2024年北师大版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版二年级语文下册月考试卷12考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。7、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、猜字谜，“门中有耳，小心偷听”打一字是____。9、形近字组词。

夺____奇____扮____份____

府____付____勾____句____10、选词填空。

欢快欢笑。

①校园里传来孩子们的____声。

轻轻呼呼。

②北风____地吹着，雪花漫（màn）天飞舞。11、选择合适的词语填在句子中。

惋惜地静静地渐渐地。

①小鹿____躺在床上养病。

②鹿弟弟____对哥哥说：“这玫瑰你白栽了；一朵花都没看着。”

③花骨朵____长大了。12、根据课文《一株紫丁香》组词。

休____伸____甜____歌____院____

除____息____您____牵____困____13、我会填多音字；并组词。

恶è____wù____

舍shě____shè____14、解释下列词语。

①飘落____

②洁白____15、给字加偏旁并组词。

你________16、读课文《我是最弱小的吗》；你能用本文中的词语填一填吗？

“你谁也____不了，不就是最____的吗？”妈妈说着，摸了摸萨沙的脑袋。评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)17、读课文《再来一次》；指出下面句子中所使用的修辞手法。

我想，要是跳不过去，或者从‘马’上摔下来，那该多难为情啊。18、课文《我是什么》第三段哪个词语写大海里的水很多很多？19、学完课《爱斯基摩人》，你说一说爱斯基摩人的生活为什么以捕鱼和打猎为生？20、读课文《窗前一株紫丁香》说说。

花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？21、读课文《农业的变化真大》，文中写了几种先进的科学技术?22、通过本课《我是什么》的学习，你知道水可以变成？23、山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。诗人喜爱枫林的原因是什么？（用原诗回答）评卷人得分四、综合题(共2题，共12分)24、课外阅读。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。(1)、短文有____句话。(2)、短文写了猫的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描写猫的耳朵的句子。25、“我要飞向他们；飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的；深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

只要你是一只天鹅蛋；就算是生在养鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的；又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(1)、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？(2)、大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？文中“一颗好的心”是指什么样的心？评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共5分)26、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分六、书面表达(共4题，共28分)27、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？28、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________29、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。30、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。7、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共9题，共18分)8、闻【分析】【分析】门中有耳；即闻。闻也有听得意思，小心偷听。故谜底是“闻”。

【点评】本题考查学生对生字的理解能力。9、夺取奇迹打扮省份政府付出勾画句子【分析】【分析】“夺(duó)、奇(qí)”都是上下结构，上不是大，下不不同，组成词：夺取、奇迹；“扮（bàn）；份（fèn）”都是左右结构；偏不同，旁相同同，组成词：打扮、省份；“府（fú）”是半包围结构，“付(fù)”是左右结构，组成词：政府、付出；“勾（gōu）句（jǜ）”都是半包围结构，外面形同，里面不同，组词为：勾画，句子。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字形三方面加以区别，然后再用形近字组成词如：“勾（gōu）句（jǜ）”都是半包围结构，外面形同，里面不同，组词为：勾画，句子。10、欢笑呼呼【分析】【分析】欢快是表示欢乐痛快等意思的一个词语；收录于各大权威字典，是常用词汇之一。欢笑，快活地笑，因为高兴，快乐。所以第一题应该是欢笑；轻轻，动作轻。呼呼，声音词。

【点评】考查学生对词义的掌握，只要学生平时注意辨析，就不难写出正确的答案。11、静静地惋惜地渐渐地【分析】【分析】渐渐地；静静地、惋惜地；都是副词,用来修饰动词。如：渐渐地离去；静静地看着；惋惜地摇头。渐渐地：表示程度或数量的逐步增减。静静地：没有声音；很静。惋惜地：对某事感到很可惜。

【点评】掌握副词用来修饰动词结构。12、休息伸手甜蜜唱歌小院消除休息您好牵走困难【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。休息是指在一定时间内相对地减少活动；使人从生理上和心理上得到松弛，消除或减轻疲劳，恢复精力的过程。伸手，伸出手；甜蜜，有甜有蜜，指甜的意思；唱歌，歌唱是一门艺术；小院，小小的院子；消除，消灭除去；您好，问候语；牵走，牵引着走；困难，指处境艰难；生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多；

【点评】考查学生对字形的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。13、凶恶可恶舍去宿舍【分析】【分析】恶的三个读音恶è；意思：不好：恶感。恶果。恶劣。恶名。丑恶；凶狠：恶霸。恶棍。险恶。凶恶。凶恶。wù意思：讨厌，憎恨，与“好（hào）”相对：可恶。厌恶。好（hào）恶。ě意思：〔恶心〕要呕吐的感觉；亦指对人和事的厌恶态度。舍的两个读音，shě去，放在一边;丢弃，shè宿舍，居住的房子。

【点评】本题考查学生对多音字的理解和掌握。14、形容物体飘荡降落的下沉状态。纯净的白色。【分析】【分析】飘落；形容物体飘荡降落的下沉状态。洁白，指品行清白纯正；纯净的白色。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。15、您您好【分析】【分析】您；汉语汉字，该字原为山东个别地域使用的方言字，于近代融入普通话全国广泛使用。

【点评】给字加偏旁，不能脱离偏旁。引导学生开动脑筋，找方法记住生字。16、保护弱小【分析】【分析】此类题是对本课词语的考查；完成时，一定要认真找到文中相对应的句子。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。三、问答题(共7题，共14分)17、句子运用比喻的修辞手法。【分析】【分析】修辞是修饰文字词句；运用各种表现方式；使语言表达得准确、鲜明而生动有力。我们应该掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。

【点评】本题主要考查对修辞手法的分类及其运用。18、开大会【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文重点词语的掌握；根据课文“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。”从这句话中看出，在海洋里开大会证明水很多很多。

【点评】学生应掌握一些重点词语和片段，才能正确的写出答案。19、是由他们居住的地方的气候条件决定的。【分析】【分析】通过学习课文；我们知道爱斯基摩人居住的地方，终年气温很低，即使是在夏天，最高气温都在零度左右，这种气候不适合植物生长。只好以捕鱼和打猎为生。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。20、老师会梦见学生考试又得了100分；老师会梦见我又得了一张荣誉证书；老师梦见我们一本本整齐的作业。【分析】【分析】a；老师会梦见学生考试又得了100分。B、老师会梦见我又得了一张荣誉证书。C、老师梦见我们一本本整齐的作业。

【点评】答案不唯一，学生可以发挥自己的想象。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、杂交水稻技术、大棚模型、无土栽培、彩色棉花【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文中心内容的掌握。文中写了杂交水稻技术；大棚模型、无土栽培、彩色棉花四种技术。有了这些先进的科学技术；农业的变化真大。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生应掌握这类题目。22、云、雨、冰雹、雪【分析】【分析】了解课文内容，不难填出答案。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解与把握。23、霜叶红于二月花。【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对课文内容的掌握；学生平时应注意积累。前两句诗歌中，山路；白云、人家都没有使诗人动心，然而这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制，在诗歌的后两句说明了原因，那就是霜叶红于二月花；

【点评】学生应注意课文内容的理解，才能很快写出答案。四、综合题(共2题，共12分)24、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。这篇短文共有5句话；描写了猫的耳朵；眼睛、胡须、脚爪。描写猫的耳朵的句子是：它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。这篇文章主要写的是：猫是捉老鼠的能手。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。【解析】1、①5

2、

①耳朵

②眼睛

③胡须

3、④脚爪4、它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。25、略

【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。（1）丑小鸭不愿意享受这种“安逸”，他要到更广大的世界里去。于是，他走了，他可以按照自己喜欢的方式生活了，他见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅了。后来严冬到了，他虽然几乎被冻死，但当他仰慕的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞去。于是，他发现自己也变成一只美丽的白天鹅。试想，在已经有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再追求，他怎么能得到最终的幸福生活。（2）对美的向往，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，比如:丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。【解析】1、丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是