2024年北师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验结果记录如下:。组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只该实验设计主要的不妥之处是()A.水量过多B.不符合单一变量原则C.水温太高D.水中没有水草2、下列细胞中，成熟后无细胞核的是（）A.红细胞B.白细胞C.脂肪细胞D.神经细胞3、【题文】到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便带离南极，这是因为南极（）A.分解者很少B.没有消费者C.缺乏必要的治污设备D.温度太低4、某校生物兴趣小组正在讨论植物，他们的以下说法中错误的是（）A.无花果不开花就能结出果实，说明无花果的一朵花里既有雄蕊又有雌蕊B.缺少含硼的无机盐，油菜可能只开花不结果C.现在我们使用的煤与古代蕨类植物有关D.我们给植物施肥，主要是给植物生长提供有机物5、用A型标准血清和B型标准血清对18人进行血型鉴定，得出与A型血清发生凝集反应的有9人，与B型血清发生凝集反应的有7人，与两种血清都发生凝集反应的有5人，余下的都不凝集，那么O型、AB型、B型、A型的人各为（）A.7、5、2、4B.7、5、4、2C.5、7、2、4D.5、7、4、26、无机盐对植物的生长发育有着极其重要的作用。植物生长需要量最大的3种无机盐是()A.含氮、磷、钾的无机盐B.含钙、铁、钾的无机盐C.含氮、镁、锌的无机盐D.含钙、磷、硼的无机盐7、有关细胞的叙述不正确的是（）A.细胞是构成生物体的基本单位B.动物细胞通常不具有细胞壁、叶绿体、液泡C.动物体的细胞形态多样，结构基本相同D.所有的生物都是细胞构成的8、【题文】专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位位于A.脊髓B.脑干C.脑神经D.脊神经9、【题文】某同学在使用光学显微镜时，他两眼视力正常，习惯用右手写字，他使用显微镜时应A.闭左眼，用右眼观察B.闭右眼，用左眼观察C.两眼张开，用左眼观察D.两眼张开，用右眼观察评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、如图是某草原生态系统的食物网；请你回答：

（1）该生态系统的能量最终来源于____，有机物是生产者通过____制造的．该食物网中兔与鹰是____关系．

（2）此食物网中有____条食物链，写出最长的一条食物链：____．

（3）如果该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内积累有毒物质最多的生物是____．

（4）该食物网中，直接影响蛇生活的生物是____和____．若大肆捕杀狐、鹰和蛇，则短期内可能出现的结果是____．11、草履虫属于常见的____细胞生物，草履虫依靠____在水中旋转前进．草履虫具有消化食物和吸收营养的结构是____；草履虫进食的部位是____，未消化的食物残渣排出的部位是____．12、如下图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：（1）从生态系统的成分看，水稻属于____，除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有____和非生物部分。

（2）图中共有____条食物链，它们相互交错形成____，请写出图中最短的一条食物链：____。

（3）流经该生态系统的所有能量最终都是来自____。（4）农田生态系统同其他类型的生态系统一样，都具有一定的__________能力，但这种能力是有限的。13、能使根的长度不断增加的区域是根尖的成熟区．____

改：____．14、【题文】下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答：

（1）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是_______________。

A．①将来发育成芽B．②将来发育成茎C．③将来发育成幼根D．④将来发育成叶。

（2）乙图叶片上有许多气孔；它是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口，它的张开和闭合受________________的控制。无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含__________的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实；种子提早成熟。

(3)丙完成受精作用后；丙中的______________和_________分别发育成丁图中⑤和⑥。

（4）若该植株基因型为Ee；则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型有____________种。

（5）种植菜豆时；农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是______________。

A．保温B．保湿C．透光D．透气15、【题文】贫血使血液运输____的能力降低，贫血患者应多吃一些含____和铁丰富的食物。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、科学家研制的机器人，能模仿人完成一些工作，所以机器人也是生物。（）17、细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（）18、人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫呼吸作用。（）19、动物具有应激性，植物不具有应激性．20、女孩的月经和男孩的遗精都是正常现象．（判断对错）21、骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管来完成．______．22、菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有胚乳。评卷人得分四、简答题(共1题，共7分)23、以下是绿色植物植株；花、果实、种子的示意图；请据图回答下列问题：

（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重；农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道-______运输到植株各处的。

（2）图甲中的①是由图丁中的[______]______发育而来的；而图丙中的②是由图乙中的[______]______发育而来。

（3）大豆油是烹调时常用的食用油；它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[______]______。

（4）图丁中将来发育成植物体根的结构是[______]______。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共8分)24、为研究硫酸镁溶液浓度对草莓植株叶片光合作用的影响；科研人员进行了实验。

（1）图1是草莓叶片结构模式图；据图回答：

①结构A是无色透明的；这有利于______透过该结构，在结构A中分布有[E]______，是水分散失和气体交换的门户。

②B和D是草莓叶片的主要结构；其细胞内含有______能够进行光合作用，把二氧化碳和水合成储存______的有机物，所以B和D都属于______组织。

③物质在叶肉与其它器官之间的运输；都要通过结构______（填字母）完成，该结构还对叶片起支持作用。

（2）研究者进行了多组实验；第一组喷洒一定量的______，其它五组分别施用等量的不同浓度的硫酸镁溶液。

（3）分别选取各组的叶片；测定其光合速率（衡量光合作用强弱的指标），结果如图2所示。

①根据图2的实验结果可知；硫酸镁溶液的浓度为______mmol/L时，草莓叶片的光合速率最大，当硫酸镁溶液的浓度为4mmol/L时，对草莓叶片的光合作用______（有或没有）影响。

②此实验可以得出不同浓度的硫酸镁溶液对草莓叶片光合作用的影响______。25、【题文】在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1；2、3、4的标签；然后在4个瓶中各放入两张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答问题：

。

1号瓶。

2号瓶。

3号瓶。

4号瓶。

____

____

____

____

____

置于室温环境中。

置于室温环境中。

置于室温环境中。

放在低温处（如冰箱内）

放在低温处（如冰箱内）

⑴能够萌发的只有______号瓶内的种子。

⑵其他瓶内的种子不能萌发的原因分别是：①_______________________；

②_______________________；

ƒ____

(3)种子萌发的外界条件主要是____评卷人得分六、其他(共3题，共6分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。28、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则．故选：B考点：探究环境污染对生物的影响；科学探究的基本方法．【解析】【答案】B2、A【分析】这是红细胞的特点，成熟的红细胞无细胞核。【解析】【答案】A3、A【分析】【解析】

试题分析：生态系统中的生物包括生产者；消费者和分解者。生产者和消费者产生的废物都是通过分解者的分解作用才能返回到无机环境；在南极，由于分解者的数量少，对于那些很难分解的废物（如：塑料、金属）的分解力低下，无法大量分解人类产生的废物，故工作者要把这些产生的生活垃圾带走。故选A。

考点：本题考查的是消费者的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A4、D【分析】【解答】A；一朵花经过传粉、受精后；子房发育成果实，无花果不开花就能结出果实，说明无花果的一朵花里既有雄蕊又有雌蕊，正确．

B；硼是植物必需的营养元素之一；缺少含硼的无机盐，油菜可能只开花不结果，正确．

C；在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，正确．

D；我们给植物施肥；主要是给植物生长提供无机盐，错误．

故选：D

【分析】一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊；要结出果实和种子必须经过传粉和受精两个过程；

植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．5、B【分析】【分析】本题考查人体的血型特点。了解人体的血型与输血原则是解答本题的关键。【解答】人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照红细胞所含A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型；A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型；每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素。即：A型血含只抗B凝集素、B型血含只抗A凝集素、AB型血两种凝集素都不含有、O型血两种凝集素都含有。由题意可以知道：因为与A型血清发生凝集反应的有9人，所以说明B型和AB型的人一共有9人。与B型血清发生凝集反应的有7人，所以说明A型和AB型的人一共有7人。因为与两种血清都发生凝集的有5人，所以说明AB型的人有5人，所以B型的人有9-5=4人，A型的有7-5=2人。则O型血的人有18-5-2-4=7人。由此得出：“O型的7人、AB型的5人、B型的4人、A型的2人”。所以，B符合题意。故选B。【解析】B6、A【分析】【分析】本题考查的是植物生长需要的无机盐。理解植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐是解题的关键。【解答】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。可见A符合题意。

故选A。【解析】A7、D【分析】略【解析】D8、B【分析】【解析】

试题分析：脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢；如呼吸中枢和心血管运动中枢等．如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命．故选：B

考点：本题考查的是脑的结构和功能，首先明确脑的结构包括大脑、小脑和脑干．【解析】【答案】B9、C【分析】【解析】显微镜观察时，两眼都睁开，左眼看目镜，右手用于看着图纸画图。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、太阳光合作用捕食（吃与被吃）5植物→鼠→蛇→鹰鹰鼠鹰鼠和兔的数量会大量增加【分析】【解答】（1）该草原生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物；不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此是生态系统中的生产者．不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．多条食物链彼此交错连接形成食物网．该食物网中兔与鹰是捕食（吃与被吃）关系．

（2）食物链正确的表示方法是：从生产者开始到最终（最高级）消费者为止；箭头方向指向捕食者．食物链的起始环节是生产者．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和．此食物网中有5条食物链即：植物→兔→鹰；植物→兔→狐；植物→鼠→狐、植物→鼠→鹰、植物→鼠→蛇→鹰．其中，食物链“植物→鼠→蛇→鹰”的生物种数最多是最长的食物链．

（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者．鹰是该食物网的最高级消费者，它体内积累有毒物质最多．

（4）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．这种现象就叫生态平衡．这种平衡是动态的．如果食物链或食物网中某一环节出了问题；就会影响到整个生态系统．在该生态系统中，鹰吃蛇，蛇吃鼠．若大肆捕杀狐、鹰和蛇，则鼠和兔的数量会大量增加，从而造成植被减少，导致生态系统的破坏；相反，如果狐、鹰、蛇得到保护，数量增加，则该生态系统中植物的数量会增加，维持生态平衡．

【分析】解此题的关键是理解掌握草原生态系统的营养结构、功能和计算食物网中食物链的条数和书写食物链以及生物富集作用．这些内容都是考试命题的热点11、单表膜上纤毛的摆动食物泡口沟胞肛【分析】【解答】草履虫的结构及功能如下图。

草履虫的主要食物是细菌；它在适宜的环境中通过分裂进行生殖．

草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田；水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食草履虫在水中运动是依靠纤毛的摆动在水中旋转的摆动．草履虫的食物泡具有消化和吸收的功能．草履虫具有消化食物和吸收营养的结构是食物泡；草履虫进食的部位是口沟，未消化的食物残渣排出的部位是胞肛．

故答案为：单；表膜上纤毛的摆动；食物泡；口沟；胞肛。

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．12、（1）生产者分解者（2）5食物网水稻→鼠→猫头鹰（3）太阳能（光能）（4）自我调节【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成、食物链的概念和生态系统的自动调节能力，解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和生态系统具有一定的自动调节能力。【解答】（1）从生态系统的成分看；水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；动物是消费者，因此“除了图中表示的成分外”，该生态系统还应有分解者；非生物的物质和能量。

（2）图中食物链有：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→麻雀→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→麻雀→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此图中共有5条食物链，它们相互交错形成食物网，图中最短的一条食物链：水稻→鼠→猫头鹰。（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。

（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。

【解析】（1）生产者分解者（2）5食物网水稻→鼠→猫头鹰（3）太阳能（光能）（4）自我调节13、略

【分析】

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．根冠具有保护作用，成熟区开始出现细胞分化，生有根毛，内部出现导管，是根吸收水和无机盐的主要部位．因此，能使根的长度不断增加的区域是根尖的分生区和伸长区．

故答案为：×；

能使根的长度不断增加的区域是根尖的分生区和伸长区。

【解析】【答案】此题考查的知识点是根尖不断增加新细胞的原因．解答时可以从分生区的特点功能方面来。

14、略

【分析】【解析】①是胚芽，将来发育成茎和叶，②胚轴伸长，③胚根将来发育成幼根，④子叶为种子的萌发提供营养；气孔的张开与闭合由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水时，气孔就张开，当保卫细胞失水时，气孔就关闭，植物的生长需要无机盐，磷肥可以促进早熟，⑤和⑥分别是种子和果实，种子由胚珠发育成的，果实是由子房发育成的，亲本的基因为Ee，那么子代的基因组成有三种，分别是EE、Ee、ee，松土是为了让土壤中有更多的氧气，有利于种子的呼吸。【解析】【答案】（1）C(2)保卫细胞磷(P)（3）胚珠子房壁（子房）

（4）3（EE、Ee、ee，三者缺一不给分）（5）D15、略

【分析】【解析】

试题分析：血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血．血液内血红蛋白或红细胞的含量少使血液运输氧的能力降低；影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振；疲劳、头晕、面色苍白等症状．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血，所以贫血患者应该多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物，如瘦肉类、蛋类、奶类含蛋白质较多，猪肝含铁丰富．

考点：血液的成分和主要功能【解析】【答案】氧；蛋白质．三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】试题分析：机器人不是生物。因为机器人需要电能为它的运动提供能量，不具有营养、呼吸、排泄、生长等生物特征。故答案×考点：本题考查生物体的基本特征，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×17、×【分析】试题分析:细胞中的物质如蛋白质，糖类、脂肪通过植物的光合作用制造的，但是还有水和无机盐等物质是由植物的根从土壤吸收运输到细胞内的，不是自己制造的。故本题说法不正确。考点：本题考查的知识点是细胞的物质组成成份的来源。【解析】【答案】×18、×【分析】呼吸作用指的是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】答：植物对外界的刺激也能做出反应；例如植物的根受地心引力的作用根向下生长，植物受阳光的影响具有向光性，还有些植物受外界的刺激也能做出反应，如含羞草等．

故答案为：错误．

【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应．应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成．应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式．20、A【分析】【解答】解：进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要要正确对待，不要羞于让异性知道．青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化．

故答案为：正确。

【分析】人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象，据此作答．21、√【分析】解：骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的．骨膜中有血管和神经，血管中流动着血液．血液能运输营养物质、氧气、和废物，对骨组织有营养作用．因此，骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管供应．

故答案为：√

此题考查的是骨组织的营养物质供应；分析作答。

对于基础知识的掌握，可以通过绘制知识结构图来记忆．知识的形象化，一个是便于记忆，另一个可以将知识系统化，便于理解．【解析】√22、×【分析】【解答】菜豆属于双子叶植物；种子包括种皮和胚，玉米属于单子叶植物，种子包括种皮；胚和胚乳。

【分析】本题主要考查单子叶植物和双子叶植物种子的结构。四、简答题(共1题，共7分)23、导管②胚芽⑥胚珠④子叶③胚根【分析】解：（1）导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。

（2）种子的包括①胚轴；②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；胚芽发育成茎和叶，图甲中的①叶是由图丁中②胚芽发育而来的。图丙中的①果皮是由图乙花传完粉，受完精后的⑤子房壁发育而成的，②种子由⑥胚珠发育而成。

（3）大豆油是烹调时常用的食用油；它主要来自于图丁中的[④]子叶。

（4）种子萌发后；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。子叶为胚的发育提供营养。

故答案为：（1）导管。

（2）②胚芽；⑥胚珠。

（3）④子叶。

（4）③胚根。

从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶；②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。【解析】导管②胚芽⑥胚珠④子叶③胚根五、实验探究题(共2题，共8分)24、光线气孔叶绿体能量营养C清水2没有不同【分析】解：（1）①A是表皮；由一层排列紧密的细胞组成。它对叶片具有保护作用。表皮无色透明，有利于光线透过。表皮上有气孔，是水分散失和气体交换的门户。

②图中属于叶肉包括栅栏组织和海绵组织；细胞中含有大量的叶绿体，所以能进行光合作用，制造有机物（储存能量）和氧气，属于营养组织。

③C是叶脉；里面含有输导组织和机械组织，叶脉中的导管能够输导水分和无机盐，筛管输导有机物；机械组织起支持作用。

（2）一组定期喷施等量的清水作为对照。其它五组分别施用等量的不同浓度的硫酸镁溶液。

（3）①据柱状图可见：当硫酸镁的浓度为2mmol/L时；草莓叶片的光合速率最大，当硫酸镁溶液的浓度为4mmol/L时，对草莓叶片的光合作用没有影响。②据柱状图可见：不同浓度的硫酸镁溶液对草莓叶片光合作用的影响不同。

故答案为：（1）①光线；气孔；②叶绿体；能量；营养；③C

（2）清水；

（3）①2；没有；②不同。

观图1可知：A是表皮；C是叶脉、B是栅栏组织、D是海绵组织；E是气孔。

为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的；应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。

掌握叶片的结构和各部分的功能是解题的关键。【解析】光线气孔叶绿体能量营养C清水