中考化学主题复习（重庆）-碳单质及碳的氧化物VIP

模块一物质的性质与应用主题五碳单质及碳的氧化物考点三年考频考情分析2024年考查情况碳单质的性质及用途★★☆常以选择题、填空题的形式出现，主要考查点有：①碳单质的种类；②碳的化学性质；③几种碳单质的物理性质；④碳单质的用途A卷题18B卷题15、20CO2的性质和用途★★★常以选择题、填空题形式出现，主要考查点有：①CO2的物理性质和化学性质；②CO2的用途A卷题21B卷题14、15、23考点三年考频考情分析2024年考查情况CO2的制取★★★主要以填空题形式出现，选择题中也会涉及，有单独考查和综合考查两种命题形式，主要考查的内容有：①仪器的识别；②实验室制取CO2的原理(化学方程式的书写)；③实验药品的选择，实验装置的选择、改进及评价；④CO2的检验与验满A卷题22B卷题23考点三年考频考情分析2024年考查情况CO的性质和用途★★★常以选择题和填空题的形式出现，主要考查点有：①CO的物理性质；②CO的化学性质(还原性)；③CO的用途A卷题19B卷题15CO2对生活和环境的影响★★☆常以选择题和填空题的形式出现，主要考查点有：①温室效应与温室气体；②判断“低碳”与“节能减排”的对象；③做灯火试验；④CO2不属于空气污染物A卷题5、14回归教材1.金刚石与石墨物理性质差异很大的原因是______________________。2.碳单质的化学性质：①常温下，化学性质____________；②可燃性；③高温下，能与大多数金属氧化物反应。3.二氧化碳的性质及用途：(1)利用______________________________________________的性质，可用于灭火。(2)利用________________________的性质，作制冷剂、冷藏食物、人工增雨、舞台制景。碳原子的排列方式不同不活泼CO2不能燃烧，一般也不支持燃烧且密度比空气大干冰升华要吸收热量(3)利用___________________________________的性质，作温室里的气体肥料。(4)利用_________________________________________________的性质，制汽水。(5)能与碱反应：______________检验二氧化碳，___________________吸收二氧化碳。4.一氧化碳的性质：(1)通常情况下，一氧化碳的密度比空气__________，________溶于水。(2)可燃性。(3)能与大多数金属氧化物反应。(4)毒性。CO2能参与绿色植物的光合作用CO2能溶于水、加压其溶解能力增强且与水反应澄清石灰水氢氧化钠溶液略小难小试牛刀1.(2024·长沙)物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中异味的是(

)A.活性炭 B.金刚石C.石墨

D.C60A2.(2024·云南)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(

)A.CO可用于冶炼金属

B.CO和CO2不能相互转化C.用墨绘制的画能保存长时间不变色

D.干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂B知识清单1.金刚石、石墨和C60的物理性质及用途知识点碳单质的性质及用途1

金刚石石墨C60物理性质无色透明的固体，天然存在的__________的物质灰黑色、有金属光泽的固体，质地很________，有__________感，熔点高，有优良的__________性能硬度小于金刚石，大于石墨，有弹性，不导电最硬软滑腻导电

金刚石石墨C60用途装饰品、用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，以及装在钻探机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等用作铅笔芯、润滑剂、电极等广泛应用于超导、催化、医学及能源等领域结构模型物理性质存在差异的原因碳原子排列方式不同(1)木炭、活性炭、焦炭和炭黑的主要成分也是碳单质。①木炭：具有疏松多孔的结构，具有吸附能力，可用来吸附色素和异味。

②活性炭：吸附作用比木炭强，常用于防毒面具、制糖工业脱色制白糖、冰箱除臭剂、吸附装修产生的有害气体、净水剂等。(2)金刚石与石墨的相互转化是化学变化。(3)“碳”和“炭”的区别：写作“碳”一般指非金属元素——碳，或含有碳元素的物质，如二氧化碳。写作“炭”的时候一般指无定形的碳，如木炭、活性炭等。温馨示提2.碳的化学性质化学性质用途稳定性常温下，碳的化学性质____________(碳原子最外层有_______个电子)制作墨汁等，书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色可燃性(1)充分燃烧：___________________(填化学方程式，下同)(2)不充分燃烧：___________________可作为燃料不活泼4

化学性质用途与某些氧化物反应(1)木炭还原氧化铜：___________________________现象：________色固体逐渐变成________色，澄清石灰水变__________(2)焦炭还原氧化铁：_____________________________(3)CO2通过炽热的炭层：____________________(吸热反应)(1)(2)可用于冶炼金属

黑红浑浊

1.二氧化碳的物理性质通常状况下，二氧化碳是一种________色、________臭的气体，密度比空气________，________溶于水。知识点二氧化碳的性质及用途2无无大能2.二氧化碳的性质实验(1)“倾倒二氧化碳”的实验实验图实验现象解释与结论下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭蜡烛熄灭说明CO2不能燃烧，也不支持燃烧；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明CO2

的密度比空气大(2)“二氧化碳的溶解性”的实验实验图实验现象解释与结论塑料瓶变瘪部分CO2溶于水中，使瓶内气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下，塑料瓶变瘪(3)“二氧化碳与水反应”的实验注：纸花用紫色石蕊溶液浸泡，并干燥。实验(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)吹干第Ⅲ朵花现象纸花不变色纸花不变色纸花由紫变红纸花由红变紫分析水不能使石蕊变红CO2不能使石蕊变红CO2与水反应生成了酸，酸使石蕊变红H2CO3不稳定，受热易分解结论CO2与水反应的化学方程式为_________________________；碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为____________________________

(4)“二氧化碳与澄清石灰水反应”的实验实验图实验现象解释与结论澄清石灰水变浑浊CO2与氢氧化钙发生反应，生成了白色的碳酸钙沉淀，CO2＋Ca(OH)2CaCO3↓＋H2O(该反应可用来检验CO2

)3.二氧化碳的用途知识点二氧化碳的制取3知识点一氧化碳的性质及用途4(1)家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，防止一氧化碳中毒。(2)煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒。(3)冬季用煤等含碳燃料取暖时，一定要保持室内通风，防止CO中毒。(4)如果发生CO中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送到医院进行救治。温馨示提一氧化碳和二氧化碳的对比知识点一氧化碳和二氧化碳的综合考查5

CO2CO物理性质相同点标准状况下，无色、无臭的气体不同点密度比空气大，能溶于水密度比空气略小，难溶于水

CO2CO

(写出涉及的反应方程式)化学性质一般情况下，既不燃烧，也不支持燃烧有可燃性：___________________能与水反应，生成碳酸：________________________有毒性，能与人体内血红蛋白结合使人中毒能与碱溶液反应，鉴别二氧化碳：_________________________________________有还原性，还原氧化铜：_________________________

CaCO3↓＋H2O

1.自然界中CO2的循环知识点CO2对生活和环境的影响6CO2本身没有毒性，但不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。进入久未开启的地窖、山洞、干涸的枯井之前必须做灯火试验，防止发生意外事故。温馨示提2.温室效应(能产生温室效应的气体除___________外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等)：化石燃料的过度使用、森林不断减少

↓温室效应增强，全球气候变暖

↓危害：可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，农业减产等CO2

↓防治措施：(1)减少使用煤、__________和天然气等化石燃料。(2)更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源。(3)大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等，提倡“低碳”生活(“低碳”指降低___________的排放)。(4)采用物理或化学方法，人工吸收CO2等。石油CO23.低碳生活建构模型类比迁移1.SO2的性质与CO2性质相似，SO2也能使澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为_________________________________________。2.“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒的CO和NO气体转化为两种无毒气体排放，该反应的化学方程式为____________________________。

要点辨析下列说法中正确的是____________________(填序号)。(1)金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其性质相同。(2)金刚石和石墨物理性质有很大差异，是因为碳原子的结构不同。(3)石墨转化为金刚石属于化学变化。(4)所有碳单质燃烧只生成二氧化碳。(5)CO2易与血液中的血红蛋白结合引起中毒。(6)CO2可用作气体肥料。(7)紫色石蕊溶液遇CO2会变成蓝色。(8)CO2能灭火，故能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2。(9)实验室常用石灰石与稀硫酸制备CO2。(10)用排水法收集CO2时，要等到导管口有连续且均匀的气泡产生才开始收集。(11)在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒。(12)C和CO还原氧化铜的反应都是置换反应。(13)CO2和CO的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化。(14)用点燃的方法可以除去CO2中混有的少量CO。(15)CO2和CO都属于非金属氧化物，都可以与氢氧化钠反应。(16)CO、CO2的排放是导致酸雨的原因。(17)CO2引起的温室效应有过且无功。(18)“低碳”生活就是降低CO2气体的排放。要点辨析下列说法中正确的是____________________(填序号)。(1)金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其性质相同。(2)金刚石和石墨物理性质有很大差异，是因为碳原子的结构不同。(3)石墨转化为金刚石属于化学变化。(4)所有碳单质燃烧只生成二氧化碳。(5)CO2易与血液中的血红蛋白结合引起中毒。(6)CO2可用作气体肥料。(3)(6)(13)(18)经典例题典例1(改编)某同学在实验室制取二氧化碳的发生和收集装置如图所示。下列说法不正确的一项是(

)A.长颈漏斗可用来添加稀盐酸B.可选用大理石和稀硫酸制取CO2C.收集CO2的导管应伸入集气瓶底部D.先将水注入锥形瓶液封，再检查气密性B【思路点拨】

下列物质鉴别或除杂方法正确的是(

)A.用水鉴别二氧化碳和一氧化碳B.用氢氧化钠溶液除掉一氧化碳中混有的二氧化碳C.用干燥的紫色石蕊试纸鉴别二氧化碳和一氧化碳D.二氧化碳中混有的一氧化碳可用灼热的铜除掉杂质典例2B【思路点拨】物质鉴别时，找到两者的性质差异是解题的核心，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。1.CO和CO2的鉴别方法鉴别方法实验现象CO2CO(1)分别通入澄清石灰水中变浑浊无明显现象(2)分别通入紫色石蕊溶液中溶液变红无明显现象(3)分别用燃着的木条去点燃燃着的木条熄灭气体燃烧产生蓝色火焰鉴别方法实验现象CO2CO(4)分别通过灼热的氧化铜无明显现象黑色粉末逐渐变为红色(5)用质地较软的塑料瓶分别装满两种气体，再分别加入1/3体积的水，盖紧瓶盖后振荡软塑料瓶变瘪无明显现象2.混合气体的除杂方法物质(括号内为杂质)除杂方法化学方程式CO2(CO)通过足量灼热的CuOCO＋CuOCu＋CO2CO(CO2)通入足量的NaOH溶液中CO2

＋2NaOHNa2CO3

＋H2O3.CO和CO2的分离实验装置实验步骤实验原理先关闭b，再打开aCO2＋2NaOHNa2CO3＋H2O一段时间后，关闭a，打开bNa2CO3＋H2SO4Na2SO4＋H2O＋CO2↑木炭还原氧化铜1.实验原理：以碳单质还原CuO冶炼金属铜，主要原理的化学反应方程式为_________________________。2.实验装置：

3.实验步骤：把刚烘干的木炭粉和氧化铜粉末混合均匀(以增大它们的接触面积，使反应更充分)，小心地铺放在试管中，并将试管固定在铁架台上，将导管伸入装有足量澄清石灰水的试管中。用酒精灯(可加金属网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯)加热混合物几分钟。然后先撤出导管，用弹簧夹夹紧乳胶管，再熄灭酒精灯(防止液体倒吸进入热的试管中，引起试管炸裂)，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。4.实验现象：高温加热的试管里有__________物质生成，澄清石灰水变__________。5.实验结论：(1)木炭与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳。(2)氧化铜发生了还原反应。红色浑浊【特别提醒】①刚开始加热时，澄清石灰水中有气泡产生，但澄清石灰水未变浑浊，其原因是刚开始加热时，试管中的空气受热膨胀，逸出试管，而此时碳与氧化铜没有发生反应，所以澄清石灰水中有气泡产生但未变浑浊。②若试管①中红色固体又变成黑色，其原因是热的金属铜与空气中的氧气反应又生成黑色的氧化铜。③反应开始的标志是试管①中黑色固体开始变红；反应结束的标志是试管②中不再有气泡冒出。6.实验拓展：(1)该反应中氧化铜失去氧，发生还原反应。(2)冷却后，试管①中减少的固体质量等于生成气体的质量。(3)若要使氧化铜全部转化为铜，应确保加入的碳与氧化铜的质量比大于3∶40。(1)图1中，在酒精灯上加网罩的目的是为了使火焰集中，提高温度，最好使用图2中的酒精喷灯。(2)停止加热时，用弹簧夹夹紧胶皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是防止灼热的铜被氧化。温馨示提

某小组用W形管探究C还原CuO后的气体产物。(1)按照配比，混合相应质量的C粉和CuO粉末，并充分混合、研磨。x＝________g。典例3编号粉末①粉末②粉末③C原子与O原子个数比1∶21∶1.51∶1C粉质量1g1g1gCuO质量13.3gx6.7g10(2)实验探究1：步骤1：如图a，称取0.4g研磨均匀后的粉末①装入A处，B处放入1mL澄清石灰水，用金属网罩罩住酒精灯加热。一段时间后，A处粉末变成红色，B处澄清石灰水变浑浊。请写B处反应的化学方程式：__________________________________。

步骤2：分别用粉末②、粉末③重复上述实验，一段时间后，均出现A处粉末变成红色，B处澄清石灰水变浑浊。根据上述实验结果可以得出的实验探究1的结论是_________________________________________。产物中含有二氧化碳C还原CuO后的气体(3)实验探究2：探究CuO与C反应能否生成CO步骤1：如图b，W形管B1处放入0.2g氧化铜粉末，凹槽A1处不放试剂。点燃酒精灯，并对B1处固体加热5分钟，无明显现象。步骤2：另取W形管，取0.4g粉末①装入A2处。从另一端放入0.2g氧化铜粉末于B2处，加热5分钟，发现B2处CuO无明显变化。步骤3：分别用粉末②、粉末③重复上述实验，加热5分钟，发现B2处CuO变成红色。实验探究2中，步骤1的目的是___________________________________________________。证明高温条件下，空气中的物质不能将氧化铜还原成铜(4)进一步用仪器测量实验探究2产生的气体，得到以下图像：①请问用粉末③进行实验时产生的气体对应曲线为________(填序号)。②从定量角度分析，C还原CuO生成CO的含量增加的原因可能是______________。A

碳粉过量1.(2024·重庆B卷)CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。如图是CO2的捕集与转化示意图，有关说法正确的是(

)A.FeO可以循环使用B.反应Ⅰ属于置换反应C.反应Ⅱ固体质量增加D.铁的氧化物之间转化的条件相同A2.(2019·重庆B卷)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(

)A.CO2的水溶液使石蕊显红色B.干冰用于人工增雨C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D.金刚石导电性能良好D

3.(2021·重庆A卷)实验室制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是(

)A.检查气密性 B.仪器连接C.加入试剂 D.收集气体C4.(2020·重庆B卷)碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是(

)A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以是CaCl2溶液D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②C5.(2022·重庆A卷节选)我国承诺：2030年实现“碳达峰”，2060年达到“碳中和”，体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2，被人为努力和自然过程所吸收。(1)