中考语文专题复习十九 材料作文

1.（2017·浙江舟山）阅读下面文字，按要求作文。（40分）我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤，只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案；同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。要求：⑴题目自拟，立意自定。⑵除诗歌外，文体自选。⑶不得抄袭、套作。⑷文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。卷面书写（5分）根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。【真题解析】=1\*GB3①抓材料内容。这是一道材料作文，材料是核潜艇之父黄旭华回忆研制核潜艇经历的一段话，材料告诉我们细节决定成败，小事上的坚持就写成了大的辉煌。正如材料中所说的，潜艇的“不沉性”，前提就是要做好自己，做好自己眼前的事情，做好能够做好的事情，而且要想方设法地去完成。②正确理解关键词。材料中说“……几乎天天如此”，审题时，一定要抓住关键字词，“天天”“如此”。什么是“天天”，就是每一天，没有间断的时刻，其实，就是我们所说的坚持不懈与执著，什么是“如此”，就是材料中的“只要拿进船台的不管是什么，都要过秤并记录在案，同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称”，这样，才能保证潜艇的不沉性，这就我们说的细节，这就是平时所说的认真，这就是平时所说的一丝不苟。③避免理解误区。我们每天都在做同样的事，很容易和此材料进行联系，这样，学生个个都能言其所能言，写其所能写，发其所能发，可以说，不会限制学生的手脚，更不会让学生无话可说，但是写作时不能泛泛而谈，应选中一个切入点而展开深入的思考，也不能把材料中黄旭华的话大段进行抄写绸子水，更不能把黄旭华的事例进行简单的扩写。【写作思路】思路一：叙述自己由于基础差，数学成绩不好，很想放弃，但看到蜘蛛织网的执着，坚持学习，最终取得进展。思路二：逆境中的坚持，王羲之写出了《兰亭序》，徐霞客写出了《徐霞客游记》，体育健儿铸就了成功的丰碑。思路三：选取爱因斯坦、曹雪芹等事例从细节是美的源泉，让一木一石现出光彩；细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒等角度论述。【范文】坚持·我赢望着同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试的的样子，我也给自己暗暗鼓劲，自言自语地说：“加油！你一定要成为一名运动员。”一年一度的学校田径运动会就要召开了，为此，我班举行了运动员选拔赛。选拔开始了，有的同学竟情不自禁地打起了冷颤，有的却得意洋洋，一副志在必得的样子。看，我和四个同学站在不同的跑道上，双手着地，鞠成“弓”字形。不知怎么的，我心里一刻也镇定不下来，“咚咚”地跳个不停。“开始！”体育老师高声喊道，我们个个都像离弦的箭飞奔起来。我使出全身的力气，保持着第一的优势。可了一会儿，从我身后传来一阵脚步声，我急忙回头一看，竟然是瘦弱的曾静怡。我想：她瘦得像一阵风就能吹倒，怎么能让她追上我呢？于是我加快步子，把曾静怡远远地甩在了身后。一圈、两圈，哎，看起来不长的操场，跑起来怎么这么难，真是“看花容易绣花难”啦！跑了一半路程，我的右胸部突然疼痛起来，而且呼吸困难，腿像灌了铅似的。我越跑越慢，越跑越慢，我快跑不动了，眼看后面的同学就要追上来了。是放弃还是坚持？我的脑海里出现了奥运会赛场上的伊拉克运动员，他们饱受了战争的痛苦，他们没有一件耀眼的运动服，也没有一双高级的运动鞋，但他们始终没有放弃奥运精神，依然出现在奥运赛场上。我还想起了刘翔哥哥，他的腿受了重伤，可是，为了国家和民族的荣誉，他始终在顽强拼搏……想到这些，我对自己说：“张寒放，你不能半途而废，你要像刘翔哥哥那样，坚持不懈呀！”我用手按住右胸部，全力以赴，坚持着跑完了全程，并成功入选，成为一名田径运动员。我激动得流下了泪，刹那间回响起一路走来的艰辛和瞬间的荣耀，终于感悟到坚持对于胜利的意义。因为有一种信念才有了一种坚持，因为有了一种坚持才拥抱了成功。望着镜中的自己，吐出几个字：“坚持！我赢！”【名师点评】小作者紧扣“运动员选拔赛”中自己的心理活动，细致描写了活动过程，文笔细腻。比赛前，同学们有的“跃跃欲试”、“得意洋洋”，有的却“打了个冷颤”，小作者心里一刻也镇定“不下来”，写出了不同性格的孩子对待比赛的态度，从侧面突出了比赛的紧张。比赛中，小作者信心十足，却难免受挫，但她以“奥运精神”克服了困难，坚持不懈，成功地入选。结尾简洁的语言巧妙地点明了文章主旨。2.（2017·浙江衢州）阅读下面文字，按要求写作。（40分）你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！”请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。【真题解析】审题：该命题为在“交际语境下的任务驱动型作文”。写作目的（化解烦恼）、写作对象（小强或文文）、写作者身份（作为两人好朋友的作者自己），文章载体（书信）都进行了明确的规定。其用意在于将该类作文的写作引向更深处，不在审题上过多干扰学生，不在立意上分高下，而着重考查写作策略的运用。题目中要求“要说得入情入理，使人信服”，就是在引导考生在写作策略上下功夫。这也是判定这篇考场作文分数高低的最核心点。构思：面对该题目，首先要思考书信的基本格式有哪些？以怎样的身份给“小强或文文”写信？对哪一个话题更有话说？采用怎样的策略劝说才能达到“入情入理，使人信服”的目的？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。写法：不少于500字的文章，字数也不会多太多。因此写作最好由问题直接入题，重点放在写作策略的运用上，想办法和策略化解对方的烦恼。语言应该符合写信者的身份，切要动之以情，晓之以理。【写作思路】思路一：以和小强同病相怜的朋友身份劝说，让小强丢掉烦恼，放宽胸怀，走自己的路。思路二：以优秀生朋友的身份劝说小强，让小强丢掉烦恼，展现自己的个性，让父母看到他的长处，从而为之自豪。思路三：以有弟弟或妹妹的身份劝说文文，告诉他有弟弟、妹妹的好处，让他丢掉烦恼。思路四：以没有弟弟或妹妹的身份劝说文文，告诉自己的真实想法，说明自己的观点，劝说文文。【范文】给文文的一封信文文：你好！来信知悉你的近况，知道你为你的爸爸妈妈要给你生个弟弟或妹妹而烦恼，其实，你有烦恼什么呢？烦恼弟弟或妹妹的到来会多去你的爱？还是烦恼他们将来会与你平分家产？其实，对待这个问题，我们还是采用孟子先生所说的“两利相权取其重,两害相权取其轻”的原则最好。首先，爱，会因为后面孩子的到来而被稀释吗？表面上看，多子女家庭的父母，的确无法再将全部的注意力和爱放在一个孩子的身上，他们必须将自己的时间有所分配。然而，以为爱被稀释的人，思维犯了静止局限的错误。他们只看到父母在孩子小的时候对孩子的爱，却忘记了孩子们之间也有爱，忘记了孩子对父母的爱。比如，他们看到父母抱着老二，给老二喂奶，就没有时间给老大讲故事，就以为老二夺走了父母的爱。他们却忘记了，孩子会长大，老二不可能永远躺在爸爸妈妈怀里等着吃奶。等孩子稍微大些，两个人会一起玩，是童年的手足之爱。等孩子们成年了，这种爱又变成了成年兄弟姐妹之间的成熟的、有责任感的爱。再仔细一想，兄弟姐妹之间的爱，如果维系得好，将比父母对子女的爱持续时间更长，几乎是贯穿孩子一生的。这样珍贵的礼物，却因为很多人静止局限的思维，给生生地抛弃了。其次，有人担心后面的孩子的到来，会分掉父母有限的资源。的确，表面上看，钱花了给老二买奶粉买纸尿裤了，就没有钱给老大报兴趣班了。也许老大有弹钢琴的天赋，因为老二的到来，钢琴也买不起了，钢琴课也上不了了。或者，也许养育一个孩子我还能让他择校，上个重点小学重点中学，但是两个孩子为了公平起见，也许俩人都只能去普通小学普通中学。这难道不是双输的结果么？这个表面上看起来非常正确的推论，同样犯了思维静止局限的错误。最大的问题是，我们只看到了眼前十几年，没有看到更长远的人的一生。我们总以为，让孩子上个兴趣班，择个校，或者，想买什么买什么，家里堆满玩具书籍，那就是对孩子好了，那么，我们想过没有，兴趣班真的是必需的么？择校真的是必需的么？一个孩子坐在玩具堆里孤单地玩儿数不清的玩具，真的比两个孩子玩儿简单的木头积木快乐么？人的一生，真的是父母可以预见并且掌控的么？这仅仅是十几年。那么，再过十几二十年，当孩子人到中年时，他不再仰仗你的供应，而你也许却越来越需要他了。这个时候，你有没有想过，怎样对他才是最好？你也许会说，我有个弟弟或妹妹最好，有一个弟弟妹妹，比那些物质的东西不知重要多少倍。多少年后，你会庆幸父母的选择，他们牺牲了自己，为你挣来一生的手足之情。以前受到计划生育管制的，你无法有一个弟弟或妹妹，因为父母当时是没有选择的，或者，如果要生，需要付出的代价比今天大很多。但是今天，倘若你有这样的条件，你为什么还烦恼呢？人，才是最宝贵的。你的朋友2017年6月11日【点评】这是一篇劝说文文不要为父母生二胎烦恼的书信，考生紧扣这一话题，有针对性地解答了文文的困惑，很好地化解了文文的烦恼心理，达到了写作的目的。不仅如此，考生开篇有意识地提出问题，紧扣话题；中间条分缕析地解答相关问题；最后进一步说明有弟弟或妹妹的好处，动之以情，晓之以理，也是文章的一大亮点。3.（2017·浙江绍兴）生活中，你是更关注事情的开始，还是结果？你可曾思考过两者的关系？阅读下面这组言论，按要求完成。写作。（60分）·出发，才能到达。——朱兆瑞·只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华·大自然中一切的结束都喻示着新的开始。——QQ经典说说·我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。——狄更斯这些言论引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……要求：（1）任选一个角度立意，题目自拟。（2）文体自选，诗歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名等。【写作指导】一、理解内涵，巧妙拟题。这是一则材料作文，材料中的四句话围绕“起点”“终点”“出发”等词语来的，可以从中提炼出这样几个主题，如“出发”“梦想”“追求”等，这样作文就变得容易多了。要写好这个作文，可以写出自己的梦想或追求是什么，然后写我们为实现这个梦想而做出了怎样的努力。写作的重点应该是努力的过程，最后可以写出勇敢付出行动之后的感悟与启发，这样文章立意深刻，就能充满哲理，跟读者产生共鸣。材料作文拟题非常关键，标题拟写的好，不但能打开写作的思路，让主题凸显，而且能吸引眼球，打动读者的心灵。如《别枯萎了自己的梦想》《梦想是永不放弃地奔跑》《在梦想中认清自我价值》《五彩的梦想》等都是很不错的文题。二．巧妙选材，新颖独到。不同的梦想，就会有不同的结果。选材时，既分析梦想的价值，揭示梦想的作用，将健康的价值观和人生观融进写作之中，让作品成为显示你的胸襟与抱负，凸显心灵的显示器。例如，司马迁、张海迪、居里夫人等人他们虽然在实现梦想的途中都遇到了困难挫折，但他们始终坚持。他们坚信有梦就有远方，有梦就能飞翔，梦想，让希望插上奋飞的翅膀。梦想，让沸腾的人生开始升温；梦想，让心中的目标点亮。再远的路途，也不会阻挡有梦的脚步；再大的病痛，也不会浇灭心中的阳光。这样选材就具有代表性，做到了新颖深刻。三．构思新颖，巧选文体。在越来越淡化文体的作文中，活泼多样的文字无疑会使阅卷老师眼前一亮，从而为赢得高分打下坚实的基础。寓言、童话、诗歌、书信、日记等各种新颖的文体屡屡夺魁，使更多考生有了展示自己个性的机会。这次作文，由于文体不限，我们就可以扬长避短定体裁：如果长于叙述，并且有极好的构思和文采，那就选择记叙文；如果长于说理，思维逻辑性强，那你就用议论的形式来写作；当然还可以写成小说、散文、杂文、童话等等。确定了文体，就应遵循这一文体的要求去写作构思，切不可非牛非马，造成文体上的混乱。另外，文无论行文走多远，结尾回到话题上来是非常必要的，这样写能使文章结构完整，起到深化文章画龙点睛的作用，否则就仍然有跑题嫌疑。【写作思路】【思路一】写自己参加歌咏比赛，因为家里十分困难没钱买演出服，最后穿着得体的校服，凭借充分的自信和超人的唱功获得了比赛的冠军，实现了自己的梦想，选材虽然显得比较普通，但恰恰是表现“追梦”的优秀素材，这样构思同样赢得阅卷老师的青睐。【思路二】运用议论文的格式写作，我们知道，梦想和追求让许多真理的探索者历尽苦难，终成正果；梦想让许多有为之士驽马十驾，功成名就；梦想也让一些迷失者堕入歧途，身败名裂……写作本文，既可选取正面的素材诠释梦想的价值，又可从反面选材交代丧失梦想的危害；既可从大处着眼，畅谈梦想的境界，又可以小见大，写出梦想的意义。【思路三】运用童话的形式写作，写蒲公英去追求自己的幸福，开始不敢自己飞翔，后来在妈妈的鼓励下勇敢张开了翅膀，飞跃高山，越过小溪，经历过苦难和挫折，用于找到了真正的幸福，最后蒲公英感悟到只要勇敢迈出第一步，勇于面对生活的挑战和困难，就能收获到幸福。【范文】寻梦撑篙浙江绍兴一考生当平凡的生存有了理想，就升华为丰富多彩的生活。唯有生存才有冲浪生活的资格，春夏秋冬，周而复始；人生几十年，一去永不复返。生命只有在生存的基础上，才有可能谈及生活，生存是生活唯一稳固的基石。并非所有生命的生存都会有生活的冲浪，“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”每每都是理想的火花点燃平凡的生命，划出完美的一生，他们的生存便是生活。而那些只知为觅食奔忙的虫鱼鸟兽的生存永远是一种生存罢了。人，不应满足于生存，要在生存中学会生活。报效祖国的理想，使生存走向生活。当“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的呼声驰骋沙场，刻在背上的已不仅仅是“精忠报国”四个大字，理想在生存上刻下了五彩的辉煌；当“楼船夜雨瓜洲度，铁马秋风大散关”的呼吼响彻边塞，握在手中的已不仅仅是纤细柔弱的笔杆，理想在生存上留下了不驯的豪情；当“以天下兴亡为己任，为中华之崛起而读书”的豪言划破长空的宁静，生存已在新中国的诞生中积聚力量，爱国的火焰上，燃烧着生活的激情。立志成才的理想，使生存走向生活。驾驭着理想，头悬梁，锥刺股，十年寒窗，一朝成名是生存绽放的光亮。两个世纪前的一个黄昏，是功成名就的理想指导着英普联军，夺去了拿破仑这头雄狮的生命，十几年血泪换来的江山，二十年建树的一切都灰飞烟灭，生存在落日中呼啸，勾勒出生活的彩虹。理想是架在生存与生活之间的一道永恒的桥梁。无论风呼海啸，无畏艰难险阻，无怨寒风骤雨，无悔破釜沉舟，理想是永远的导航灯，指导生存的生命乘风破浪，逆水行舟，寻求幸福的生活。生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。智者，不会守着枯萎的生存耗尽生命，智者，会撑一只长篙，向青草更青处漫溯——朝着“生活”的方向。点评：生存还是生活，是做行尸走肉，还是为了理想去生活，文章给了我们明确的答案：人，不应满足于生存，要在生存中学会生活。文章运用举例论证和道理论证的手法，文章蕴含哲理，句子如行云流水，酣畅淋漓，告诉我们闲暇时撑一只长篙，向青草更青处漫溯——朝着“生活”的方向，追求高质量的生活，在生活中寻求生命的意义，那么，我们的生活充满绚丽的色彩。4.（2017·湖南长沙）7.2阅读下面的文字，按要求作文。(50分)7.2一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别地欣慰，甚至是特别地感动……”这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度，写一篇文章。要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。【真题解析】这是一道材料作文，不过，这个材料作文题与其它材料作文题有所不同。这则材料作文在审题、写作时，需要转换主体和客体。材料中，主体是“父母”；客体是“孩子”。作文时，主体应该转换成“孩子”；客体则变成了“父母”。这就是说，此题考生应该从孩子的角度针对父母的心理写出自己的“联想”“感悟”或“思考”。这则材料含有“父母、希望、举动、想法、欣慰”这几个关键词，转换角度，关键词就应该是父母、关爱、理解、感恩。这也就是我们作文串讲时布置的作文练习中“家与亲情”的范畴，不必再作任何思想、哲理的深层分析和挖掘。题材的范围是“家与亲情”，所叙应该突出对父母关爱的理解与感恩。因而，理解父母、感恩父母，也就是此次中考作文考生应该表现的主题。至此，我们可以进一步分析“联想”“感悟”“思考”这三个题干关键词了。“联想”是何意思？不难看出，它在提醒考生，想想过去父母对自己的关爱，你是如何理解和感恩的？这样的故事，写出来就是符合题意的记叙文了。但是要把这类文章写好，并非易事。古人说:“人贵直，文贵曲。”强调的是文章要曲折动人。要将此类家庭亲情故事写得曲折动人，最好是采用铺垫与反衬的手法—先写考生自己或某个孩子对父母关爱的不理解，后写孩子或是考生自己，对父母理解乃至感激并采取感恩的实际行动。“感悟”“思考”一方面暗示考生，结尾要升华主题，有感恩父母推广到感恩社会，感思每一个人甚至是仇人，这是鉴别文章是否深刻、是否能得高分的关键。但这只能是结尾的升华，不能写多，写多就喧宾夺主、脱离题意、超出范围了。正所谓“差之毫厘，谬以千里”。另一方面，“感悟”“思考”也在暗示考生—你可以写议论文谈自己的“感悟”“思考”一一但是，议论文是初中生作文的畏途，勇敢踏上去，鲜能不遭遇危险甚至覆亡!【写作思路】一、叙述爸爸（妈妈）关爱自己的典型事例，表现自己对父母的理解与感恩。所谓典型事例，并不是指高大上的素材，而是最具典型代表性的素材，也就是日常生活中最能体现爸爸（妈妈）对自己关爱的素材。可叙述一件事情，但文章要曲折，要写出波澜，可运用欲扬先抑、对比等手法。写自己由不理解爸爸（妈妈）到理解、感恩爸爸（妈妈），并升华到感恩他人与社会。二、采用片段式作文形式，从不同角度诠释对父母的理解与感恩。父母对我们的关爱，体现在日常生活中的点点滴滴中，体现在我们与父母交往的一言一行中。一个眼神、一个动作、一声叮咛，都可以体现父母对我们的关爱。选择不同的生活细节，采用片段式或小标题形式，从多个角度或层面诠释父母恩情，以及自我的理解、感悟及感恩之情。三、明确观点，写一篇议论文。联系生活实际，可从孩子不应对父母亲情及社会漠视的角度，从孩子应学会感恩的角度，从父母应注重对孩子思想、情操培养的角度，确立鲜明的论点，选择典型事例，运用正反对比等多种论证方法论证观点。四、采用书信、日记、演讲稿等形式，直接抒写对父母的理解与感恩。题目如，《写给妈妈的一封信》《妈妈我想对你说》《学会感恩父母》等。【范文】感恩父母父母的爱，像盘虬的树根，坚定而深沉；父母的爱，像广阔的蓝天，高明而深远；父母的爱，像苍翠的青松，永久不败……——题记成长是一艘情感的小船，上面满载喜怒哀乐，自己便是掌舵人。母亲如灯，为你照亮前行的路；父亲是帆，为你加油鼓劲。记得一次数学考试我得了班里唯一的满分，全家人都很高兴，爸爸还拿过我的试卷细细探究。不一会儿，他眉头紧皱，表情严肃而凝重，喊我过去：“这里有道题错了。”我大吃一惊，抢过试卷仔细核对着。是一道填空题，我把单位“时”写成了“分”。妈妈说：“你得去找老师改过来。”我马上急了：“不行，这是我第一次考满分，老师还夸了我的，这道题3分，分数一改，我连前三名都进不了。”妈妈无奈地摇了摇头。爸爸说：“乖女儿，其实分数并不是最重要的，只要你尽力了。要知道，做一个诚实的孩子比高分数更为重要。”我纵然百般不情愿，但爸爸的话的确占理，我只得依从。第二天，我找到老师把分数改了过来，名次一下子跌至第六名，宛如天堂摔回地狱，心里真不是滋味。回到家里，爸爸妈妈坐在我的身边安慰我，妈妈说：“没关系，失败了要吸取教训，下次加油，争取夺回第一。”爸爸说：“就是，我们都相信你，别灰心。”他们的话就像一缕暖暖的春风，拂过我的心田，让那片心田顿时春暖花开。我知道，父母的爱，不像花朵，过了时节便会枯败；父母的爱，不像小溪，叮咚作响，展露在所有人面前。它是一种隐隐约约，藏匿在生活点滴小事中的真切情感，它，永不褪色。有一天我生病了，放学回家后饭都没吃便匆匆睡下。妈妈担心地问：“孩子，怎么了，是不是不舒服？”我正头痛，困得难受，说：“没事，你出去吧。”便用被子盖上了头，妈妈只好退出了我的房间。夜真静啊，月亮把光慷慨地撒向大地，一切都笼在月的轻纱中，无声无息。迷糊中，我感觉到一双大手抚摸着我的额头，睁开眼，是爸爸妈妈在床边。见我醒了，妈妈把药拿过来，爸爸端来水，喂我吃药，不一会儿，我又继续睡着了。阳光射向大地，照进我的窗子，我觉得身上暖暖的。走出房间，妈妈已经为我备好了早餐，温柔地问我：“好些了吗？”“嗯，好多了。”妈妈又说：“昨晚没吃东西，饿了吧？过来吃吧，都是你爱吃的。”我的鼻子酸酸的，想起昨晚爸妈忙碌的身影，想起我昨日的态度，我的内心百感交集，惭愧不已。父母总是把我照顾得无微不至，却从不索求丝毫回报。在他们亲情甘霖的沐浴下，我如一棵小树，茁壮生长……现在，处于叛逆期的我总会和父母拌几句嘴，他们只一笑了之，从不与我生气。一如既往地对我好，仿佛我们从未有过不愉快，我也从未叛逆。用妈妈的话说，“自己的孩子，我还不知道吗，只是有点小叛逆罢了。”爸爸妈妈用爱包容了我的错，也让我更懂得珍惜，更明白感恩。感恩父母，感恩他们给予我生命，感恩他们照顾我一生、关爱我一世。是他们教会我做人的道理；是他们让我深切感受到爱。【点评】本文运用题记，开篇引出主题，激发读者兴趣。下文又很自然地引出一件关乎人生道理的事件，写父母对“我”的思想教育，让“我”明白了诚实的重要性。中间的过渡，与开头照应，突出“父母的爱”的特点。接下来，一件平凡的小事，让“我”更深切体会到了“亲情的爱”。本文以“父母”贯穿全文，使文章结构紧凑。这篇文章的一大特点是多处运用排比和比喻，生动形象，将“我”的感受淋漓尽致地表现出来，是篇不错的美文。5.（2017·北京）题目二：假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（二）题目二【真题解析】想象是在头脑中改造旧表象、创造新形象的心理过程。首先，要创造一个奇遇，你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……然后联系现实，现实中人和动物植物相处的如何？在这样的基础上，动植物们会给自己说什么呢？在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？然后注意描绘场面，让自己的作文充满画面感。【思路点拨】思路一：选取和“东北虎”的对话，展示对环境的担忧、对种族濒临灭绝的担忧；思路二：选取和“昙花”的对话：昙花一现，及时短暂也要努力绽放。思路三：选取和各种“动物”的对话：表达人与自然和谐相处的愿望创建。【范文】一棵树的故事一个周末，我去爬山，那里据说有原始次生林。山很高峻。爬了一段时间，我太累了，于是环视左右，哦，不远处，有一片树木，地面上有很多粗大的树桩，还有很多碗口粗的绿树。没多想，我就坐在树桩上，背靠着一棵树，休息了。喂，你好吗？好像有人说话哎！我吓了一跳，站起来，“谁？谁在说话？”只见我背靠的那棵树，枝条簌簌作响，仿佛在给我招手，“是我，是我再给你说话啊！我心里苦啊，我想给你说说话。”枝条轻抚着我，好像让我靠近点。“你知道吗，我出生在1997年6月7日，那天我使劲！使劲！使劲！噢，我终于出来了！终于摆脱了黑暗！终于摆脱了泥土的覆盖。‘嗨，你好呀，小家伙！’我循声望去，原来是草爷爷。‘草爷爷，你好。这是什么地方呀？’‘这是一片大森林，有好多好多的草，好多好多的树，有的还同你一样小呢！’爷爷对我和蔼地说。‘噢！’我恍然大悟。‘快看，快看，树苗苗。’我抬头望去，原来是一群鸟儿们。他们叽叽喳喳地飞过我的头顶。我兴奋地向他们招手。‘宝贝，你终于出来了。’一棵大树对我和蔼地说。‘你是谁呀？’‘我是你的妈妈呀。我已经400多岁了。’我高兴极了，拍着手叫到：‘噢，噢，我有妈妈啰，我的妈妈400多岁啰！……”听到这里，我对那棵树说：“这不是挺好的吗，你干嘛心里苦呢？”“唉，好景不常在喽！2007年6月7日是我10岁的生日。那几年来，我周围的环境越来越差。太阳已被一层厚厚的云罩着，透不出一丝光来。最近，来了一种两条腿的动物，听说是叫什么人类的。他们拿着一种带锯齿的东西，用力地在别的树身上划几下，树儿也就死了。我的妈妈——一棵400多岁的大树，她的体质在不断下降，还有草爷爷，他也快不行了。就连我出生时见到的几只鸟儿，也已无影无踪了。一种不祥的预感涌上了我的心头。”听到这里，我的脸很烫，觉得人类很对不起这树儿，鸟儿，草儿。“2017年6月7日，我二十岁了，这几天我一直在为妈妈哭，也在为自己哭。妈妈前几天刚刚被人类悲惨地砍死了。草爷爷也早就永远地离开了我们。昔日美丽的大森林，现在只剩下我们小树了。就在此刻，人类正开着专门杀我们的机器过来了。下一个就是我，“为什么，为什么我的妈妈能活400岁，而我只能或20岁？……”我听了听，真的，远处是电锯的轰鸣……点评：构思奇特：写自己偶遇一棵树，而且自己能够听懂树的语言和其进行交流，想象丰富。立意深刻：通过小树之口，控诉人类滥砍滥伐，不知道保护环境之丑恶行为，从而警醒人类：保护自然就是保护人类自己！结尾蕴藉：结尾通过电锯的轰鸣，暗示了人类的滥砍滥罚仍然继续，富有警醒意义。6.（2017·福建）阅读下面文字，按要求作文。（60分）站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。【真题解析】审题：该题为全命题作文。“每个站点都有风景”中题目由三个关键词组成：“每个”“站点”“风景”。题中“每个站点都有风景”可拆分为“每个”“站点”“风景”。“每个”最好可以表现出成长路上的几个节点，当然也可截取某一特定时间，但应在结尾处做相应的升华。“站点”在材料中已经给予充分说明，即提醒学生应选取人生路上的关键时间节点。“风景”则为全文的写作重点，它既可指现实中的自然风光、人文景观，又代表着生活中某些激励精神、温暖人心的小片段，写作过程中应紧扣题目写作，注意点题。构思：则应拓宽思路，深度立意，适当创新。可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的一道动人风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，陌生人友善的微笑，是人生中一道动人的风景；写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。写法：此次作文偏向记叙文，当然议论文亦可构思，选择好的中心论点进行写作。最后，在素材方面，注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”，叙述应完整，适当使用描写的表达方式，顺理成章地扣题。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对于各个阶段的影响，升华主题。【写作思路】思路一：先用特写镜头回忆年少时，自己桀骜不驯，十分叛逆。对母亲的关心和在乎，视而不见，甚至出言顶撞的片段，接着长大些母亲关爱自己的其他事件，赞美我意识到，那如暖阳般的母爱，便是我曾经错过的风景。其实，这风景一直绚烂，只是自己桀骜的心选择了岑寂来回应。思路二：在比喻义的层面上立意,要做到切合题意,首先,必须找到人文风景和自然风景的契合点.其次,要景人结合,虚实相生。这样更容易抒写真情,写出自己真实的感受和个性化的感悟.思路三：景物描写开篇。主体部分写亲历或目睹的社会生活的若干场景，表扬社会中的真善美或者批评社会中的假恶丑。【范文】每个站点都是风景人生的站点不多，倘若错过，就没法找回。今天的我，可以自豪地对自己说：你没有错过任何一个站点，你的每个站点都是风景。在我心中，每个站点都是风景——它没有大漠孤烟的苍凉雄浑，也没有小桥流水的柔婉秀丽，更没有海市蜃楼的奇妙瑰丽，但在我心里，它却是最温馨、最动人的------记得小时候，我是一个很懒的孩子，除了学习、吃喝睡之外，似乎就没其他的事了。不像妈妈，白天上班，晚上做家务，周末才有几口松气的机会。于是，自然而然的，空闲的我总是喜欢静静地看妈妈忙活。上幼儿园了，我的生活里到处都充满了欢声笑语。玩具、书本、同学……都是我的好玩伴。我不亦乐乎得玩耍于这座花园中，却忘了，是妈妈，默默为我除去园中杂草，默默替我给花草施肥、灌溉。终于，盼过了几个春秋，我光荣地成为了一名小学生。当我在房间里练习“a、o、e”的拼音时，当我在餐桌上演算“10+20”的算式时，当我在客厅里大声朗读《小溪流的歌》时，是妈妈，在我口渴时递上一杯茶；是妈妈，在我碰到难题时跟我一起解决；是妈妈，在我朗诵碰壁时给予我鼓励、安慰……而我呢，却一直认为这是作为一个母亲应尽的义务，而忽略了妈妈那匆忙的背影，那疲惫的身体，那苍白的微笑，那眼角的皱纹……现在，我已经是一名中学生，肩上的担子重了。经过了那么多个春秋，我终于体会到了母亲那深沉的爱。我也已经懂事了，知道了该帮妈妈分担一些……可是，妈妈还是经常为我忙这忙那，而我，在梦里也曾几度梦见母亲那匆忙而又清晰的背影，那苍老却不乏灵活的身姿。啊，妈妈！你是我心中那粉嫩可爱的桃花，扑鼻的香味令我心旷神怡；你是我心中那清新秀丽的荷花，轻盈的身姿使我神清气爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，坚强的生命力让我肃然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，顽强的毅力使我惊叹不已。昨天，读懂了精致的画面，那是人生最伟大的真情——母爱。明天，我将继续珍惜每道风景，绝不错过任何美丽的站点。【名师点评】选材：从生活中选材。选取了生活中母亲无私地为孩子付出的情形，是孩子极其熟悉的一幕，来自生活的选材具有真实性，加强了说服力。立意：十四五岁的孩子充满活力，然而，活力用错了地方。母亲是个尽心尽责，无私奉献地母亲，孩子由叛逆走向懂事成熟。语言：描写形象，刻画逼真。小作者观察细致，通过语言、动作描写逼真而生动地再现我对妈妈的不理解的各种表现。善用成语，比喻新颖。结构：前后呼应，结构严谨。作者巧用题记开头，文字凝练却富有画面感，富有引人入胜的魅力，激发了读者的阅读兴趣。7.（2017·甘肃兰州）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊!人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求:①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。【整体解析】审题：这是一道“提示语+文题”式的命题作文题。根据提示语中的“总有一些人、一些事”可确定这是一道典型的记叙文的题目，带有较浓的文学味道、文艺气息，保留了兰州市中考作题的一贯风格。另外，“不期而遇”意在暗示这份“温暖”是你长期以来习以为常的生活中，些许的意外和突然带给你别样的惊喜和感动，意在强调这份“温暖”的意料之外。选材：可以选择从生活的细微之处着手，以小见大，选取事例时可以抓住具有矛盾冲突性的事例来写，通过矛盾对比来突出这种“温暖”对自己心灵的震撼，由此带来了意外之喜。立意：这篇文章的立意主要体现在“温暖”一词上。可以抒真情，表达对他人给予自己温暖的感激；也可以颂精神，赞扬某个人或某类人，乃至某种动植物的某种精神、品质。【写作思路】思路一：把“温暖”理解为在生活中遇到的鼓励，或者他人对自己的关怀。如老师善意的提醒、妈妈细心的叮嘱、晚自修结束时路边爸爸静静的等待、困难中别人伸出的援助之手等等。思路二：某件事对自己有所触动，唤醒了沉睡的自己，激发了自己的潜能，使“我”心生“温暖”，获得了成功，得到了力量。如观看比赛，被运动员不服输的拼搏精神和互助精神“温暖”，从而振奋精神，学会用善意看待世界。思路三：带给“我”“温暖”的对象还可以写大自然中动植物给“我”的启示，比如，畏崖边的野百合，努力开花，“我”深受启发，暂时失利的“我”看到盛开的野百合，感受到了内心的温暖，从而积蓄起力量，这温暖催“我”奋进，促“我”成长。【范文】不期而遇的温暖人性本善，但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已被尘世的风沙结成茧，再也感受不到美好。负着这颗沉重的心的我孤独地在冷漠中跋涉，直到你的出现，那是一场不期而遇的温暖。我裹紧大衣在人群中穿梭着。穷冬时节，肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来。隐晦的天空四下攒动着无数的人。此刻，人群竟然都朝街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞丐。现在的乞丐“技术”都很高，虽然他略胜一筹，将自己伪装成一个惨遭抢劫的外地学生辗转至此。显然他的遭遇并未唤醒冷漠和高明的路人的怜悯，人群中发出一阵议论和嬉笑后，人们马山就散开了。面对这个可疑的乞丐，没有人愿意倾囊相助。路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故，却也希望自己的帮助是有价值的。于是，我开始仔细打量起他。一头乱蓬蓬的头发，像草一样趴在他的头上，两只因寒冷冻得红肿的手不安的搅在一起。我忽然发现男生乞丐还背着一个书包。我立刻想到了主意——验证他的身份——翻看他的书包，于是我就又走进了些。突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生前，是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘。只见她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸巾放进男生摊开的掌心里。银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵：“哥哥别着急，一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动。他说“谢谢你的信任”，温馨的话语如利剑刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和美好，我顿时觉得无地自容，迅速逃离了这温暖的一幕。以后马路上，再也没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩。但总会出现不同的乞丐，他们或许藏在厚重的伪装中，或许躲在悲惨的命运里，我都不愿追究，因为那个女孩使我明白，真正的善良不因施舍对象的善恶而分高贱，真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。谢谢你，不期而遇的女孩，让我重新感受生活的美好和社会的温暖。【名师点评】本文“不期而遇”内涵丰富。一是指美丽女孩与筹钱回家的男孩不期而遇，二是指“我”与小女孩的不期而遇。这两个不期而遇表现了女孩的美丽与善良，唤醒了“我”冷漠麻木的心灵，因此主题深刻。二、对比手法的运用很突出。“我”与路人的对比，突出了路人的冷漠与无聊，突出了“我”内心的善良。“我”与女孩的对比，突出了女孩的天真与善良，突出了真正善良的含义。三、描写中能够突出重点。对于路人突出无聊与冷漠，对于女孩则突出了外貌与动作语言的描写。语言精练，重点突出，人物形象鲜明。8.（2017·湖北黄冈）题二：读下面材料，按要求写一篇作文。许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。【解析】审题立意一、明确要求，自主选题。命题者给出两道作文题，给了考生适度的选择自由。命题作文富有诗意，着眼自我，贴近生活，适合考生说真话，抒真情，进行个性化的表达。材料作文中材料的选取，更注重故事性、趣味性，易于调动考生的阅读积极性，启发考生思考。同时，在材料后面提供了几个立意角度，供考生选择，进一步降低了材料作文的难度。除题一选择写记叙文需要达到700字外，题一选择写散文，选择题二，都只要达到600字以上即可。在某种程度上鼓励考生发挥特长，写散文或材料作文。考生要结合自身特点，选择适合自己的文体来表达。二、扣准文眼，锁定主题。就题一而言，“开在心中的花朵”中，“花朵”是文眼。关键是花朵开的地方，是在“心中”。那这就是非一般的花朵了。按照题目要求，适合写一篇记叙文或散文。可以取“花朵”的本义，写自然界中的花朵，那肯定是自己最喜欢的某一种花，描写花朵开放的美景，表达内心对这种花的喜爱之情。最好取“花朵”的比喻义，写一篇更有深度的文章。比如，诚信之花，梦想之花，理想之花，道德之花……开在心中，让我们时时感受到“花朵”的馨香。就题二而言，要认真阅读材料，从不同的角度，巧妙立意。从男孩记住祖母临行前交待的话的角度，可以立意：铭记。从男孩打扫卫生多次捡到钱都交给了师傅的角度，可以立意：诚信、考验。从男孩老老实实地收集鲜竹沥的角度，可以立意：坚守。从师傅用钱考验男孩的角度，可以立意：试玉要烧三日满，辨材须待七年期。当然，还可以从其他角度立意，最佳的立意角度是，着眼男孩来立意。【思路分析】1、欣赏自然的花开。为了欣赏到昙花开放的美景，我和朋友在深夜守候，终于欣赏到了昙花一现的美景。从中感悟出每朵花都有自己的花期，有的长，有的短，无论长短，都要开出生命的精彩。昙花开的热烈，呈现出的昂扬的精神，一直留存在我心深处。2、精心呵护着花开。老师奖励给了我一粒花种，让我去精心栽培它，看到花开。我怀着好奇心，把种子埋入泥土，精心地呵护，看着花苗成长。每天观察它，做好观察笔记。花苗成了我最好的朋友，在我的呵护下，花苗终于开出了漂亮的花朵。原来，付出汗水，就能收获花儿的芬芳。在我的精心呵护下，我亲手种下的花种终于发芽生长，开出了美丽的花。3、执著梦想的花开。进入初中，我暗暗许下一个梦想，要参加班级篮球队，在学校联赛中夺冠，并且要顺利考取一中。通过不懈的努力，历史许多挫折，我初心不改，终于在八年级的篮球联赛中夺冠，现在正在向一中冲刺。我要用执著的努力，让梦想的花开。结合第二个题目，针对这则材料，也可以联系自身，写一篇记叙文。从小妈妈就告诫我要诚信，有一次我收到一张假钞，想办法想用出去。但看到收到假钞的老奶奶沧桑的样子，心里很不忍。内心的诚信让我作出了正确的选择。恪守心灵的底线，让心灵开出诚信的花。结合第二个题目，针对这则材料，如果长于思辨，可以写一篇议论文。题目中已经提示了“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面的角度，考生可以结合自身实际，选一个自己擅长的即可。花儿开了湖北黄冈一考生只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——题记时间红了樱桃，绿了芭蕉，圆了天下人的梦。多年以后的今天，在成长中追求，在追求中成长。成长在幸福里，追求在挫折中。记得刚到初中时，我的成绩一直不稳定，犹如波浪线爬上爬下。时光在流逝，努力仍持续在泪与怨的交织中，我没有放弃。经过一段时间“绩不惊人死不休”的心态，终于在期中考试拿了年级十四的成绩。虽然不是很好，但这是我追梦路上开的一个花骨朵。或许岁月是一把小刀，它把平凡的生命刻得满是皱纹，但因为有了追求的浸润，它同样可以把生命雕刻成最美丽的花。每个人都有一个漫长的成长追求，而挫折，在纸上，它是字；在脚下，它是动力。岁月的花需要追求中的挫折，更需要挫折中的坚守。翻开历史的卷轴，一位愁容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他的浅唱低吟，不禁让我有几分哀伤。他，就是李煜。“国家亡了，你难过吗？”我问道。“何止难过！都怪我……”说罢，他怅然离去。如今，他江山不在，龙椅不在，朱颜不在。是因为没有坚守，铸就如今的叹息。岁月，追求，都需要坚守，而在挫折中，它更是不可缺少的。坚守是火，正在燃烧的火；坚守是风，正在舞弄的风；坚守是诗，正被书写的诗。坚守吧！漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，无济于事。只有执著坚守，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽﹑绚烂。阳光明媚的春天，我追求那灼灼其华的桃花；炽日炎炎的夏天，我追求那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花；硕果累累的秋天，我追求那傲霜立于枝干的金菊；寒风凛洌的冬天，我追求那独傲霜雪﹑犹如暗香来的雪梅。让我们以追求为笔坚守为墨在这一路长途上我们收获成功挫折面前我们高歌：岁月花开。名师点评：1．巧于立论，观点鲜明。这是一篇议论文，作者表述巧妙，先用自己的生活实际来激发读者共鸣，顺利地提出论点。2．句式灵动，论证有力。具体论证过程中，作者巧妙地运用不同的句式，富有表现力。既举出事例，又引用名言和诗句，使论证有力，充分证明了论点。3．思路严密，结构严谨。小作者思路缜密，以富有诗意的题目吸引读者，联系生活实际挖掘题目的内涵，层层深入地证明论点。顺着思路，以题记开篇，以诗句作结，使文章结构严密。9.（2017·湖北武汉）阅读下面的材料，按要求作文。(50分)有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现，他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后。青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼。牛是头上长角的鱼……其实，人何尝不是这样?我们对新事物的认识、离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。【写作指导】此题延续武汉近三年中考的材料作文题型。材料包含两段，第一段是一则寓言故事，讲述了小鱼和青蛙之间的故事，第二段是故事的道理。材料里的鱼所作所为都是反例，我们只需概括鱼的行为的核心要素——拘于已有经验。再联想类似的故事即可。这其实是人类认识事物的基本逻辑——都是从已有经验出发，但后来又被已有经验限定。故事与道理之间通过“人何尝不是这样”完成过渡衔接。引入了具有普遍性的道理以及做法——“人们在认识新事物时，总是受到已有经验的限制。所以要想获取新知识，必须扩宽视野，丰富经验”。而这个道理，便是我们写作的主题。写作本题，既可以写议论文，也可以写记叙文。写议论文，论点要明确，论据要充分，既可以选择“中国清朝闭关锁国”“80年代改革开放”等经典论据，又可以把握住时代的脉搏，使用“淘宝出现”“共享单车的流行”等鲜活的时事素材。【写作思路】思路一：可以写记叙文，选取小切入点，记叙自己学习生活方面因为束缚于以往的经验，在解数学题时思路狭窄，不能发现新的解决办法。写作文时，因为不能吸收新的写作素材和写作技巧，不能写出与时俱进、有新意的文章，诸如此类，都可以精选入文，来说明文章的主旨。思路二：还可以写大切入点的作文，以中国的发展为例，如清朝闭关锁国，对外发展没有新良策，最终导致国家落后，被动挨打。然后再以新中国的改革开放为例，说明只有不断拓宽视野，进行创新，才是唯一的出路。思路三：还可以写感悟类的小文章。从人类生活的变化得益于一系列的不断的发明创新说开去，其中充实新鲜的示例，如微信支付、共享单车、自动驾驶、3D打印等等，取材上详略得当，再畅想人类的未来，最后点明人类的明天只有不断拓宽视野，积累丰富经验，才会拥有更加美好的明天。【范文】夏虫何以语冰?人猿揖别，不过万年，科技爆炸，不过百年，却己层累了无数知识与文化，这些经验既养育和形成了我们，却也最终限定了我们。但凡要认识新的事物．我们必得从已有经验出发，即所谓“温敞而知新”是也。而当“温故”无效时，往往就会陷入一种顽固的抵抗与挣扎之中。正如夏虫不可语冰，何也?庄子说：拘于时也。所以我们只能小心翼翼地凭据已有的经验，有时还不得不痛苦地挣开已有经验的索套。勇敢去开拓视野。丰富经验，这样才能真正认识新。譬如火车。1876年，古老的中国出现了第一条铁路——吴淞铁路。风驰电掣的火车，黑烟滚镶，巨响轰隆，惊诧了那些茫然的眼神。人们会理所当然地通过浩如烟海的古籍、已有的传说与天马行空的想象，对这个陌生事物做出“合理”的解释。于是最后火车就被视为了妖魔，人们指责它破坏风水，影响大清龙脉。但后来，“开眼看世界一的人越来越多，国外的先进技术，报纸纷纷传进中国，并且有更多的人鼓起勇气去尝试了火车。当这样的经验被积累，视野被打开的时候，人们对待火车就变得坦然起来——我们已经真正认识它了。火车是知此，人们认识其他新事物又何尝不是如此呢？譬如宋词。晚唐五代以来，花间词派蔚为大观，入宋以后，文人士子吟咏诵读，均以“杨柳岸晓风残月”为正宗。故有宋一代的大部分词人都持论如此——婉约才是宋词。宋词就是婉约。因此，他们虽然也创作了许多经典，宋词却逐渐流于琐碎纤细，充满脂粉之气了。可这哪能怪他们昵?婉约词早有了固定的范式，题材、手法、意象林林总总一应俱全。遵照已有的经验来认识“词”的本质，来进行创作，多么简捷!婉约既成就了他们，也限制了他们。可就有人不愿拘于旧有，意欲开拓新地。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，苏轼一生都在放逐之中。可正是这样的放逐，让他打开了自己的视界。积累了平常词人所不具备的人生经验。既已见过密州出猎的劲风凛然，见过赤壁江上的夜月苍茫，见过雷州海峡的澄澈海色，又何必把自己拘限在闺阁脂粉与月下花前呢?于是他唱着“大江东去浪淘尽千古风流人物”，告诉了我们，豪放也是宋词。所以，夏虫真不可语冰吗?可以的，不过他要记得去开拓视野，丰富经验。【名师点评】文章的标题很富文采，既击中文章的主旨，又极富文采。“夏虫何以语冰”原文为“夏虫不可以语冰”，出自《庄子集释》卷六下《外篇·秋水》。意思是不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻人囿于见闻，知识短浅。第1段从正反两面明确经验对人类的正反作用。明确提出只有“丰富经验，这样才能真正认识新”的论点。接下来，作者分别以火车、宋词的婉约派、苏轼的豪放派等事例从正反两面、古今中外，有力地证明了文章的论点。全文，论证严谨，结构首尾呼应，很好地诠释了作文材料的核心的本质内容。10.（2017·湖北孝感）请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限(诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。②以下是一位母荣写给孩子的一封短信，请仔细阅读后自选角度自拟题。孩子，我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄去放纵，在该努力的时候只图轻松。你出生在我们家，除了为你提供必要的衣食住行，我唯一能为你做的，就是給你创造好一点的学习条件，让你有台阶去登上更高的山峰。那时，你看在眼里的风景才会美丽动人。如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此时我对你有多心软，将来生活对你就会有多无情。【真题解析】第二道作文题为材料作文题。首先需要解读材料信息。这是一封妈妈写给儿子的书信的节选，希望儿子“快乐”，并明确了“快乐”的内涵，可以从这个角度提取话题如“快乐着真正的快乐”等；也可从“登顶”与“匍匐”的角度去解读材料内涵，在不该放纵的年龄去放纵，只能“匍匐在命运的脚下”，显示了做母亲的良苦用心，可以发掘出“按照生命的程序做好自己必须去做的事情”等主题来写作。【写作思路】思路一：先叙述紧张的周一到周五忙碌中的充实快乐与周日的闲暇无聊，再分析产生这两种不同心态的原因，表达“真正的快乐应该是在合适的时间做合适的事情”的主题。思路二：先叙述秋天里院子里一株西瓜努力蔓延它的茎、开它的花，最终还是没有结出西瓜的现象，表达“按照生命的程序做好自己必须去做的事情”的主题。思路三：描写一朵在岩缝中努力生长的花，表达“不愿匍匐地活着，就需要努力投向阳光的怀抱”的主题。【范文】让我们活得更精彩活对于每一个人来说都是很重要的，他代表了生活，也代表了生命，可是活，还有更深的含义。有一位哲人说过：“生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭。”活不就过如此吗？一位老师在课上对大家说：“我送给大家一个字‘活’。”大家不解的看着，在下面议论纷纷。老师解释到：“同学们，你门知道我为什么要送你们这个字吗？因为活他不就仅仅代表生命，生活，他也代表着活力，激情。没有哪一个老师喜欢课堂上同学们死气沉沉的，没有人回答问题，希望大家有活力一些，跟着老师的思维走，好吗？”大家恍然大悟的点了点头，老是会心的笑了。活不就过如此吗？秋天，夕阳染红了天边，一片落叶随风逝去，仿佛述说着老天对他的不公，飘打在一个小女孩的脸上。小女还静静的站在夕阳下，白色的裙子随风飘扬，在夕阳映照下，似乎显得格外的美丽。小女孩脸上带着泪痕，应衬着夕阳，又似乎显得格外的忧伤。小女孩唯一的亲人，也是他唯一的朋友走了。小女孩想过和他一起去，可是，她要好好的活着，尽管命运对她不公平，她也要好好的活着，并且要活得更精彩，要努力生活，坚持不懈，只有这样她才对得起他死去的亲人。活不就过如此吗？苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成》当中写到：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”活不就过如此吗？天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但是生命的花朵却永远都是鲜艳的。活不就过如此吗？生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。活不就过如此吗？让我们活得更精彩。点评：开头简明扼要，“可是活，还有更深的含义”点明了文章主体部分会抒写“活”的含义。主体部分通过引用哲人对于“活着”的精辟论述，增强了文章的厚重感；叙述老师在课堂上引导同学们认识“活着”的含义，内容具体；恰当的环境描写，让文章的语言变得生动形象，结尾处恰到好处地点明中心——“让我们活得更精彩”，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。11.（2017·江苏盐城）明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？要求：⑴立意自定⑵诗歌除外，文体不限⑶不少于600字⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作指导】这是一道带有提示语的全命题作文。题目为独词“给予”，即指使别人得到，给。提示语为一组充满诗意的排比句，能让考生很快地弄清题意，打开思路。“明月清风，荒漠戈壁”，提示可以关注自然，描写花草树木、山川风物带给你的视觉和情感体验；“成功快意，失落伤怀”提示可以生活中的成功与挫折，得出人生独特体验；“赞鼓励，吐槽鞭策”提示可以写与他人之间故事，写父母长辈、老师同学对你的情意……提示语结尾“我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”以问句呈现，体现哲思色彩，引发学生思考获得与付出的辩证关系，对学生作文立意的深刻性、思辨性有较为明确的引导和要求。【写作思路】思路一：从自然万象出发，写一花一木给予自己的启示、鼓舞。思路二：写一个陌生人，通过对他的介绍，获得某种精神力量。之前最好作一个适当的铺垫。思路三：从亲情的角度入手，写父母给予自己的种种关怀，宜从细节入手。选择一些温暖的瞬间。12.（2017·山东泰安）从下面两题中任选一题作文。（1）阅读下面的文字，按要求作文。一项心理学的研究成果表明，一个人在做一件好事时，其内心是非常愉悦且颇感幸福的，正所谓“善由心生，乐偕至之”。你在生活中是否也有类似的经历和体验？请联系自己的生活实际，写一篇记叙文。要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“××”代替。【真题解析】审题：该题为材料作文。读懂材料意蕴是写好作文的前提。“一个人在做一件好事时，其内心是非常愉悦且颇感幸福的”就是材料核心命意，抓好这一核心命意，可以拟写的题目为“那一次，我是幸福的”等，叙述一次做好事后自己内心的感受，且这一感受一定要是幸福的即可。构思：面对“那一次，我是幸福的”这个题目，再来连续问自己几个问题：“那一次”是“哪一次”？“那一次”发生了什么事情？过程是怎样的？事情在发生的过程中、事情发生后自己的内心感受怎样？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。写法：在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。其次构思立意时候要能体现自己对人生对社会的感悟，一定要注意厚度以及浓度，越个性化越有深度的文章往往是打动读者的最强大的武器。再次叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。还要注意文中要有一定的“情”。如果没有触动情怀的人物和事件，就不会使文章有血有肉，言之有物。【写作思路】思路一：想写描述一次帮助同学克服困难的过程与心理感受，表达“助人为乐”这一主题。思路二：详细记叙帮助发动同学一起帮助流浪狗安全温暖地过冬的经历，表达善待动物的主题。思路三：详细叙述帮助迷路的小朋友找到自己的父母的过程与心理感受，表达对“扶不扶”问题的思考这一主题。【范文】那一次，我是幸福的当父母为我撑起一方晴空时，你就会在我身边；当同学用心为我安抚孤独的心灵时，你就会在我身边；当自己用欢声笑语洒满大地时，你也会在我身边。这一次，我发现，我是幸福的。在一个幽静的深夜，我独自坐在空荡荡的后院，沐浴着从天河洒落下来的银辉。伴着屋檐下摇曳的灯光，翻看着父母让我读的几本书。我摩挲着手中的书，小心翼翼地撩开扉页进入书境。奇文共欣赏，我决定去找我的同学小明一起探讨书中的奥秘。到了深夜，我从同学家里出来准备回家。刚到街上，一连串的抽噎声直灌入我的耳朵，汇成了一片汪洋，充斥着悲伤的气息。我下意识的走近了声音传来的地方，发现一个小男孩子倚在墙角，手掌不停的抹着眼角的泪水。几声鸟叫声响起，月亮爬上了天空，撒着余光。借着微微的光亮，我慢慢走了过去，弯下身子温和的问了几句。小男孩子眼神恍惚，嘴巴好像要裂开一般。他怎么了？迷路了？还是发生了其他什么事情？一连串的疑问在我脑海浮现。我又安慰了小男孩几句，终于，他开口道出了原委。原来，他和父母出来逛街，自己却贪玩失去了方向，找不到爸爸妈妈了。我拿出手机拨通了110，和警察叔叔一起送小男孩子回了家。“哥哥，谢谢你！”小男孩子从里面探出了头，用稚嫩的嗓音想我致谢。我的心呀，像被捂着了“暖宝宝”，直冒热气。天上的月亮不是月亮，而是属于我的太阳，光彩眩乱而神圣，幸福，萦绕在我的身边。原来，你也在这里，我的幸福！你从里不会藏在哪里，每当我想见到你时，我会发现，原来，你也在这里。【点评】本文选择了两件小事来阐释“幸福”的另一种表现形式，即：阅读令人幸福，见人有难施以举手之劳也令人幸福。这种幸福不是我们一直认为的“父母之爱”“同学之情”而让我们体会到的幸福，凸显了文题中的“原来”和“也”所蕴含着的情感，主题的突现自然天成，文笔流畅优美，表述直白且自然，是一篇好文。阅读下面的文字，按要求作文。美国作家马克·吐温曾说：“人是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。”对此你有何感悟和联想？请据此写一篇文章。要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“××”代替。【真题解析】审题：该题为材料作文。读懂材料意蕴是写好作文的前提。“人是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。”一句中的“唯一”“会脸红”“该脸红”就是材料核心命意，“脸红”基本意为“脸发红。多形容羞愧、害羞”抓好这一核心命意，可以确定写作的题材应为“人应该为自己的不耻行为感到羞愧”等，拟写的题目为“那一次，我真的很后悔”等，叙述一次做好事后自己内心的感受，且这一感受一定要是幸福的即可。构思：面对“那一次，真的很后悔”这个题目，再来连续问自己几个问题：“那一次”是“哪一次”？“那一次”发生了什么事情？过程是怎样的？事情在发生的过程中、事情发生后自己的内心感受怎样？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。写法：在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。其次构思立意时候要能体现自己对人生对社会的感悟，一定要注意厚度以及浓度，越个性化越有深度的文章往往是打动读者的最强大的武器。再次叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。还要注意文中要有一定的“情”。如果没有触动情怀的人物和事件，就不会使文章有血有肉，言之有物。【写作思路】思路一：详细记叙一次撒谎且被同学隐晦的揭穿后的过程与心理感受，表达“知耻者勇”这一主题。思路二：详细记叙一次为了满足自己的虚荣心而在考场作弊，后勇于承认错误的经历，表达“爱慕虚荣是可耻的”这一主题。思路三：详细记叙一次和同学一起捡到钱包后不想归还失主，在同学的帮助下最终认识到自己的错误的经历，表达“人总需要有点信仰”的主题。【范文】那一次，我真的脸红了每当想起那件事，我的脸马上就红了。那是一个夏天的中午，天气格外的闷热，教室里全是同学们的汗臭味，操场有几只知了在争相歌唱。预备铃响后，我们坐在教室里等候老师来上课。须臾，一个方头大耳，矮胖结实的中年人走了进来。哦，原来是我们的语文董老师！咦，奇怪这节课不是上数学课吗？我们还沉浸在不用上数学的喜悦中，突然“明天期中考试”彻底打乱了我们的心情，更可怕的是还要接着上那恶魔般的数学课呀！下课以后，同学们的神态千姿百态啊。有的些人在哪里急的就像“热锅上的蚂蚁”就差没哭出来了；有的人在那里鬼哭狼嚎；但是“镇定哥”占大多数，这些“镇定哥”里有些是“学霸”还有一些传说中的“厚脸皮”！我当时的学习并不可以，但是我的妈妈对我的要求更是不讲理：“必须考95~100分，如果考不到那就三天不理你还有在菜当上添一道菜‘棍子炒肉’了！”看来只可以回家尽量说服妈妈把要求降低下了，哎。回到家以后我便使出全部“功力”对妈妈猛烈的“进攻”最后妈妈禁不住我的“进攻”，“倒下了”把要求降到了不许低于90分。这也太veryeasy了，根本不需要复习！可是我不知道明天的期中考试竟然全是考课文要求背诵的内容，还乐呵呵的出去玩了。期中考试总算到了，但我还不知道须臾我就笑不出来了。可是我还带着侥幸的心理进了考场，现在回想起来我当时真像一头“毛驴”。等到试卷发下来，我的心情从晴朗变成了乌云密布。心想“这可怎么办啊，这次考试的内容全都没有复习到，说准确点就是根本没复习！”惨了今天肯定又要被揍了！哎，我的命怎么那么苦啊！就在我刚才冥思遐想的时候，时间已经过去一半了。可是我的试卷还是白卷呀，看来只有一条路可以走了“蒙”。考试时间到了，虽然我交了张满是字迹的试卷，但是我错了很多。交完试卷，我失望的回到了座位哭泣了起来。当我抬起头来时，教室里已无人了；只剩我和一叠试卷……我隐隐约约的听到“来吧，把我拿下去改正确吧！”最后我昧着自己的良心把试卷给改了……这件事深深地印在了我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为我欺骗了老师还欺骗了我自己……【点评】文章开头“每当想起那件事，我的脸马上就红了”将文章的主要内容交待得十分清楚，起到总领全文的作用；语言通俗易懂，也不乏“现在回想起来我当时真像一头‘毛驴’贴近生活实际的语言，读来令人倍感亲切；环境语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合；结尾“每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根”恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。是一篇好文。13.（2017·四川成都）“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝话吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【真题解析】这是一种全新的作文题，一改全命题或半命题形式，不定标题，只定开头，这种创新的形式，学生也容易上手，能让学生更容易写出有感情的内容。审题：作文题里写到，可以写自己停住脚步的经历、原因，还有感受和思考，这实际是在提醒考生可以怎么写：通过叙述自己的经历，阐述自己获得的生活感悟，这很符合初中生下笔的层次，但是这个作文题想要写得特别出彩也是有难度的，因为什么内容都能够融入进去，可以写成长经历、亲情感悟、梦想追求等，写景也可以．对于初三学生而言，还是记叙文比较好写．如果选择写小小说或者散文题材，应当比较出彩，当然最重要的还是要表达真情实感，保证细节真实，写出感人的东西来．可以用上一定的技巧，把文章写得更为曲折，比如先抑后扬、设置悬念等，不要让人一看开头就知道结尾。构思：文章以“我不由得停住了脚步”开头，因有个“不由得”设置了悬念，紧接着可给出“停住脚步”的原因，是因为一个熟悉的景物、一个人，或是某个令人震惊的场景，然后回忆曾经发生的一件事，或是眼前的正在发生的事，写出真情实感，虚实结合，最后道出自己的深刻感悟．【写作思路】思路一：以景物描写开篇，自己无意间看到了落日的美景，感叹最美不过夕阳红，由此联想到老人，老战士，用自己最后的生命为国家做出贡献的人们，赞美他们的真情付出。思路二：自己无意间走进花鸟市场，看到被困在鱼缸中时刻不停地寻找出路的乌龟，由此联想到古往今来受尽屈辱却无时无刻不在奋斗的人，进而概括出他们身上所体现出来的顽强不屈的精神品质，推而广之，我们每个人如果都有这种奋斗不屈精神的话，还愁何事不成？思路三：走在马路上，忽然看到一位老人不慎摔倒，我这个时候是前去搀扶，还是选择躲避？搀扶的话，会不会惹祸上身？精神上在不停地斗争，此时，有人不顾一切地把老人扶了起来，我面对此情此景，只有感叹自己的自私，社会上真善美还是占据主流的！【范文】例文一：以天空为半径的圆我不由得停下了脚步。在宽广的大地尽头，它正在不断地燃烧，它绽放的神圣火焰，带着前所未有的绚丽，一种最壮丽的姿态，把一缕缕象征着光明的赤色光辉洒向已经暗暗发黑的天际。我从未见过，也许是从未这样仔细地观察过这平时最常见的落日景观。已经燃烧了一日的金乌，此刻正在天与地的交界处，散发着只属于它的光辉．令人震撼的是，那圣洁美丽的阳光洒在天空中的一片云海上时，那所显现的圣洁景象。洁白的云朵，此刻也褪下了晴空碧日时的懒散，暴风雨时的阴沉，换上了圣洁美丽的朝圣服，庄严的陪伴着疲惫的金乌，衬托着夕阳时特有的霞光。无论是王侯将相，还是平民布衣，没有一个人会嘲笑此刻的太阳，虽然它已经光芒内敛，已经不能再把光明洒向大地每一个沧桑的角落。但是没有一个人会嘲笑它，没有一个人会为这个赤红的老战士悲哀！它已经燃烧的精彩，燃烧的壮烈！这个承载着希望的坚强战士，临到了也不肯褪下它那用赤炎制成的战袍，用它最强的武器——光明，继续在高远的天空中，和黑暗进行着只属于它们的战斗！这是天地之间最绚丽的火焰，这是人世间追美丽的色彩！此刻，宁静的天空也被这惨烈的战斗所震撼得热血沸腾！纯白的云海更加拼命地帮太阳折射着属于它的霞光！就连地面的枯藤也被这天空王者之间的战斗所震撼，在萧瑟的寒风中用力摇动着它干枯的手臂，为这最可爱的战士摇旗呐喊！看着此时那轮殷红的落日，你就难道仅仅只是在观赏它那五彩的霞光，在它嫣红的胸膛上游荡？难道你就没有想到那些赋闲在家，却仍心牵祖国，不减虎狼之气的老战士？难道你就没有想到抗美援朝的战场上，那些宁肯让大火燃烧生命，宁肯让子弹怒放生命，也要打得漂亮，打得精彩，拼得光辉灿烂，用自己全身的力量去纵横决荡，破釜沉舟的光荣战士，中国军人？人的一生只要能够顶天立地，活得坦坦荡荡，就算壮志未酬身先死，力量已尽忠魂灭，也未必需要长使英雄泪满襟！就算最后它终归要消失在地平线，但是谁都知道，没有输！它已经将一个战士不战斗到最后一刻誓死不休的精神显之于天下！它已经用自己的坚强不屈，为第二天的崛起，打下了一支生生不息的强心针！它已经用自己所有的光辉为线条，以天空为半径，画下了一个光辉绚丽的圆！它被万众瞩目，别说残阳如血，只要它继续存在哪怕只是最后一秒钟时间，黑暗就不能覆盖天空！把每一分钟，每一秒钟都