2024年华师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“非典型性肺炎”在我国人群中开始传染并且逐步扩散到各地，引起党和政府的高度关注．请问“非典”的病原体属于（）A.植物B.动物C.细菌D.病毒2、下列说法正确的是（）A.构成动植物体的细胞都有叶绿体B.构成细菌的细胞没有成形的细胞核C.病毒也具有细胞结构D.真菌的营养方式是自养3、下列属于人体第一道防线的是（）A.吞噬细胞的作用B.容菌酶的作用C.皮肤的保护作用D.打预防针预防疾病4、与非冬眠时相比，动物在冬眠时（）A.心率会显著增加B.警戒行为变得更强C.体温显著上升D.呼吸频率显著减慢5、含细菌和灰尘的痰液产生于（）A.鼻腔黏膜B.食道黏膜C.喉腔侧壁D.气管和支气管6、下列那一项不是种子萌发所必须的环境条件（）A.充足的空气B.适宜的温度C.一定的水分D.充足的阳光评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、由于植物的蒸腾作用，使周围环境受到的影响是（）A.温度升高B.湿度增加C.温度降低D.没有变化8、下列哪些分泌物是由外分泌腺所分泌的（）A.皮脂B.睡液C.生长激素D.肠液9、节肢动物外骨骼的作用（）A.呼吸B.保护身体C.防止体内水分蒸发D.美观10、下列各项中属于组织的是（）A.西瓜瓤B.洋葱的鳞片C.鸡的软骨D.人的神经元11、下列哪一项不是鸟类所具有的生殖发育特点（）A.体外受精，卵生B.孵卵，育雏C.在自然条件下，受精卵继续发育D.受精卵在鸟体内就开始发育评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、目前；铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”．调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育；智力发展等方面存在负面影响．威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅．血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20个家兔分为两组：A组：用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；B组：用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白．实验结果见表：

。组别B组B组注射溶液类别含3.66%醋酸铅的。

5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸铅的。

5%葡萄糖溶液剂量10mg/kg10mg/kg血红蛋白含量初始测量6061第一次（g/L）535050第二次（g/L）474040第三次（g/L）352929（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的____含量有何影响？

（2）上述实验的不足是缺少对照组，请你帮助设置：将10只质量为2.0-2.5千克的家兔用____溶液每3天皮下注射一次；剂量为10mg/kg，每隔10天测一次血红蛋白含量．

（3）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结论是：____．

（4）请结合题中所给信息，提出一条防止儿童铅污染的合理建议：____．13、如图所示为克隆羊“多莉”的培育过程；据图回答问题：

（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它____，母亲B给了它____，母亲C给了它____．

（2）将融合细胞进行体外培养时，应为融合细胞提供的基本生活条件包括____．

（3）克隆羊多莉长得最像供核的母羊B，这是因为多莉与这只母羊____．

A．细胞中有一半染色体相同B．细胞核中控制性状的基因全部相同。

C．细胞中有半数基因相同D．控制性状的各对基因中有一半相同。

这个事实说明____．

（4）你认为“多莉”是公羊还是母羊？试解释理由．

（5）克隆羊“多莉”的培育过程依次是____．

①乳腺细胞取核/植入②卵细胞去核③分娩④胚胎移植。

A．①②③④，B．②①③④，C．②①④③，D．①②④③14、（2012秋•古冶区校级期中）显微镜的结构：

（1）写出显微镜主要部分的名称．

1____2____3____4____5____

6____7____8____9____10____

11____12____13____14____

（2）可使镜筒上升或下降的结构有____和____；目镜和物镜具有____作用；显微镜的放大倍数=____；____和____与调节视野的明暗有关；目镜和物镜分别安装在____和____上；____和____用来放置和固定玻片标本．15、据青蛙的发育过程；请回答

（1）青蛙的个体发育起点是____，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于____．

（2）刚孵出来的蝌蚪的呼吸器官是____．

（3）成蛙的眼睛视物很特别，只对____有反应．

（4）青蛙的食物主要是农业害虫，因此我们应该____．

（5）现在青蛙数量减少的主要原因是____和____．16、如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互关系，请将其填写完整：①是____；②是____；③是____．

17、某课外科技小组做了如下实验。

。花盆编号培养条件1室温20℃，光照充足，适量浇水2室温20℃，黑暗中，适量浇水3室温0℃，光照充足，适量浇水4室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死5室温20℃，光照充足，不浇水第一步；取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号．

第二步；将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的无块，马铃薯块茎上都有一个芽眼．将这五块马铃薯块茎分别埋进五个花盆的沙土中约5厘米深处．

第三步；将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察；记录实验结果．

（1）该实验中设置1号花盆的作用是____．1、2号花盆组合可用来探究____对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是____．

（2）你认为该实验设计有没有不足的地方？____如果有，请你说出你判断的理由____．18、如图所示为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验；在A；B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号．将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入3℃的冰箱中，两天后观察．

（1）在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发．如果该种子也没有萌发，则可能的原因是____．

（2）该实验方案中包含____组对照实验，其中②与⑤对照主要探究的是____．

（3）该同学设计的这一实验存在着缺陷，主要是实验的种子数量____．19、人类有耳垂由显性基因D控制；无耳垂由隐性基因d控制，如图表示某家庭耳垂的遗传图解，据图回答问题。

（1）该家庭中父母耳垂的性状为____（填有无耳垂），③为受精卵，其形成场所是____，由③发育成的男孩无耳垂，其基因组成为____，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过____把基因传递给子代。

（2）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)20、人因大量出血而危及生命时，任何人都可以为其提供血液进行抢救．____．（判断对错）21、旗形树冠像一面旗帜，主要原因是旗形树生活在寒冷的北方____．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共28分)22、为探究影响酶催化作用的因素；小明取三支洁净的试管并编号，然后按表中序号1至5的要求操作。

（1）由表可知；小明研究的问题是______。

（2）小明实验时较粗心，按照序号1、5、2、3、4步骤操作，结果滴加碘液后三支试管均无蓝色，你认为原因可能是______。。序号项目试管123231注入新鲜的淀粉酶溶液1毫升1毫升1毫升2注入蒸馏水1毫升//3注入氢氧化钠溶液/1毫升/4注入盐酸//1毫升5注入可溶性淀粉溶液2毫升2毫升2毫升23、当我们细细咀嚼馒头时；会感觉到有甜味。某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜了。于是，他做了如下实验：

Ⅰ：取适量新鲜馒头；切成碎屑；做成浆糊并振荡，分成2等份：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。

Ⅱ：取2只洁净试管；分别编号为①；②，实验过程如图：

（1）该同学将馒头切成碎屑；做成浆糊并振荡；这是为了模拟______。

（2）实验过程D中；滴加碘液后2号试管内液体的颜色将______，原因是______。

（3）该实验中；设置1号试管的作用是______。

（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是______。24、材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的_____环节。(2)图甲的实验中，B组的作用是__________________。(3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。[(4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙。图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是____________。25、小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:”温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答。步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑸烧杯⑹1各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温2`一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数3①②各加入适量热水使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度⑸⑹不做任何处理4一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论（1）该探究活动的实验变量是__________（2）如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?（3）小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是_________,提高实验的可信度.烧杯①②和烧杯③④两组设计中,那组更科学,.更严禁?_________试说明_____________（4）结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?评卷人得分六、解答题(共3题，共21分)26、生物圈包括______的底部______的大部和______的表面．

27、如图是一条食物链．

（1）写出这条食物链：______；在这条食物链中，生产者是______．

（2）这条食物链的能量来源是______．

（3）无机盐如钾；铁、钙等是营养物质；它们来自土壤．它们是怎样进入这条食物链的？______．

（4）如果植物长期被污染；则哪一种生物体内积累的污染物最多？______．

28、为了探究“种子萌发的环境条件”；小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表．请根据表格分析回答问题．

。瓶号处理方法种子萌发情况11粒种子，不给水，置于温暖处未萌发21粒种子，给适量水，置于温暖处萌发31粒种子，给适量水，置于冰箱里未萌发41粒种子，给过量水，置于温暖处（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验；变量是______．

（2）3号瓶种子不萌发；是因为缺乏______．

（3）根据所学知识；请推测：4号瓶种子是否会萌发？______．

（4）本实验的不足之处是______．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．【解析】【解答】解：“非典型性肺炎”是由SARS病毒引起的一种呼吸道传染病；SARS病毒结构十分简单，仅由蛋白质和遗传物质组成，它只有寄生在其它生物的活细胞里才能表现出生命特征．因此，“非典”的病原体属于病毒．

故选：D．2、B【分析】【分析】①动植物细胞都具有的结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．

②病毒无细胞结构；只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

③细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核．【解析】【解答】解：A；动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；叶绿体是植物绿色部分细胞具有的能量转换器，A错误；

B；细菌是单细胞个体；其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，B正确；

C；大多数生物体是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C错误；

D；真菌的细胞内没有叶绿体；只能靠获取现成的有机物生活，营养方式是异养，又可分为寄生和腐生两种方式．

故选：B3、C【分析】【分析】。组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【解析】【解答】解：A；吞噬细胞的作用；属于第二道防线，A不正确；

B；容菌酶的作用；属于第二道防线，B不正确；

C；皮肤的保护作用；属于第一道防线，C正确；

D；打预防针预防疾病；属于第三道防线，D不正确．

故选：C．4、D【分析】【分析】此题考查的是冬眠是某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是动物对冬季外界不良环境条件的一种适应．据此回答．【解析】【解答】解：冬眠是动物对冬季不利的外界环境条件（如寒冷和食物不足）的一种适应．主要表现为不活动；心跳缓慢，体温下降和陷入昏睡状态．常见于温带和寒带地区的无脊椎动物；两栖类、爬行类和许多哺乳类（如蝙蝠、刺猬旱獭、黄鼠、跳鼠）等．冬眠期间，动物的代谢率下降很快，此时动物的体温、耗氧、呼吸频率均维持在一个极低的水平，比正常活动状态下低几十倍，直至近百倍．动物的体温可降到与环境温度仅差1～2℃，但脑部的温度不象皮肤温度那样可随外界环境温度的变化而变化，其温度能保持基本恒定．冬眠中的内温动物，其心率可降到每分钟5～6次；呼吸率可降到每分钟1次；肾功能也大为减弱．深冬眠并不是一种静止状态．仍会对内外刺激产生一定反应．如果环境温度降低到威胁动物生命的程度，正在冬眠的动物可通过觉醒而增强代谢率来抵抗低温．它们实际上是能维持稳定体温的不活动躯体．还有一种情况是，当环境温度过低时，动物随时都可能觉醒过来，而成为非冬眠的动物．因此，对冬眠动物曾这样定义：如果一只动物的体温在10℃以下，心率和代谢率都大为降低，而且此期间仍保持着单靠内源性产热复温的能力，那么，这只动物就是处于深冬眠状态．故与非冬眠时相比，动物在冬眠时呼吸频率显著减慢．

故选：D．5、D【分析】【分析】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．因此含细菌和灰尘的痰液产生于气管和支气管．

故选：D6、D【分析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：ABC；充足的空气、适宜的温度、一定的水分；都是种子萌发所必须的环境条件，ABC正确；

D；种子有光无光都能萌发；因此充足的阳光不是种子萌发所必须的环境条件，D不正确．

故选：D．二、多选题(共5题，共10分)7、BC【分析】【分析】蒸腾作用的意义：一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．【解析】【解答】解：A；蒸腾作用能带走植物体内的热量；使植物不至于在炎热的夏天被烤死．A错误．

B；蒸腾作用把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到了大气中；提高了大气的湿度，增加降水．B正确．

C；蒸腾作用蒸发水分的同时能带走植物体内的热量；降低植物体表面的温度，同时降低大气的温度，调节气候．C正确．

D；由上可知；是增加湿度，降低了温度，有变化，D错误．

故选：BC8、ABD【分析】【分析】本题考查的是人体内的主要分泌腺．人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．分析解答．【解析】【解答】解：外分泌是指分泌物通过导管排到体腔或体表．外分泌系统有：汗腺（分泌汗液）；皮脂腺（分泌皮脂）、胃腺（分泌胃液）、小肠腺（分泌肠液）、前列腺、唾液腺（分泌唾液）、气管腺、泪腺等．

内分泌细胞的分泌物称激素．人体主要的内分泌腺有：甲状腺（分泌甲状腺激素）；肾上腺（分泌肾上腺素等）、垂体（分泌生长激素等）、胰岛（分泌胰岛素等）和卵巢（分泌雌性激素等）、胸腺（分泌胸腺激素等）、睾丸（分泌雄性激素等）．

故选：ABD．9、BC【分析】【分析】蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼．因此蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象．【解析】【解答】解：A；节肢动物外骨骼没有呼吸作用；如蝗虫用气管呼吸、河虾用鳃呼吸，A错误；

BC；外骨骼有保护身体的作用、外骨骼可防止体内水分蒸发的作用；BC正确；

D；节肢动物外骨骼没有美观的作用；D错误．

故选：B、C．10、AC【分析】【分析】细胞：除病毒以外；细胞是生物体结构和功能的最小单位．

组织：是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．据此解答．【解析】【解答】解：A；西瓜瓤、果肉、茎的髓等的细胞大多细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织．符合题意．

B；洋葱鳞片叶；绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，叶不同的组织构成的器官．不符合题意．

C；软骨、骨、血液等属于结缔组织；符合题意．

D；人的神经元也叫神经细胞；是动物细胞的一种，属于细胞．不符合题意．

故选AC．11、AC【分析】【分析】鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏．【解析】【解答】解：在繁殖季节；许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育．产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育．

所以；鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育．所以体外受精和在自然条件下，受精卵继续发育的说法错误．

故选：AC三、填空题(共8题，共16分)12、血红蛋白5%葡萄糖血铅含量越高，家兔血红蛋白含量越少推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度【分析】【分析】环境的污染已经渗透到人类生活的各个方面，对人类的生活和生命健康造成了极大的威胁．资料中提到的铅污染对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响，应引起人类的重视．【解析】【解答】解：（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的血红蛋白的影响．

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．上述实验还可以设计对照组，可将10只家兔用不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液做同样的处理与A；B两组形成对照．

（3）血红蛋白的特性是在氧含量高的地方；与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．在肺部毛细血管处，肺泡内的氧气扩散到血液里，使血液中氧气的含量增高，因此在此处血红蛋白与氧气结合．

（4）资料告诉我们：铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染；如爆米花；松花蛋等都含有铅；因此为减少铅污染，我们应该推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度等．

故答案为：（1）血红蛋白；

（2）5%葡萄糖。

（3）血铅含量越高；家兔血红蛋白含量越少。

（4）推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度13、略

【分析】【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．

（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传；细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢；生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．

（3）克隆羊多莉的培育过程大致如下：科学家将母羊B体细胞的细胞核移入母羊A除去核的卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎并移入母羊C的子宫中，最终母羊C产下了克隆羊多莉．【解析】【解答】解：（1）由图可知；三只羊与多利的关系：母羊A为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊B为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质．所以“多莉”有三个母亲，母亲A给它提供无核卵细胞；母亲B给它提供细胞核；母亲C给它提供胚胎发育的场所．

（2）将“融合细胞”进行体外培养；必须给细胞提供营养物质，保证物质和能量的供给；此外还要提供温度等条件适宜的生活环境，一般是在37度下培养．

（3）细胞核是遗传信息库．克隆羊多莉长得最像供核的母羊B；这是因为多莉与这只母羊细胞核中控制性状的基因全部相同，故选B；这个事实说明：细胞核控制着生物的发育和遗传．

（4）“多莉”体内的遗传物质全部来源于供核母羊B的细胞核；因此“多莉”是母羊．

（5）克隆羊“多莉”的培育过程依次是：②卵细胞去核；①乳腺细胞取核/植入、④胚胎移植、③分娩；故选C．

故答案为：（1）无核卵细胞；细胞核；胚胎发育的场所；

（2）营养物质；能量供给和适宜的温度；

（3）B；细胞核控制着生物的发育和遗传；

（4）“多莉”是母羊；理由是“多莉”体内的遗传物质全部来源于供核母羊B的细胞核；

（5）C．14、略

【分析】【分析】根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答．【解析】【解答】解：（1）如图所示：①目镜；②镜筒；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧压片夹；⑨反光镜；⑩镜座；11镜柱；12镜臂；13细准焦螺旋；14粗准焦螺旋．

（2）粗准焦螺旋升降镜筒的范围大；细准焦螺旋升降镜筒的范围小；

目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛；物镜安装在镜筒的下端；观察时靠近玻片标本，都具有放大作用．

显微镜放大的倍数=目镜×物镜；

能反射光线的是反光镜；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向；载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，不同光圈具有不同的进光量．大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗．

目镜和物镜分别安装在镜筒和转换器上；载物台和压片夹用来放置和固定玻片标本．

故答案为：（1）目镜；②镜筒；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧压片夹；⑨反光镜；⑩镜座；11镜柱；12镜臂；13细准焦螺旋；14粗准焦螺旋．

（2）细准焦螺旋；粗准焦螺旋；放大；目镜×物镜；反光镜；光圈；镜筒；转换器；载物台；压片夹．15、略

【分析】【分析】本题考查青蛙的变态发育过程和青蛙眼的特点以及青蛙数量减少的原因．【解析】【解答】解：（1）青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→青蛙；蝌蚪用鳃呼吸，有尾，心脏一心房一心室，而成蛙用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，无尾有四肢，心脏二心房一心室，成体和幼体相差很大，所以青蛙为变态发育．

（2）刚由受精卵孵出的蝌蚪；头两侧有外鳃，为呼吸器官，进一步发育外鳃消失长出内鳃．

（3）青蛙的头部有一对眼睛；有眼睑能闭上，只对活动的物体由反应．

（4）青蛙取食农业害虫；号称“田园卫士”，因此我们应该保护青蛙．

（5）由于人类的大量捕杀和青蛙生活的水域环境的污染；现在青蛙数量逐渐减少．

故答案为：（1）受精卵；变态发育

（2）外鳃

（3）活动的物体

（4）保护青蛙

（5）人类捕杀；水质污染16、略

【分析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因控制生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

故答案为：①性状；②DNA；③细胞核。

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因；DNA、染色体、细胞核的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．

17、略

【分析】

（1）该实验中设置1号花盆的作用是对照作用；1；2号花盆组的变量是光照，可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是1和4，变量氧气．

（2）有；如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差．

故答案为：（1）对照作用；光照；1和4（2）有；如果每组实验只提供一块马铃薯；容易出现误差．

【解析】【答案】解题时从确定；控制变量；设置对照实验，扦插，生物的生存的基本条件等方面切入．

18、②胚不完整、胚乙死亡或种子在休眠期3种子萌发需要适宜的温度太少【分析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）①号种子缺乏一定的水分；种子不萌发；②号种子具备种子萌发的条件，种子萌发；③号种子缺乏充足的空气，种子不萌发；④号种子，缺乏一定的水分并且温度不不适宜，种子不萌发；⑤号种子温度不适宜，种子不萌发；⑥号种子缺乏充足的空气且温度不适宜，种子不萌发．因此“在6颗种子中”，②号种子能够萌发．

种子萌发的环境条件具备了；没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不完整；胚乙死亡、种子处于休眠期．因此“如果该种子也没有萌发”，则可能的原因是胚不完整、胚乙死亡或种子在休眠期．

（2）②号种子与①；③、⑤号种子分别只有一个变量水分、空气、温度．因此该实验方案中包含3组对照实验；其中②与⑤对照，唯一的变量是温度，因此主要探究的是种子萌发需要适宜的温度．

（3）1粒种子数量太少；会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性．“该同学设计的这一实验存在着缺陷”，主要是实验的种子数量太少．

故答案为：（1）②；胚不完整；胚乙死亡或种子在休眠期。

（2）种子萌发需要适宜的温度。

（3）太少19、有耳垂输卵管dd生殖细胞75%【分析】【分析】（1）卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命诞生的起点．

（2）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）“人类有耳垂由显性基因D控制；无耳垂由隐性基因d控制”，则有耳垂的基因组成是DD或Dd，无耳垂的基因组成是dd．

（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：（1）该家庭中父母耳垂（Dd）的性状为有耳垂（填有无耳垂）；“③为受精卵”，其形成场所是输卵管，“由③发育成的男孩无耳垂”，其基因组成为dd，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把基因传递给子代。

（2）父母基因组成Dd和Dd的遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；“若这对夫妇再生一个孩子”，这个孩子有耳垂的可能性是75%．

故答案为：（1）有耳垂；输卵管；dd；生殖细胞。

（2）75%四、判断题(共2题，共20分)20、×【分析】【分析】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．据此作答．【解析】【解答】解：红细胞中含凝集原；血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．

故答案为：×21、×【分析】【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从旗形树冠的形成原因方面来切入．【解析】【解答】解：在高山和海岸边；我们常常会见到这样的一些树木--它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树．在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多．有的树木，它的向风面虽然能长出枝条，但这些枝条也因受风的压力影响而弯向背风的一侧这些原因，使得这一带的树木基本上都变成了旗形树．因此旗形树冠是盛吹定向强风形成的不只是在寒冷的北方，在南方如黄山的迎客松也是旗形树冠．故题干的说法是错误的．

故答案为：×．五、实验探究题(共4题，共28分)22、影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？若1、5与2、3、4间隔时间过长，导致唾液淀粉酶将淀粉消化【分析】解：（1）该小组的同学在探究：影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？

（2）按照序号1；5、2、3、4步骤操作；若1、5与2、3、4间隔时间过长，导致唾液淀粉酶将淀粉消化，于是结果滴加碘液后三支试管均无蓝色。

故答案为：（1）影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？

（2）若1；5与2、3、4间隔时间过长；导致唾液淀粉酶将淀粉消化。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）。

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。【解析】影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？若1、5与2、3、4间隔时间过长，导致唾液淀粉酶将淀粉消化23、牙齿的咀嚼和舌的搅拌变蓝清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色形成对照重复以上实验【分析】解：（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化；物理性消化能使食物与消化液充分混合，促进了化学性消化的进行；口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌就属于物理性消化，实验中将馒头切成碎屑；做成浆糊并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝。该组实验中，1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色，2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝。

（3）该实验中；设置1号试管的作用是形成对照。

（4）为了排除偶然因素的影响；需要设置重复组。具体操作是重复以上实验。

故答案为：（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌；

（2）变蓝；清水对淀粉无消化作用；淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；

（3）形成对照；

（4）重复以上实验。

在科学探究中；控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，该实验为探究唾液对淀粉的消化作用，以唾液为变量设置了一组对照实验。

关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。【解析】牙齿的咀嚼和舌的搅拌变蓝清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色形成对照