2025年人教新课标七年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级科学下册阶段测试试卷626考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2、在眼球结构中物像形成于（）A.角膜B.视网膜C.晶状体D.脉络膜3、炎热的夏天，吃西瓜最能消暑．西瓜的下列结构中，属于器官的是（）A.西瓜秧B.西瓜C.西瓜瓤D.西瓜皮4、有人乘车、乘船时会晕车、晕船，与此现象有关的结构是（）A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.前庭和半规管5、中国地球仪的制作始于元代，明、清两朝制造的地球仪现仅存3件，其中2件存于故宫博物院，1件存于伦敦大英博物馆．下列情况不能从地球仪上获知的是（）A.北京某天的天气情况B.中国的地理位置C.太平洋的位置D.欧洲的经纬度范围6、如图；某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm．该同学用此透镜观察较小的文字时，看到了正立的较大的字，则较小文字到透镜的距离（）

A.等于12cmB.大于6cm小于12cmC.小于6cmD.大于12cm评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、。岩石种类形成原因特征举例岩浆岩岩浆____或____

地壳冷却凝固而成。明显____颗粒；

____或____结构____沉积岩地表碎屑物一层层____；

____、____而成。有明显____结构特征或____。____变质岩在岩浆活动、地壳运动产生的高温、高压下，原来岩石的____和____发生变化而形成的。____的结构____8、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和V—t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是____N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N。

9、小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于____向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大____．10、据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这是龙卷风的杰作．当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很____，压强很____，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观．11、填空。

①扩散现象：在相互接触时，____的现象叫扩散。____体、____体、____体均能发生扩散现象。

②分子热运动的____快慢与有关，____越高，分子运动越____，分子的扩散越____。③扩散现象表明：一切物质的分子在____，并且间接证明了分子间存在____。12、晓彤用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为____N．若晓彤将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为____N．13、鱼能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠____来获取食物和防御敌害，二是能够在水中____。14、我们吃的花生油是从花生种子的____中榨取的．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）16、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。17、所有植物细胞中都含有叶绿体。18、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。19、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。20、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。21、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)22、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共1题，共8分)23、如图画出漂在水面的物体所受力的示意图．

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)24、下图表示多细胞生物体的结构层次；请你填写完整：

25、图为一辆轿车的俯视示意图。O点为司机眼部所在位置，司机在右侧的后视镜AB(看作平面镜)中能看到车尾C点。根据平面镜成像规律画出司机眼睛看到(C点的光路图。26、某施工工地购入横截面积为1cm2的钢筋7.9t，求这些钢筋的长度。27、邻居张爷爷的耳朵听不见声音,医院检查结果是,耳的各部分结构没有问题。明明百思不得其解，既然耳朵本身没有问题，怎么就会听不见声音了呢？根据本节你掌握的知识，你能解释一下为什么吗？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】细胞膜有适于运输物物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。由此可见，细胞膜能够控制物质的进出。碘对于海带来说，是细胞生活需要的物质，因此即使海带中含有大量的碘，但是海带仍能从海水中吸收碘元素。故选B

【分析】本题主要考查细胞膜的作用及其应用。2、B【分析】【解答】：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此能形成图象的部位是视网膜，形成视觉的部位是视觉中枢．

故选：B．

【分析】眼球的结构是由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．3、B【分析】【解答】A；西瓜秧是植株；A不符合题意；

B；西瓜是果实；属于器官，B符合题意；

C；西瓜瓤是西瓜的果肉；属于营养组织；C不符合题意；

D；西瓜皮是西瓜的保护组织；D不符合题意；

故选：B．

【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．4、D【分析】【分析】根据耳的结构包括外耳；中耳和内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗解答，如图：

【解答】耳蜗内有听觉感受器；能够对声音的刺激产生神经冲动，神经冲动沿着与听觉有关的神经，传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉；前庭和半规管与人的听觉无关，但它们与人的位置觉有关，能感受头部位置变动，维持身体平衡；有些人的前庭和半规管过度敏感，受到轻微刺激就会头晕；恶心等，这就是平时所说的晕车、晕船的原因。

故答案为：D5、A【分析】【分析】地球上广阔的海洋连为一体；习惯上人们把大洋分为四大部分，分别为太平洋；印度洋、大西洋和北冰洋．太平洋面积最大，大西洋形状呈S形，印度洋完全在东半球，北冰洋在北极点附近．地球仪是地球的模型。

【解答】解：北京某天的天气情况；可以根据卫星云图分析得出，在地球仪上无法获知，根据题意．

故选：A．6、C【分析】【分析】根据凸透镜的焦点和焦距；得到凸透镜的焦距．

根据凸透镜作放大镜使用时；根据物距和焦距的关系，确定文字和凸透镜的距离．

【解答】解：如图；平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜焦点．

焦点到光心的距离是凸透镜的焦距．

所以凸透镜的焦距是6cm．

要用凸透镜看较小的文字；要把文字放在凸透镜的一倍焦距以内，所以较小文字到透镜的距离小于6cm．

故选C．二、填空题(共8题，共16分)7、喷出地表侵入矿物晶体气孔柱状花岗岩、玄武岩堆积压实固化层状化石石灰岩、砂岩成分结构片状大理岩、石英岩【分析】【分析】通常根据岩石的成因把岩石分成岩浆岩；沉积岩和变质岩三种类型。自然界岩石的种类很多；常见的岩石有花岗岩、玄武岩、石灰岩、砂岩和大理岩等。

【解答】岩浆岩是由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固后形成的。岩浆岩往往有明显的矿物晶体颗粒和气孔；或柱状结构。如：花岗岩；玄武岩。

沉积岩是地表的碎屑物一层层堆积；压实、固化而形成的。有明显层状结构特征或化石是沉积岩区别于其他种类岩石的主要特征。有些沉积岩内组成的碎屑物比较大；可以看到有明显的砂粒或砾石。如：石灰岩、砂岩。

变质岩是地壳中已生成的岩石；在岩浆活动；地壳运动产生的高温、高压条件下，原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石，常有片状的结构。例如：大理岩、石英岩。

故答案为：喷出地表；侵入；矿物晶体；气孔；柱状；花岗岩、玄武岩；堆积；压实；固化；层状；化石；石灰岩、砂岩；成分；结构；片状；大理岩、石英岩8、35【分析】【解答】物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用；由图象丙知物体在0-2s内静止；处于平衡状态，在4s-6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态；

由图像乙知：在t=2s时物体受的拉力F=3N；由平衡条件得：摩擦力f=F=3N；

由丙图知在4s-6s内；物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力F′=5N；

由平衡条件得摩擦力f′=F′=5N；在t=3s时物体做加速运动，物体受到滑动摩擦力作用；

在加速度的情况下；由于滑动摩擦力与拉力大小无关，因此在t=3s时，物体受到的摩擦力为5N。

【分析】根据v-t图像、F-t图像，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小。9、惯性摩擦【分析】【解答】解：

紧急刹车后；自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动，所以小明会向前倾；自行车的轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，以防止打滑．

故答案为：惯性；摩擦．

【分析】物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性；一切物体都具有惯性；

滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析回答．10、大小【分析】【解答】解：龙卷风能“吸”起物体的主要原因是龙卷风内部的气体流速大；压强小．当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很大，压强很小，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观．

故答案为：大；小．

【分析】龙卷风是空气急速流动形成的，空气流动速度越大，压强越小．11、不同物质彼此进入对方固液气温度温度快快不停地做无规则运动引力和斥力【分析】【解答】（1）扩散现象：不同物质在相互接触时；彼此进入对方的现象叫扩散。固体；液体、气体均能发生扩散现象。（2）分子热运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，分子的扩散越快。（3）扩散现象表明：一切物质的分子在不停地做无规则运动；并且间接证明了分子间存在引力和斥力。

【分析】该题考查分子动理论的基本观点的掌握。扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。固体、液体、气体均能发生扩散现象。分子热运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，分子的扩散越快。扩散现象表明：一切物质的分子在不停地做无规则运动；并且间接证明了分子间存在引力和斥力。12、2010【分析】【解答】解：（1）在水平地面上做匀速直线运动的木箱；受到的是平衡力的作用：竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上的推力与摩擦力是一对平衡力，因此地面对木箱的摩擦力大小为20N．

（2）若将推力增大到30N时；木箱对地面的压力和木箱与地面间的粗糙程度没有改变，因此木箱受到的摩擦力仍然为20N；

推力和摩擦力属于同一直线上方向相反的两个力，所以木箱受到的合力大小F合=30N﹣20N=10N．

故答案为：20；10．

【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时；受到平衡力的作用，二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．

（2）滑动摩擦力与两个因素有关；一是压力大小，二是接触面的粗糙程度；

同一直线上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的绝对值，方向和较大的力的方向相同，即F=|F1﹣F2|．13、游泳呼吸【分析】【解答】本题重点知道鱼适于在水中生活的特点：运动器官是鳍；呼吸器官是鳃。鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸。

故答案为：游泳；呼吸。

【分析】本题的关键是鱼适于在水中生活的两个器官鳍和鳃，学生也容易填错，注意读明白题目。14、子叶【分析】【解答】种子的胚由胚芽；胚轴、培根、子叶四部分组成；花生种子是双子叶植物种子，其子叶肥厚，营养物质储存在子叶里，储存的营养物质主要是油脂类，因此我们所吃的花生油来自于花生种子的子叶．

故答案为：子叶。

【分析】单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，双子叶植物种子只有种皮和胚两部分，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶里．据此解答．三、判断题(共7题，共14分)15、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。16、B【分析】【解答】在画生物图时；一般用3H的绘图铅笔，根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，而不能涂阴影。较暗的地方，细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解，生物图与其它图的画法稍有差别，应予以特别注意。17、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。18、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。19、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。20、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为：错误。

【分析】植物进行呼吸作用，分解有机物21、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共10分)22、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共1题，共8分)23、解：物体