2025年人教B版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（）A.

鼻子闻B.

嘴巴吹C.

耳朵听D.

眼睛看2、下列关于实验现象的描述错误的是（）A.澄清石灰水滴加酚酞溶液后无色溶液变为红色B.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合溶液中产生蓝色絮状沉淀C.石灰石与稀盐酸混合后白色固体表面产生大量二氧化碳气体D.向装有人呼出气体的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊3、“含氟牙膏”中的“氟”指的是rm{(}rm{)}A.元素B.原子C.离子D.单质4、如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图；下列有关实验操作的分析错误的是()

A.气密性检查：用手握紧试管；观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气。

B.试管口略向下倾斜：防止冷凝水回流入试管底部；使试管炸裂。

C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热。

D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯5、下列实验装置或操作正确的是A.加热液体B.滴加液体C.检查气密性D.收集氧气6、如图中“”、“”、“”分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如图所示，下列叙述错误的是rm{(}rm{)}A.分子是在不断运动的B.分子之间有间隔的C.化学反应前后分子的种类发生改变D.化学反应前后原子的种类发生改变7、如图所示的简易净水器处理黄河水，下面分析正确的是

A.净水器能将黄河水变为软水B.净化后的水属于纯净物可直接饮用C.净水器能杀灭河水里的细菌和病毒D.活性炭能吸附河水里的异味和色素8、下列事实所对应的解释中，不合理的是rm{(}rm{)}

。选项事实解释rm{A}双氧水制氧气双氧水分子中含有氧分子rm{B}化学反应遵守质量守恒定律化学反应前后原子种类、个数、质量都不变rm{C}将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑分子在不断运动rm{D}rm{25m^{3}}的氧气可以装入rm{0.024m^{3}}的钢瓶中分子之间有间隔A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

10、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

11、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节12、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量13、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．

请回答下列有关问题：

（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，搅拌、静置一会，其目的是____

（2）再进行过滤液体．

①过滤操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、____．

②过滤时采取的下列操作中，错误的是____（填标号）．

A．取一张圆形滤纸；对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗。

B．如果滤纸高于漏斗边缘；用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低。

C．用少量水润湿滤纸；使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡。

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体；以加快过滤。

③若过滤的速度较慢，原因可能是____（写一条）．

④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是____（写一条）．

（3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的____作用．

（4）最后进行蒸馏．所得蒸馏水是____（填“硬水”或“软水”），可以用____来检验．16、元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分；请按表中信息填空：

。族。

周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO23Li

锂。

6.9414Be

铍

9.0125B

硼

10.816C

碳

12.017N

氮

14.018O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

氖

20.18311Na

钠

22.9912Mg

镁

24.3113Al

铝

26.9814Si

硅

28.0915P

磷

30.9716S

硫

32.0617Cl

氯

35.4518Ar

氩

39.95（1）查找出原子序数为10的元素名称____，其相对原子质量____．第2周期，ⅢA的元素符号是____．

（2）硫元素的原子结构示意图如图．该元素的原子核外有____个电子层，它属于____元素（填“金属”；“非金属”）．

17、为了探究“水的净化”过程；某实验小组从孙武湖引水渠中提取了水样，观察到：

A．水样呈黄色；有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．

该小组对水样进行如下处理：

（1）首先将水样静置，发生的现象是____；

（2）取上层清水，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行____（填操作名称），除去固体小颗粒．该操作需要用的仪器和用品有（填序号）____．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸；你还能举出日常生活中哪些利用该原理进行的活动？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水样中的颜色和异味，该过程属于____变化（填“物理”或“化学”）．

（4）通入氯气杀菌消毒，即得到自来水，为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入____进行检验．通过____操作也可以起到杀菌消毒的作用；还可以得到几乎纯净的水．

（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类．下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）____．

①用盆接水洗菜②用养鱼水浇花草。

③使用节水龙头④使用含磷洗衣粉洗衣服．18、(3分)完成下列表格。物质名称硝酸钾氮气化学式N2O4氮元素化合价19、如果用A；B两圆分别表示化合反应和氧化反应；请根据两圆关系回答下列问题：

（1）C表示______的集合，写出符合C要求的一个化学方程式______；

（2）反应“蜡烛+O2CO2+H2O”属于______（填“A”、“B”或“C”）；反应“CO2+H2O=H2CO3”属于______（同上）．20、化学研究的独特视角是从微粒角度认识物质变化的规律rm{.}如图是某个化学反应的微观模拟示意图，你从中可获得哪些信息？rm{(}至少写出两条rm{)}

示例：该反应前后一共涉及rm{3}种分子．

rm{(1)}______；

rm{(2)}______．21、在反应2A+3B=2C+4D中B、C、D的相对分子质量之比为16：22：9，测得16gA与适量的B恰好完全反应，生成C和D的混合物______g，若A的相分子质量为M，则B的相对分子质量为______．22、从H；C、O、Na、Ca四种元素中选择；根据要求写出相对应的化学式：

（1）改良酸性土壤的碱是______。

（2）制作发酵粉的盐______。

（3）汽水中的酸______。

（4）实验室制氧气的化合物______。23、说起“温室效应”，许多人就会想到二氧化碳带来的一些负面影响，其实二氧化碳也为人类、自然、社会做出了巨大的贡献，我们对它的认识应全面公正．请写出两点二氧化碳有益的实例：①____；②____．评卷人得分四、简答题(共1题，共4分)24、根据下图回答问题

rm{(1)}上图所示的rm{3}个实验，rm{A}中水发生了______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化，此过程中发生变化的是______rm{(}填字母序号rm{)}．rm{a.}分子种类rm{b.}分子大小rm{c.}分子间的间隔rm{(2)B}中试管rm{1}内得到的气体为______，水电解的化学方程式为_______________________，此实验可以得到的信息有_________________rm{(}填字母序号rm{)}．填字母序号rm{(}．rm{)}水是由氢气和氧气组成的rm{a.}水是由氢元素和氧元素组成的rm{b.}水通电产生的氢气和氧气的体积比为rm{c.}rm{2:1}中净化水的方法是______和吸附rm{(3)C}此净水过程______rm{.}填“能”或“不能”rm{(}降低水的硬度rm{)}生活中将硬水软化的常用方法是______rm{.}填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”，下同rm{(}实验室中制取净化程度较高的水，常用的方法是______．rm{)}评卷人得分五、探究题(共2题，共20分)25、化学不神秘，化学就在我们身边rm{.}只要我们采取适当的实验手段；留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．

rm{(1)}某同学对蜡烛rm{(}主要成分是石蜡rm{)}及其燃烧进行了如下探究rm{.}请填写如表空格。

rm{垄脵}取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

结论：石蜡的密度比水______．

rm{垄脷}点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层rm{.}把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约rm{1s}后取出；可以看到火柴梗的______处最先碳化．

结论：蜡烛火焰的______层温度最高．

rm{垄脹}再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾rm{.}片刻后取下烧杯；迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．

结论：石蜡燃烧生成了______；______．

原因：______．26、小亮同学对蜡烛rm{(}主要成分是石蜡rm{)}及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：

rm{(1)}取一支蜡烛，观察它的状态并嗅其气味。结果记录为______，这些属于物质的______性质。

rm{(2)}用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，蜡烛会______。

结论：石蜡的密度比水______；

rm{(3)}点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则rm{A}层为______，rm{B}层为______，rm{C}层为______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中rm{(}如图所示rm{)}约rm{1s}后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑，由此说明蜡烛______焰温度最高。

rm{(4)}将一支干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变______。结论：蜡烛燃烧生成了______和______。

rm{(5)}探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：蜡烛刚熄灭时；总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：rm{A.}白烟是燃烧时生成的二氧化碳。

B.白烟是燃烧时生成的水蒸气。

C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。

实验探究：rm{垄脵}吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______rm{(}填序号rm{)}但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。

rm{垄脷}吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。

rm{垄脹}吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。rm{(}注意不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据。同时可排除猜想______，因为______。

rm{(6)}实验结束之后，小亮开始洗涤玻璃仪器，请你写出玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不______，也不______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味的操作是不正确的；因此答案A不正确；

B；答案中该同学直接吹灭酒精灯是错误的；应该用灯帽盖灭，因此答案B不正确；

C；氢气纯度的检验中主要是听声音因此C答案正确；

D；答案中眼在仰视刻度；因此，D答案不正确．

故选：C．

【分析】A；闻气味时鼻孔与试剂瓶口大约一尺左右；用手轻轻扇动气体，切不可直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味；

B；酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可；包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精的、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭；

C；检验氢气的纯度操作；收集一小试管氢气，用大拇指堵住试管口，移动到酒精灯的火焰上听声音，如轻微的“噗”地一声，说明氢气纯净，若发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯；

D、取用一定量的液体一般用量筒，量筒必须平放，读数时视线看有刻度的一侧并与凹液面的最低点保持水平．2、C【分析】解：A；澄清石灰水显碱性；滴加酚酞溶液后无色溶液变为红色，故选项说法正确．

B；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色絮状沉淀，故选项说法正确．

C；石灰石与稀盐酸混合后生成二氧化碳气体；白色固体表面产生大量二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

D；人呼出气体中含有较多的二氧化碳；向装有人呼出气体的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊，故选项说法正确．

故选：C．

A；根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色；遇碱性溶液变红，进行分析判断．

B；根据碱的化学性质；进行分析判断．

C；根据酸的化学性质；进行分析判断．

D；根据人呼出气体中含有较多的二氧化碳；进行分析判断．

本题难度不大，掌握碱的化学性质、常见物质燃烧的现象、常见气体的检验方法等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．【解析】【答案】C3、A【分析】解：“含氟牙膏”；这里的氟指的是不是以分子；原子、离子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选A．

食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“氟”等不是以分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量rm{(}质量分数rm{)}来描述．

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．【解析】rm{A}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.给烧杯中的液体加热，烧杯内的液体的量不能超过烧杯容积的三分之一，且加热时应垫上石棉网，故A操作错误；B.向试管中滴加液体试剂时，胶头滴管不能伸入试管内，更不能接触试管壁，应在试管口上方竖直悬空滴加，故B操作错误；C.该装置中用到了长颈漏斗，所以应事先加入水将长颈漏斗末端液封，然后再把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，故C操作错误；D.氧气不易溶于水，用排水法收集气体时，导管口刚好伸入集气瓶口即可，无需伸入集气瓶口太长，故D操作正确。故选D。

【解析】rm{D}6、D【分析】解：根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示

A；图中的三种分子均是构成物质的微粒；且分子是在不停的运动；

B；由图示可知三种不同的分子在变化过程中都存在一定的间隔；

C；由图示可知反应前和反应后分子的种类不同；故化学反应前后分子的种类发生改变；

D；由图示可知在该反应中原子的种类没有发生改变；

故选：rm{D}

从“”、“”、“”，前两者属于单质的分子，而后者属于化合物的分子，比较反应前后的图形，发现三个“”和一个“”反应，生成了两个“”，且有一个“”分子没有参加反应；据此分析解答；

认真阅读分子模型和反应的模拟图，能判断分子的构成和变化情况是解决这类题目的关键点。【解析】rm{D}7、D【分析】略【解析】rm{D}8、A【分析】解：rm{A}双氧水制氧气；是因为双氧水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气，该事实说明分子是可以再分的；分子是由原子构成的，双氧水分子中不含氧分子，故选项解释错误．

B；化学反应遵守质量守恒定律；是因为化学反应前后原子种类、个数、质量都不变，故选项解释正确．

C；将墨汁滴入一杯清水中；清水很快变黑，是因为墨汁中含有的分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确．

D、rm{25m^{3}}的氧气可以装入rm{0.024m^{3}}的钢瓶中；是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．

故选：rm{A}．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质rm{(}可以简记为：“两小运间，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{A}二、多选题(共6题，共12分)9、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

10、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

11、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD12、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}13、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}14、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】

（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末；搅拌；静置一会，其目的是：吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降；

（2）①过滤操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒；漏斗、烧杯；

②用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体；容易使滤纸破损，故错误；

③若过滤的速度较慢；原因可能是水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡等；

④若发现所得的滤液仍然很浑浊；请你分析可能的原因是滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等；

（3）活性炭具有吸附性；能除去水中的异味；

（4）最后进行蒸馏．所得蒸馏水是软水；可以用肥皂水检验．

故答案为：（1）吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降；（2）①烧杯；②D；③水样含杂质太多；④滤纸破损；（3）吸附（4）软水；肥皂水．

【解析】【答案】（1）根据加入明矾吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降进行解答；

（2）根据过滤的仪器以及注意事项进行解答；

（3）根据活性炭具有吸附性进行解答；

（4）根据蒸馏的原理进行解答．

16、略

【分析】

（1）由表中提供的有关信息可知：原子序数为10的元素名称是氖；其相对原子质量是20.18，依据对应关系可知第2周期，ⅢA的元素符号是B；

（2）由原子结构示意图的有关意义可知：该元素的原子核外有三个电子层；由于硫元素的名称中含有“气”子偏旁；所以硫元素属于非金属元素；

故答案为：（1）氖；20.18；B；（2）3；非金属；

【解析】【答案】（1）依据表中提供的有关信息解答；

（2）依据原子结构示意图的有关意义解答即可；

17、略

【分析】

（1）静置可使不溶性杂质与水分离并沉降下来；所以将水样静置，水中的不溶性颗粒物会沉淀下来；

（2）加入明矾搅拌会形成胶状物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下来，静置后经过过滤可除去；过滤时用到的仪器有铁架台；漏斗、滤纸、烧杯和玻璃棒；生活中用到过滤的例子有：茶杯中安装过滤网过滤茶叶，戴口罩防止灰尘或建筑工地筛沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，该过程没有新物质生成，属于物理变化；

（4）检验硬水和软水使用肥皂水；蒸馏能起到杀菌消毒的作用，得到几乎纯净的水；

（5）用盆接水洗菜；用养鱼水浇花草，使用节水龙头都可节约水资源，使用含磷洗衣粉洗衣服会造成水体富营养化，引起水体污染，该习惯应该摒弃；

故答案为：

（1）产生了沉淀；

（2）过滤；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰尘或建筑工地筛沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸馏；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根据净水的知识进行分析；静置可使不溶性杂质沉降下来；

（2）除去不溶性固体使用过滤的方法；进行过滤时所用到的仪器有铁架台；烧杯、漏斗、玻璃棒等；根据过滤原理分析其在生活中的应用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，属于物理变化；

（4）检验硬水和软水使用肥皂水；蒸馏能起到杀菌消毒的作用，得到净化程度较高的水；

（5）要使用无磷洗衣粉防止对水体造成污染；保护水资源．

18、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空0.5分）。物质名称四氧化二氮化学式KNO3N2氮元素化合价+5+4019、略

【分析】解：（1）C区的反应既属于A化合反应；又属于B氧化反应，说明此区的反应的特点为：两种或两种以上物质其中有氧气反应，生成一种物质；

故答案为：既是化合反应又是氧化反应；

符合C区反应特点的反应为：只生成一种物质的可燃物燃烧的反应；如木炭燃烧；铁丝燃烧、红磷燃烧等都是；

故答案为：C+O2CO2（其他合理答案也可）

（2）石蜡和氧气反应；属于物质与氧发生反应的氧化反应，生成二氧化碳和水两种物质，不属于反应后只生成一种物质的化合反应，所以该反应属于B区范围；二氧化碳与水反应属于化合反应，但不属于氧化反应．

故选B；A．

根据图示中两圆的位置关系理解概念间的区别和联系；并进行举例说明和具体反应的判断．

两圆的重叠部分C区表示反应既属于A又属于B；非重叠部分则只属于A或只属于B．

关于化学反应的类型，一定要从本质上去分析，化合反应特征是“多变一”，分解反应的特征是“一变多”，氧化反应的本质是有“氧”参加．【解析】既是化合反应又是氧化反应；C+O2CO2；B；A20、略

【分析】解：由化学反应的微观模拟示意图，反应前后微粒的变化可知：rm{(1)}该反应前后各种原子的种类没有变化，rm{(2)}该反应前后各种原子的数目没有变化，rm{(3)}在化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应等．

故答为：rm{(1)}该反应前后各种原子的种类没有变化；rm{(2)}该反应前后各种原子的数目没有变化。

根据化学反应的微观模拟示意图；由微粒的变化分析分子；原子的变化；由反应物、生成物的微观构成，分析物质的类别及种类，由反应的特点分析反应的基本类型．

分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子．【解析】该反应前后各种原子的种类没有变化；该反应前后各种原子的数目没有变化21、40M【分析】解：设A的相对分子质量气为a．

由2A+3B=2C+4D可知；2a+3×16=2×22+4×9，a=16，所以参加反应的A和B的质量比=（2×16）：（3×16）=2：3，故16gA与适量B完全反应，则B的质量也为24g，由质量守恒定律可知，所以生成C和D的混合物的质量=16g+24g=40g；

设B的相对分子质量为n．

其中参加反应的A；B之间的质量比：（2×M）：（3×n）=2：3；所以n=M．

故答案为：40；M．

根据2A+3B=2C+4D以及B；C、D相对分子质量之比为16：22：9可知A的相对分子质量；然后利用质量守恒定律可以求出生成C和D的混合物的质量解答；

根据A的相对分子质量为M以及A；B质量关系；可求出B的相对分子质量进行解答．

根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和是解题的关键．【解析】40M22、Ca（OH）2NaHCO3H2CO3H2O2【分析】解：（1）改良酸性土壤的碱是氢氧化钙，可以表示为Ca（OH）2；

（2）制作发酵粉的盐是碳酸氢钠，可以表示为NaHCO3；

（3）汽水中的酸是碳酸，可以表示为H2CO3；

（4）实验室制氧气的化合物可以是过氧化氢，可以表示为H2O2。

故填：Ca（OH）2；NaHCO3；H2CO3；H2O2。

氢氧化钙显碱性；能和显酸性物质发生反应；

碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠；水和二氧化碳；

汽水中的酸是碳酸；

实验室可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。【解析】Ca（OH）2NaHCO3H2CO3H2O223、略

【分析】

二氧化碳的用途有：用于植物的光合作用；灭火，制汽水，做制冷剂，喷洒液态二氧化碳的方法为机场除雾等．

故答案为：①有利于植物光合作用；提高作物产量；②喷洒液态二氧化碳的方法为机场除雾．

【解析】【答案】二氧化碳有益的实例要从二氧化碳的用途去考虑．

四、简答题(共1题，共4分)24、（1）物理c

（2）氢气bc

（3）过滤不能煮沸蒸馏【分析】【分析】本题考查知识点比较多，要根据所学习的知识，进行具体而全面的分析后再作解答，掌握物理变化与化学变化的区别、电解水的知识、化学方程式的写法、净化水的方法与原理等是解题的关键。【解答】rm{(1)}水的沸腾是水由液态转化为气态，并没有生成新物质的物质，所以属于物理变化，此过程中，水分子的种类与大小均没有改变，只是水分子的间隔发生了改变；故填：物理；rm{c}rm{(2)}rm{B}中试管rm{1}内得到的气体体积较大，是氢气，电解水生成氢气与氧气，由此实验得到的信息是中试管rm{B}内得到的气体体积较大，是氢气，电解水生成氢气与氧气，由此实验得到的信息是水是由氢元素和氧元素组成的、水通电产生的氢气和氧气的体积比为rm{1}rm{2}故填：氢气；rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{1}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}装置中，小卵石、石英砂、膨松棉等起到了过滤的作用；此净水过程不能除去水中的可溶性杂质，所以不能降低水的硬度；rm{bc}过滤；不能；煮沸；蒸馏。rm{(3)C}【解析】rm{(1)}物理rm{c}rm{(2)}氢气rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{bc}过滤不能煮沸蒸馏rm{(3)}五、探究题(共2题，共20分)25、小；外焰；外焰；水；二氧化碳；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变【分析】解：rm{垄脵}由蜡烛浮在水面上；说明石蜡的密度比水小；