2025年外研版2024必修3生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024必修3生物下册阶段测试试卷315考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（）A.神经调节，负反馈调节B.神经调节，免疫调节C.体液调节，负反馈调节D.体液调节，免疫调节2、毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞所生活的具体内环境是（）A.淋巴B.组织液C.血浆D.淋巴和组织液3、下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群特征可以是个体特征的统计值。但密度和分布型是种群所特有的B.每年每1000人中出生了20人死亡了10人，其出生率为1%C.利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，对种群密度的影响不大D.种群密度能反映种群在一定时期的数量及变化趋势4、如图为不同浓度的2,4-D对单子叶植物和双子叶植物生长的影响示意图。下列表述正确的是。

A.单子叶植物比双子叶植物对2,4-D敏感B.2,4-D若用作除草剂，其适宜浓度应在B~C之间C.当2,4-D浓度为B时促进单子叶植物生长而抑制双子叶植物生长D.一定浓度的2,4-D可用于疏花疏果，与其作为除草剂的原理相同5、图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得膜内外电位变化如图2所示；图3中A、B代表两个神经元的局部放大。据图分析错误的是（）

A.图1中共有3个完整的突触，若图1中环状结构内各突触生理性质大体一致，则兴奋经该结构传递后持续时间将延长B.兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，若将离体神经纤维放于高浓度海水中，图2中B点的值将会变大C.在图3中，当神经元上Y点兴奋时，细胞膜内局部电流的传导方向与兴奋传导方向一致，兴奋在两个神经元间的传递方向是A→BD.在图3中，A神经元释放神经递质需要消耗能量，因为与细胞膜的选择透过性有关6、采指血时，人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生A.兴奋在神经纤维上单向传导B.突触后膜受体将化学信号转化为电信号C.低级中枢受大脑皮层控制D.接受信号的神经元均产生了兴奋7、稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（）A.该生态系统的能量利用率较高B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率8、下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.生态系统的营养结构是指食物链和食物网9、下列有关生态学的基本原理在生产实践中的应用的叙述，错误的是（）A.合理的规划载牧量，能使能量持续流向对人类有益的部分B.生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能提高能量传递效率C.大量引入外来物种，物种多样性可能下降，从而降低了稳定性D.合理地引入天敌治理害虫，能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。11、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。12、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。13、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。14、_______，传递效率为_______。15、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。16、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共40分)18、人体内环境稳态的维持；依赖于各个器官；系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答下列问题。

（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时；产生的兴奋最终能引起甲状腺激素分泌增多，几乎作用于__________，提高细胞代谢的速度，使机体产生更多的热量。

（2）图中①表示__________系统。人体注射乙型流感疫苗后；通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应_________________________，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。人体内蛋白质合成不足，可能会导致________________________，从而使机体出现免疫力下降；组织水肿。

（3）某同学为了验证胰岛素的生理作用；葡萄糖和胰高血糖素都能有效缓解低血糖症状的作用进行实验。他准备了若干生理状况相同的实验小鼠，适宜浓度的胰岛素溶液；胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行补充）。请你帮该同学完善实验思路，并预期实验结果。（注意设置对照实验，分两次向小鼠腹腔注射不同物质来进行实验，以小鼠的生理状态来反应血糖的高低）

实验思路：

步骤一：________________________________________。

步骤二：____________________________________。

预期实验结果：第一次注射后，_________；第二次注射后，________。19、血糖平衡的调节是保持内环境稳态的重要条件；胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的主要激素。人体血糖调节失衡会引发多种疾病，如糖尿病等。如图1表示进食后血糖浓度和上述两种激素的含量变化，图2是两种糖尿病（I型和Ⅱ型）的发病机理。请据图回答下列问题：

请据图回答下列问题：

（l）健康人体的血糖浓度维持在_________________g/L的范围内。图1中血糖浓度第二次升高的原因主要是_____________________。

（2）现有一只糖尿病小鼠（与人的患病机理一致）；设计实验判断该糖尿病小鼠属于I还是Ⅱ型（实验过程中不喂食物，不考虑其他原因导致的尿糖或糖尿病），写出实验思路和预期实验结果。（备选材料：胰岛素；胰高血糖素、注射器、饲喂器、显微镜、血糖仪）

所选材料（从上述备选材料中选择）______________________________________。

设计思路及预期结果：___________________________________________________。20、为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”；某同学进行了以下实验：

①选取健壮；生长状态一致的幼小植株；分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题：

（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。

（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。

（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____。

（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____。

（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是____。21、某湿地物种资源丰富；孕育着湿地松；芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等生物，某科研小组对该湿地生态系统进行了相关研究。请回答下列问题：

(1)芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是__________________。

(2)分析湿地生态系统的营养结构发现，低营养级个体数量一般较多，高营养级个体数量一般较少，从能量流动角度分析，原因是________________________________。决定生态系统自我调节能力大小的因素是_______________________________________。

(3)调查发现湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光处理才能萌发生长，这说明_____________________________________________。

(4)小卷叶蛾幼虫是危害湿地松的林业害虫；赤眼蜂是该虫的天敌。为研究湿地松抵抗虫害的机制，某科研小组用丁原醇溶剂分别提取了湿地松的挥发物A和受虫害后的湿地松挥发物B，进行相关实验。实验中每组使用两种物质，每组实验随机选取50只赤眼蜂，观察其对这两种物质的选择情况，结果如下表。

实验中的对照物质是________________。分析实验结果得出的结论是________________。评卷人得分五、综合题(共1题，共3分)22、2020年三月下旬；肆虐武汉的新冠病毒终于慢慢的停止了前进的脚步，与此同时相关的病毒基因的研究和疫苗临床试验正在紧张进行中，请分析下列各题：

（1）为了防止疫情的蔓延武汉1月23日封城，为疫情的防控做出了巨大的牺牲，从预防传染病的措施来看，这样做的主要目的是________________。

（2）中国科学院武汉病毒研究所右正丽团队在《自然》命名了新型冠状病毒为2019-nCov，还确认了它进入细胞的路径与SARS冠状病毒一样，即通过细胞膜上ACE2受体，由此角度你可以建议研制_____________________的药物来抑制病毒对细胞的感染。

（3）临床解剖表明，死者的肺部细胞内和组织液中均含大量的病毒，故机体的免疫系统要进行的特异性免疫类型有_____________________；研究人员还发现该病毒在全基因组水平上与SARS冠状病毒有79．5%的相似性，与一种蝙蝠冠状病毒相似度高达96%，表明蝙蝠可能是该冠状病毒的来源。“全基因组水平”的相似性从分子的角度指的是__________________________。

（4）中国陈薇院士团队研究的“重组疫苗”已经进入临床试验，同时在治疗过程发现使用治愈者的血清注射可以明显降低患者肺部细胞阴影面积和病毒含量，从免疫学角度来看二者的区别是_________________________________________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【详解】

根据题目所给信息；血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果（血压高）作用于调节系统使结果相反（血压降低），属于负反馈调节。

【点睛】

在充分理清题目给予信息的基础上，联系反馈调节过程来解题。2、D【分析】试题分析：本题是对内环境的概念和细胞生活的具体内环境的考查；梳理内环境的概念，分析具体细胞生活的内环境，然后进行判断．

解：绝大多数细胞生活在组织液中；由于毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外与组织液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液．

故选D．

考点：内环境的组成．3、A【分析】【分析】

种群是指一定空间内同种生物个体的总和。种群的很多特征是个体特征的统计值；如出生率与死亡率；性比率、年龄结构等，还有一些特征是种群所特有的，如密度、分布型和数量动态等。

【详解】

A；种群的很多特征是种群内个体特征的统计值；如出生率、死亡率、年龄结构和性比率等，而密度和分布型则是种群所特有的，A正确；

B；每年每1000人中出生了20人；出生率为20÷1000×100%＝2%，B错误；

C；利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体；破坏了性比例，降低了种群的出生率，进而降低种群的密度，C错误；

D.种群密度能反映种群在一定时期的数量；但不能反应其变化趋势，D错误；

故选A。4、D【分析】据图分析；2，4-D对双子叶植物的作用比对单子叶植物的作用敏感，A错误；2，4-D若用作除草剂，其适宜浓度应在与横坐标相交的点以后，E点以前，而不是B点以后，B错误；当2，4-D浓度为B时，对两种植物都是促进作用，C错误；一定浓度的2，4-D可用于疏花疏果，与其作为除草剂的原理相同，D正确。

【点睛】5、D【分析】【分析】

1；神经调节的结构基础是反射弧；由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中效应器包括运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体。

2；静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在神经元之间传递时需要通过突触结构，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型。

【详解】

A；分析图1可知；共有3个完整的突触，图1中环状结构内兴奋可以循环传递，故兴奋经该结构传递后持续时间将延长，A正确；

B；动作电位是由钠离子内流引起的；若将离体神经纤维放于高浓度海水中，钠离子内流增多，动作电位峰值即图2中B点的值将会变大，B正确；

C；当神经元上Y点兴奋时；膜内电流方向与兴奋传导方向一致，兴奋在两个神经元间只能由突触前膜传递到突触后膜，即A→B，C正确；

D；在图3中；A神经元通过胞吐的方式释放神经递质，需要消耗能量，与细胞膜的流动性有关，D错误。

故选D。6、D【分析】【分析】

神经调节的方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。

【详解】

A.反射活动需要经过完整的反射弧；此过程中，兴奋在神经纤维上单向传导，A正确；

B.兴奋在神经元之间传递需要突触前膜释放神经递质；作用于突触后膜上的特异性受体，突触后膜受体将化学信号转化为电信号，B正确；

C.缩手反射的神经中枢位于脊髓；受到高级中枢大脑皮层的控制，C正确；

D.受到大脑皮层的控制而不缩手；所以缩手反射的反射弧中传出神经受到抑制，不会产生兴奋，D错误。

故选D。7、C【分析】【分析】

生态系统包括生物群落和无机环境；生态系统的主要功能是物质循环；能量流动和信息传递；生物群落包括生产者、消费者和分解者；食物链有稻→有害昆虫→鸭、红萍→鸭。

【详解】

A；该生态系统的实现了能量的多级利用；提高了能量的利用率，即该生态系统的能量利用率较高，A正确；

B；由题意分析科可知；在稻-鸭-萍共作这种生态农业模式中存在两条食物链：稻→有害昆虫→鸭、红萍→鸭，所以鸭子既是初级消费者，又是次级消费者，B正确；

C；生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者；所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子和有害昆虫以外，还应该包括其它生物，如分解者，C错误；

D；水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境；其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，D正确。

故选C。

【点睛】8、B【分析】【分析】

1；生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行；离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。3、生态系统的稳态主要是通过负反馈调节方式进行的，当生态系统中某一成分发生变化后，通过负反馈调节能够抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响，使生态系统达到和保持平衡或稳态。

【详解】

A；生态系统的组成成分包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分；A正确；

B；生态系统相对稳定时有能量输入和散失；B错误；

C；信息传递能调节生物之间的种间关系；维持生态系统的稳定，C正确；

D；生态系统的营养结构是指食物链和食物网；D正确。

故选B。

【点睛】9、B【分析】【分析】

1；外来物种入侵可能带来的四种后果（1）改变当地生态系统和景观；（2）生态系统抵抗力稳定性降低；（3）土壤保持和营养改善能力降低；（4）生物多样性锐减。2、外来物种入侵引发生态危机的原因：①占据空的生态位；②侵入物种具有顽强的生命力；入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“J”型增长；③迁入地环境条件适宜；④侵入物种对环境适应性强；⑤缺少天敌的控制。

【详解】

合理的规划载牧量；能使能量持续地流向对人类有益的部分，A正确；生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用，不能提高能量传递效率，B错误；若当地条件特别适宜入侵种的生长，会对当地生物造成威胁，破坏当地生态系统的稳定性，稳定性下降，C正确；合理地引入天敌治理害虫，能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染，D正确；故选B。

【点睛】

本题考查了生态学的基本原理在生产实践中的应用，要求考生掌握能量流动的原理在生产实践中的应用，掌握生态系统稳定性的概念以及外来物种入侵对稳定性的影响。二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态11、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动12、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构13、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落16、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能三、判断题(共1题，共2分)17、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共4题，共40分)18、略

【分析】【分析】

内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络；因此图中①表示免疫系统；抗原作用于B细胞，引起B细胞增殖分化，因此甲表示增殖分化；乙是由内分泌系统分泌的激素，作用于甲状腺后，能够促进甲状腺激素的合成与分泌，因此乙表示促甲状腺激素；丙是由神经系统分泌的，作用于肾上腺，促进肾上腺素的分泌，因此丙表示神经递质。

【详解】

（1）甲状腺激素几乎可以作用于体内所有细胞；提高细胞代谢的速度，使机体产生更多的热量来维持体温相对平衡。

（2）根据以上分析已知；图中①表示免疫系统；乙型流感疫苗作为抗原进入人体后，会引起机体发生体液免疫和细胞免疫，产生相应的抗体和效应T细胞，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。抗体的化学本质是蛋白质，若人体内蛋白质合成不足，可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压降低，从而使机体出现免疫力下降；组织水肿。

（3）根据题意分析；该实验的目的是验证胰岛素具有降血糖的作用，而葡萄糖和胰高血糖素都能有效缓解低血糖症状，根据实验的对照性原则和单一变量原则设计实验：

步骤一：将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A；B、C、D四组；A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，观察各组小鼠的生理状态。

步骤二：B；C、D三组出现相应症状后进行第二次注射；给B组腹腔注射生理盐水；给C组注射胰高血糖素、给D组注射葡萄糖，一段时间后，观察各组小鼠的生理状态。

预期实验结果：第一次注射后；A组小鼠正常，B；C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状；第二次注射后，B组症状无法缓解，而C、D两组小鼠都恢复正常。

【点睛】

解答本题的关键是识记与内环境稳态调节有关的三种系统，弄清楚不同的系统中起调节作用的信息分子，结合题图相关信息判断甲、乙、丙以及①代表的物质或系统的名称，并能够根据实验目的、实验设计的基本原则等设计实验过程和预测实验结果。【解析】体内所有细胞免疫抗体和效应T细胞抗体数量减少和血浆渗透压降低将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，观察各组小鼠的生理状态B、C、D三组出现相应症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；给C组注射胰高血糖素、给D组注射葡萄糖，一段时间后，观察各组小鼠的生理状态预期实验结果：第一次注射后，A组小鼠正常，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状第二次注射后，B组症状无法缓解，而C、D两组小鼠恢复正常19、略

【分析】【分析】

据图1分析；血糖浓度升高时，A激素含量升高，表示胰岛素；B激素含量下降，表示胰高血糖素。

据图2分析；①表示胰岛素载体，②表示胰岛素；胰岛B细胞合成分泌胰岛素异常，而导致I型糖尿病；Ⅱ型糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体不足，所以在临床中Ⅱ型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。

【详解】

（1）健康人体的血糖浓度维持在0.8-1.2g·L-1的范围内。图1中血糖浓度含量第二次升高的原因主要是胰高血糖素起作用；促进肝糖原的分解（和非糖物质的转化）。

（2）据上分析可知；要判断该糖尿病小鼠属于I还是Ⅱ型，只需给实验小鼠注射适量的胰岛素，检测小鼠注射前后的血糖变化即可，故须选择的材料有胰岛素；注射器、血糖仪。I型糖尿病小鼠缺乏胰岛素，但胰岛素受体正常，故注射适量胰岛素，小鼠血糖水平会下降；Ⅱ型糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体不足，注射胰岛素小鼠血糖水平基本不变。

【点睛】

本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生识图和理解血糖浓度变化影响激素的分泌，分析两种糖尿病的成因，属于中档题。【解析】0．8~1．2肝糖原的分解（和非糖物质的转化）胰岛素、注射器、血糖仪给实验小鼠注射适量的胰岛素，检测小鼠注射前后的血糖变化，若小鼠血糖水平下降则为Ⅰ型；若小鼠血糖水平基本不变即为Ⅱ型20、略

【分析】【详解】

本题考查实验设计。（1）甲组有顶芽所以侧芽生长受抑制，乙组没有顶芽，不会产生生长素抑制侧芽生长，侧芽生长；丙组也没有顶芽所以侧芽生长；丁组虽没有顶芽，但是有含有生长素的琼脂块，生长素会运输到侧芽抑制侧芽生长。（2）甲组和乙组的变量是顶芽的有无，所以证明的是顶芽生长抑制侧芽的生长。（3）乙组和丙组的差别在丙有琼脂块，可以证明琼脂块对侧芽生长没有影响；（4）比较丙组和丁组的变量是顶端有没有生长素，所以可以证明对侧芽生长起抑制作用的是生长素（5）生长素具有两重性，生长素顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制。【解析】①.生长受抑制②.生长③.生长④.生长受抑制⑤.顶芽生长抑制侧芽的生长⑥.琼脂块对侧芽生长没有影响⑦.对侧芽生长起抑制作用的是生长素⑧.顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制21、略

【分析】【分析】

生态系统中能量是单向流动；逐渐递减的，营养级越高，归属于该营养级的能量越少，该营养级生物的数量越少；生态系统中信息的类型包括：物理信息；化学信息、行为信息，光属于物理信息，种子萌发需要一定波长的光照体现了生命活动的正常进行离不开信息的作用；实验观察赤眼蜂对用丁原醇溶剂提取的湿地松的挥发物A和受虫害后的湿地松挥发物B的选择情况，因此对照物质应选择丁原醇溶剂；对比表中数据，可知，挥发物A和B比对照组更能吸引赤眼蜂，且挥发物B比挥发物A对赤眼蜂的吸引力更大，说明受虫害后的湿地松对赤眼蜂的吸引力更大，以此可减弱或避免虫害。

【详解】

(1)芦苇和藻类之间关系是竞争。

(2)生态系统