします

形1／形2

ほうがいいです

【上册第18课】4.动词的ない形；相关ない形的语法句型表达【上册第19课】5.动词原形；相关原形的语法句型表达【上册第20课】6.动词た形；相关た形的语法句型表达【上册第21课、上册第23课①②】7.动词简体形；相关简体形的句法句型【上册第22课、上册第24课】

词的变形：

名词、动词、形容词的时态变化（过去时，现在时，否定式，过去否定式的敬体简体表达）

【1课、5课、9、10课】2.动词的变形：（１）动词的原形（基本形）【14课②③】（２）动词的ます形【5课③】

（３）动词的「て形」

【14课①】（４）动词的「ない形」

【19课①】

（５）动词的「た形」

【21课①】（６）动词的意志形

【下册4课①】（７）动词的命令形

【下册5课①】

动词的假定形（ば形）（８）动词的可能态【下册12课①】（９）动词的被动形

【下册14课①】（10）动词的使役态【下册16课①】（11）使役被动态【下册17课①】

て形：

表中顿、并列名词、形容词、动词的「て形」

【14课①、16课①②③】接续动词て形的语法句型：（１）動

て

動詞動

てから動詞【14课②③】（２）～

てください【14课④】

～ないでください【19课②】（３）動ています：a.动作的正在进行【15课①】

b.动作行为、结果的存续【16课④】ｃ.动作的反复或习惯

【下册6课④】（４）動

てもいいです

【15课②】

～なくてもいいです【19课④】（５）動

てはいけません

【15课③】（６）動

てあげる／てもらう／てくれる【下册3课①②③】上册17课18课第十七课：名词

が

ほしいです名词

を動たいです第十八课：形1なります

形1します形2になります

形2にします形1/形2

ほうがいいですwo欲しがるwoたがる

ない形：

表否定名词、形容词、动词的「否定形」

【1课、9课、10课、19课】

名₁

は名₂ほど

形容词的否定【12课③】２．接续动词ない形的语法句型：（１）まだ＋動否定

【16课⑥】（２）動

ないでください

【19课②】

（３）動なければなりません

【19课③】（４）動

なくてもいいです

【19课④】

（５）疑问词

+も+否定【4课⑤】

原形：动词的原形

【20课】接续动词原形的语法句型：（１）名

は動［原形］ことができます【20课①】（２）名

は動［原形］ことです

【20课②】

名

は名です

【１课①】

（３）動［原形］前に、～

【20课④】（４）動［原形］な

【下册5课③】

（５）動［原形］予定です

【下册4课④】

名＋の＋予定です

た形：

表过去名词、形容词、动词的「た形」

【9课、10课、21课】２．接续动词た形的语法句型：（１）動［た形］ことがあります

【21课②】

動［原形／ない形］ことがあります【下册6课②】

（２）動［た形］後で、～【21课③】

（３）動［た形］ほうがいいです【21课④】（４）動たり動たりします

【23课①】

（５）形１かったり、形１かったりです形２／名だったり、形２／名だったりです

【23课②】

敬体形与简体形简体形和敬体形

【22课①】简体与敬体的转化【22课②】简体会话【22课③】简体小句+かどうか【23课③】疑问词简体小句+か

【23课④】简体小句+と思います【24课①】7.简体小句+

と言いました【24课②】8.～のです／んです

【24课③】意志形+と思います【下册4课②】

ます形：

敬体、终止形动词的「ます形」

【5课②】接续动词ます形的语法句型：（１）動

ませんか【17课③】（２）動ましょう

【17课④】

（３）動ましょうか（提议）

【21课④】（４）動

ながら【下册3课④】

（５）動

なさい

【下册5课②】（６）名

を動たいです

【17课②】

名がほしいです【17课①】下册简体小句修饰主语、谓语、宾语【下册1课】2.の名词化做主语、宾语【下册2课】3.

てあげる／てもらう／てくれる【下册3课】4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】5.

と、たら、なら、ば【下册6、9、11课】6.

そうようみたいらしい【下册7、8、17、18课】7.て+补助动词：～ている、～ておく、～てある、～てしまう、～てみる、～ていく、～てくる

【下册6、8、9、13课】下册简体小句修饰主语、谓语、宾语【下册第1课】①これは（図書館で借りた）雑誌です。②（デザインが新しい）靴が欲しいです。③（母が作る）料理は美味しいです。④（小野さんにもらった）CDを聞いています。

修饰名词的动词小句中的主语不用「は」，而用「が」来表示下册2.の名词化做主语、宾语【下册第2课】①

二人で遊園地へ行くのは楽しいです。/私は絵をかくのが好きです。②

手紙を出すのを忘れました。

A.谓语是表达性质、状态的形容词时，主语用「は」来提示，当是表达好恶、擅长与否的形容词时，要用「が」表示B.与「の」的区别：

の侧重于动作

こと侧重于内容下册3.

てあげる／てもらう／てくれる【下册第3课】①

～てやる／てあげる／てさしあげる我给别人做…②～てくれる／てくださる别人为我做…③～てもらう／ていただく

我得到了别人为我…/我请别人为我做…A.在对话中要分清与说话人与听话人的亲疏、上下等级、内外关系B.「さしがげる」除体现敬意之外，也体现了说话人对对方的恩惠，给人一种强加于人的感觉。所以一般不直接对对方使用。C.「～てくれませんか。」可表示说话人或其一方的人员请求他人为其做某事。下册4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】动词的意志形

【下册第4课】A.1类动词：「う」段→「お」段+うB.2类动词：去「る」+ようC.3类动词：する→しようくる→こよう(よ)う相关语法句型：

①动词意志形+と思う【下册第4课】②(よ)う+とする【下册第5课⑥】下册4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】动词的命令形

【下册第5课】A.1类动词：「う」段→「え」段B.2类动词：去「る」+ろ／よC.3类动词：する→しろ／せよ

くる→こいろ相关语法句型：

①动词なさい【下册第5课】②动词（基本形）な【下册第5课】下册4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】动词的假定形

【下册第11课】A.1类动词：「う」段→「え」段+ばB.2类动词：去「る」+ればC.3类动词：する→すればくる→くればば相关语法句型：

①～ばいい【下册第11课】②～ば～ほど【下册第11课】下册4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】动词的可能形

【下册第12课】A.1类动词：「う」段→「え」段+るB.2类动词：去「る」+られるC.3类动词：する→できる

くる→こられる(ら)れる用法：

与ことができます一致

1.表达自身有能力做某事2.表达外部条件允许下、可以做某事下册4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】动词的被动形

【下册第14课】A.1类动词：「う」段→「あ」段+れるB.2类动词：去「る」+られるC.3类动词：する→されるくる→こられる相关语法句型：

①直接被动

②中间被动（物主被动）

【下册第14课】

③间接被动(ら)れる下册4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】动词的使役形

【下册第16课】A.1类动词：「う」段→「あ」段+せるB.2类动词：去「る」+させるC.3类动词：する→させるくる→こさせる（さ）せる相关语法句型：

①自动词使役句②他动词使役句

【下册第16课】

③～させてください下册4.动词的意志形、命令形、假定形（ば形）、可能态、

被动形、使役形、使役被动形【下册4、5、11、12、14、16、17课】动词的使役被动形

【下册第17课】A.1类动词：「う」段→「あ」段+されるB.2类动词：去「る」+させられるC.3类动词：する→させられる

くる→こさせられる（さ）せられる用法：

1.表示被强迫做某事2.表示不由自主地做某事或自然出现某种状态下册5.

と、たら、なら、ば【下册6、9、11课】と：表示恒常性状态、真理、反复性状态、习惯等。接续：动词原形／ない形用法：①必然条件“一…就…”

②假定条件

③发现、契机

（后半句多为过去式）

④可用于表示地理位置，多用于指路「と」后面的句子不可以出现表现意志、请求、命令的表达方式下册5.

と、たら、なら、ば【下册6、9、11课】たら：

适用性最强、基本上ば、と能用的、たら都可用。接续：各种た形+ら用法：①用于个别的、偶然的事项之间的关系

②未来完了：前项动作实现后、再做后项动作

③表示契机、发现（后半句多为过去式）

「たら」后面的句子可以出现表现意志、希望的情感表达句或表示命令、劝诱、禁止的祈使句。「たら」前后主语可以不一致下册5.

と、たら、なら、ば【下册6、9、11课】なら：

其本质是“接话茬”

主要用于根据对方的言谈或根据某个情景来陈述自己的意见或看法。接续：简体形+なら（た形一般要加の）用法：①凸显主题

也可表示就对方提出的话题或问题做出回答或进一步加以解释说明

②表示一种范畴、范围

お寿司なら、この店が一番いいです

③表示假定条件本质还是阐述自己的意见、想法、判断或向对方提出建议、请求、忠告等下册5.

と、たら、なら、ば【下册6、9、11课】ば：

固定搭配接续：ば形用法：①表示必要条件

②假定条件「ば」后面的句子不可以出现表现意志、请求、命令的表达方式有例外1.前后两个句子为不同主语2前面的句子的谓语是状态性动词、形容词、动词否定时后项可出现“命令、请求、意志、希望”等语气下册6.

そうだようだみたいだらしい【下册7、8、17、18课】そうだ1.表示传闻

接简体形

并非自己直接感受到、而是从别处得知的消息【下册第7课】2.表示样态接续！！！A.表示根据事物外表或视觉进行猜测、推断。B.对即将发生的动作、变化的征兆的描述。【下册第8课】下册6.

そうようみたいらしい【下册7、8、17、18课】よう1.表示推测

接简体形（形2+な、名词+の）

根据听、嗅、视、味、触觉等主观感觉或根据印象做出的推断。比较主观【下册第17课】2.表示比喻、列举接简体形（形2+な、名词+の）

存在「ように」「ような」的形式【下册第18课】下册6.

そうようみたいらしい【下册7、8、17、18课】みたいだ1.表示推测

接简体形（形2、名词直接+みたい）

根据听、嗅、视、味、触觉等主观感觉或根据印象做出的推断。

【下册第17课】2.表示比喻、列举接简体形（形2、名词直接+みたい）

存在「みたいに」「みたいな」的形式【下册第18课】下册6.

そうようみたいらしい【下册7、8、17、18课】らしい1.表示推测・传闻

接简体形（形2、名词直接+らしい）

表示说话人比较有把握、确信度较高的推测或传闻。

【下册第17课】2.表示典型性接名词

“像样的…”“真正意义上的…”

表示具有该名词最典型的特征【下册第18课】下册7.て+补助动词：～ている、～ておく、～てある、～てしまう、～てみる、～ていく、～てくる

【下册7、8、17、18课】～ているa.动作的正在进行【15课①】b.动作行为、结果的存续【16课④】c.

动作的反复或习惯

【下册6课④】下册7.て+补助动词：～ている、～ておく、～てある、～てしまう、～てみる、～ていく、～てくる

【下册7、8、17、18课】～ておく:①表示为某事提前做好准备

②表示某种状态继续保持下去,或对某种状态听之任之。b.

～てある：

が

他動詞てある表示有意进行某动作后、其结果状态的存续c.

～てしまう：①表示动作完了