牛津上海版七年级第一-Unit4-知识点及语法点-学案

U4必会词汇1.block[blɔk]n.一幢楼房【提示】block既可以用来表示“大楼；大厦”，也可以表示“两条街间的距离”或“由四条马路围成的方形楼房区”。2.architect['ɑ:kitekt]n.建筑师【词性转换】architecture['ɑ:kitektʃə]n.建筑；建筑物Goodarchitectsknowhowtodesignbuildingstofitintotheland.好的建筑师知道怎样设计使得建筑物与地形相协调。3.construction[kən'strʌkʃən]n.建筑【词性转换】construct[kən'strʌkt]v.建造；构造Thisisafineconstruction.这是一个完美的建筑物。4.company['kʌmpəni]n.公司【近义词】business['biznəs]n.公司，企业批注：程度较好的学生可以跟孩子说company作动词“陪伴”的意思，提起孩子的兴趣。5.type[taip]v.打字【词性转换】typist['taipist]n.打字员PleasetypethisletterrightawayandsendittoMrSmith.请赶快把这封信打好并寄给史密斯先生。6.removal[ri'mu:vəl]n.搬迁；迁移Thatcompanydoesremovals.那家公司承办搬运业务。7.ambulance['æmbjuləns]n.救护车Thelightwasredbuttheambulancedrovestraightthrough.红灯亮着，但救护车径直开了过去。批注：这个单词比较长，很多孩子总是记不住，可以告诉孩子一个比较好玩却有快捷的记忆方式，“俺不想死”是单词ambulance的谐音，又比较诙谐，可以考虑在课上提提。8.rescue['reskju:]v.营救【比较】rescue与saverescue常指采取直接的行动而免于即刻发生的伤害或危险，强调是不失时机地使某人、某物免遭伤害、免受危险或避免死亡。如：Werescuedtheboywhofellintotheriver.我们救起了掉进河里的男孩。save指保证安全或防止危险、伤害或恶果发生的行为，强调被救的人可继续其生命。如：Theyoungsoldiersavedthelittlegirlfromthefire.年轻的士兵从大火中救出了小女孩。9.deliver[di'livə]v.分发；递送【近义词】send[send]v.投递；传递Themailmandeliveredthelettersontime.那个邮差准时地投递了信件。10.parcel['pɑ:sl]n.包裹Shesentmethepresentbyparcelpost.她用包裹邮寄的方式把礼物寄给了我。11.nneighbour['neibə]n.邻居【词性转换】neighbourhood['neibəhud]n.邻近地区；住宅区Britain’snearestneighbourisFrance.英国最近的邻居是法国。12.manager['mænidʒə]n.经理【词性转换】manage['mænidʒ]v.管理；经营management['mænidʒmənt]n.管理；管理学Ourmanagerisverystrictwithus.我们的经理对我们要求很严格。批注：对于manage做动词的用法可以在此适当提及，并且对于程度好的学生，可以让孩子知道manage和succeed的区别和相同之处。13.both...and...……两者都【提示】both...and...连接的两个成分须在形式、时态、词性等方面完全一致。如：BothBachandBeethovencouldwritegreatmusic.巴赫与贝多芬都能谱写伟大的乐曲。（连接两个主语）Theopportunitybothexcitedandworriedme.这机会既使我激动又令我忧虑。（连接两个谓语动词）批注：用牛津教材的孩子在预初已学习过“neither…nor”,“either…or”，在这里可以帮助孩子总结下，尤其是要孩子注意both…and和neither…nor是互为反义词的，另外注意，它们连接主语时的谓语动词的单复数问题。14.broken['brəukən]adj.伤残的；破损的HespeaksbrokenEnglish.他的英语说得结结巴巴。批注：要开始帮助孩子不规则动词的过去式和过去分词。15.scene[si:n]n.现场；地点Thisplayisdividedintothreeacts,andeachacthasthreescenes.这个剧分为三幕，每一幕有三个场景。练习：=4\*ROMANIV.Fillintheblankswiththegivenwordsintheirproperforms. WhenIamsad,Tomalwaystellsmesomejokestomakemefeel____________.(good)2. Myuncleworksina company.(remove)3. ,oryouwillmisstheearliestbustoShanghai.(quickly)4. MrWangisthekindest Ihavemet.(manage)5. Thereisanew nearmyhouse.Thebreadthereistasty.(bake)【Keys】1.better2.removal3.quick4.manager5.bakery二、必会词组liveinthesameblockofflats住在同一幢楼makesickpeoplebetter使病人康复anarchitect一位建筑设计师drawplansofbuildings画建筑图纸aconstructioncompany一家建筑公司typeletters打字typev.–typewritern.–typistn.打字v.-打字机n.-打字员n.aremovalman一个搬运工aremovalcompany一家搬运公司movefurnituretopeople’sflats搬家具到人们家muchfurniture许多家具apieceoffurniture一件家具workinahospital在医院工作workinanoffice在办公室工作workforaconstructioncompany为一家建筑公司工作Whatjobdotheydo?/Whataretheirjobs?/Whatarethey?他们做什么工作？Theyhave/dodifferentjobs.他们做不同的工作。neighbourhoodn.街区neighbourn.邻居wearsauniformatwork在工作中穿制服？anambulanceworker一位救护人员drivesickpeopletothehospitalquickly.快速地把病人送进医院rescuepeople/savepeople救人deliverlettersandparcels送信和包裹make…asafeplace使…成为一个安全的地方meetsb.inthelift在电梯里遇见某人inthecitycentre=inthecentreofthecity在市中心gotomeetings=attendmeetings参加会议takenotesforthemanager为经理记录笔记asurveyonjobs一个关于工作的调查waitern.男性服务员waitressn.女性服务员n.cometowards朝…过来knocksb.down把某人撞倒catchfire=beonfire着火motorcycle--motorcyclist摩托车--摩托车手behurt/gethurtinanaccident在事故中受伤arriveat到达+小地点arrivein到达+大地点abrokenarm折断的手臂abrokenleg折断的腿stopthetraffic拦下交通callthefireengine打电话叫消防车atthesceneoftheaccident在事故现场takesb.home把某人带回家carryintotheambulance搬进救护车twodayslater两天以后ranaway逃跑immediatelyad.立刻onhiswaytoschool在他上学的路上onmywayhome在我回家的路上ontheirwaytothecinema在他们去电影院的路上streetcleaners街道清扫工sweepthestreets扫马路collectrubbish收垃圾emptytherubbishbin清空垃圾箱seesb.doingsth.看见某人正在做某事startworkearly早早开始工作sellsth.tosb.把某物卖给某人sellv.出售sellern.卖家salesmann销售员salen.销售onsale打折促销forsale供销售buysth.fromsb.从某人那里购买某物buysth.forsb.为某人购买某物bakev.烘烤bakern.面包师bakeryn.面包房aflowershop一家花店anewspaperstall一个报摊练习：用所给词语正确形式填空：1.Ifyouwanttokeepfit,youmusteat(health)food.2.Therearemany(sheep)eatinggrassonthehill.3.Myfatheralways(feel)happywhenIdowellinmystudy.4.Oneofthe(dance)overthereishissister.5.Youshouldbe(care)withyourhealth.6.He(have)anMP3now.7.Couldyoutellmehow(make)akite,please?8.Thankyoufor(plan)sowell.9.Listen!Who(call)forhelp?10.Youshould(listen)carefullyinclass.句型转换1.Iwouldlikeacupoftea.(改为一般疑问句)likeacupoftea?2.Whichisyourfavoritebook?(改为同义句)Whichbookyoulike?3.Thanksforyourhelp.(改为同义句)Thankyoume.4.Thereisaknifeonthetable.(改为复数句)Thereonthetable.5.Helikesriceandnoodles.(改为否定句)Hericenoodles.6.It’stimeforlunchnow.(改为同义句)It’stimelunchnow.三、必会语法一般现在时1.表示普遍真理或客观事实。Lighttravelsfasterthansound.2.表示现在的习惯动作或状态。Sheisalwaysreadytohelpothers.3.表示将来时间（用于某些条件状语从句和时间状语从句中）。Wewillsavetimeifwedriveinsteadoftakingabus.IwillmakeaphonecalltoyouassoonasIreachthedestination.4. 一般现在时的动词形式通常与动词原形相同，但在主语为第三人称单数时，词尾加-s或-es，其规则如下：1) 一般动词都在词尾加-s，如:digs,sings,looks,lives,cleans等。2) 当动词以s，sh,ch,x，o结尾时，加-es，如：presses，washes,watches,fixes,goes等。3) 当动词以辅音字母+y结尾时，先将y成变i，再加-es,如:flies,cries,studies等。如动词以元音字母+y结尾时，直接加-s,如:says,buys,plays等。5. 动词be的一般现在时，依据不同人称和数分别釆用am,is, are三种形式。动词have的一般现在时，依据不同人称和数分别釆用have,has两种形式。6. 一般现在时常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday,onceaweek等。—般过去时1.表示过去某时发生的事情。Thetrafficaccidenthappenedtenminutesago.2.表示过去的习惯动作。 Whenhewasyoung,myfatheroftenswamintheriver.3.—般过去时的动词形式除不规则动词外，通常以动词原形加-ed表示，即动词的过去式;动词be的过去式为was,were。动词过去式的规则如下：1)一般动词都在词尾加-ed，如：played，listened,turned,fixed,looked等。2)当动词以e结尾时，只加-d，如：liked，danced,agreed,skated等。3)当动词以辅音字母+y结尾时，先将y成变i，再加-ed，如：cried,studied,carried等。4) 当动词为重读闭音节或以重读闭音节结尾时，要重复词尾的辅音字母，再加-ed，如：stopped,preferred,regretted等。4.一般过去时常用的时间状语有：yesterday，lastyear,threedaysago,justnow,in1978等。练习一：写出下列动词的过去式1.look—2.live—3.stop—4.carry— 5.hope— 6.trip—7.call— 8.finish— 9.want—10.are— 11.go—12.have—13.do—14.get— 15.come—16.say—答案：1.looked2.lived3.stopped4.carried5.hoped6.tripped7.called8.finished9.wanted10.were11.went12.had13.did14.got15.came16.said练习二：用所给动词的适当时态填空。1. Thebankrobbery(happen)lastnight.2. Water(boil)atthetemperatureof100°C.3. ThiskindofTV (make)inShanghai.4. Inthepast,there(be)onlysingle-deckerbuses.5. Matter(change)fromonestatetoanother.6. Theelectriclight(invent)byEdison.7 (raise)yourhandifyou(know)theanswer.8. Tom (drop)thevase(花瓶）and(break)itamoment