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文档简介

中小学图书管理制度第一章总则为加强中小学图书管理，提升图书资源的利用效率，促进学生的阅读兴趣和学习能力，根据国家教育部相关规定，结合学校实际情况，制定本制度。图书管理制度旨在规范图书的采购、分类、借阅、归还及维护等各项工作，确保图书资源的安全和有效利用。第二章适用范围本制度适用于本校所有图书馆及其工作人员、学生和其他借阅人员。所有参与图书管理的人员均应遵守本制度，确保图书管理工作的顺利进行。第三章图书采购图书采购由学校图书管理委员会负责，采购应根据学校教学需要和学生兴趣进行。采购前需进行市场调研，了解当前图书市场动态，确保所购图书的质量和适用性。采购的图书应符合国家和地方的相关规定，确保内容健康、积极向上。第四章图书分类与编目图书应按照国家标准进行分类，主要分为文学、科学、历史、艺术等类别。每本图书应进行详细的编目，记录书名、作者、出版社、ISBN号、分类号等信息。图书分类和编目工作由图书馆专职人员负责，确保信息的准确性和完整性。第五章图书借阅图书借阅实行登记制度，所有借阅人员需填写借阅登记表，提供有效的学生证或身份证明。每位学生每次最多可借阅三本图书，借阅期限为两周，逾期未还的图书需缴纳相应的罚款。借阅人员在借阅时应仔细检查图书的完好情况，如发现损坏应及时向图书馆工作人员报告。第六章图书归还借阅人员应在借阅期限内将图书归还至图书馆，归还时需填写归还登记表。图书馆工作人员应对归还的图书进行检查，确认无损坏后方可办理归还手续。对于损坏或遗失的图书，借阅人员需按图书的原价进行赔偿。第七章图书维护与管理图书馆应定期对图书进行维护和管理，确保图书的整洁和完好。图书的维护包括清洁、修补和更新等工作。图书馆工作人员应定期检查图书的使用情况，及时处理损坏的图书，确保图书资源的安全和有效利用。第八章图书利用与推广学校应定期组织阅读活动和图书推荐活动，鼓励学生积极参与，提升学生的阅读兴趣和能力。图书馆可利用校园广播、海报、宣传栏等多种形式宣传新书和优秀书籍，营造良好的阅读氛围。第九章监督与评估学校应建立图书管理的监督机制，定期对图书管理工作进行评估。评估内容包括图书的采购、分类、借阅、归还及维护等各个环节。评估结果应及时反馈给相关人员，并根据评估结果进行相应的改进和调整。第十章附则本制度由学校图书管理委员会负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订应根据实际情况和相关法规进行，确保制度的有效性和适用性。第十一章责任与义务所有参与图书管理的人员应明确各自的责任与义务。图书馆工作人员应认真履行职责，确保图书管理工作的顺利进行。学生在借阅和使用图书时，应遵守相关规定，爱护图书，维护良好的阅读环境。第十二章其他条款本制度未尽事宜，按照国家和地方相关法律法规执行。学校可根据实际情况对本制度进行补充和修订，确保

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