24秋国家开放大学《软件工程》形考任务1-4参考答案

国家开放大学《软件工程》形考任务1-4参考答案《软件工程》课程作为国家开放大学计算机科学与技术专业的统设必修课，4学分，72学时，其中实验26学时，开设一学期。课程编号：01250形考任务11.（）是职业软件工程师的必要条件。A.编程速度快B.语言天赋C.自律、善于沟通、具有一定的软件技能D.熟悉众多的软件环境2.根据软件工程的7条基本原理判断下面正确的选项是（）。A.软件错误只能通过运行代码才能发现B.需求阶段一般不会引入错误C.软件错误发现的时机不重要，重要的是错误的严重程度D.软件错误发现的越早改正的成本越低3.美国著名软件工程专家B.W.Boehm于1983年提出了软件工程的（）条基本原理。A.7B.5C.3D.124.软件、程序和代码是（）。A.三个不同的概念B.程序语言写的代码C.计算机代码和数据D.相同的软件概念5.软件对硬件和环境有着不同程度的依赖性，这导致了软件（）问题。A.复杂性B.升级和移植C.通用性D.脆弱性6.软件工程的出现是由于（）。A.计算机硬件技术的发展B.计算机软件技术的发展C.软件危机D.软件社会化的需要7.软件工程四个层次由下至上是（），它们的顺序不能互换。A.质量层、过程层、方法层、工具层B.方法层、过程层、质量层、工具层C.过程层、方法层、质量层、工具层D.方法层、质量层、过程层、工具层8.软件可行性研究一般不考虑（）A.待开发软件是否有市场、经济上是否合算B.是否有足够的人员和相关的技术来支持系统开发C.待开发的软件是否会有质量问题D.是否有足够的工具和相关的技术来支持系统开发9.软件与程序的区别是（）。A.软件包括程序、相关数据及其文档，程序是软件的一部分B.程序价格便宜，软件价格昂贵C.程序是用户自己编写的，而软件是由厂家提供的D.程序是用高级语言编写的，而软件是由机器语言编写的10.在软件生产的程序系统时代由于软件规模扩大和软件复杂性提高等原因导致了（）。A.结构化程序设计B.软件危机C.程序设计革命D.软件工程11.软件工程学科出现的主要原因是（）。A.计算机的发展B.程序设计方法学的影响C.软件危机的出现D.其他工程科学的影响12.概要设计是软件系统结构的总体设计，以下选项中不属于概要设计的是（）。A.把软件划分成模块B.确定各个模块的功能C.确定模块之间的调用关系D.设计每个模块的伪代码13.经济可行性研究的主要内容包括（）。A.效益分析B.开发过程C.风险分析D.开发工具14.可行性分析研究的费用大约是项目总经费的（）。A.50%B.20%C.8%D.2%15.可行性分析研究的目的是（）。A.开发项目B.争取项目C.项目是否值得开发D.规划项目16.可行性研究的四大要素是（）。A.经济、技术、计算机硬件环境和网络带宽B.经济、技术、法律和社会环境C.经济、技术、软件开发工具和人员的稳定性D.经济、技术、开发组织能力和领导者水平17.可行性研究的主要目的是（）。A.确定系统是否值得开发B.分析开发系统的必要性C.深入了解用户需求D.确定系统建设的详细方案18.软件设计的目标是（）。A.确定软件要做什么B.确定软件的实现算法C.为软件编码设计模块结构D.在最短的时间内，生产出可靠性、可维护性俱佳的软件方案19.软件调研报告是在（）提交的。A.可行性分析之前B.需求分析之前C.签合同之前D.设计的时候20.一个软件项目大约（）的工作量在开发阶段，（）的工作量在维护阶段。A.70%，30%B.30%，30%C.30%，70%D.70%，70%21.（）定义了软件开发人员必须实现的软件功能。A.业务需求B.功能需求C.性能需求D.用户需求22.PDL是描述处理过程（）。A.做什么B.怎么做C.对谁做D.为什么做23.程序流程图与数据流程图的关系（）。A.数据调用关系B.不确定C.程序流程图可以转换成数据流程图D.数据流程图可以转换成程序流程图24.结构化分析方法（SA法）使用的主要描述工具有（）。A.模块结构图B.数据库C.分层的DFD图D.PAD图25.进行需求分析有的多种描述工具，但不包括（）。A.数据词典B.判定表C.PAD图D.数据流图26.结构化程序设计主要强调的是（）。A.程序效率B.程序语言的先进性C.程序易读性D.程序的规模27.内聚程度较低的是（）。A.时间内聚B.顺序内聚C.通信内聚D.过程内聚28.为了提高模块的独立性，模块之间最好是（）。A.数据耦合B.控制耦合C.公共耦合D.内容耦合29.用（）对需要长久保存的信息进行建模。A.对象类B.数据库表C.实体类D.E-R图30.（）反映了系统物理结构。A.数据流程图B.程序流程图C.网络拓扑图D.系统流程图形考任务21.面向对象设计强调定义（），并且使它们相互协作来满足用户需求。A.软件对象B.物理模型C.E-R模型D.接口2.（）是从用户的观点描述系统功能，它由一组用例、参与者以及它们之间关系所组成。A.对象图B.顺序图C.用例图D.类图3.（）用于描述系统的功能集。A.逻辑视图B.用例视图C.组件视图D.对象视图4.UML语言支持的建模方式不包括有（）。A.功能建模B.动态建模C.静态建模D.模块化建模5.UML中，包图是一种（）。A.对系统的动态描述B.数据结构C.分组机制D.集合6.UML是一种（）。A.可视化的程序设计语言B.过程C.建模工具D.可视化的建模语言7.UML是一种（）语言。A.过程描述B.面向对象C.交互式建模D.程序设计8.类的属性结构要坚持简单的原则，尽可能不使用复杂的（）。A.参数B.方法C.处理D.数据结构9.继承耦合是（）之间的一种关联形式，设计时应该适当使用这种耦合。A.数据类与处理类B.虚类与实体类C.控制类与界面类D.一般化类与特殊化类10.包含关系用于构造多个用例（）。A.角色B.共性的部分C.关系D.特殊活动11.从本质上说，面向对象是“先”确定动作的（）“后”执行（）。A.动作/主体B.主体/数据结构C.数据结构/主体D.主体/动作12.对象模型描述现实世界中实体的对象以及它们之间的关系，表示目标系统的静态数据结构。在面向对象方法中，由（）实现。A.顺序图B.状态图C.组件图D.类图13.功能模型用于表达系统的需求，为软件的进一步分析和设计打下基础。在面向对象方法中，由（）实现。A.交互图和场景描述B.用例图和场景描述C.场景描述D.活动图和场景描述14.对象实现了数据和操作的结合，使数据和操作（）于对象的统一体中。A.抽象B.结合C.封装D.隐藏15.（）是一般化类与特殊化类之间的一种关联形式，设计时应该适当使用这种耦合。A.消息连接B.参数传递C.继承D.方法重写16.表示对象相互行为的模型是（）模型。A.动态模型B.状态模型C.功能模型D.对象模型17.定义类的属性类型时尽量使用已有类型，太多自定义类型会降低系统的（）指标。A.可维护性B.安全性C.开发效率D.有效性18.反映收发消息的对象的组织结构，用于描述系统的行为是如何有系统的成分协作实现的是（）。A.类图B.组件图C.顺序图D.合作图19.确定角色是（）的任务。A.对象模型B.动态模型C.交互模型D.用例模型20.如果说用例F被用例T扩展，意思是（）。A.F是一个特殊用户，T是一个一般用例B.都是一般用例C.都是特殊用D.F是一个一般用例，T是一个特殊用例21.软件需求分析产生两个重要文档，一个是软件需求规格说明书，另一个是（）。A.可行性报告B.概要设计说明书C.软件维护说明书D.初步用户手册22.下面建立功能模型的步骤哪个顺序是正确的（）。A.确定用例模型/确定角色/确定用例B.确定角色/确定用例模型/确定用例C.确定角色/确定用例/确定用力模型D.确定用例/确定用例模型/确定角色23.在图书馆信息管理系统中，已经构造了一个读者类，后来发现图书馆的学生和教师在借书中有不同要求。请问在面向对象设计中用（）方法可以有效地设计这3个类？A.动态联编B.继承C.信息隐藏D.多态24.用（）描述系统与角色之间的接口。A.界面类B.窗体C.对话框D.表单25.对类进行详细设计，主要是设计类的（），优化类之间的关系。A.属性和方法B.算法C.处理流程D.数据结构26.面向对象设计的步骤中，正确的顺序是（）。A.系统构架设计、用例设计、类设计B.系统构架设计、数据库设计和用户界面设计C.类设计、用例设计、构架设计D.用例设计、构架设计、类设计27.面向对象设计首先要进行高层设计：确定系统的总体结构和风格，构造系统的（），将系统划分成不同的子系统。A.数据模型B.用例模型C.逻辑模型D.物理模型28.面向对象设计首先要确定系统的总体结构和风格，构造系统的（）。A.逻辑模型B.用例模型C.物理模型D.数据模型29.在面向对象方法中，描述系统控制结构的模型是（）模型。A.功能模型B.静态模型C.对象模型D.动态模型30.在软件设计中应该保持模块的独立性原则，（）反映模块独立性。A.模块之间的耦合B.模块内部的凝聚力C.耦合和内聚D.数据和模块形考作业3：基于UML的大学图书馆图书信息管理系统设计实验一、实验内容说明对实验2的面向对象分析结果进行系统概要设计和详细设计。设计系统构架，勾画出整个系统的总体结构，这项工作由全组成员参加，包括主要子系统及其接口，主要的设计类和中间件等系统软件。设计时要考虑系统的可维护性，以简单为第一原则——简单的类、简单的接口、简单的协议、简单的描述。使用UML的配置图描述系统的物理拓扑结构以及在此结构上分布的软件元素。用类图和顺序图对主要用例：借书、还书、处罚进行设计，并对其中的类进行详细说明，包括属性设计和方法设计。二、实验目的（1）通过本实验使学生掌握UML建模语言的常用图形，面向对象的设计方法和过程。特别是熟悉包图、顺序图、配置图和类图的应用。（2）以小组形式完成本实验，锻炼同学之间的协作和沟通能力、自我学习和管理能力。（3）学生在实验过程中熟练掌握常用的CASE工具。三、实验学时8学时四、实验步骤（1）根据实验2画出的系统用例图和需求规格说明书规划系统的物理结构。（2）组长和小组成员共同协商一份设计规范：设计用的图形符号、字体、大小规范，界面设计规范，用语规范等。（3）对借书用例、还书用例、处罚用例进行用例设计和类设计。（4）对借书用例、还书用例、处罚用例使用顺序图设计类之间的消息通信。（5）编写系统设计规格说明书。五、实验要求4人一组，分工如下：1名组长，负责整个小组的人员安排，工作计划，文档质量，整体项目的协调等工作；2名系统分析员，专门负责需求分析，1名分析员，专门负责系统的验收测试用例。虽然各有分工，但大家必须协同工作。使用VISO或IBMRationalROSE工具软件。各种说明书使用WORD软件。六、结果实验结果包括：（1）系统配置图及其说明。（2）系统体系结构划分及其说明。（3）借书用例、还书用例、处罚用例的详细设计类图及其属性、方法说明。（4）用顺序图分别对借书用例、还书用例、处罚用例设计类之间的消息通信说明。（5）系统设计说明书。七、成绩评定组长给小组内每名成员评分，小组的成绩由指导教师给出，小组成绩作为组长的成绩，每名成员的成绩=（组长评分+教师评分）/2。请查看系统设计规格说明书模板，按照要求完成后提交你的实验结果。（本次实验得分将直接计入形成性考核总成绩，务必重视！满分为10分）参考答案：基于UML的大学图书馆图书信息管理系统设计实验1.系统简介本系统为一个小型的图书管理系统，需要完成以下工作：（1）借书、还书（2）在图书馆中添加或删除一本书（3）按作者或专业领域查找一批书（4）找出被某位读者接触的一批书（5）找出最近借出某本书的读者系统的用户有两类:图书管理员和普通读者。功能（1）（2）（5）只供图书管理员使用，功能（4）只能供读者查找自己借出的书，功能（3）为管理员和读者的共同功能。本系统需满足以下限制（1）图书馆中所有未借出的书可供读者随时借阅（2）在同一时刻，一本书不能既被借出又可供阅读（3）一个读者一次借出图书的数目不能超过预定值2、用例分析与设计从以上系统简介内容中可以看出，本系统有以下几类参与者：图书管理员Admin读者Reader读卡器CardReader服务器Syetem在上述参与者中，图书管理员和读者与系统进行交互，通过对交互场景进行归类和抽象，本系统应具有以下用例:借书lendBook还书returnBook增加图书addBook删除图书delBook按作者、专业检索图书findBook_Author按读者检索图书findBook_Reader按书检索读者findReader_Book2.1生成用例图以上用例分析可以生成用例图，如图2.1所示2.2用例的顺序图为了使每个用例的操作流程跟简洁明了，本系统采用UML的顺序图来对每个用例进行细化，如下所示。2.2借书函数说明：InsertCard（）：刷卡ReadCard（）：读卡ifMax（）：判断借书数量是否达到上限ReturnReaderInfo（）：返回读者信息Return（true）：该读者可以继续借书LendBook（）：输入借书信息Update（）：跟新数据库2.3还书函数说明：BookInfo（）：输入还书信息Update（）：跟新数据库ReturnReaderInfo（）：返回读者信息2.4增加图书函数说明：addBook（）：输入增加的图书信息ifAllowAdd（）：判断是否允许添加Update（）：跟新图书信息Return（true）：返回添加成功2.5删除图书函数说明：delBook（）：输入删除的图书信息ifAllowDel（）：判断是否可以删除ifSure（）：是否确定删除Return（true）5：确定删除Update（）：跟新图书信息Return（true）7：返回删除成功2.6作者检索图书函数说明：findBook_Author（）：管理员或者读者选择按作者或专业检索图书Author（String）：输入作者或专业信息returnBookInfo（）：返回图书信息2.7按作者检索图书管理员部分：读者部分：函数说明：findBookReader（）：选择按读者检索图书ReaderID（）：输入读者编号ReaderIdandPass（）：输入读者编号密码returnBookInfo（）：返回图书信息7、按书检索读者函数说明：findReader_Book（）：选择按图书检索读者BookID（）：输入图书编号returnReaderInfo（）：返回读者信息3、概念模型和顶层架构设计3.1概念模型设计3.2顶层架构设计4.用户界面设计4.1界面变化分析根据管理员的功能分析，与管理员相关的主要界面有以下10个：AdminWelcome：管理员主界面findReader_Book：按读者检索读书界面lendBook：借书界面returnBook：还书界面addBook：增加图书界面delBook：删除图书界面Findbook_Author：按作者或专业查找图书界面Findbook_Reader：按读者检索图书界面UserInfo：显示读者信息界面BookInfo：显示图书信息界面各界面之间转换如状态图4.1所示根据读者功能分析，与读者相关的主要界面有以下5个：ReaderWelcome读者主界面Findbook_Author：按作者或专业查找图书界面Findbook_Reader：按读者检索图书界面InputPass：读者验证账户名密码界面BookInfo：显示图书信息界面各界面之间的转化如状态图4.2所示4.2界面的类图表示针对每个屏幕的结构及功能，采用类图对其进行详细说明，如下所示。1.借书界面此界面包含一个图书编号文框、一个读者编号文本框、一个借书按钮以及一个取消按钮，如图4.3所示。2.还书界面此界面包含一个图书编号文本框、一个还书按钮以及一个取消按钮，如图4.4所示3.增加图书界面此界面包含一个图书编号文本框、一个图书名称文本框、一个图书作者文本框、一个增加按钮以及一个取消按钮，如图4.5所示4.删除图书界面此界面包含一个图书编号文本框、一个删除按钮以及一个取消按钮，如图4.6所示5.按作者或专业查找图书界面此界面包含一个作者姓名文本框、一个查找按钮以及一个取消按钮，如图4.7所示6.按图书查找读者界面此界面包含一个图书编号文本框、一个查找按钮以及一个取消按钮，如图4.8所示7.按读者查找图书界面此界面包含一个读者编号文本框、一个查找按钮以及一个取消按钮，如图4.9所示8.读者验证账户名密码界面此界面包含一个读者编号文本框、一个读者密码文本框、一个查找按钮以及一个取消按钮，如图4.10所示4.3界面包图的设计1.管理员界面包图2.读者界面包图5、类设计5.1类的属性和操作设计经过分析，系统主要的类、类的属性及操作以及他们之间的关系如图5.1所示5.2类的行为模型设计单单用类图对类进行描述并不能表示各类的动态行为，在这里我们进一步用状态图对书籍和读者两个实体类进行分析1.书籍的类的状态图状态图说明：NewBook：新书状态；Available：可借阅状态；Lender：已借出状态Delete：已删除状态书籍在增加后进入新书状态，可供阅读；在发生借阅事件后进入已借出状态；当书籍归还，又转化可供阅读状态；删除后进入已删除状态。状态图说明：NewReader：新读者账户Available：可借阅状态；UnAvailable：不可借阅状态；Delete：已删除状态新增的读者为新账户状态，可借阅图书；当借阅图书数量达到最大值时转化为不可借阅状态；当有图书归还后又进入可借阅状态；当账号被删除，转化为已删除状态。6.小结以上就是本小组经过详细分析、精心设计的一个图书管理系统。经过小组的讨论以及分工合作，使我们每个人对该系统有了比较全面的了解，我们采用UML分析法对系统进行分析设计，通过对用例的分析、概念模型和顶层架构分析、界面设计以及类的分析设计让整个系统的架构更加清晰明了。在描述各个架构及功能事我们采用了各种图，包括状态图、类图、包图、顺序图等等，全面而详细的将图书管理系统整体到部分功能形象的展示出来，UML统一建模课程是我们小组成员设计知识的基础，通过对rose软件的实践应用，成功的完成本次软件设计的具体工作。形考任务41.程序的三种基本控制结构，包括顺序结构、（）和循环结构。A.输出结构B.输入结构C.说明结构D.条件判断结构2.程序结构清晰且简单易懂，一个函数的规模一般（）行。A.不超过30B.100左右C.大于500D.等于3003.程序设计语言的技术特性不应包括（）。A.数据结构的描述性B.抽象类型的描述性C.软件的可移植性D.数据库的易操作性4.对于嵌套的循环和分支程序，层次不要超过（）层。A.2B.1C.3D.55.构架设计的主要目的是（），这项工作由经验丰富的构架设计师主持完成。A.确定系统数据结构B.类图C.处理流程D.确定系统总体结构6.两个浮点数X0和X1比较相等时，应该用（）比较。A.X0=X1B.X1-X0<εC.|X0-X1|<εD.X0==X17.（）不符合软件测试原则。A.对每个测试结果进行检查，不漏掉已经出现的错误迹象B.程序员应该仔细测试自己编写的程序代码C.程序员要避免测试自己编写的程序代D.测试工作越早开始越好8.（）时，测试人员必须接触到程序源代码。A.压力测试B.外观测试C.白盒测试D.黑盒测试9.（）属于功能测试方法。A.边值分析和判定覆盖B.等价类划分和判定覆盖C.边值分析和等价类划分D.判定覆盖和回归测试10.不管多么完善的软件都可能有潜在的问题，所以设计人员应该为软件进行（）设计，当软件遇到异常数据、事件或操作时，软件不至于彻底崩溃。A.容错性B.可靠性C.有效性D.安全性11.测试用例是一组（）。A.测试用的输入数据以及对应的预期结果B.测试驱动程序C.测试数据D.测试程序及数据12.测试最早的开始时间是（）。A.从编码阶段开始B.从详细设计阶段开始C.从需求分析阶段开始D.以上都对13.从测试对象的粒度上划分测试为（）。A.单元测试、集成测试、系统测试和验收测试B.黑盒测试、白盒测试、功能测试和性能测试C.单元测试、集成测试D.压力测试、功能测试、性能测试和系统测14.从狭义上讲，软件测试是（）的过程。A.为发现错误而执行程序B.用不同的数据验证程序正确性C.区分程序员水平D.为了验证程序正15.软件维护