六英语教学计划

六英语教学方案一、教学背景随着全球化的加速，英语在国际交流中的地位日益显著。我国教育部门高度重视英语教育，为了进步学生的英语程度，特制定本教学方案。本方案针对六年级学生，旨在培养学生扎实的英语根底，进步听说读写才能，为今后的学习和开展奠定根底。二、教学目的1.掌握根本的英语语法和词汇，可以进展简单的日常交流。2.培养学生的英语阅读和写作才能，可以阅读简单的英文文章，并进展一定程度的写作。3.进步学生的英语听说才能，可以听懂简单的英语对话，并能进展根本口语表达。三、教学内容1.根底语法：时态、语态、非谓语动词、定语从句等。2.词汇：日常生活中的常用词汇，如：家庭成员、职业、食物、天气等。3.阅读理解：简单的英文故事、文章等。4.写作：看图写话、小作文等。5.听力：日常英语对话、英语歌曲、英语动画片等。6.口语：日常英语口语表达，如：问候、介绍、道别等。四、教学方法1.任务型教学法：通过设置实际场景，让学生在完成任务的过程中学习英语。2.情境教学法：通过模拟真实场景，让学生在情境中学习英语。3.鼓励教学法：通过奖励和表扬，激发学生的学习兴趣和积极性。4.互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动。5.个性化教学法：根据学生的学____点和需求，制定个性化的学习方案。五、教学方案1.第一学期〔1〕第一周：英语入门，学习根本的问候、介绍等。〔2〕第二周：学习家庭成员、职业等词汇。〔3〕第三周：学习一般如今时和一般过去时。〔4〕第四周：学习英语歌曲，进步听力。〔5〕第五周：阅读简单的英文故事，培养阅读兴趣。〔6〕第六周：写作训练，看图写话。〔7〕第七周：学习一般将来时。〔8〕第八周：复习第一学期所学内容，进展期末考试。2.第二学期〔1〕第一周：学习一般如今进展时。〔2〕第二周：学习被动语态。〔3〕第三周：学习定语从句。〔4〕第四周：阅读理解训练。〔5〕第五周：写作训练，小作文。〔6〕第六周：学习英语动画片，进步听力。〔7〕第七周：学习英语口语表达。〔8〕第八周：复习第二学期所学内容，进展期末考试。六、教学评价1.定期进展单元测试，检测学生的学习效果。2.课堂表现评价，关注学生在课堂上的参与度和积极性。3.作业评价，关注学生完成作业的质量和态度。4.学生自我评价，鼓励学生自我反思，进步自我学习才能。补充点：1.教学资：充分利用多媒体教学资，如PPT、视频、音频等，丰富教学手段，进步学生的学习兴趣。3.家长沟通：与家长保持亲密沟通，理解学生的学习情况，共同关注学生的学习进步。4.个性化辅导：针对学生的不同需求，进展个性化辅导，进步学生的学习效果。5.学习策略：教授学生有效的学习策略，如词汇记忆法、语法学习技巧等，帮助学生进步学习效率。6.拓展活动：组织英语角、英语演讲比赛等拓展活动，激发学生的学习兴趣，进步英语应用才能。7.跨学科教学：将英语与其他学科相结合，如科学、数学等，进步学生的综合素质。重点：1.教学目的的明确：确保学生掌握根本的英语语法、词汇，进步听说读写才能。2.教学方法的灵敏运用：结合任务型教学、情境教学、鼓励教学等多种教学方法，进步教学效果。3.教学资的充分利用：运用多媒体教学资，丰富教学手段，进步学生的学习兴趣。4.学生主体地位的发挥：关注学生的参与度和积极性，培养学生自主学习才能。5.家长沟通与配合：与家长保持亲密沟通，共同关注学生的学习进步。考前须知：1.教学方案的详细施行：按照教学方案进展教学，确保教学内容的完好性。3.教学资的合理使用：选择合适学生的教学资，防止过度依赖多媒体教学。5.学习策略的传授：教授学生有效的学习策略，进步学习效率。6.家长沟通的及时性：及时