课题申报书：大学生智能手机成瘾与积极心理健康：心理韧性调节社会焦虑的中介模型机制

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。大学生智能手机成瘾与积极心理健康：心理韧性调节社会焦虑的中介模型机制

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状近年来，智能手机的普及使得大学生群体成为智能手机成瘾的高发群体。智能手机成瘾不仅影响大学生的学习、生活和社交，还可能引发一系列心理健康问题，如焦虑、抑郁等。然而，目前关于智能手机成瘾与积极心理健康关系的研究相对较少，尤其是心理韧性在社会焦虑中的中介作用尚未得到充分探讨。选题意义本课题旨在探讨大学生智能手机成瘾与积极心理健康之间的关系，并揭示心理韧性在社会焦虑中的中介作用。这对于丰富智能手机成瘾与心理健康关系的研究具有重要意义，有助于为大学生心理健康教育提供理论依据和实践指导。研究价值本课题的研究成果将有助于揭示智能手机成瘾对大学生心理健康的影响机制，为大学生心理健康教育提供科学依据。同时，本研究还将为心理韧性的培养和干预提供新的思路和方法，有助于提高大学生的心理素质和应对能力。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在明确大学生智能手机成瘾与积极心理健康之间的关系，揭示心理韧性在社会焦虑中的中介作用，为大学生心理健康教育提供理论依据和实践指导。研究对象本课题的研究对象为在校大学生，特别是智能手机使用频率较高、存在成瘾倾向的学生。研究内容本课题将围绕以下几个方面展开研究：（1）大学生智能手机成瘾的现状调查；（2）大学生积极心理健康水平的测量；（3）心理韧性在社会焦虑中的中介作用分析；（4）智能手机成瘾与积极心理健康关系的探讨。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用问卷调查法、实验法和统计分析法相结合的研究思路。首先，通过问卷调查了解大学生智能手机成瘾的现状和积极心理健康水平；其次，通过实验法验证心理韧性在社会焦虑中的中介作用；最后，通过统计分析揭示智能手机成瘾与积极心理健康之间的关系。研究方法（1）问卷调查法：采用自编的智能手机成瘾问卷和积极心理健康问卷，对大学生进行问卷调查，收集相关数据。（2）实验法：通过实验设计，验证心理韧性在社会焦虑中的中介作用。（3）统计分析法：运用SPSS等统计软件，对收集到的数据进行统计分析，揭示变量之间的关系。创新之处本课题的创新之处在于：（1）首次探讨心理韧性在社会焦虑中的中介作用，丰富了智能手机成瘾与心理健康关系的研究内容；（2）采用问卷调查法、实验法和统计分析法相结合的研究方法，提高了研究的科学性和可靠性；（3）为大学生心理健康教育提供理论依据和实践指导，有助于提高大学生的心理素质和应对能力。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括：（1）已有关于智能手机成瘾与心理健康关系的研究成果；（2）心理韧性在社会焦虑中的中介作用的相关研究；（3）问卷调查法、实验法和统计分析法的理论基础。保障条件本课题的保障条件包括：（1）充足的科研经费，用于问卷设计、数据收集和分析等；（2）专业的科研团队，具备心理学、统计学等领域的专业知识；（3）良好的科研环境，包括实验室、数据收集设备等。研究步骤本课题的研究步骤包括：（1）文献综述：查阅相关文献，了解研究现状和理论基础；（2）问卷设计：根据研究目的和内容，设计智能手机成瘾问卷和积极心理健康问卷；（3）数据收集：对大学生进行问卷调查，收集相关数据；（4）实验设计：设计实验方案，验证心理韧性在社会焦虑中的中介作用；（5）数据分析：运用SPSS等统计软件，对收集到的数据进行统计分析；（6）结果分析：根据分析结果，撰写研究报告，提出研究结论和建议。（课题设计论证共1522字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础