《电子商务系统分析与设计》-课程考查内容及评分标准

学院2023—2024学年第2学期《电子商务系统分析与设计》考查内容及评分标准一、考核要求以小组为单位（不超过5人）组成一个虚拟的电子商务系统建设公司，按照客户的需求开发相应的互联网产品，该互联网产品形态可以是一个软硬件集成系统、网站系统、应用程序或者小程序等，可以利用Java、A、Php、Python、Node.js等相关技术开发，后台数据库可以采用MSSQL、MySQL或者MongoDB等数据库管理系统，命名符合规范。要求系统美观大方能够满足客户需求，在开发中需进行项目管理，产生相应文档有：项目可行性分析报告、电子商务系统分析与设计报告、小组任务分工表、项目总结、《电子商务系统分析与设计》评分页。二、需要提交的内容清单1.开发的系统（软硬件集成系统、网站系统、应用程序、小程序其中的一种）2.开发系统产生的文档：项目可行性分析报告、电子商务系统分析与设计报告、小组任务分工表、项目总结（其中项目总结每个人需提交1份，其它文档以小组为单位提交）3.每份文档都需要有封面（包含文档名称、小组组号、成员姓名和学号、指导教师）、目录、正文、附录（如果有附录的话）组成。三、提交示例文件夹以“第？组期末设计”命名后，在教学周最后一周前提交给学委，否则按缺考处理。1.压缩包名称示例如：2.文件夹清单3.其中小组任务分工表的格式如下：最后在压缩包里面添加一个《电子商务系统分析与设计》评分页文档。注意：必须严格按照上述要求来命名文件及提交文件，否则按照不及格处理。四、评分标准一级指标二级指标分值等级评定参考标准得分优秀(100—90分)良好(89—80分)中等（79一70分）及格(69—60分)不及格（60以下)课程设计质量100系统成果20系统功能完善，逻辑合理，运行流畅无bug，界面美观大方，易用性高。系统功能相对完善，逻辑合理，运行无bug，界面较为美观，易用性较高。能够实现主要系统功能，主功能逻辑合理，能够有效运行主要功能，界面符合大众认知。能够实现一部分系统功能，界面完整，基本功能能够运行。不能实现系统功能，界面混乱，毫无易用性，程序无法运行。可行性分析报告25文档合乎标准，逻辑严密，符合编写规范，内容翔实，图表充足，数据充分，具备有效的可行性，具有明显的说服力，文档合乎标准，逻辑合理，内容完善，能使用图表和数据展现内容，具备较高的可行性和说服力。文档合乎标准，逻辑合理，内容完善，具备一定的可行性和说服力。文档符合一定的标准，必要内容不缺少，具备可行性和说服力，但可行性和说服力较弱。文档完全不符合标准，必要内容缺失，完全不具备可行性和说服力。系统分析与设计报告25文档合乎标准，逻辑严密，前后一致，条理清晰，符合编写规范，内容完整，能使用详尽的图表和数据展示，系统逻辑模型选择得当，系统功能描述完整，实施计划合理。文档合乎标准，逻辑合理，前后一致，符合编写规范，内容相对完整，包含一定量的图表和数据，系统逻辑模型选择得当，系统功能较为完整，实施计划可行。文档合乎标准，逻辑合理，基本符合编写规范，系统逻辑模型选择有一定的合理性，可实现主要系统功能，实施计划具备一定的可行性。文档符合一定的标准，有一定的逻辑性，能够实现部分系统功能，实施计划可行性较低。文档完全不符合标准，毫无逻辑性，无法实现系统功能，实施计划无可行性。小组任务分工15小组分工明确，角色设置得当，任务分配合理且具备可监控性，能够根据成员特质分配相应的角色和任务，表格记录完善，合乎规范。小组分工明确，角色设置相对得当，任务分配具备合理性，能够将角色和任务的分配与成员特质结合，表格记录完善，合乎规范。小组分工明确，必要角色不缺少，能够将总任务完整分配给各成员，表格记录完善，合乎规范。小组能够做到分工，但必要角色缺失，分工不能覆盖总任务，表格记录完善，合乎规范。未能做到有效分工，小组成员任务界限不清晰，表格记录不完善，不合规范。项目总结15文档符合标准，能够根据项目实际情况提出个人独创性观点，能有效总结项目开发经验和不足，结论具备指导性，合乎逻辑，可复用于下次项目。文档符合标准，提出的观点能与项目实际情况相结合，可以总结出项目开发经验和不足，结论合乎逻辑。文