2025年八省联考陕西高考物理试题解读及答案讲解课件（宁夏山西青海）

新“八省联考”真题完全解读物理乙卷适用省份山西、陕西、宁夏、青海试卷总评

总方向：2025年，山西、陕西、宁夏、青海等本次八省联考物理试卷难度适中，既注重对基础知识的考查，又对考生的思维能力提出了较高要求，延续了近几年物理考察的趋势。试卷的风格较为贴近实际生活，强调物理知识在实际问题中的应用，让考生深刻体会到物理学科的实用性和趣味性。试题评价试题评价（1）试题涵盖力学、电磁学、热学、光学、近代物理等多个板块知识。如在运动学中考查运动员的百米赛跑过程（第1题），涉及匀加速直线运动和匀速直线运动阶段的速度-时间、位移-时间图像分析；折射率的计算（第13题）等题目。试题评价（2）重点知识如牛顿运动定律、能量守恒、电磁感应定律等在试卷中占比较大。例如物体在水平力作用下的直线运动需运用牛顿第二定律求解加速度和速度，子弹与物块碰撞过程,重点考查能量守恒定律的应用。试题评价（3）以实际科技成果为背景，如“朱雀三号”火箭垂直起降、核电池在航天中的应用、“神舟十九号飞船对接”（第2题）、“血液流速反应健康状况”（第7题）等，要求学生从实际情境中抽象出物理模型，考查学生对物理知识的迁移应用能力。试题评价（4）生活中的物理现象也有体现，像汽车轮胎气压问题，将理想气体状态方程与实际生活场景相联系，使学生明白物理知识在日常生活中的实用性。试题评价（5）实验是物理学的基础，是培养学生物理学科核心素养的重要途径和方式。高考物理试题注重科学探究及思维品质的考查，引导学生通过实验过程，体会科学研究方法，养成科学思维习惯，能够灵活运用所学知识解决问题，提高学生的探究能力。本次试卷中有实验拓展与创新，通过平抛的抛物线方程改造成了一道实验题（第11题），培养学生的实验设计和综合分析能力。试题评价（6）力学和电磁学的综合计算题难度较大，如带电粒子在电场和磁场中的运动（第15题），需要学生综合运用电场力、洛伦兹力、动能定理、几何知识等多个知识点，分析粒子在不同场中的运动轨迹和能量变化，对学生的分析推理和数学运算能力要求较高。字母推导能力也有进行深度考察，如河道弯曲成因分析（第14题），这道题目需要学生完成物理建模进行逻辑分析，通过公式组合，最终推导出正确答案，需要学生具备非常强的分析综合能力。试卷总评25年八省联考卷相较于24年的新课标卷，试卷结构的变化体现在“单选题多了两道”，与此相应的，单选题的分值也从6分变为了4分；同时总题量从13道变成了15道，解答题目的单题分值也有小幅下降，这样能够减轻学生作答心理负担、减少考试偶然性、提高考试公平性，同时也能促进个性化教育‌。试卷总评选择题：选择题涵盖了多个知识点，注重对基本概念和基本规律的考查。其中既有对单一知识点的直接考查，也有对多个知识点的综合考查。部分选择题可能会以图像、图表等形式呈现，要求考生能够从图像中获取有效信息，进行分析和判断。试卷总评实验题：实验题的比重较大，突出了物理学科的实验性特点。这部分题目不仅考查考生对实验原理、2025届八省联考物理实验步骤的掌握程度，还注重考查考生的实验设计能力和数据分析能力。可能会要求考生根据给定的实验目的和器材，设计合理的实验方案，或者对实验数据进行处理和分析，得出正确的结论。试卷总评力学部分：力学作为物理学科的基础，在本次试卷中占据了重要地位。其中，与生活实际结合的动量守恒和能量转换的题目有所增加，不再是单纯的理论知识考查，而是要求考生能够运用所学知识去分析和解决实际情境中的问题，八省联考物理卷子例如可能会出现以体育运动、交通工具等为背景的题目，考查考生对相关知识的理解和运用能力。试卷总评电磁学部分：电磁学也是本次考试的重点内容，尤其是电磁感应的考察比重有所上升。这部分内容需要考生具备较强的物理分析能力和知识迁移能力，能够理解电磁感应现象背后的原理，并运用相关公式进行计算和推理。例如，可能会通过一些新颖的电磁感应装置，考查考生对感应电动势、感应电流等概念的理解和应用。试卷总评光学部分：光学领域在此次试卷中也有一定的体现，并且有一定的创新。考生需要掌握光的传播、折射、反射等基本原理，同时要能够运用这些原理去解释一些实际的光学现象，如光纤通信、海市蜃楼等。考情分析考情分析备考指津夯实基础知识：无论试卷的题型和难度如何变化，基础知识始终是物理学习的根本。考生在备考过程中要注重对基本概念、基本公式、基本定理的理解和掌握，打牢基础，才能更好地应对各种复杂的题目。备考指津培养思维能力：高三八省联考物理物理学科注重考查考生的思维能力，包括逻辑思维、抽象思维、创新思维等。考生在学习过程中要多思考、多分析，尝试从不同的角度去理解物理问题，培养自己的思维能力和解决问题的能力。备考指津加强实践应用：物理知识与实际生活紧密相连，高考也越来越注重考查知识的应用能力。考生在备考时要关注生活中的物理现象，将物理知识与实际应用相结合，提高自己运用物理知识解决实际问题的能力。备考指津注重实验操作：实验题在物理考试中占有重要地位，考生要重视实验操作，亲自动手做实验，了解实验原理、实验步骤和实验方法，提高自己的实验技能和实验分析能力。备考指津巩固基础知识梳理教材知识点，构建完整知识体系。按照力学、热学、电磁学、光学、近代物理等板块，逐一复习基本概念、定理、公式，并明确各知识点之间的联系。例如，在复习机械能守恒定律时，要关联动能定理、重力势能和弹性势能等知识，形成知识网络。对于容易混淆的概念，如速度和加速度、电场强度和电势等，要通过对比分析、实例应用等方式加深理解。备考指津

选择题训练针对不同类型选择题，如概念辨析题、图像题、计算型选择题等进行分类练习。例如，在图像题训练中，总结速度-时间、位移-时间、电场强度–位置等图像的特点，掌握从图像获取信息（斜率、截距、面积等）的解题技巧，提高选择题解题速度和准确率。通过限时训练，培养快速分析问题和做出判断的能力，同时注意答题技巧，如排除法、特殊值法等的运用。备考指津实验题训练熟悉教材实验细节，包括实验目的、原理、器材、步骤、数据处理和误差分析等。对每个实验进行反复操作和思考，如在单摆实验中，理解摆长测量的要点、计时位置的选择对实验结果的影响等。开展实验拓展训练，尝试设计一些简单实验或对教材实验进行改进。例如，利用给定器材设计测量电阻的其他方法，培养创新思维和实验设计能力。备考指津计算题训练加强力学、电磁学等重点板块综合计算题练习，选择有代表性的多过程、多知识点融合的题目进行训练。如带电粒子在复合场中运动的系列问题，规范解题步骤和书写格式，解题过程要有清晰的文字说明、公式推导、数据代入和计算结果，确保每一步逻辑严谨，避免因步骤不完整或书写混乱而丢分。备考指津培养思维能力分析综合能力培养，通过做复杂物理问题，如多个物体相互作用、多场并存的综合题，学会分析题目中的物理过程，将复杂问题分解为多个简单子问题，逐步求解。例如在解决连接体问题时，能正确选择研究对象，运用整体法和隔离法分析受力和运动情况。创新思维培养，关注物理前沿科技和生活中的物理创新应用，鼓励学生从新角度思考物理问题，尝试用学过的知识解释新现象和解决新问题，如分析新能源汽车中的电磁原理、5G通信中的物理知识等。备考指津模拟考试与整理错题认真对待每一次模拟考试，适应考试节奏和氛围，提高应试能力。模拟考试后，认真分析试卷，找出在知识掌握、解题方法、时间分配等方面存在的问题。建立错题本，将平时作业和考试中的错题整理到错题本上，详细分析错误原因，如知识点漏洞、解题思路错误、计算失误等，并注明正确的解题方法和思路。定期复习错题本，强化对易错知识点和题型的掌握，避免在高考中重复犯错。真题解读

本次模拟演练中的物理试题，紧扣《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》以及《中国高考评价体系》，笃定践行立德树人这一根本任务。整体难度把控得当，知识考查面面俱到，情境创设丰富多元，试题设计别出心裁，始终秉持素养导向，力促学生筑牢知识根基，强化物理观念的考查；紧密贴合生产生活实践，加码实验考查环节；助力学生探索性、创新性思维品质的养成，聚焦科学思维考查，提升人才选拔与培育的质量；全力发挥教育评价的育人效能与正向引领作用，为教育强国建设添砖加瓦。具体解读如下：真题解读

物理观念作为物理学科核心素养的关键构成，亦是学生迈向未来学习、发展之路的必备知识基石。试卷着意将知识研习与实践相融，借由联系生产生活实际构筑问题情境，考查学生运用物理知识化解实际难题的能力，在实践中培养学生的科学素养。真题解读诸如第1题，以100米自由泳场景切入，考查x-t图像，引领学生巧用数学图像，洞察物理实质；第2题选用神舟十九号载人飞船与中国空间站成功会师为命题情境，检验学生对圆周运动的领悟，引导其关注我国新时代重大科技硕果，厚植民族自信心与自豪感，激发科技报国的宏伟志向，凸显物理学基本规律于前沿科研的关键效用，鞭策学生珍视基础物理知识的学习；真题解读1.2024年8月，我国运动员获得第33届奥运会男子100m自由泳冠军。比赛所用标准泳池的长度为50m，下列与该运动员实际运动过程最接近的位移—时间（x−t）图像是（）真题解读【答案】C【详解】根据题意标准泳池的长度为50m，我国运动员获得第33届奥运会男子100m自由泳冠军，可知运动员最后的位移为零，所以位移先增大后减小，离出发点最远处位移为50m，只有C选项满足。故选C。真题解读2.神舟十九号载人飞船与中国空间站在2024年10月顺利实现第五次“太空会师”，飞船太空舱与空间站对接成为整体，对接后的空间站整体仍在原轨道稳定运行，则对接后的空间站整体相对于对接前的空间站（）A.所受地球的万有引力变大 B.在轨飞行速度变大C.在轨飞行周期变大 D.在轨飞行加速度变大真题解读A．对接后，空间站的质量变大，轨道半径不变，根据万有引力表达式

可知空间站所受地球的万有引力变大，故A正确；BCD．根据万有引力提供向心力可得轨道半径不变，则在轨飞行速度不变，在轨飞行周期不变，在轨飞行加速度不变，故BCD错误。故选A。真题解读

第3题和第4题分别以静电悬浮技术、口腔X射线机为背景，考查学生对复合场中带电粒子平衡以及理想变压器等知识的掌握，借由平日看似高深的“高科技”，探察学生对高中基础物理知识的理解程度，让学生惊觉所学物理知识与“遥不可及”的高科技实则近在咫尺。真题解读3.静电悬浮技术是利用静电场对带电物体的电场力来平衡重力，从而实现材料悬浮无容器处理的一种先进技术，其原理示意图如图所示。若两平行金属极板间电势差为U，间距为D。质量为m的金属微粒悬浮于其中，重力加速度大小为g，则金属微粒所带电荷的电性和电荷量q分别为（）A负电荷 B.负电荷C.正电荷 D.正电荷真题解读【答案】C【详解】由图可知，两极板间场强方向竖直向上，微粒受电场力方向竖直向上，可知微粒带正电，由平衡可知解得故选C。真题解读4.牙医所用的口腔X射线机，需利用变压器将电压从220V升到96kV，输出电流为1.0mA。若将此变压器视为理想变压器，则（）A.该变压器的输入功率为96kW B.该变压器的原、副线圈匝数比为C.该变压器的输入电流约为0.4mA D.该变压器功能主要利用自感现象实现真题解读【答案】B【详解】A．变压器输出功率等于输入功率，则该变压器输入功率

选项A错误；B．该变压器原副线圈的匝数比

选项B正确；C．变压器输入电流为

选项C错误；D．该变压器功能主要是利用互感现象实现，选项D错误。故选B。真题解读考虑到新老高考的交接过渡，本套试题保留了部分传统样式题目，像6、8、9、10等题，它们以物理模型现身，有效舒缓学生面对试题的陌生感与畏难情绪，也为高三复习点明方向——重视基本物理模型的理解及其变形运用。真题解读5.某同学在漂浮于湖中的木筏上休息，看到湖面上的水波正平稳地向着湖岸传播。该同学估测出相邻波峰与波谷之间水平距离为1.5m，当某波峰经过木筏时开始计数，此后经20s恰好有12个波峰通过木筏，则该水波（）A.波长约为1.5m B.周期约为3.3sC.频率约为1.7Hz D.波速约为1.8m/s真题解读【答案】D【详解】因相邻波峰与波