晴隆县年三上数学期末教学质量检测试题含解析_第1页
晴隆县年三上数学期末教学质量检测试题含解析_第2页
晴隆县年三上数学期末教学质量检测试题含解析_第3页
晴隆县年三上数学期末教学质量检测试题含解析_第4页
晴隆县年三上数学期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

晴隆县2024年三上数学期末教学质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考,我会选。1.如下图,A和B两个图形的周长相比较,()。A.图A的长 B.图B的长 C.一样长2.下面几道算式中,乘积最接近的是()。A.698×7 B.798×7 C. D.3.下面图形中的阴影部分能用分数来表示的是()。A. B. C. D.4.学校健美操小组有男生10人,女生人数是男生的2倍多7人。下列说法错误的是(

)。A.减少7个女同学,女同学人数是男同学人数的2倍B.减少7个男同学,女同学人数是男同学人数的2倍C.增加3个女同学,女同学人数是男同学人数的3倍D.减少1个男同学,女同学人数是男同学人数的3倍5.的积约为()。A.1200 B.1100 C.600 D.900二、认真辨析,我会判。6.妈妈的金项链约重1000千克。(______)7.因为边长是1000米的正方形土地面积就是1平方千米,所以1平方千米的土地只能是边长是1000米的正方形.(_______)8.一个数乘8,如果这个数增加1,积会增加1个8。(________)9.小高从家到学校要走0.8千米,他走了0.3千米后发现饭盒忘了拿,于是又回家取饭盒,那么这次上学他一共走了1.1千米.(___)10.用两根同样长的铁丝,一根围成长方形,另一根围成正方形,长方形的周长比正方形的周长长.(______)三、仔细观察,我会填。11.64的8倍是________;64是8的________倍。12.一个周长是16厘米的正方形,这个正方形的边长是(________)厘米.13.48名同学去滨江森林公园野营,每5人一个帐篷,一共需(________)个帐篷.14.把一张长方形的纸对折三次后,所形成的小长方形是这张纸的(________).15.一个最小的三位数减去一个最大的两位数,差是(_____).16.一位同学的身份证号码这位同学的生日是(________)月(________)日,性别是(________)。17.小丽读一本故事书,第一天读了20页,以后每天都比前一天多读5页,小丽第二天读了(________)页,第五天读了(________)页。18.最大填几?(1)88×________<639(2)15×________<173四、认真细致,我会算。19.把每个数看作整百数,估算出结果.496+203≈________607+294≈________20.列竖式计算。(标“★”的题要验算)★21.把下面的算式合并成一个综合算式。①42-28=14

52-14=38

________②15+9=24

24÷4=6

________五、动手操作,我能行。22.估一估,下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的?用线连一连.23.观察物体,连一连。

24.下面右边的形状是谁看到的?(想一想,连一连)六、生活问题,我会解。25.一块长方形花布,做被套用去这块布的,做床单用去这块布的。现在要做一套沙发垫,要用去这块布的,剩下的布够吗?26.用16根1厘米长的小木棒,能围成几种形状不同的长方形?请按顺序列举在下表中。你有什么发现?长(厘米)宽(厘米)周长(厘米)我的发现:27.动物园儿童票每张9元.李老师带100元钱,买点心用去28元,剩下的钱可以买多少张儿童票?28.画一画,填一填。29.园丁在一个直径是10米的圆形花圃内栽了一些花,平均每株花占地面积为2平方分米,沿着花圃的周围每隔1.57米栽一棵树。(1)这个花圃栽了多少株花?(2)花圃周围能栽多少棵树?

参考答案一、用心思考,我会选。1、C【分析】根据周长的意义:周长是围成平面图形线段的长度和可知,A、B的周长都是整个图形周长一半再加上公共边,所以周长相等。【详解】根据分析可知,A、B的周长相等。故答案为:C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白,折线部分是二者的公共边长,从而解答。2、A【分析】根据整数的估算方法,先利用“四舍五入法”把因数看做和它接近的整十数;然后将算出来的结果分别与5000比较即可。【详解】A.698×7≈700×7=4900B.798×7≈800×7=5600C.798×6≈800×6=4800D.598×6≈600×6=3600故答案为:A【点睛】此题考查了乘法的估算方法以及整数大小比较的方法。3、A【分析】根据分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数,分析选项看看那个符合定义。【详解】A.,平均分成3份,阴影表示的是其中的1份,用分数表示。B.,不是平均分,上下两个三角形和左右两个三角形大小不一样,无法用分数表示。C.,不是平均分,无法用分数表示。D.,不是平均分,无法用分数表示。故答案选:A。【点睛】本题考查分数的意义,判断关键是看是否是平均分。4、B【分析】分别求出男生、女生的人数,看看女同学人数是否是男同学人数相应的倍数即可。【详解】A:10×2+7=27(人),27-7=20(人),20÷10=2;B:10-7=3(人);27÷3=9;C:27+3=30(人);30÷10=3;D:10-1=9(人);27÷9=3。故答案为:B。5、D【分析】把297估成300,再计算。【详解】297×3≈300×3=900的积约为900;故答案为:D二、认真辨析,我会判。6、×【详解】略7、×【解析】略8、√【分析】根据乘法的意义,求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法,一个数乘8,说明8是相同加数,这个数是相同加数的个数,这个数每增加1,也就是增加了一个8,即积就增加8;据此解答即可。【详解】例如:8×3=248×(3+1)=8×4=3232-24=8由此可以看出,如果这个数增加1,积会增加1个8;所以原题判断正确。故答案为:√【点睛】此题主要是根据乘法的意义来解答。9、×【详解】略10、×【分析】根据周长的定义知道,围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长;所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时,铁丝的长度就是两个图形的周长,由此做出判断.【详解】因为,用铁丝围成长方形和正方形时,铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长,而两根铁丝的长度相等,所以,所围成的长方形和正方形的周长也就相等.故答案为×.三、仔细观察,我会填。11、5128【详解】64的8倍:64×8=512;64÷8=8,64是8的8倍。故答案为:512;8。12、4【详解】略13、10【详解】48÷5=9(个)……3(名)9+1=10(个)一共需要10个帐篷.14、【详解】此题需要注意,把一张长方形的纸对折三次,是把一张纸,平均分成8份,而并非分成3份,可以联系实际操作来帮助理解这道题目的“陷阱”.15、1【详解】根据题意可得:最小的三位数是100,最大的两位数是99;100﹣99=1;答:一个最小的三位数减去一个最大的两位数,差是1.故答案为:1.16、1210男【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码,第7~14位表示出生年月日,第15、16为顺序码,第17位表示性别,其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。【详解】这位同学的生日是12月10日,性别是男。【点睛】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。17、2540

【分析】小丽第一天读了20页,以后每天都比前一天多读5页,第二天读了20+5;第三天读了20+5+5;第四天读了20+5+5+5;第五天读了20+5+5+5+5;由此可答。【详解】第一天读:20页;第二天读:20+5=25(页);第三天读:25+5=30(页);第四天读:30+5=35(页);第五天读:35+5=40(页);【点睛】本题考查了解决问题的策略,弄清楚每天都比前一天多读5页是本题的关键。18、711【详解】略四、认真细致,我会算。19、700900【详解】略20、754;217;344;3020【分析】根据万以内数的加减法的笔算法则,相同数位对齐,从个位开始算起,相加满十向前一位进一,不够减则问前一位借一;减法可以利用加法进行验算;根据三位数乘一位数的笔算法则进行计算即可。【详解】160+594=754301-84=217验算:43×8=344604×5=302021、52-(42-28)=38(15+9)÷4=6【详解】略五、动手操作,我能行。22、299×4≈1200;207×4≈800;57×4≈240;81×6≈480;602×5≈3000,连线如下:【详解】略23、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸,亮亮站在大象的侧面,看到的是大象的侧身,笑笑站在大象的后面,看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体,锻炼学生的空间想象能力。24、【详解】略六、生活问题,我会解。25、不够【详解】+=1-=<不够26、见详解【分析】用16根1厘米长的小木棒围成的长方形,这个长方形的周长即为16厘米。长方形的周长=(长+宽)×2,则周长为16厘米的长方形的长宽和为16÷2=8厘米。1+7=8,2+6=8,3+5=8,则周长为16厘米的长方形可以是长7厘米宽1厘米,也可以是长6厘米宽2厘米,还可以是长5厘米宽3厘米。据此解答即可。【详解】长(厘米)765宽(厘米)123周长(厘米)161616我的发现:围成的长方形的长宽和均为8厘米。【点睛】长方形的周长=(长+宽)×2,当长方形的周长确定时,长方形的长宽和也就确定了。然后从宽为1厘米开始,分别求出相应的长,即可求出符合条件的所有长方形。27、8张【分析】先用李老师带的钱数减去28元,求出剩下的钱数,再除以每张儿童票的单价即可求解.【详解】(100﹣28)÷9=72÷9=8(张)答:剩下的钱可以买8张儿童票.【点睛】解决本题先求出剩下的钱数,再根据数量=总价÷单价求解.28、见详解【分析】分针指向12,时针指向几就是几时;时针

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论