2025版 初中 语文 学考复习 第二部分 突破练《集训十六 语言文字运用 古诗词阅读 默写》课件

第二部分

突破练集训十六

语言文字运用+古诗词阅读+默写（共21分）一、语言文字运用（11分）阅读下面的文字，完成1～5题。

亲爱的孩子们，接下来的日子将是你们留在初中的最后一段时光。即使你们心中有诸多不舍，分别也终会来临。分别是人生常事，与不同的对象告别，会有不同的心情。与朋友告别，是依恋不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”把作别友人时的依依不舍展现得淋漓尽至。与家乡告别，是豪迈悲壮，不知前途如何，但还是义无反顾地远行。家乡早已铭记在心里了，家乡就是那个永远令人魂牵梦绕，却又不得不一次次离开。

从个体的角度而言，告别不仅是和过往的分离，更是对生命的修正。告别了野蛮，__________；告别了狭隘，__________；告别了黑夜，__________（甲）告别了肤浅，__________……告别，去掉生命的累赘脂肪，让灵魂的散慢字词，排列成优美的诗句，装订成图文并茂的典藉。1.（2分）文中加点字的注音,不正确的一项是(

)DA.诸多（zhū）

B.铭记（mínɡ）

C.狭隘（ài）

D.脂肪（zhǐ）2.（2分）文中画线词语中，没有错别字的一项是(

)BA.淋漓尽至

B.义无反顾

C.散慢

D.典藉3.（1分）文中（甲）处应填入的标点符号是(

)CA.,

B.：

C.；

D.、4.（2分）下列出自选段的句子，有语病的一项是(

)CA.即使你们心中有诸多不舍，分别也终会来临。B.分别是人生常事，与不同的对象告别，会有不同的心情。C.家乡就是那个永远令人魂牵梦绕，却又不得不一次次离开。D.从个体的角度而言，告别不仅是和过往的分离，更是对生命的修正。5.（2分）下列填入文中横线处的语句，排序正确的一项是(

)B①才能拥有宽厚

②才能走向深刻

③才能沐浴晨曦

④才能靠拢文明A.①②③④

B.④①③②

C.④②③①

D.②①③④6.（2分）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是(

)BA.甲：我认为交友要重视志趣相投。伯牙与锺子期因音乐结缘，最终结为挚友，这就是最好的例子。B.乙：我认为交友要讲诚信。因为诚信是我国的传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。C.丙：我认为交友要志同道合。当与朋友没有内在精神的默契，只有表面上的亲热，无法真正沟通和理解时，我们应拿出管宁割席断交的勇气。D.丁：我认为交友要慎重，多交诤友，勿交损友。因为“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。二、古诗词阅读（4分）

【注】①天宝十载暮春，诗人在武威听说朋友宇文判官出使安西回到晋昌，写作此诗，向老朋友倾诉自己的心事。武威，唐代武威为河西节度使驻节之地，也是此时诗人所在地。宇文判官，岑参的好友。晋昌，唐代郡名，即末句的瓜州，在今甘肃瓜州东南。②戍楼：边防士卒驻守的岗楼。③敝裘：破旧的皮衣。敝，破损。裘，用皮毛制成的御寒衣物。7.（2分）下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是(

)CA.首联写边塞登楼之所见，漫漫春雨，悠悠鹂鸣，美好如江南，让诗人流连忘返。B.颔联中的“乡愁”点明本诗主旨，全诗主要是围绕思乡之情展开写作的，这是一首游子思乡诗。C.颔联中的“挂”字化抽象为具体，将游子内心浓浓的乡愁形象化了。D.颈联上句抒发了年华已逝的感伤，下句写出了功业已建但青春不再的惆怅。8.（2分）尾联抒发了诗人怎样的思想感情？[答案]

示例：听闻朋友已到瓜州（万里出使，平安归来）的欣喜，为自己仍在边塞且归期未知的伤感（功业未成、壮志未酬但青春不再、韶华易逝的无奈）。三、默写（6分）9.补写出下面语段中的空缺部分。（每空1分）

少年情怀总是诗，诗染四季跋涉路。少年的我们，或曾思乡怀人，“露从今夜白，月是故乡明”。少年的我们也不乏浪漫与热情，或有“（1）________________，________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的自然意趣，或怀“（2）___________，____________”的美好祝愿（苏轼《水调歌头》），或抱“（3）______________，________________”〔李白《行