2024年岳麓版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版八年级语文上册月考试卷649考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各句中，没有语病的一项是()(2分)A.全班同学都去参加阳光体育话动了，只有我没有去。B.通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。C.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。D.假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。2、选出下列句子说法错误的一项是（）（2分）A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。C.《共工怒触不周山》选自《淮南子》。《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。D.在京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，白脸代表凶诈，金脸银脸代表神妖。3、下列关于文字、文化和文体常识表述有误的一项是A.老舍的《骆驼祥子》成功刻画了祥子、虎妞等血肉丰满、性格鲜明的人物形象。B.剧本的情节结构可分为序幕、发展、高潮、尾声四个部分。C.《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。D.《长城谣》一诗主题意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的回顾和反思。4、下面句子都有三种译文；请选出最合适的一种（）

前此后此皆属过而不问之秋矣。A.这之前之后都属于无人观赏的了。B.花开之前和花开之后都无人过问了。C.在这以前以后都属于无人过问的时候了5、下面句子没有语病的一项是（）A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。6、依次填入下面文字中横线处的诗句，与上下文衔接最恰当的一组是（）建筑是凝固的诗；____；____。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，____，____。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、指出下列句子所使用的说明方法。(1)张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。()(2)张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。()(3)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。()(4)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户?其余皆谓之脚店”等，无有不符。()8、根据你阅读的《红星照耀中国》填空：

（1）填写人名；书名：

本书第四篇“一个共产党员的由来”；这个共产党员是：______他常常在深夜里把屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光。就这样读了一本叫做《______》的书，这本书他非常喜欢，这本书的作者以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械--铁路；电话、电报、轮船。

（2）填写四川阿坝州的两个地名：

现在我们去阿坝州旅游可能会在途中参观到红军长征纪念碑。本书第五篇“长征”记载了红军在一九三五年七月二十日，进入了四川西北的富饶的______地区。同四方面军在______会合。9、判断下列句子使用的修辞手法。

①在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。____

②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。____

③我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？____

④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。____10、《背影》作者____是学者、____、民主战士。11、《钢铁是怎样炼成的》是____（国籍）作家____的作品，完成于1933年。12、议论文的三要素____、____、____。13、《己亥杂诗》中表现龚自珍爱国热忱的诗句是：____14、本文从应用范围及标题形式看，它属于____体；从文章的内容看，它属于____；从语言特点上看，它属于____。作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从____和____两方面进行了描绘。15、补充完整下列词语。

①形容具有独到的见解或独特的眼光。____

②具有与众不同的巧妙构思，常指文艺方面。____​评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)16、请你仿照下面句子续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。（2分）感激养育你的人，因为他给予了你的生命；____，____；感激伤害你的人，因为他磨砺了你的意志。17、根据课文默写古诗文。（12分）1.____，望峰息心；____，窥谷忘反。《与朱元思书》2.____，____，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）3.《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：____。4.写出王维《使至塞上》的颔联：____，____。5.把《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。____，____。____，____。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18、分别用“/”划分下列诗句的节奏。

日暮苍山远，天寒白屋贫。19、划分句子节奏①今齐地方千里；百二十城。

②上书谏寡人者，受中赏20、概括下面一段话的主要信息，给“厄尔尼诺”下一个定义。厄尔尼诺是西班牙文的音译，原意为圣婴，即上帝之子。这是南美洲太平洋沿岸秘鲁渔民对每年年终海水水温季节性上升现象的称呼。由于这个现象出现时的时间往往在圣诞节前后，才得到了这个名称。但是目前科学家们则是仅仅把那些升温剧烈的年份才称为厄尔尼诺。因为只有海水升温剧烈才会造成巨大的生态变化，并在全世界造成一系列的灾难。_________________________________________21、《岳阳楼记》中“前人之述备矣”一句和上段中哪句话照应？22、默写刘禹锡的《秋词》（4分）____________________，____________________，____________________，____________________。评卷人得分四、其他(共2题，共8分)23、过有“容”的人生①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容?②人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过?如果人们彼此间不能够包容，就可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。④那么，我们如何做呢?⑤要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；________，________；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢?”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。⑦要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性，让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。⑧当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。⑨其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。⑩人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！(1)本文的中心论点是：________。(2)第⑤～⑦段依次从（1）________；（2）________；（3）________等三个方面展开论述。(3)根据第⑤段内容，在该划线处填入恰当的语句，构成排比________。(4)第⑥段中的“这个道理”指的是________。(5)下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。放在第________段中，理由：________(6)我们曾学过林则徐的自勉联，请写出有关“容”的两句________24、阅读下面材料；回答后面的问题。

【2013年5月5日钱江晚报】燕子是一个20岁的重庆女孩；她的母亲李大姐在一家家政公司做清洁工。从燕子10岁起，母亲便像“跟昆虫”似的在她学校附近做清洁工；搬运工、卖早点、摆地摊等，这让年幼的燕子很苦恼。如果被大家知道自己的母亲是个不会打扮、没有固定工作的临时工，岂不被同学笑话？因此，她总在同学面前刻意回避母亲。

一次；气温骤降，母亲怕住校的燕子受凉，背着被子坐了两个多小时车到学校看她。寒风中，看着寒酸的母亲，燕子不但没一丝感动，反而火冒三丈。为了不让同学看到妈妈，她粗暴地将母亲推到校门外，还让她“从哪里来的就滚回哪里。”

（1）针对这件事；很多人通过互联网阐述了自己的看法。如果你也是众多的网友之一，你会发表怎样的评论？

（2）看到这则报道后，老师萌生了将这一事件拍成微电影以警示学生的想法。如果请你担任编剧，需要设计一段燕子自我反省时的独白，你会怎么写？（不少于50字。）评卷人得分五、翻译(共1题，共7分)25、用现代汉语翻译下列句子。(1)、从流飘荡，任意东西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)、横柯上蔽，在昼犹昏。评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)26、【题文】阅读下面的文字；根据材料，请以“在我的手里”为题，写一篇不少于700字的文章。

一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师；他问禅师：“您说，真的有命运吗？”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。

禅师让他伸出左手；指给他看说：“这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”

然后禅师让他跟自己一起做了一个动作；把手慢慢握起来，握得紧紧的。禅师问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我的手里啊！”“命运呢？”

那人终于恍然大悟，原来命运就掌握在自己手里，而不是在别人的嘴里。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】A中前后矛盾；C中前后不一致；D中说法不合事理。【解析】【答案】B2、B【分析】本题考查文学文化常识。《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，文章主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位大文豪的形象。B项说法错误，故此题选B项。【解析】B3、B【分析】本题考查学生对文学常识及文化常识的识记能力。学生要在平时勤于背诵，一册课本可把文学常识整理归类，以便于记忆。剧本的情节结构可分为开端、发展、高潮、尾声四个部分。故选B。【解析】B4、C【分析】句中重点词有：前此后；在这之前；不问，无人过问；秋，时候。句意为：在这以前以后都属于无人过问的时候了。

故选：C。

本题考查对翻译语句的辨析能力。解答时根据语境读懂句子的整体意思；直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。然后分析各个选项翻译是否正确即可。

文言文翻译方法：

对；即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增；即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删；即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移；即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留；即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号；国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。【解析】C5、D【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。【解析】A项，搭配不当，“改善”与“水平”不搭配，可把“改善”改为“提高”；B项，语序不当，可把“发扬”与“继承”调换位置；C项，缺主语，可去掉“随着”或去掉“使”；D项，没有语病。故选：D。6、C【分析】本题考查学生句子的排序能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。本题不难，前两空所填内容应与“建筑是凝固的诗”相搭配，故选②①；后两空所填内容应与“记忆像卵石般沉淀下来”相搭配，应为③④；因此，②①③④的顺序就出来了，故选C。【解析】C二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】此题考查对说明方法的辨识能力。此类题首先要了解举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等常见说明方法的特征，然后再结合句子进行分析。【解析】（1）列数字。

（2）举例子；作比较。

（3）打比方。

（4）引资料8、略

【分析】（1）本题考查名著人物．这个共产党员是：毛泽东；就这样读了一本叫做《盛世危言》的书．

（2）本题考查名著涉及的重点地名（红色圣地）的记忆．

答案：

（1）毛泽东《盛世危言》（2）毛尔盖松潘。

本题考查学生对名著《红星照耀中国》有关知识的掌握情况．

该类题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及的重点地名了解，从而形成自己的阅读体验．【解析】毛泽东；盛世危言；毛尔盖；松潘9、比喻拟人反问排比【分析】【分析】（1）把人类比作孩童；是比喻句；（2）“窃笑”运用拟人修辞；（3）否定的反问表达肯定的含义：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。（4）运用排比，“到处都有”是排比词。

【点评】本题考查比喻的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。10、朱自清作家【分析】【分析】朱自清是现代著名人物；课文中有注释，直接填答即可。

【点评】本题不难，记住就能答对。学习中对注释中有关作家作品信息要记忆。11、苏联奥斯特洛夫斯基【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《钢铁是怎样炼成的》是苏联（国籍）作家奥斯特洛夫斯基的作品，完成于1933年。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。12、论点论据论证【分析】【分析】识记议论文相关知识。

【点评】考查对议论文知识的识记。13、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”【分析】【分析】抓住题中“爱国热忱”即可判断是本诗的主旨句“落红不是无情物；化作春泥更护花。”

【点评】在一些诗歌中，作者的情感集中表现在某一句上，即为主旨句，学习时要记忆。14、书信游记（写景）散文天下独绝山水【分析】抓住题中提示的答点如“应用范围及标题形式”“语言特点”“总体印象”；根据知识积累和所学所记对课文的理解来填答即可。

【点评】本题涉写到文体知识和对课文内容的理解，前者要回顾所掌握的文本知识来填答，后者要分析课文内容，找到文中相关的信息点概括填答。15、独具只眼别具匠心【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来填空。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。三、语言表达(共7题，共14分)16、略

【分析】【解析】试题分析：注意两个例句中的句式，总体为＂感激的人，因为他你的＂，根据已给出的示例可知，第一、二个省略号处应填写动词，第三个省略号处填写名词，两句形成因果关系。如：感激伤害你的人，因为他锻炼了你的耐力。考点：本题考查学生仿写能力。【解析】【答案】感激欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知。17、略

【分析】【解析】试题分析：试题分析：默写小题1时，“鸢”“戾”不要写错，“世务”不要写成“事务”。默写小题2时，注意合不要写成和。默写小题3时，要注意“表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力”的提示语。默写小题4时，注意“颔联”的提示语。默写小题5时，要注意“吟”“翻”“畔”不要写错。考点：本题考查学生背诵默写的能力。【解析】【答案】1.鸢飞戾天者经纶世务者2.人有悲欢离合月有阴晴圆缺3.山随平野尽，江入大荒流。4.征蓬出汉塞，归雁入胡天。5.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。18、日暮/苍山远，天寒/白屋贫。【分析】【分析】按意义来划分；此句的朗读停顿为：日暮/苍山远，天寒/白屋贫。

【点评】本题考查诗歌朗读节奏。古诗词朗读节奏，可从音节上划分，如二二一或二一二；也可从意义上划分，如三四或四三式。理解诗句意思是划分节奏的关键。19、①今齐地/方千里，百二十②城上书/谏寡人者，受/中赏【分析】【分析】给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。【点评】解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。20、略

【分析】此题考查学生给概念下定义的能力。所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其它属概念的本质的差别；“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。）这里，要明确“厄尔尼诺”的“邻近属概念”是“天气现象”，它的“种差”（本质属性）是“海水升温剧烈才会造成巨大的生态变化，并在全世界造成一系列的灾难”。然后将这二者进行归纳，并按公式加以整合即可。【解析】厄尔尼诺是由于海水升温剧烈，使生态发生巨大变化，并在全世界造成一系列灾难的天气现象。21、文章写与宋代；而前文有“迁客骚人，多会于此”“刻唐贤今人诗赋于其上”之句，所以“前人”指作者以前的“唐贤今人”，此句照应“刻唐贤今人诗赋于其上”。

答案：

与“刻唐贤今人诗赋于其上。”相照应【分析】

本文选自范仲淹的《岳阳楼记》译文。考查点是找照应的语句。照应；是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合，这样互相辉映，相得益彰，从而使文章前后贯通，结构完整，中心突出。本句话的照应关系应该充分考虑“前人”指的是那类人？“前人之述”的内容是什么即可。

前后照应的句子，在内容上有相关点，所以要先理解句子的内容，抓住某一信息点梳理前文或后文的内容，找到内容有相关点的文字内容。【解析】文章写与宋代；而前文有“迁客骚人，多会于此”“刻唐贤今人诗赋于其上”之句，所以“前人”指作者以前的“唐贤今人”，此句照应“刻唐贤今人诗赋于其上”。

答案：

与“刻唐贤今人诗赋于其上。”相照应22、略

【分析】试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：寥、鹤、宵，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。【解析】【答案】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。四、其他(共2题，共8分)23、略

【分析】此题考查学生概括议论文中心论点的能力。议论文中心论点的判定和概括可围绕以下两点来进行：1、中心论点必须能完整地表达作者的观点和态度。作者的观点和态度必须鲜明。观点的概括必须全面、正确、鲜明。2、从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。通过阅读分析文章可知，本文的中心论点在最后一句，即：学会包容别人，过有“容”的人生！

此题考查学生对文本内容的理解能力。要求学生通读全文，联系上下文来理解。根据题目要求，找到相关段落，筛选有用信息，联系上下文进行归纳概括。仔细阅读第⑤～⑦段，由每段开头中心句可以回答此题。

此题考查学生对文章内容的理解及补写语句的能力。解答此题，先要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握作者观点；然后按照题目要求，细读选文第⑤段，把握本段的主要内容，仔细观察横线前后的句式及修辞，按照“因为，才”的句式来写，句意连贯的句子即可。如：因为天空宽阔，众禽才可以自由翱翔。

此题考查学生对文章内容、重点句子的分析理解能力。代词所指代的内容往往是该词前面的文字。因此，解答时，必须认真阅读相关语段，理解语段的主要内容，紧扣上下文，从文中筛选出符合题意的语句即可。细读选文第⑥段，可知“这个道理”指的是：我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。

此题考查学生对文章内容及论据的分析理解能力。在议论文中，论据的作用就是证明论点。解答此题，先要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握作者观点；然后细读题目中的文字，准确理解其主要意思；再逐段细读选文，根据各段的论点或中心句来分析判断。题目中这段文字主要叙述了娄师德在包容狄仁杰的同时，自己也有所收获，获得了别人的尊敬，得以善终的故事。与选文第⑨段的论点“包容别人，最终受益的还是自己”的意思一致，能够论证这个论点，故这段文字应放在第⑨段。

此题考查学生的名句积累及运用能力。根据题目要求，紧扣“容”这一关键语，默写出林则徐的自勉联中相关的两句即可，同时还要注意书写准确无误。林则徐的书室有一副自勉联，是“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。与“容”有关的是：海纳百川，有容乃大。【解析】【小题1】我们要学会包容别人【小题2】敞开胸怀审视自己换位思考【小题3】示例：因为天空宽阔，众禽才可以自由翱翔。【小题4】我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。【小题5】⑨这段文字写的是娄师德包容别人而得善终，与该段论述的“学会包容别人，最终受益的还是自己”的观点一致。【小题6】海纳百川，有容乃大。24、略

【分析】

这道材料题考查的是对材料的认识和看法；需要学生能够针对具体的时间有自己的明确观点，并能够阐述理由，这类题答案不唯一，要言之成理．

内心独白，是规定情境中人物行动过程的思想活动．演员在创作中运用内心独白规范人物的思考，并组织成不断的线．在文学中，是人物语言的表现形式之一．【解析】（1）本题属于开放性试题；需要针对事件提出自己的观点看法，言之成理即可．

（2）这是一道开放性试题；按照要求，需要设计“自我反省”的内容，结合上文材料中燕子的行为，进行分析，并且用“独白”的方式表述，言之成理即可．

答案：

（1）答案开放；从母亲和燕子的角度谈皆可．视观点是否鲜明；是否言之成理；表达是否通顺，酌情计分．（2分）

（2）要点：①须有“自我反省”的内容．②须是独自（第一人称，心理活动），（满分2分．视是否体现“要点”，语言是否流畅，是否满足字数要求，酌情计分）五、翻译(共1题，共7分)25、略

【分析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）“东”和“西”原为方位名词，这里用作动词，是“向东”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是