2025年外研版五年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版五年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一个长方体的长是11cm，宽是8cm，高是8cm，从中截下一个最大的正方体，剩下的体积是（）立方厘米．A.192B.512C.704D.13312、两个数相除的商是3.54，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，那么商是（）A.3.54B.35.4C.354D.35403、在8、7、6、2、9、12、9、14这些数中，中位数是（）A.8B.8.5C.9D.124、如果把10米记作0米，11米记作+1，那么下面说法错误的是（）A.7米记作-7米B.+8米表示实际18米C.4米记作-6米5、下列图中，阴影部分面积不是原图的的是（）A.B.C.D.6、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，（）A.笑笑捐的图书多B.淘气捐的图书多C.笑笑和淘气捐的图书同样多D.无法确定谁捐的图书多7、1.25×0.96是（）位小数．A.1B.3C.4D.无法确定评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、把一个长为3厘米，宽和高都为1厘米的长方体切成3个相同的正方体，表面积之和比原来多了____平方厘米．9、在算式1×2×3×4××20中，计算结果的末尾有____个连续的0．10、画出三角形ABC向上平移5个单位后的图形A1B1C1..用数对表示所得图形顶点A1（____，____）B1（____，____）C1（____，____）的位置．11、（2012春•盐城校级月考）将长4厘米、宽3厘米的长方形硬纸片如下图1层、2层、3层地排下去．当排到第5层时，一周的长度是____厘米；当周长为350厘米时，一共有____层．12、在a÷b=8中（a和b都是不为0的自然数），（a，b）=____，[a，b]=____．13、7.14545是____小数，循环节是____，用简便法记____，保留两位小数是____．14、已知a÷b=6（a、b都是非零的自然数），那么a和b的最大公因数是____，最小公倍数是____．15、在确定位置时，竖排叫____，横排叫____．兰兰坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，丹丹坐在第1列第5行，用（____，____）表示，她后面的小军用（____，____）表示．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、5.23486是循环小数．____．（判断对错）17、从上面观察所看到的图形是．____（判断对错）18、最简整数比的前项与后项没有公因数．____（判断对错）19、近似数是4.4的两位小数中，最大的是4.44，最小的是4.35．____．（判断对错）20、用12个小正方形可以拼成3种长方形．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共18分)21、根据轴对称画出小飞机的另一半．

22、填一填；涂一涂、想一想．

（1）四个完全一样的长方形平均分成若干份（如图）；在括号内写出分数单位，并在图中涂色表示．

（2）将这些分数单位从小到大排列：______．

（3）对比刚才涂色的分数单位，我的发现是：______．评卷人得分五、计算题(共2题，共10分)23、下面的计算对吗？把不对的改正过来。

24、直接写得数．

。==========评卷人得分六、应用题(共1题，共9分)25、周老师给六（2）班出了两道数学问题，规定做对第一题得3分，做对第二题得4分，没做或做错得0分．已知全班共有68个学生，至少有几个学生得分相同？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】根据题意可知：在这个长方体中截下一个最大的正方体，正方体的棱长等于长方体的宽和高，那么剩下部分是一个长（11-8）厘米，宽是8cm，高是8cm，根据长方体的体积公式：v=abh，把数据代入公式解答．【解析】【解答】解：（11-8）×8×8

=3×8×8

=192（立方厘米）；

答：剩下的体积是192立方厘米．

故选：A．2、C【分析】【分析】根据商的变化规律，如果除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大几倍；如果被除数不变，除数缩小几倍，商反而扩大几倍；由此解答．【解析】【解答】解；如果被除数扩大10倍；除数缩小10倍，商就扩大100倍，即3.54×100=354；

故选：C．3、B【分析】【分析】把给出的此组数据中的数按从小到大的顺序排列，由于数据个数是8，8是偶数，所以处于中间的两个数的平均数就是此组数据的中位数．【解析】【解答】解：按照从小到大的顺序排列为：2；6、7、8、9、9、12、14；

所以此组数据的中位数是（8+9）÷2=8.5．

故选：B．4、A【分析】【分析】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．【解析】【解答】解：7米记作-7米；说法错误；

+8米表示实际18米；说法正确；

4米记作-6米；说法正确；

故选：A．5、A【分析】解：阴影部分面积小于平行四边形的选项A符合题意；

阴影三角形的面积等于平行四边形面积的选项B不符合题意；

阴影三角形的面积等于平行四边形面积的选项C不符合题意；

阴影三角形的面积等于平行四边形面积的选项不符合题意．

故选：A．

等底、等高的三角形面积是平行四边形面积的．选项A中阴影三角形的底小于平行四边形的底，高也小于平行四边形的高，因此阴影三角形的面积小于平行四边形面积的选项B、选项C阴影三角形的与平行四边形等底，等高，因此，阴影三角形的面积等于平行四边形面积的选项D两阴影三角形底之和等于平行四边形的底，与平行四边形等高，因此．阴影三角形的面积等于平行四边形面积的．

关键抓住：等底、等高的三角形面积是平行四边形面积的．【解析】A6、D【分析】【分析】淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，要求谁捐的图书多，必须知道谁原来的图书多，比率相同，原来的图书越多则捐的图书就越多．【解析】【解答】解：原来的图书多少不知；虽然捐的比率相同，但到底谁捐的多不确定．

故选：D．7、A【分析】【分析】本题可根据小乘乘法的运算法则进行分析选择：

小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点．得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉．【解析】【解答】解：乘法算式1.25×0.96中的两个因数都是两位小数；

则它们的积的精确值应是2+2=4位小数；

由于1.25×0.96=1.2000；末尾的0一般要去掉，则它们的积是1.2，即是1位小数．

故选：A．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】根据题意可知：把这个长方体切成3个相同的正方体，需要切2次，每切一次增加两个截面的面积，所以表面积比原来增加4个截面的面积，根据正方形的面积公式：s=a2，把数据代入公式解答．【解析】【解答】解：1×1×4=4（平方厘米）；

答：表面积比原来的多了4平方厘米．

故答案为：4．9、略

【分析】【分析】首先求出1～20中含有因数5的个数，进而判断出算式1×2×3××20的计算结果的末尾有几个连续的0，据此解答即可【解析】【解答】解：在算式1×2×3×4××20中；从1到20这20个整数相乘：其中含有因数5的数有：5；10、15、20

5=1×5

10=2×5

15=3×5

20=4×5

一共4个；和含有的因数2相乘，得到的乘积末尾就会有4个0．

所以它们的乘积末尾有4个0．

故答案为：4．10、略

【分析】【分析】A点在第2列，第1行，用数对记作（2，1）；B点在第5列，第1行，用数对记作（5，1）；C点在第2列，第4行，记作（2，4）；把三角形ABC三点，向上平移5个单位后每个顶点的列不变，行增加5可得各点位置，找到各点后即可画出．【解析】【解答】解：根据图示ABC各点位置可得：

A1（2；6），B（5，6），C（2，9）；

画图如下：

A1

故答案为：（2，6）、（5，6）、（2、9）11、略

【分析】【分析】通过观察可知：一层：周长为（4+3）×2=14厘米，二层：周长为28厘米，三层：周长为42厘米，四层：周长为56厘米，即得到规律：周长是层数的14倍，据此即可解答问题．【解析】【解答】解：通过观察得出规律：周长是层数的14倍．

（1）叠5层周长是：14×5=70（厘米）

答：当排到第五层时；一周的长度是70厘米．

（2）周长是350米时有：350÷14=25（层）

答：当周长为350厘米时；一共有25层．

故答案为：70；25．12、略

【分析】【分析】由题意可得：a和b是倍数关系，所以较小的是它们的最大公因数，较大的是它们的最小公倍数，解答即可．【解析】【解答】解：因为：a÷b=8中（a和b都是不为0的自然数）；

所以：（a，b）=b；

[a，b]=a

故答案为：b，a．13、略

【分析】【分析】循环小数的意义是：从小数点后某一位开始依次不断地重复出现一个或一节数字的无限小数叫做循环小数，其中连续重复出现的数字，叫做循环节；循环小数的简写法是将第一个循环节以后的数字全部略去，而在第一个循环节首末两位上方各添一个小圆点；保留两位小数，看小数点后面第三位，保留三位小数就是看万分位，根据“四舍五入”求近似数即可．【解析】【解答】解：7.14545是循环小数，循环节是45，用简便法记7.1；保留两位小数是7.15；

故答案为：循环，45，7.1，7.15．14、略

【分析】【分析】a能被b整除，说明a是b的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数是较大的数；由此解答问题即可．【解析】【解答】解：由题意得，a÷b=6；

可知a是b的倍数，所以a和b的最大公因数是b；最小公倍数是a．

故答案为：b；a．15、略

【分析】【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列（即竖排），第二个数字表示行（即横排），据此即可表示丹丹的数对位置；因为小军坐在丹丹的后面，则小军与丹丹在同一列中，即在第1列，第5+1=6行，据此即可解答．【解析】【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：

在确定位置时；竖排叫列，横排叫行．

丹丹坐在第1列第5行；用（1，5）表示，她后面的小军用（1，6）表示．

故答案为：列，行，（1，5），（1，6）．三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】根据循环小数的定义：一个小数从小数点后某一位起一个数字或几个数字依次不断的重复出现的小数叫做循环小数．据此解答．【解析】【解答】解：5.23486这个小数的小数部分的数字没有依次不断循环出现；

所以5.23486不是循环小数；

故答案为：×．17、√【分析】【分析】从上面观察是一个横着的长方形，右边是一个圆，再判断即可．【解析】【解答】解：解：如图；

从上面观察所看到的图形左边是一个横着的长方形；右边是一个圆；

故答案为：√．18、×【分析】【分析】根据最简整数比的意义，直接进行判断得解．【解析】【解答】解：因为最简整数比是指比的前后项只有公因数1的比；所以最简整数比的前项与后项没有公因数的说法是错误的．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】要考虑4.4是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.4最大是4.44，“五入”得到的4.4最小是4.35，由此解答问题即可．【解析】【解答】解：近似数是4.4的两位小数中；最大的是4.44，最小的是4.35；

故答案为：√．20、√【分析】【分析】因为：12=1×12=2×6=3×4，把12个正方形分别排成1行12列、2行6列、3行4列，就有3种不同的拼法．【解析】【解答】解：（1）单行排列：

（2）双行排列：

（3）横着3行竖着4列：

一共有3种不同的方法．

故答案为：√．四、操作题(共2题，共18分)21、解：根据轴对称画出小飞机的另一半．

【分析】

根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的一边画出上面小飞机的一半的关键对称点，依次连结即可．

求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，然后依次连结各对称点即可．【解析】解：根据轴对称画出小飞机的另一半．

22、＜＜＜把单位“1”平均分成的份数越多，分数单位越小，反之越大【分析】解：（1）四个完全一样的长方形平均分成若干份（如图）；在括号内写出分数单位，并在图中涂色表示．

（2）将这些分数单位从小到大排列：＜＜＜．

（3）对比刚才涂色的分数单位；我的发现是：把单位“1”平均分成的份数越多，分数单位越小，反之越大．

故答案为：＜＜＜把单位“1”平均分成的份数越多，分数单位越小，反之越大．

（1）根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示