2020-2021学年广东省高州市一中高一上学期期中语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页广东省高州市一中2020-2021学年高一上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。在中国的历史上，早就有着“文雅”和“通俗”两类不同的小说。雅俗两类小说相互渗透融合，相互激扬前行，构成了整个中国小说发展的历史。但雅俗两类小说，又确实分属两个不同的体系，无论是创作目的、创作理论，还是创作实践，都有着本质的不同，而绝不只是语体——文言和白话的差别，就像律诗绝句和白话新诗不只是语体差别一样：将律诗、绝句译成白话新诗，无论译得怎样好，也总没了原诗的那种意境、韵味。实际上，语体之外它们还很有一些只属于自己，或者主要属于自己的更为本质的特征。在以往，许多研究者只从语体着眼，将通俗小说定义为口语写成的小说而忽略了更深层的本质特征。小说通俗化的目的何在？古代的通俗小说理论家，几乎也一致地认识到是为了“通俗”——使“愚夫愚妇一览可概见”。然通俗化固能使俗者通，却未必能使俗者喜、俗者嗜，通只是达到喜、嗜的第一步。使读者喜其书嗜其书，应当是通俗小说家更高的境界和追求。而要达到这种境界，实现这种追求，则还须具备一些更深层的要素。大多数的通俗小说，会比其同时代的文史书乃至雅小说拥有的读者多，一个十分重要却并未被古代的通俗小说理论家明确认识到的原因是，它们的精神，比起文史及雅小说来，更与多数人相通，也就是说，它们的审美情趣更合乎大多数人的习惯，它们更能反映大多数人的好恶爱憎，使之在思想上产生共鸣，引起心灵的震颤。要言之，通俗小说具有十分鲜明的平民性，其平民性则表现在上述三个方面：语言的口语化，内容的通俗化，精神的平民化。语言的口语化和内容的通俗化，实都为精神的平民化所决定。在中国，由“市人小说”发展到长篇通俗小说，无论是作者还是读者，也多带着一种娱人和自娱的目的，通俗小说本身的娱乐性品格也从未改变或减弱过，只是许多通俗小说理论家和作家，对这一点都讳言而已。通俗小说的这种颇重的娱乐性品格，表现在作品的内容和形式上，则是它比一般的雅小说更多地强调故事的新奇刺激、情节的离奇曲折。说通俗小说有颇重的娱乐性，并不等于说通俗小说不讲劝惩，没有雅小说的那种“资治体，助名教，广见闻”的功利倾向。相反，对于通俗小说的劝惩功用，许多的小说理论家和通俗小说创作者都十分重视。一些好的通俗小说总是让人在娱乐中接受教育，达到劝诫的目的，而所谓“颇重”，也是相对于一般的“雅”小说而言。通俗小说颇重的娱乐性品格，对于中国小说自身的发展，有其积极的一面，它促使了中国小说在唐传奇的基础上进一步“小说化”，促使了中国小说艺术的日臻成熟。不过这种娱乐性品格，也有其消极的一面：重故事情节而轻人物性格；重叙述而轻描写。它甚至导致了一批作家作品的堕落。（节选自《中国古代通俗小说史论》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．通俗小说的通俗化虽然可以使“愚夫愚妇一览可概见”，但能让读者喜、嗜，才是它更高的境界。B．通俗小说会比其同时代的文史书乃至雅小说拥有的读者多，不过，古代的通俗小说理论家没有明确认识到其中的原因。C．通俗小说在内容和形式上，比一般的雅小说更多地强调故事的新奇刺激和情节的离奇曲折。D．通俗小说在发展过程中，它本身的娱乐性品格从未改变或减弱过，但许多通俗小说理论家和作家却避谈这一点。2．下列说法不符合文意的一项是（）A．雅俗两类小说，分属两个不同的体系，无论是创作目的、创作理论，还是创作实践，都有着本质的不同。B．与律诗绝句和白话新诗之间不只是语体的差别一样，雅俗两类小说之间也不是只有语体即文言和白话的差别。C．雅俗两类小说在语体之外还很有一些只属于或主要属于自己的更为本质的特征，以往许多研究者却往往忽略了这一点。D．通俗小说有颇重的娱乐性品格，但没有雅小说的那种“资治体，助名教，广见闻”的功利倾向。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．整个中国小说发展的历史，就是“文雅”和“通俗”两类小说相互渗透融合、相互激扬前行的历史。B．和雅小说相比，大多数通俗小说的审美情趣更能反映大多数人的好恶爱憎，引起人们心灵的震颤。C．通俗小说具有十分鲜明的平民性，以致语言的口语化和内容的通俗化，都为精神的平民化所决定。D．通俗小说颇重的娱乐性品格，对中国小说的发展，既有积极的一面，也有消极的一面。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：美媒称，乌干达教育部计划在35所学校的中学课程中增加汉语课，未来计划在找到资源的情况下将该课程推广到更多的教育机构中。据乌干达《每日观察》报道，该项目得到了中国政府的支持。中国政府提供了包括教科书在内的材料以及一些指导老师。乌干达是追随南非的脚步，南非从2014年开始在一些学校开设汉语课程。截至9月，南非全国有44所公立学校开设了汉语课程。报道称，在包括非洲在内的世界各地，汉语学校越来越受到关注。自2004年以来，非洲的孔子学院数量从0所增加到了48所。这些以中国语言和中国文化为重点的孔子学院是提升中国文化影响力的一部分，其重点在于提升“软实力”。报道注意到，随着中国的经济影响力在整个非洲大陆越来越大，越来越多的非洲年轻人主动去了解这个东方强国。在奖学金和其他补贴的帮助下，他们要么进入孔子学院学习，要么直接到中国接受大学教育。（摘编自参考消息网）材料二：据中国驻印度大使馆的数据，目前印度约有20所大学设有中文课程，其中8所设有中文专业，在校生中学习汉语专业的学生约2000人，印度全国学习汉语的人数约2万人。近年来赴华经商、学习的印度人数量大幅增加。中国政府也向印度学生提供了许多赴华学习的机会。根据中印两国政府签署的文化教育交流协议，中国国家留学基金委每年向印度提供100个奖学金名额；国家汉办除提供孔子学院奖学金外，同时还向印度学生提供“南亚师资班”项目，为更多印度学生赴华学习提供便利。此外，国家汉办每年举办的“汉语桥”比赛深受印度学生的喜爱，今年约有160名印度学生参加“汉语桥”比赛，效果良好。（摘编自《人民日报》）材料三：随着学生人数的增加，孔子学院在坚持汉语教学的同时，积极拓展其他功能。数据显示，仅2018年就举办中医、艺术等各类文化活动4.4万场，出版译作640多部，开展学术研究项目1600多个，组织各类高端学术会议论坛7000余场。另据统计，有49所孔子学院开设“汉语+”课程，内容涉及商务、旅游、中医等领域，学生超过1.2万人。有331家中外企业参与孔子学院合作办学，有力助推了中国与各国的人文交流和经贸合作。今年5月，意大利恩纳科雷大学孔子学院与诺托市政府联合举办了第39届“鲜花节”。中意两国青年艺术家用花瓣、咖啡豆等材料在122米长的城市主街道上，共同绘制了16幅中国主题元素的“鲜花地毯”。“当京剧脸谱、杨柳青年画与意大利鲜花艺术相遇在诺托古城，中国艺术和意大利艺术的完美融合感染了世界，实现了孔子学院推进中外人文交流、促进世界文明多元发展的美好愿望。”与意大利恩纳科雷大学合作建设孔子学院的大连外国语大学校长刘宏说。在刘宏看来，孔子学院不仅为世界青年提供了学习汉语、了解中国的机会，更成为增进中外理解和友谊的“解码器”、深化中外互利合作的“金钥匙”。孔子学院总部理事会理事、英国谢菲尔德大学前校长凯斯·博内特在接受记者采访时也表达了同样的观点。他认为，在未来，通过孔子学院这个平台，可以推动更多的合作。“比如可以推动科技交流、商贸交流等。”（摘编自《孔子学院：深化中外合作的“金钥匙”》）4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A．乌干达教育部在国内学校推广汉语课程的计划获得了中国政府在教科书及指导老师等方面的支持。B．印度国内有许多学校开设了中文专业，中国政府也通过多种方式为更多印度学生赴华学习提供便利。C．许多孔子学院在学生人数不断发展的同时积极开设“汉语+”课程，主动寻求与外国企业的合作交流。D．传统中国文化艺术通过各地的孔子学院得到了更广泛的传播，也促进了世界文明多元的融合与发展。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．在非洲，汉语教育得到了许多国家的重视，很多年轻人开始通过留学或学习汉语主动了解中国文化。B．在中印文化教育交流协议的框架下，国家汉办举办的“汉语桥”比赛每年都吸引了大量印度学生参赛。C．孔子学院通过汉语教学、举办各类文化活动、出版书籍或组织各类学术会议论坛等方式传播中国文化。D．材料一、二展示了乌干达和印度“汉语热”的现象，材料三侧重于展示孔子学院对“汉语热”的助推作用。6．“汉语热”形成的原因有哪些？有什么影响？请结合材料简要概括。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。退虾周天红老板，退虾！退虾？不退。节日的菜市场，人来人往，热闹呀。两句对话，像把菜市场点着了一样，炸开了锅。一位老太婆，满头白发，少说也有七十岁，正跟卖虾的老板交涉。你的虾少二两，不要了，我要退货。怕不会哟，我这个摊子哪会有缺斤少两的事儿？老太婆就认准要退虾。老板坚决不退。老太婆满脸阴沉。老板一脸通红，给憋的。你看嘛，近点看，太婆，四斤虾，一两都不少。老板扶着老太婆上前看台秤，一刻一刻地指给老太婆看。大家都看见了，是四斤虾，一两都不少。老板就是耐得住脾气，要不，怎么每季度都能评上这个菜市场的“公平秤”呢。这把“公平秤”在这个小城里都是有点名气的。为这事儿，老板家里没少领回去“红本本”。不，肯定没有四斤，我提回去称过好几回，就少二两。我不要了，要退虾！老太婆是一口话，没得说，横竖要退。没多久，市场管理的，工商的，来了好几个。四斤虾，秤的指针不偏不歪地指着那位置呢，大白天的谁看不清楚呀。刚来的几个人左左右右地试验了几下秤，又扎扎实实地称了两三遍，真是四斤。太婆，真是四斤虾。你们不会是一伙的吧？我刚才在家里称还少二两呢。反正随便你们怎么说，好，我不要了！老太婆就认这个理儿，退虾！太婆，退虾怕是不恰当哟丨退了虾，不就说我欺人吗，还是欺骗一个老太婆呢。我这“公平秤”还往哪里挂嘛。老板颈脖子上都红了，说起话来还是很和气，真是难得呀。我看这事儿还是去派出所解决！刚来的几个人中突然有个人提议。去派出所？老太婆阴着的脸猛地一惊。好，好，好，如果太婆真纠缠着不放，我们就只有去那里了。老板也同意这个方案，去派出所说事儿。唉，这该死的虾！老太婆一把把虾从秤上拿下来提在手里，身子晃动了两下，差点坐在了虾盆子里。老板一手上去，把老太婆扶住。大家帮着忙扶老太婆在摊子前的一把藤椅上坐下，捶背的、端水的、忙着买药的，七手八脚，把整个菜市场都闹翻转了。好一会儿，老太婆转过气来，扫了老板一眼，又扫了一眼周围的人，说起了自己退虾的真正原因。男人去世得早，自己一个人把两女一儿拉扯大。拉扯大一个，屋子就空一间。最后，儿子大学毕业也去了远方工作。一套房子，就留下了老太婆一人。这个节假日，儿女们约好了要回来过节。老太婆大清早就起来，准备了一桌大餐，全是儿女们喜欢吃的菜。正在老太婆高兴地准备迎接着儿女时。大女儿说单位上加班。二女儿说她朋友从几千里以外的城市赶过来看她。小儿子说要跟老婆回娘家陪老丈人喝酒呢。三个儿女，全都来不了了。老太婆看着一桌子的菜，就只有一个虾子还没打整，可以退。退虾，找什么理由呢，只好硬说缺斤少两，才好退！老太婆说着，菜市场一层层地安静了下来。老太婆说完，整个菜市场死一般的沉寂，能听见水龙头一滴一滴水落下来的声音和有人轻轻的抽泣声。太婆，我给你退虾。老板一句话打破了寂静。老板接着说：太婆，虾钱你收着，虾我打整干净提着到你家，我们一起吃饭，过节！菜市场一下又热爆开了。那几个穿制服的，卖肉的、卖鱼的、卖小菜的，一人手里拿着一样东西，围着老太婆一路到她家。可热闹了。洗菜的洗菜，整饭的整饭，倒酒的倒酒，吃着，笑着，闹着，好大的一家子人呢。有人随口说了句：真是一顿和谐大餐。大家都说，对头，就叫和谐大餐！你别说，人多，吃起来有味儿，大家也吃得高兴。摆笑话的，划拳猜子的，兴趣高得很。老太婆看着大家热闹，也是喜上心头，哈哈大笑。一桌子的菜，吃得只余下碗筷了。尤其那盘虾，更是吃得干干净净，一点皮儿都没留下。老太婆一直乐着呢，假牙都掉了好几回。（选自2017年11期《小小说月刊》）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．开头的对话十分简洁，既点明了“退虾”与“不退”之间的尖锐矛盾，又引起了读者的阅读兴趣，自然导入下文。B．“老板家里没少领回去‘红本本’”中的“红本本”运用了借代的修辞手法，指老板获得了诚实经营的“荣誉证书”。C．小说中老太婆相关情况的插叙，既补充了老太婆退虾的理由，又点出了如何孝敬父母及如何对待留守老人的社会问题。D．小说结尾写老太婆一直乐着，意味悠长，老太婆为自己的举动而高兴，不但有人陪伴自己过节，而且自己还拿回了虾钱。8．小说以“退虾”为题，有什么好处？请简要分析。9．有人说，小说的主人公是老太婆；也有人说，小说的主人公是老板；还有人说，小说的主人公是所有参与此事件的人。你认为呢？请结合文本说明理由。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。万元吉，字吉人，南昌人。天启五年进士。授潮州推官，补归德。崇祯四年大计，谪官。居二年，督师杨嗣昌荐其才，改大理右评事，军前监纪。嗣昌倚若左右手，诸将亦悦服，驰驱兵间，未尝一夕安枕。嗣昌卒，元吉丁内艰归。福王立，仍故官。四镇不和，元吉请奉诏宣谕。又请发万金犒高杰于扬州，谕以大义，令保江、淮。乃渡江诣诸将营。杰与黄得功、刘泽清方争扬州。元吉与得功书，令共奖王室，得功报书如元吉指，嫌渐解。廷议以元吉能辑诸镇，摧太仆少卿，监视江北军务。元吉身在外，不忘朝廷，数有条奏。请修建文实录，复其尊称，并还懿文追尊故号，祀之寝园，以建文配，而速褒靖难死事诸臣，及近日北都四方殉难者，以作忠义之气。从之。顺治三年，元吉代守吉安。初，崇祯末，命中书舍人张同敞调云南兵，至是抵江西，退还吉安。其将赵印选、胡一青频立功，而元吉约束甚严，诸将渐不悦。时有广东兵亦以赴援至。而新军张安者，汀、赣间峒贼四营之一，骁勇善战，既降，有复抚州功，且招他营尽降。元吉以新军足恃也，蔑视云南、广东军，二军皆解体。及是大兵逼吉安诸军皆内携新军又在湖西城中军不战溃城遂破元吉退入赣城元吉素有才，莅事精敏。及失吉安，士不用命，昏然坐城上，对将吏不交一言。十月初，大兵用向导夜登城，乡勇犹巷战。黎明，兵大至，城遂破，元吉死之。先是，元吉禁妇女出城。其家人潜载其妾缒城去，元吉遣飞骑追还，捶其家人，故城中无敢出者。及城破，部将拥元吉出城。元吉叹曰：“为我谢赣人，使阖城涂炭者我也，我何可独存！”遂赴水死。年四十有四。（节选自《明史·万元吉传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．及是/大兵逼吉安诸军/皆内携/新军又在湖西城中/军不战溃/城遂破/元吉退入赣城/B．及是/大兵逼吉安诸军/皆内携/新军又在湖西/城中军不战溃/城遂破/元吉退入赣城/C．及是/大兵逼吉安/诸军皆内携/新军又在湖西城中/军不战溃/城遂破/元吉退入赣城/D．及是/大兵逼吉安/诸军皆内携/新军又在湖西/城中军不战溃/城遂破/元吉退入赣城/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．崇祯是明代皇帝朱由检的年号。年号是我国古代帝王用来纪年的名号，用年号纪年，始于汉武帝。B．丁内艰即守母丧。古代有地位有身份的人，其父母去世，必须回老家守丧，这种制度叫丁忧，也叫丁艰。C．镇最早为军事据点，古代在边境驻兵成守称为镇，也指军事重地，镇将管理军务，有的兼理民政。D．诏是古代天子下达给臣属的一种命令文体，始于秦始皇，终于清朝。奉诏是接受皇帝命令的意思。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．万元吉素有才能，深得将帅信任。他因考核而被贬官，但督师杨嗣昌因其才能力荐他，倚重信任他，众将也对他心悦诚服，于是大家齐心协力，勤于军务。B．万元吉审时度势，善于调解矛盾。大敌当前，诸镇不和，相互争执，他主动请求奉诏宣谕，赏慰高杰，规劝黄得功，消除内部矛盾，他也因此得以提拔。C．万元吉用兵无方，导致吉安失守。代守吉安时，他认为张安的新军骁勇善战，足以依赖，因而轻视云南、广东的军队，结果军队溃败，吉安城被攻破。D．万元吉忠贞守节，决不苟且偷生。守赣州城时，他派飞骑将偷跑出城的妾追回，城破之时，部将簇拥他逃跑，他认为对不起百姓，最终自杀而死。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）元吉与得功书，令共奖王室，得功报书如元吉指，嫌渐解。（2）元吉叹曰：“为我谢赣人，使阖城涂炭者我也，我何可独存！”遂赴水死。五、古代诗歌阅读阅读下面这首晋诗，完成下面小题。归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。14．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．“误落尘网中”一句，道出诗人对官场生活的极度厌恶的心情，用激情之语排斥官场，表明诗人无奈归隐的悲愤与乐观放达的心境。B．诗的九至十六句描绘了一幅安宁静谧，远近错落、动静相宜、有声有色的田园风光图。C．诗人以常见普通农村生活入诗，和他内心的闲适、自在、喜悦交融，构成一个完美诗境，使普通景物具有美感。D．诗中用白描的手法，简练地勾画事物，从而使诗人的感情得到充分抒发，是本诗富有画意，生机盎然。15．“尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”这两组词语各比喻什么？作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情？六、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）李清照在《声声慢（寻寻觅觅）》一词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是“________，________”。（2）曹操《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的句子是“________，________”。（3）苏轼《念奴娇赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的句子是“________，________”。七、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。网络对语言的积极影响，有以下两个方面。一是语言创新空前活跃。在前互联网时代，语言创新活动主要以图书、报纸等为平台，这显然属于少数“社会精英”的专利，绝大多数普通民众很难其中。互联网给普通民众提供了一个无差别的语言创新平台。人们只要有网络信号，只要有信息的发送或接收终端。每个人都可以在网络上展示自己的语言智慧。互联网让社会进入了“全民造句”时代，许多生动形象、极富表现力的新词、新语、新用法，都源自普通网民的创新活动。二是语言传播空前迅疾。在前互联网时代，新词、新语、新用法等出现后，主要通过图书、报纸等递相传播，时空上的阻隔无法。互联网实现了即时传播、即时交流，时空阻隔被彻底打破，新词、新语、新用法等出现后可立马在全社会传播开来，且立马被全社会接受。这个改变，也是的。正是基于这两个方面的改变，现今的语言生活空前，新词、新语、新用法等不断涌现。17．下列各句中的引号和文中“社会精英”的引号，作用相同的一项是()A．著名的《岳阳楼记》就出自范仲淹的笔下，千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被后人广为传诵。B．古人对于写文章有个基本要求，即“有物有序”，指的是既要有内容，又要有条有理。C．若“搬到新家”的基因“水土不服”，或“原住户”想要把它赶出去，这项转基因技术就算失败了。D．这些事情哪个“友邦”都是有的，他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们“文明”的面具。18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．人们只要有网络信号，只要有信息的发送或接收终端，都可以在网络上展示自己的语言智慧。B．人们只要有网络信号，只要有信息的发送及接收终端，每个人都可以在网络上展示自己的语言智慧。C．只要有网络信号，只要有信息的发送和接收终端，人们都可以在网络.上展示自己的语言智慧。D．只要有信息的发送或接收终端，只要有网络信号，人们都可以在网络上展示自己的语言智慧。19．依次填入文中横线.上的词语，全都恰当的一项是()A．参与避免前所未有繁荣B．加入避免千载难逢繁华C．加入回避前所未有繁华D．参与回避千载难逢繁荣八、语言表达20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。莎士比亚曾写下这样一句话：“整个世界是一个舞台。”物理学家也倾向于以这种方式思考。那么，他们的舞台是什么呢？①______。在他们看来，空间能容纳各种力和场的相互作用，②______。空间这块背景，并不是由其他什么东西构成的。一些科学家开始质疑这一传统观点。他们认为，③______，这些小块的信息通过彼此间的相互作用，创造出了时空并赋予其各种特性，比如引起引力效应。21．请围绕“国家精神”，根据画线句子仿写两句话，使其组成排比句式。国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神，，。九、材料作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。4月10日，习近平总书记给云南省贡山县独龙江乡的乡亲们回信，祝贺独龙族实现整族脱贫。总书记在信中说，脱贫只是第一步，更好的日子还在后头。勉励乡亲们为过上更加幸福美好的生活继续团结奋斗。“更好的日子”会是什么样子呢？依靠哪些力量来实现呢？通过哪些途径来实现呢？在奋斗实现的过程中要特别注意什么呢？……假如我市将举办一场主题为“奔向更好的日子”演讲比赛，请你结合自身实践或社会实际，写一篇演讲稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．B2．D3．C【分析】1．本题考查学生理解原文内容的能力。B.“古代的通俗小说理论家没有明确认识到其中的原因”理解错误。由原文“一个十分重要却并未被古代的通俗小说理论家明确认识到的原因”可知，“古代通俗小说理论家没有明确认识到其中的原因”扩大范围，他们没有认识到的是其中一个十分重要的原因。故选B。2．本题考查学生理解作者观点的能力。D.“通俗小说……没有雅小说的那种‘资治体，助名教，广见闻’的功利倾向”理解错误。由原文“说通俗小说有颇重的娱乐性，并不等于说通俗小说不讲劝惩，没有雅小说的那种‘资治体，助名教，广见闻’的功利倾向”可知，选项表述错误。故选D。3．本题考查学生对原文内容理解和分析的能力。C.“通俗小说具有十分鲜明的平民性，以致语言的口语化和内容的通俗化，都为精神的平民化所决定”说法错误。文章没有提及“通俗小说具有鲜明的平民性”导致“语言的口语化和内容的通俗化都为精神的平民化所决定”，选项强加因果。故选C。4．C5．B6．原因：①中国不断增强的经济实力和国际影响力；②中国博大精深的文化底蕴；③开放合作的政策引导，中国政府的强力支持。影响：①提升了中国文化的国际影响力，提升了国家的“软实力”；②促进了中国与世界各国的人员经贸往来；③有利于促进世界文明多元发展。【解析】4．本题考查学生对文本内容的理解能力。C.“主动寻求与外国企业的合作交流”于文无据。原文只说“有49所孔子学院开设‘汉语+’课程，内容涉及商务、旅游、中医等领域”，并没有说主动寻求与外国企业的合作交流。故选C。5．本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。B.原文为“根据中印两国政府签署的文化教育交流协议，……为更多印度学生赴华学习提供便利。此外，国家汉办每年举办的‘汉语桥’比赛深受印度学生的喜爱，今年约有160名印度学生参加‘汉语桥’比赛，效果良好”，由“此外”可知“汉语桥”比赛不一定是“在中印文化教育交流协议的框架下”，而且“今年约有160名印度学生参加‘汉语桥’比赛”也推导不出“每年都吸引了大量印度学生参赛”的结论。故选B。6．本题考查筛选并整合信息的能力。原因方面：由“报道注意到，随着中国的经济影响力在整个非洲大陆越来越大，越来越多的非洲年轻人主动去了解这个东方强国”可知中国不断增强的经济实力和国际影响力吸引国外年轻人学习汉语。由我国举办中医、艺术等各类文化活动、组织各类高端学术会议论坛，孔子学院开设“汉语+”课程，内容涉及商务、旅游、中医等领域可知中国博大精深的文化底蕴吸引了国外学子学习汉语。由中国政府支持乌干达教育部增加汉语课计划、中国政府向印度学生提供了许多赴华学习的机会、提供奖学金等措施可知“汉语热”离不开开放合作的政策引导，中国政府的强力支持。影响方面：由“这些以中国语言和中国文化为重点的孔子学院是提升中国文化影响力的一部分，其重点在于提升‘软实力’”可知提升了中国文化的国际影响力，提升了国家的“软实力”。由“有331家中外企业参与孔子学院合作办学，有力助推了中国与各国的人文交流和经贸合作”可知促进了中国与世界各国的人员经贸往来。由“当京剧脸谱、杨柳青年画与意大利鲜花艺术相遇在诺托古城，中国艺术和意大利艺术的完美融合感染了世界，实现了孔子学院推进中外人文交流、促进世界文明多元发展的美好愿望”可知有利于促进世界文明多元发展。7．D8．（1）以“退虾”为题点明了小说的主要事件，（2）“退虾”贯穿了全文内容，小说就是围绕“退虾”事件所产生的矛盾冲突来表现人物形象，推进情节发展的，（3）小说通过“退虾”之事彰显了人性美德，从而突出了小说的主题。9．示例一：小说的主人公是老太婆，理由：（1）小说由老太婆“退虾”引起事件发生，她是小说的线索人物，（2）老太婆自始至终参与了小说中的所有事件，是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象，（3）老太婆所经历的事件表现了小说要表达的“社会要和谐，关注留守老人”的思想主题。示例二：小说的主人公是老板。理由：（1）老板是构成矛盾冲突最主要的一方，也是作者从正面、侧面两个角度刻画的人物形象，（2）小说通过老板的行为，主要表现了人性的美好，赞美了老板诚信经商、诚恳待人、关爱老人的精神，彰显了小说的主题。（3）老板不肯退虾才引起了大家的聚集，后来肯退虾但提议把虾提到老太婆家陪她过节，推动了情节的发展。【解析】7．试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中AC项考核小说的结构，B项考核手法，D项考核内容，其中D项，“老太婆为自己的举动而高兴”“而且自己还拿回了虾钱”分析错误，从文中来看，老太婆之乐是大家关注了她，自己的寂寞之心得到了慰藉，为众人的热情善良、社会的和谐美好而感动而高兴。8．试题分析：这是一道分析小说的标题的作用的题目，注意从情节、内容和主旨的角度分析，此文的题目“退虾”从内容看，是文章的主题内容，从结构看“退虾”贯穿了全文内容，小说就是围绕“退虾”事件所产生的矛盾冲突来表现人物形象，推进情节发展的；从主旨的角度看，小说通过“退虾”之事彰显了人性美德，从而突出了小说的主题。点睛：此题考核分析文章的结构的能力，注意考核标题的作用，分析文章的标题一般先答出含义，然后从文章的和情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。9．试题分析：这是一道探究的题目，探究的内容是小说的主人公，首先明确自己的观点，然后从内容，情节、人物和主旨的角度阐明理由，如主人公是“老太婆”，从情节上看小说由老太婆“退虾”引起事件发生，她是小说的线索人物；从人物塑造的角度看，老太婆自始至终参与了小说中的所有事件，是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象；从主旨的角度看，老太婆所经历的事件表现了小说要表达的“社会要和谐，关注留守老人”的思想主题。10．D11．B12．A13．（1）万元吉给黄得功写信，让他们共同辅佐朝廷，黄得功回信听从万元吉的意见，四镇的嫌隙渐渐缓解。（2）万元吉感叹说：“替我向赣州百姓谢罪，让全城生灵涂炭的人是我，我怎么可以独自存活！”于是投水自杀。【分析】10．本题考查学生文言文断句的能力。本题中，“诸军皆内携”的主语为“诸军”，而非“大兵”，排除AB两项；“不战溃”的是“城中军”，而不是“新军”，排除C项。本句译为：到这时大清部队来打吉安，其他各路士兵都身在外无法忘家，不肯力战，新军还在湖西。所以吉安城里的部队不战而溃，城就被打下了。元吉退驻了赣州城。故选D。11．本题考查学生识记古代文化常识的能力。B.“有地位有身份的人”表述不准确，应为朝廷命官。故选B。12．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。A.“大家齐心协力”属无中生有，“勤于军务”的是万元吉，而不是众将。故选A。13．本题考查学生翻译文言文句子的能力。关键点：（1）“与”，给；“奖”，辅佐，帮助；“报书”，回信；“嫌”，嫌隙。（2）“谢”，谢罪；“阖”，全；“何可”，怎么可以；“遂”，于是。参考译文：万元吉，字吉人，南昌人。天启五年进士。被任命为潮州推官，后来调补归德。崇祯四年全国官吏大考核，他被贬了官。过了两年，督师杨嗣昌推荐他有才干，朝廷让他改任大理右评事，到杨嗣昌军队里负责监察军纪。嗣昌把他用作左右手，将领们也心悦诚服，他在部队里奔走劳作，未曾睡过一个晚上安生觉。嗣昌死后，元吉因为替母亲守丧回乡去了。福王登基后，他仍旧担任郎中。因为四大兵镇不和，他请求让自己奉命前往开导，又请求拨一万两银子到扬州犒劳高杰，用大义教导他，命令他驻守江、淮。然后万元吉渡过长江奔赴各位大将的军营中去。高杰与黄得功、刘泽清三人当时正在争夺扬州。万元吉给黄得功写信，让他们共同辅佐朝廷，黄得功回信听从万元吉的意见，四镇的嫌隙渐渐缓解。朝臣们讨论认为元吉能够安定各大兵镇，提拔他当了太仆少卿，让他监视长江以北的军务。元吉人在外边，却不忘朝廷，几次上书评议政事。他曾请求朝廷编写《建文实录》，恢复他的皇帝尊号，并把他给原先懿文太子追加的尊号予以归还，在他的陵园中祭祀他，用建文皇帝陪享，并且立即表彰当时死难的大臣们，以及近来京师失陷时殉难的四方臣僚，以便振作臣民忠心报国的勇气。福王听从了他。顺治三年，元吉代替守卫吉安。起初崇祯末年朝廷命令中书舍人张同敞调发云南部队，这个时候来到了江西，于是就退回到吉安来。他们的将领赵印选、胡一清多次立功，可是元吉对他们管得很严，云南的将领慢慢地就不高兴了。当时广东的部队也赴援来了。新军将领张安本是汀州、赣州之间峒贼四营之一，勇猛善战，归降后建立过收复抚州的战功，并且把其他三营婀贼也招降了。元吉认为新军足可依赖，蔑视云南、广东的部队，所以这两支部队就人心涣散了。到这时大清部队来打吉安，其他各路士兵都身在外无法忘家，不肯力战，新军还在湖西。所以吉安城里的部队不战而溃，城就被打下了。元吉退驻了赣州城。元吉一向很有才干，办事精明勤快。等吉安失守后，士兵也不听命令了，他昏头昏脑地坐在城墙上面，对将吏一言不发。十月初，大清兵在向导引领下登上城墙，当地的民兵仍进行巷战抵抗。黎明时分，大批部队开来，赣州城终于被打下来。元吉与城共亡了。在这之前元吉禁止妇女走出城门。他的家人偷偷把他的妾从城墙上缒下去，想逃走，元吉派人骑马去追了回来，把家人捶打了一顿，所以城中没人敢出逃了。到城陷落时，元吉的部将把他护送到城外。万元吉感叹说：“替我向赣州百姓谢罪，让全城生灵涂炭的人是我，我怎么可以独自存活！”于是投水自杀。终年四十四岁。14．A15．“尘网”“樊笼”，比喻使人受拘束的尘世，比喻统治阶级的上层社会，比喻官场生活，表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗，表达了对官场极大厌弃。“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心，对黑暗官场的厌恶，一方面表现了他渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。【分析】14．本题考查学生鉴赏诗歌主要内容、表现手法和情感的能力。A.“无奈归隐的悲愤和乐观放达的心境”错。“误落尘网中”以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”，复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。并非“归隐的悲愤”。故选A。15．本题考查学生鉴赏诗歌主要意象、修辞手法和情感的能力。解答此题首先要指出手法，其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的，最后写出运用这种手法有什么好处。作为一个官宦人家的子弟，诗人步入仕途乃是通常的选择；作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织；便是为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。所以不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想来，那是误入歧途，故诗人说“误落尘网中，一去三十年”。误入了束缚人性肮脏无聊的世俗之网，所以“尘网”比喻使人受拘束的尘世。“尘”可知官场之黑暗污浊，“网”“樊笼”可以看出尘世官场对人身心的束缚，“误落”可以感受到诗人对于自己曾经身处官场的悔恨。“久在樊笼里，复得返自然”，“自然”既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。“樊笼”，比喻统治阶级的上层社会，比喻官场生活。表达了诗人对官场生活的强烈厌倦。“复得返自然”可以感受到诗人能重新回归田园的欣喜。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”是说关在笼中的鸟儿依恋居住过的山林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。“羁鸟”指被束缚的鸟，“池鱼”指水池里养的鱼。“故渊”指鱼儿原先生活的水潭。“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。诗人虽“误入尘网”，却情性未移。这两句集中描写做官时的心情，表现了陶渊明对误入官场的痛心，对对黑暗官场的厌倦，以及对渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。16．乍暖还寒时候最难将息譬如朝露去日苦多多情应笑我早生华发【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。

易错的字有：乍，譬，华。17．B18．C19．A【解析】17．本题考查标点符号的用法。文中“社会精英”是属于特定称谓。A项，表示引用别人的话。B项，表示特定称谓。C项，表示特殊含义。D项，表示讽刺、反语。故选B。18．本题考查语病的辨析。A项，搭配不当。“人们”不能作为“有网络信号”的主语，应该将“人们”移至“都”之前。B项，搭配不当。“人们”不能作为“有网络信号”的主语，应该将“人们”删除。D项，语序不当。“网络信号”是前提条件，应该放在前面。故选C。19．①“参与”指参加某事的计划、活动和处理；适用范围较窄，只用于活动。“加入”侧重表示置身于某组织，成为其中的一员；适用范围较窄，主要用于组织、部队等；兼用于书面语和口语。这里是活动，故选“参与”。②避免：是指未发生的某事要采取措施免于其发生。回避：是指我们与某事有关联但需要不予介入并暂时离开。这里是指想要免于发生的事情，故选“避免”。③前所未有：以前所没有过的。千载难逢：千年也难遇上一次，形容机会极为难得。此处强调“新”，是以前没有过的，故选“前所未有”。④繁荣：繁华茂盛。繁华：富贵显赫。此处用来修饰“语言生活”，与“富贵显赫”有关，故选“繁荣”。故选A。【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。20．他们的舞台就是空间本身空间有时只是一块背景空间可能是由小块的信息组成的【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。第一空是对“他们的舞台是什么呢”的回答，结合后文“空间能容纳各种力和场的相互作用”可知这里可填：他们的舞台就是空间本身。第二空由前面“在他们看来，空间能容纳各种力和场的相互作用”可知这里是继续介绍空间是什么，具体内容结合后文“空间这块背景”可知这里是讲空间有时只是一块背景，加上“有时”这样的词可以使表达更严密。第三空一些科学家质疑“空间这块背景，并不是由其他什么东西构成的”这一观点，说明一些科学家认为空间是由一些东西构成的，具体是什么，结合后文“这些小块的信息通过彼此间的相互作用”可知是小块的信息，所以这里可填：空间可能是由小块的信息组成的。加上“可能”这样的词可以使表达更严谨。注意表达简练、严谨，不要超过字数。21．(示例)它是一种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的奉献精神：它是一种“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏精神；它是一种“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的奋发精神。【详解】本题考查学生语言表达运用之仿写能力。题干要求“围绕‘国家精神’，根据画线句子仿写两句话，使其组成排比句式”。排比：排比就是把内容相关、结构相同或是相似、语气一致的几个短语或句子连用的方法。排比一般需要三个或三个以上句子。例句的句式特点是：“它是一种‘……’的……精神”，在内容上，“一种”后面，引号里面是两句诗，内容与“国家精神”有关，“精神”前面是一个二字词语作定语，词语的意思与前面的诗句相关。按要求仿写两句话，与例句构成排比句。【点睛】仿句题基本解题思路：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。③关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。22．同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《奋斗在扶贫的路上，奔向更好的日子》。习总书记说，脱贫只是第一步，更好的日子还在后头。没错，为了过上更好的日子，大家都要努力奋斗，尤其是奋斗在脱贫一线的青年们，情系群众挑责任，扶贫攻坚在路上；雄关漫道话扶贫，我以温情献真心。精准扶贫是一项庞大的工程，并不是一朝一夕可以完成的，但是却是我们实现全面小康必须翻过的大山。在这项工程中，很多人用自己微不足道的行动努力着，也许我们做不到太多的事情，但是可以用自己37度的体温去感受这个话题的博爱，将来也脚踏实地扎根基层，付出自己的心血，燃烧自己的青春，绽放出属于我自己的青春之花。扶贫是一场攻坚战，没有强烈的责任感和满腔的热忱是坚持不下去的。左家湾村，它曾是游击队重要活动地，当初地处山区，山高林密的优势反而成为现在经济发展的障碍，2015年全村人均收入2635元，离每人每年3026元的国家贫困标准还差的很远很远……在这里，精准扶贫路上有这么一位姑娘，她没有豪情壮志的语言，没有惊天动地的伟业，有的只是一个基层工作者的忍耐、执着和担当。为了了解贫苦户的详细情况，她放弃了节假日的清闲，骑着自己的小电动，顶着烈日，冒着大雨，在乡间小道上穿行，在贫苦农户家里访谈，认真收集第一手的资料，常常因为路程太远让电动车耗完了电，只能推着回去。晚上她也不得空闲，认真分类整理收集到的资料，按照各贫困户的需求分别制定相应的帮扶计划，常常是熬夜到月上中天，第二天又顶着黑眼圈继续去工作。2016年，一位贫苦户，想要发展蘑菇产业，但由于资金缺乏，敢想不敢做。她了解情况后，也很是焦急，但是钱，真是不好弄啊，用自己的工资？但一个刚毕业的上班族又能有多少存储呢，她四处奔走，询问政策，当她了解到惠农贷可解燃眉之急时，就认真按照贷款要求，积极帮助贫苦户去整资料、跑手续，很快，3万元的贷款下来了，贫苦户建起了自己的种植大棚，今天，这个大棚已经让这位农户收回了成本，在他提出扩大再生产时，她又帮着忙前忙后，把3万元惠农贷换成了利息更低的5万元政府贴息贷款，一条致富路已然成型，看着贫困户灿烂笑容，我们相信，幸福生活离他们更近了……这样的事情只是她扶贫事例中小小的一件，为了提高村民收入，她还曾四处收集招工信息，带着村民去求职应聘，面对群众疑惑的眼神，面对群众的不理解，她依然一如既往。这位小姑娘就是左家湾村的村支部副书记，她的工作只是我们全县扶贫干部的一个微小缩影，还有许许多多像她一样的干部驻守在田间地头，平凡而艰辛，没有先进人物的光环，没有时代楷模的荣耀，有的只是对群众的爱和责任，他们默默坚守与付出，他们牢记着党和人民的嘱托，忠诚坚守扶贫岗位，用实际行动唱响了一曲情系群众、攻坚克难的凯