七年级下册历史论述题专项训练（解析版）

七年级下册历史论述题精选专项训练（解析版）

一、题型分析

（一）论述题解

1.材料呈现方式：文字;表格;图片等等。

2.问题设计常用表述方式：（21.22中考）

选取材料内两个历史事件+材料外一个历史事件;多角度多主题;历史事件之

间并列关系或互为因果。

3.观点类型：

政治（革命.制度创新）；经济（政策.措施.科技.改革创新）思想文化

（先进思想理论）；民族关系（交融）法律文献;国家发展（民族独立.国

家统一.强大国防）；

外交（文明交流互鉴）；先进人物（人民群众）；党史（中共领导.道

路,理论等）

（二）注意事项

注意答题三步骤：观点、论述、结论，综上所述。

亮观点一一是什么

观点：陈述句（观点=认识、见解.、看法、感悟等）

（1）可以用所学核心知识点的影响、意义、作用、启示直接做观点。

（2）观点（主题）要鲜明，中心突出，赞成什么，反对什么，要清清楚

楚，不可用疑问句和设问句做为观点。

重论证一一为什么

论证：

（1）要求：观点就是论述的主题，要围绕观点展开论述。论述要做到史

论结合，要用正确的历史术语，史料绝对不能有错，着重强调叙述史实耍

完整。完整并不是要全部叙述，而是叙述题干所要求的角度内的知识。论

述必须切题，论述时尽量多层次、多角度地围绕观点深入开展，体现论从

史出。一件历史事件有很多的作用、意义，一般只选定一种角度。

（2）论述一般格式：史实+论述（史实的意义、评价、作用、地位等）。

论据1：相关史实+由史实得出的小结论；（表述：怎么做+怎么样）

——来自材料

论据2：相关史实+由史实得出的小结论；（表述：怎么做+怎么样）

―结合所学

作总结一一怎么样

不能照抄观点，呼应观点，小结提升，用“综上所述……，因为……所

以...，因此，由此可知...等。

（1）添油加醋法：在原来观点上增加适当的词句补充；

（2）改头换面法：用表述不同但本质意思相近的句子替换观点。

二、专项训练

1、阅读材料，完成下列要求。

朝代史实

唐朝唐太宗时，把文成公主嫁给松赞干布。

恚玄宗统治前期，励精图治，出现“开元盛世”的局面。

唐中宗时，吐蕃赞普迎取了金城公主。

恚朝发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车

李白享有“诗仙”的美誉，杜甫被誉为“诗圣”。

唐朝时期和日本、天竺有频繁的交往。

唐穆宗时，唐蕃立唐蕃会盟碑。

阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点，根据材

料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清

楚）

【分析】本题以唐朝的重大历史事件的表格材料为背景依托，主要考查了

唐朝的盛世局面、唐朝的民族关系、唐朝的对外开放、唐朝的农业与文学

成就等知识，掌握相关基础知识。

【解答】根据表格可知，题干表格反映的是唐朝时期的重大历史事件，反

映了唐朝的繁荣与开放，故可拟定观点为繁荣开放的唐朝。选取唐朝的盛

世局面和唐朝的对外交往的史实阐述即可，如唐玄宗整顿吏治，裁减冗

员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍等，他在位的前期，年号

为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝

的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

唐朝实行对外开放的政策，对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、

学习、居住；长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。唐朝贞观

初年，高僧玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，

此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。唐玄宗时，高僧鉴

真6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的

医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中口文化交流作出了卓越的贡献。

总之，唐朝是一个繁荣而开放的王朝。

故答案为：

观点：唐朝是一个繁荣开放的时代。

论述：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，

国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时

期，历史上称为“开元盛世”。唐朝实行对外开放的政策，对外交往比较

活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住；长安、洛阳、广州、扬州等

都有频繁的外贸活动。唐朝贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，10多年

后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展

作出重大贡献。唐玄宗时，高僧鉴真6次东渡，终于在754年抵达日本。

他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为

中日文化交流作出了卓越的贡献。总之，唐朝是一个繁荣而开放的王

朝。

2、阅读材料，完成下列要求。

玄奘为寻求准确的佛经文本，西行求法，历尽艰辛，十余年中行程数万里

游历百余国，回国后他译出佛经1300多卷，精炼而准确，由他口授而成

的《大唐西域记》一书是研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真，深明佛学，五十余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万

险，历时十二年尽六次，努力最终到达日本，鉴真东渡对日本的佛学建筑

雕塑医药，艺术乃至口常生活，都产生了很大影响。

唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，各少数民族的文化，经过吸收、改

造、创新，成为唐文化中色彩绚烂的成分。通过西域传来的印度、中亚、

西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明，对唐代中国产生重大影

响。在唐三彩及唐诗中骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性的唐代文化符

号，这也是丝绸之路兴盛的具体体现。

一一•摘编自袁行需《中华文明史》

（1）唐朝实行的民族政策和对外政策分别是什么？

（2）阅读以上材料，提炼一个相关的观点，并结合材料和所学知识加

以论述（要求：写出观点，观点合理.明确，史论结合）

【答案】（1）开明平等、开放。

（2）观点1：实行对外开放政策，能够促进了国家经济文化的发展。

论述：①唐朝政府鼓励对外开放，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，各方

面都处丁世界领先地位。②清朝实行闭关锁国攻策，限制了对外贸易的发

展和工商业的发展，阻碍了中外文化交流，使西方近代科学和技术无法传

入我国，导致中国全面落后于世界。

（观点2：实行开明平等的民族政策，能够促进民族团结，促进民族文化

交流和共同发展。论述：①唐朝时文成公主和金城公主入藏，唐和吐蕃和

亲，促进了民族团结和民族经济文化交流和发展，唐和吐蕃民族关系实现

了“和同为一家”。②唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，吸收、改造、

创新各少数民族的文化，成为唐文化中色彩绚烂的成分。）

【详解】（1）根据材料“玄奘西行求佛经”，“鉴真东渡传播佛法”，

“唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，各少数美族的文化，经过吸收、改

造、创新，成为唐文化中色彩绚烂的成分”，结合所学知识可知，唐朝实

行开明平等的民族政策；唐朝对外政策是开放，

本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信

息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料反映了唐朝的民族

政策和对外政策，解答时选择自己熟悉的角度，结合相关史实分析回答。

如：观点：实行对外开放政策，能够促进了国家经济文化的发展。因为：

①唐朝政府鼓励对外开放，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，各方面都处

于世界领先地位。②清朝实行闭关锁国政策，限制了对外贸易的发展和工

商业的发展，阻碍了中外文化交流，使西方近代科学和技术无法传入我

国，导致中国全面落后于世界。

3、阅读材料，完成下列要求。

材料中国古代大事年表（部分）

时间历史事件

581年隋朝建立

589年隋朝统一

618年隋朝灭亡，唐朝建立

627-645年玄奘西行

641年文成公主嫁到吐蕃

754年鉴真东渡到日本

755-763年安史之乱

907年唐朝灭亡，五代十国时期开始

摘编自人教版七年级下册历史教材

阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论

述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学的一个

历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）

【分析】本题考查隋唐建立、灭亡、鉴真东渡、玄奘西行、安史之乱、五

代十国相关知识，识记隋唐建立、灭亡、鉴真东渡、玄奘西行、安史之

乱、五代十国相关知识。

【解答】例一：事件1.隋朝统一，事件2.唐朝灭亡，五代十国时期开

始；观点：国家统一是社会繁荣昌盛的基石。

论述：589年，隋文帝灭陈，统一全国。隋的统一，结束长期分裂的局

面，顺应了统一多民族国家的发展大趋势。隋统一后，发展经济，编订户

籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率，这一系

列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，隋朝成为疆域辽阔，国力强

盛的王朝。907年，唐朝灭亡，五代十国时期开始。五代十国是唐末以来

藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。而南方

受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有基础上也有一定的发展，五

代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的

密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。综上所述，国家统

一，社会才能稳定，统一局面有利于社会的繁荣发展。

例二：事件1、安史之乱，事件2、唐朝灭亡，五代十国时期开始。观

点：维护社会稳定，有利于国家的发展。论述：开元末年以后，唐玄宗追

求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆

形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力

膨胀。755年，节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动

叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，

又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃亡四川，太子李亨被拥立为帝，即

唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的

援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终丁763年被平定。持续八年

之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩

劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰

微，安史旧将和内地节度使权势大增，逐渐形成藩镇割据的局面。朱温投

降唐朝后，被封为节度使，逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势

力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。唐朝灭亡，五代十国

时期开始，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。故维护社会稳定，

关系到国家的长久发展，是维护国家主权的需要，是人民安居乐业的保

证。

故答案为：

例一：事件1.隋朝统一，事件2.唐朝灭亡，五代十国时期开始；观

点：国家统一是社会繁荣昌盛的基石。

论述：589年，隋文帝灭陈，统一全国。隋的统一，结束长期分裂的局

面，顺应了统一多民族国家的发展大趋势。统一后的隋朝采取发展经济的

措施，成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。907年，唐朝灭亡，五代十国时

期开始。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事

不断，政局动荡不安。而南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原

有基础上也有一定的发展。综上所述，国家统一，社会才能稳定，统一局

面有利于社会的繁荣发展。

例二：事件1、安史之乱，事件2、唐朝灭亡，五代十国时期开始。观

点：维护社会稳定，有利于国家的发展。论述：开元末年以后，唐玄宗追

求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆

形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力

膨胀。755年，节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动

叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，

又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃亡四川，太子李亨被拥立为帝，即

唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的

援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。持续八年

之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩

劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰

微，安史旧将和内地节度使权势大增，逐渐形成藩镇割据的局面。朱温投

降唐朝后，被封为节度使，逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势

力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。唐朝灭亡，五代十国

时期开始。故维护社会稳定，关系到国家的长久发展，是维护国家主权的

需要，是人民安居乐业的保证。

4、阅读材料，完成下列要求。

材料一见下图所示。（注：①②③④分别表示四大发明外传的路线）

中国古代四大发明传播路线图

材料二火药、指南针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大

发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民

地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对

精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

——摘自马克思《机器、自然力和科学的应用》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出指南钎的传播路线的序号。

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界

近代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)

【答案】(1)序号：②。

(2)|答案示例］

观点：中国古代(科技)四大发明促进了世界文明的发展。

论述：中国古代四大发明经丝绸之路传到欧洲，这一传播促进r欧洲的社

会发展。火药的传入推动了欧洲火药武器的发展，改变了战争方式，有利

于资产阶级战胜封建势力，促进了欧洲的社会变革；指南针用于航海事

业，促进了航海事业的发展和新航路的开辟，导致世界市场的初步形成；

造纸术和印刷术促进了欧洲教育和文化的发展，为文艺复兴运动和宗教改

革提供了条件，促进了欧洲思想的解放。

结论：综上所述，中国古代四大发明推动了欧洲进入近代社会，加速了世

界历史发展进程，对世界文明的发展做出了巨大的贡献。

观点2：科技创新推动人类发展进步。

论述：①造纸术与卬刷术的发明，促进了文明的交流与发展，指南针与火

药武器传入欧洲，推动了欧洲的社会变革。②蒸汽机与电动机、内燃机等

的发明使用，大大提高了生产效率，改变了人类的生产生活方式。

结论：科学技术是第一生产力，我们应大力实施创新驱动发展的战略。

5、阅读材料，完成下列要求。

东汉以来长江流域的社会经济已呈现上升趋势。昔日地广人稀的面貌

正在逐渐改变。从永嘉之乱、十六国到南朝时期，长江中下游社会经济在

原有基础上迅速发展。北方移民的南下为扩大江南的耕地面积提供了有利

条件。

隋唐时期继承南朝以来的发展趋势，江南经济有了较快的增长，成为

重要农业生产区域。唐朝后期，当时人已说：“军国大计，仰于江淮。”

可见这一带己成为粮食生产基地。

五代十国的割据局面，刺激了区域经济的开发，江南的吴越尤其如

此，太湖流域的农业生产得到显著的发展。

北宋时，“国家根本，仰给东南”已成定局。到了南宋，江南农业经

济有了突飞猛进的发展。其最明显的标志便是“苏湖熟，天下足”格局的

形成。

——《南方经济发展史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出经济重心难移完成的时间。

（2）阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界

近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【答案】（1）南宋

（2）观点：古代经济重心南移是一个漫长而必然的过程。

论述：魏晋南北朝时期，北方战乱，北方人民大批南迁，为古代经济重心

的南移奠定了基础；隋唐时期，南北方经济得到共同发展；唐朝中后期，

中国经济重心开始逐渐南移；南宋时期，全国的经济重心最终完成了从黄

河流域到长江流域的转移。由此可见，我国经济重心的南移是个漫长的过

程。

【详解】题目：材料中所涉及的是经济重心的南移，从材料中的内容可以

看出，其南移的过程是一个漫长的过程，因此可得出主题为古代经济重心

南移是一个漫长而必然的过程。论述：根据“从永嘉之乱、十六国到南朝

时期，长江中下游社会经济在原有基础上迅速发展。北方移民的南下为扩

大江南的耕地面积提供了有利条件。”得出魏晋南北朝时期，北方战乱，

北方人民大批南迁，为古代经济重心的南移奠定了基础；根据“隋唐时期

继承南朝以来的发展趋势，江南经济有了较快的增长，成为重要农'也生产

区域。”得出隋唐时期，南北方经济得到共同发展；唐朝中后期，中国经

济重心开始逐渐南移；根据“到了南宋，江南衣业经济有了突飞猛进的发

展。其最明显的标志便是‘苏湖熟，天下足'格局的形成。”得出南宋时

期，全国的经济重心最终完成了从黄河流域到长江流域的转移。最后总

结，由此可见，我国经济重心的南移是个漫长的过程。

6.宋史是国内外史学界研究的重要内容之一。在历史的滚滚洪流中，中

国人一向以汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。下表为国内外学者对宋代的评

价:

人物评价

在《中国史纲要》中第一次用“积弱积贫”这一词兴评价宋

朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的“三冗”局

翦伯赞

面，重用文臣削弱武将也导致宋军事实力的薄弱。虽有变法

革新，但最终均以失败告终。

在《亚洲史》中这样评价宋朝：在许多方面，宋朝在中国都

罗兹-墨菲是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创

（美）新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上是一个政治

清明、繁荣和创新的黄金时代。

结合材料与所学知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的观点，

并就所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出所拟观点，持论须有史实

依据，论证充分，表述清晰。）

【答案】示例一：

观点：宋朝是一个积贫积弱的时代。

论述：宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变黄袍加身当了皇帝，建立了北宋。为了

避免武将篡权的事件再次发生，他通过杯酒释兵权的方式解除了禁军高级

将领的兵权，重用文臣以限制武将，形成了宋朝重文轻武的特点，使得军

队战斗力削弱，对外战争中几乎屡战屡败，不得不增加军队数量。同时，

为了加强中央集权，宋太祖在中央通过分化事权的方式削弱相权，在地方

用文臣为知州，又设通判以限制知州权力，这使得官僚机构臃肿。因为军

队和官僚机构不断膨胀，宋朝的开支越来越大，逐渐陷入积贫积弱的状态

之中。虽然有范仲淹改革使政治局面为之一新，又有王安石变法取得一些

成效，但终因阻力太大而失败，宋朝未能改变积贫积弱的状态。

结论：由此可知，宋朝是一个积贫积弱的朝代，

示例二：

观点：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。

论述：两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时

和，和为主流，促进了中华民族的进一步交融；经济方面，两宋时期，封

建经济进一步发展，南方经济发展超过北方，经济重心完全南移；宋代商

业繁荣，出现了世界上最早的纸币交子；两宋时期重文轻武，造就了文化

昌盛、科技发达、人才辈出的文治局面，苏轼、李清照、辛弃疾等人的词

传唱千古，活字印刷术发明于宋朝，指南针应用于航海也是在宋朝。

结论：总之，宋朝是一个繁荣和创新的黄金时代。

【详解】本题为开放性试题，选择一个明确的观点，论述时史论结合，言

之有理即可。

7、时代特征是对某一段历史的整体概括，有助于从整体上把握特定时期

历史发展的特点。阅读材料，回答问题。

材料一不同著作对中国古代某一历史时期特征的描述

书名关于该时期时代特征的描述

冯天瑜《中华文化史》游牧文化与农耕文化的冲突与融汇

［日］杉山正明《疾驰的草原征服走上通往“多民族之巨大中国”的道路

者》

游彪《文治昌盛与武功弱势》在国力衰颓的阴影中，文化科技与商品经

济发展

并驾齐驱

程郁、张和声《话说中国》文采与悲怆的交响

杨宁一《历史学习新视野新知中华文明的高峰

识》

李治安、杨印民《重建大一统》从华夏一统到华夷大一统

材料二

契丹货币岳飞堂像泥活字版纸币铜板拓片

(1)结合所学知识，指出与材料一中特征描述最相符合的历史时期。

（2）从材料一中任选或自拟一则对这个时代特征的描述，并从材料二

中选择对应的素材并结合所学知识加以论述。（要求：至少三个史实，

观点明确，史论结合，条理清楚）

【分析】本题以二则文字、图片材料为背景依托，主要考查了宋元时期的

时代特征、宋朝时期的商业发展、元朝的行省制度、元朝宣政院的设置等

知识，掌握相关基础知识。

【解答】（1）根据“游牧文化与农耕文化的冲突与融汇”结合所学可

知，宋元时期，我国的农耕与游牧文化在剧烈的碰撞中相互交副I。根据

“走上通往多民族之巨大中国的道路”和“从华夏一统到华夷大一统”结

合所学可知，元朝的统一，使中国真正的形成「多民族的巨大中国，实现

了从华夏一统到华夷大一统的转变。“在国力衰颓的……并驾齐驱”和

“文采与悲怆的交响”反映的是宋朝实行重文轻武的政策，虽推动了文化

和商业的繁荣，但也令宋朝面对外族侵扰时无力抵抗，节节败退，国力日

益衰颓。根据“中华文明的高峰”结合所学可知，中华文明经过几千年的

曲折发展，在宋朝达到高峰。综上所述，这一历史时期是宋元时期。

（2）结合材料及所学知识，言之有理即可。如选择中华文明的高峰。论

述的时候选择三个史实，可对宋朝的政策、经济.科技进行论述，如宋朝

实行重文轻武国策，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，推动了宋词的

繁荣，出现了苏轼、李清照.辛弃疾等著名词人；引进占城稻，发明秧

马，推动了农业的发展；宋代发明指南针、活字印刷术，取得了辉煌的科

技成就。最后结论迸行升华，整体来看，宋代创造了辉煌的科技、文化成

就，经济发达，中华文明进入高峰时期。

故答案为：

（1）宋元（辽宋夏金元）。

（2）如选择：中华文明的高峰。

论述：宋朝实行重文轻武国策，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，推

动了宋词的繁荣，出现了苏轼、李清照、辛弃疾等著名词人；引进占城

稻，发明秧马，推动了农业的发展；宋代发明指南针、活字印刷术，取得

了辉煌的科技成就。

整体来看，宋代创造了辉煌的科技、文化成就，经济发达，中华文明进入

高峰时期。

8、阅读材料，完成下列要求。

材料清初边疆管理大事记（部分）

时间事件

1653年顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇

嘛”封号

17世纪后期康熙帝三次亲征，平定蒙古族准喝尔叛乱势力

1713年康熙帝册封西藏另一位佛教首领”班禅额尔德尼”封号

1727年设置驻藏大臣，监督西臧地方政务

18世纪中期乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区

1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度

据《清初边疆管理大事记》整理

（1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述驻藏大臣的设置时

间。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中

国古代史的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【分析】本题考查中国古代对西藏、新疆的管辖及影响。西藏、新疆自古

以来就是中国领土不可分割的一部分。

【解答】（1）根据材料可以，1727年清朝设置驻藏大臣，1727年属于18

世纪20年代。

（2）根据所学可知，材料涉及的内容是清朝与西藏和新疆的关系：不断

加强对西藏和新疆的管辖，故西藏、新疆自古以来就是中国领土不可分割

的一部分。结合历史上新疆与西藏两地与中央政权关系的发展及对两地的

管辖措施、影响进行论述，言之有理即可。

故答案为：

（1）时间：18世纪20年代。

（2）观点：中国古代对新疆、西藏等边疆地区的治理推动统一多民族国

家的巩固和发展。

论述：张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉设

置西域都护，对西域地区进行有效的管辖，标志着西域正式归属中央政

权；唐朝时，先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地

区；元朝，设置北庭都元帅府，加强了对西域的管辖；清朝乾隆帝时期，

设置伊犁将军管辖新疆地区；1884年，清政府在新疆建立行省。元朝时，

在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民

各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。清初，通过册封达

赖和班禅、设置驻藏大臣，创立金瓶掣签制度，有效地加强了中央政府对

西藏的管辖。

综上所述，中国古代对新疆、西藏等边疆地区的治理推动了统一多民族国

家的巩固和发展，西臧、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

9、阅读材料，完成下列要求。

材料在中国大地上生活劳作的各族人民，统称中华民族。其中，历史上

影响较大的少数民族有匈奴、鲜卑、突厥、吐蕃、契丹、女真、蒙古等。

经长期的民族融合，形成中华民族。“它所包括的五十多个民族单位是多

元，中华民族是一体。”以文学为例，汉族有唐诗、宋词、元曲、明清小

说等，藏族有史诗《格萨尔王》、维吾尔族有《阿凡提的故事》；汉文学

精品中也渗透着少数民族的贡献，汉化蒙古人蒲松龄著《聊斋志异》、旗

人曹雪芹著《红楼梦》便是明例。又如医学方面，汉族医术渊深博大，藏

医、蒙古医也别具异彩，且与汉医相互启辿、补充。

摘编自冯天瑜《中国文化史》

阅读上述材料•，围绕其主题提炼一个观点。并结合材料和所学中国古代史

的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【答案】观点一：灿烂辉煌的中华文明是各民族共同创造的。

论述：各民族共同缔造了灿烂的中华文明，在文学方面，汉族有唐诗、宋

词等，藏族有《格萨尔王》、维吾尔族有《阿凡提的故事》，这些成果都

是中华文明灿烂的文化瑰宝，体现了中华文化的多元性。北魏孝文帝迁都

洛阳、推行一系列汉化政策，推动了民族交融，北方的民族交往、交流与

交融，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。综上所述，中国古

代灿烂的文明是统一多元的，是由各民族共同创造的。

点明确，阐述紧扣观点，史实选取正确、恰当，史论结合，表述清晰，语

言通顺，表述成文。

【详解】开放性设问，点明确，阐述紧扣观点，史实选取正确、恰当，史

论结合，表述清晰，语言通顺，表述成文，言之有理即可。如观点一：灿

烂辉煌的中华文明是各民族共同创造的。论述：各民族共同缔造了灿烂的

中华文明，在文学方面，汉族有唐诗、宋词等，藏族有《格萨尔王》、维

吾尔族有《阿凡提的故事》，这些成果都是中华文明灿烂的文化瑰宝，体

现了中华文化的多元性。北魏孝文帝迁都洛阳、推行一系列汉化政策，推

动了民族交融，北方的民族交往、交流与交融，进一步丰富了中华民族的

物质文化和精神文化。综上所述，中国古代灿烂的文明是统一多元的，是

由各民族共同创造的。

10、阅读材料，回答问题。

材料一中国非物质文化遗产蕴含了中华民族祖祖辈辈积累的卓越智慧

和认知经验，以及世代持续的自强不息、厚德载物等传统文化精神内涵,

为国人提供着强大的凝聚力和不竭的创造力……如今我国已有42个项目

列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）。

-荣书