集训04 文言文阅读（课内文言文+课外文言文+文言文对比+古诗文对比阅读）八年级语文上学期期末备考

八年级语文上学期期末备考集训04文言文阅读（课内文言文+课外文言文+文言文对比+古诗文对比阅读）一、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文段，完成下面小题。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）1．下列句子中，加点词意义相同的一组是（

）A．跳往助之/已而之细柳军 B．年且九十/且焉置土石C．命夸娥氏二子负二山/负势竞上 D．以君之力/以天下之所顺2．把“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。”翻译成现代汉语。3．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“以君之力，曾不能损魁父之丘”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”句式相近，前句实事求是，后句尖刻夸张。B．选文对愚公移山这一行为本身着墨不多，大部分内容写的是各人对移山表现出的态度，以及愚公对他们的有力回应。C．愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”；移山是为了“惩山北之塞，出入之迂也”，可见他有很明确的行动目标。D．智叟从静止的观点出发，反对愚公移山；但是愚公从发展的观点出发，认为人力可以绵延，自然是可以被人改造的。二、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自《水经注校证》）4．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．自三峡七百里中

自非亭午夜分B．素湍绿潭

可以调素琴C．春冬之时

已而之细柳军D．哀转久绝

猿则百叫无绝5．用现代汉语翻译下列句子。①两岸连山，略无阙处。②虽乘奔御风，不以疾也。6．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本文先总体描绘三峡的形势，再按夏、春冬、秋的顺序描绘四季的不同景象。B．夏天发大水时江水满溢，漫上山陵，下行和上行的航道有时被阻断不能通行。C．“林寒涧肃”营造出秋天肃杀的氛围，引用渔人歌谣突出秋天的凄凉冷落。D．本文描绘了三峡雄奇秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好山河的热爱之情。三、（23-24八年级上·广东茂名·期末）阅读下面的文段，完成问题。愚公移山（节选）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。7．解释下列加点的词。（1）汝之不惠，甚矣

（2）何苦而不平（3）一厝朔东8．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（2）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。9．习近平总书记在几次讲话中提倡要发扬愚公移山精神，结合现实生活，请你说说在新的历史条件下，我们可以如何发扬光大愚公移山的精神。四、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成各题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．天下独绝

猿则百叫无绝B．猛浪若奔

虽乘奔御风C．负势竞上

上自劳军D．蝉则千转不穷

悲守穷庐11．把“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”翻译成现代汉语。12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．文章中的“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。B．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”展现出欢快自得的气象。C．文章按照总分的结构安排，“分”的部分先写山后写水，详写山略写水。D．本文抒发了作者对大自然的向往，也表达对官场的厌倦、对功名的鄙弃。13．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。三山街②润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖③之，终不可得。（节选自《濮仲谦雕刻》）【注】①粥粥：卑恭和顺的样子。②三山街：是南京古地名。③啖：用利益引诱人。(1)请解释下列加点词的意思。①粥粥若无能者()

②夺天工焉()(2)结合选文分析，我们可以在哪些方面向濮仲谦学习？14．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。孔子世家赞太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行①行止。”虽不能至，然心乡②往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗③回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣④，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！（节选自《史记•孔子世家》）[注]①景行：大路，比喻行为正大光明。②乡：同“向”。③祗：恭敬。④布衣：平民。⑤折中：取正，作为判断事物的准则。(1)请解释下列加点词的意思。①虽不能至②没则已焉(2)为什么称孔子为“至圣”？15．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。(1)解释文中加点的词。①陈尧咨善射

②及守荆南回(2)下列对文中划线句子的断句，最为恰当的一项是（

）A．荆南当要冲日/有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服B．荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服C．荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服D．荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服(3)请结合文本分析冯夫人为何要“碎其金鱼”？16．（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。自章楼二里，山半得石梁洞。洞门东向，门口一梁，自顶斜插于地，如飞虹下垂。由梁侧隙中层级而上，高敞空豁。坐顷之，下山。由右麓逾谢公岭，渡一涧，循涧西行，即灵峰道也。一转，山腋两壁，峭立亘天，危峰乱迭，如削如攒，如骈笋，如挺芝①，如笔之卓②，如樸③之欹④。洞有口如卷幕者，潭有碧如澄靛⑤者。（节选自徐霞客《游雁宕山日记》）［注］①芝：灵芝草。②卓：直。③帙（花）：头巾。④欹（qī）：倾斜。⑤靛（diàn）：一种青蓝色染料。(1)请解释下列加点词的意思。①自顶斜插于地

②由右麓逾谢公岭(2)请概括选文中山峦的特点。（23-24八年级上·广东茂名·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。记游白水岩苏轼绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院，浴于汤池②，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞山八九折折处辄为潭深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归，倒行，观山烧③壮甚。俯仰④度数谷。至江山月出，击汰⑤中流，掬弄珠璧⑥。到家，二鼓⑦矣。复与过饮酒，食余甘⑧煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。【注】：①过：指苏轼第三子，苏过。②汤池：温泉浴池。③山烧：山中草木焚烧而燃起的火。④俯仰：形容时间很短。⑤击汰：即划船。⑥掬弄珠璧：用手捧起水玩耍，仿佛在玩弄珍珠和玉璧。⑦二鼓：即二更。⑧余甘：橄榄。17．下列各项中加点词语意思解释不正确的一项是（

）A．其源殆可以熟物（危险） B．水涯有巨人迹数十（足迹，此处指脚印）C．食余甘煮菜（吃） D．顾影颓然（看）18．请用三条“/”给文中画线的句子断句。有悬水百仞山八九折折处辄为潭深者缒石五丈19．学习了苏轼的短文《记承天寺夜游》，我们发现苏轼擅长运用多种表达方式（如记叙、描写、抒情、议论等）来进行创作，此篇游记也是如此。请你找出至少两种表达方式并进行简要分析。一、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《水经注》）【乙】江水又东径巫峡，杜宇所凿以通江水也。江水历峡东，经新崩滩，此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如箪，或方似笥，若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩。其颓岩所余，比之诸岭，尚为竦桀。（选自郦道元《水经注》）20．下列加点字意思相同的一组是（

）A．自非亭午夜分/自以为大有所益 B．属引凄异/壁门士吏谓从属车骑曰C．江水又东径巫峡/一狼径去 D．涌起数十丈/果得于数里外21．用现代汉语翻译选文中的划线句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）或圆如箪，或方似笥，若此者甚众。22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲文描绘三峡春冬之景，动静结合，绘声绘色，诗情画意融为一体。B．乙文介绍了巫峡的情况，指出这里的山势比三峡其他地方更为高耸。C．甲乙两文都写到了三峡地形的险峻，甲文还借用渔歌强化了这一点。D．甲乙两文都同时使用说明和描写两种表达方式，乙文还穿插了记叙。23．从两则选文来看，骊道元对三峡的介绍包括多个方面，具体是从哪些方面介绍的？请结合两篇选文简要概括。二、（23-24八年级上·广东茂名·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子译注》）24．解释文中加点词语的意思。（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（2）是焉得为大丈夫乎（3）必敬必戒，无违夫子25．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。【乙】海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟①，令老仆艺②疏自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“囊③胡公按部，令所过毋从张。今其行装盛，必非胡公子。”发④橐⑤金数千纳之库驰告宗宪宗宪无以罪。（节选自《明史·海瑞传》）【注释】①脱粟：吃糙米饭。②艺：种植。③囊：从前。④发：打开。⑤囊：布袋的一种。26．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

A．瑞独长揖/予独爱莲之出淤泥而不染B．不当屈/威武不能屈C．昨闻海令为母寿/是焉得为大丈夫乎D．市肉二斤矣/东市买骏马27．请用“/”给文中画线的句子断句。发櫜金数千纳之库驰告宗宪宗宪无以罪。28．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。小语：我读出了孟子心目中大丈夫的标准是：小文：我读出了海瑞就是孟子心目中的大丈夫，因为：三、（23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）29．解释文中加点词语的意思。（1）欣然起行()（2）相与步于中庭()（3）盖竹柏影也()30．翻译句子。（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（选自《西湖游记·晚游六桥待月记》）31．下列加点词语，解释有误的一项是（

）A．西湖最盛，为春为月（是） B．罗纨之盛（多）C．其实湖光染翠之工（精巧） D．止午、未、申三时（停止）32．用“/”给下面的句子断句（标两处）。傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。33．【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？四、（23-24八年级上·广东广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（苏轼《游沙湖》）[注]①庞安常：当时有名的医生。②王逸少：即东晋著名书法家王羲之。34．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．解衣欲睡/实是欲界之仙都 B．念无与为乐者/经纶世务者C．遂至承天寺/寡助之至 D．相与步于中庭/告之于帝35．用现代汉语翻译选文中的划线句子。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）书不数字，辄深了人意。36．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲文写景，运用了比喻的修辞手法，描绘出一个月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。B．乙文写苏轼与庞安常的交往，“戏之”“剧饮”等词语，写出苏轼风趣幽默的性格特点。C．甲文中的“闲人”与乙文中的“异人”,都意蕴丰富，既有自得之情，又暗含自嘲之意。D．两篇选文都写了苏轼与友人游玩之事，反映了苏轼虽被贬黄州，仍然旷达乐观的人生态度。37．有人说，苏轼游记的行文重点不在“游”,而在“感”。请结合两篇选文简要分析。五、（23-24八年级上·广东河源·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自孟子《得道多助，失道寡助》）38．解释文中加点词语的意思。（1）池非不深也()

（2）委而去之()

（3）亲戚畔之()39．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。【乙】凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自《管子·治国第四十八》）40．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（

）A．奚以知其然也/公欣然曰 B．敬上畏罪/横柯上蔽C．则易治也/寒暑易节 D．是以善为国者/陈康肃公善射41．请用“/”给文中画线的句子断句。凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也42．【甲】【乙】两篇选文都论述了治国之道，请分析其异同点。六、（23-24八年级上·广东河源·期末）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】生于忧患，死于安乐（《孟子三章》）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。43．解释文中加点词语的意思。（1）天将降大任于是人也：

（2）人恒过：（3）征于色，发于声，而后喻：44．把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难。征与吾其安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”（选自《资治通鉴》）注：①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。45．下列各项中加点词语意思、用法都相同的一项是（

）A．故天将降大任于是人也/是焉得为大丈夫乎B．何苦而不平/苦其心志C．行拂乱其所为/天子为动D．然后能改/然创业之难46．用三条“/”给下面句子断句。玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难47．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有什么相似之处？请结合原文分析。七、（23-24八年级上·广东湛江·期末）阅读下面的文字，完成各题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。《生于忧患，死于安乐》【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人发政举事无不曰吾君圣者！侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》）48．解释下面句子中加点的词语。（1）舜发于畎亩之中()（2）曾益其所不能()（3）征于色()49．把下面句子翻译成现代汉语。（1）人恒过，然后能改。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。50．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．宋昭公出亡/国恒亡B．卒得反国/固国不以山溪之险C．内外不闻吾过/及鲁肃过寻阳D．被服以立/军士吏被甲51．请用“/”给文中画线的句子断句。吾朝臣千人发政举事无不曰吾君圣者52．甲乙两文的观点有什么共同之处？请结合内容具体谈谈。八、（23-24八年级上·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，狼则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）53．解释文中加点词语的意思。（1）猛浪若奔（2）泉水激石（3）蝉则千转不穷54．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【乙】八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼②者，有凸者，有洼者，有罅③者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋。西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“人峡江渐曲，转滩山更多。”即此也。（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①下牢关：今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从江汉平原行船首次入西陵峡之时。②坼：裂开。③罅：缝隙。55．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（

）A．解船/解衣欲睡 B．过下牢关/人恒过，然后能改C．有竞起者/沉鳞竞跃 D．草木皆青苍不凋/既出军门，群臣皆惊56．请用“/”给文中画线的句子断句。西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也57．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。【甲】【乙】两文在写“山”时，都运用了什么修辞手法？两文表达了什么不同的感情？请结合文章内容具体分析。九、（23-24八年级上·广东佛山·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选自《愚公移山》）58．解释下列句子中加点词的含义。（1）毕力平险

（2）杂然相许

（3）始一反焉59．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。[乙]农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难乃子之术谬矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。（节选自明代张翀《浑然子》，有删改）60．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．数息而后一锄/望峰息心 B．子可示我以耕之术乎/春冬之时C．未及移时/至霸上及棘门军 D．喘喘焉不能作声/而后作61．请用“/”给文中划线的句子断句。非耕难乃子之术谬矣人之处事亦然欲速则不达也62．【甲]【乙】两文都能给我们智慧的启迪，请结合选文内容，谈谈你从愚公和农夫身上，分别获得了什么启示。十、（23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成各题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（选自《周亚夫军细柳》）63．解释文中加点词语的意思。（1）至霸上及棘门军

（2）已而之细柳军

（3）军士吏被甲64．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）将军约，军中不得驱驰。（2）介胄之士不拜，请以军礼见。【乙】赵普为大臣迁官请命有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫普立于宫门久之不去竟得俞允。（选自《宋史·赵普传》）65．下列句子中加点词意义及用法相同的一项是（

）A．太祖素恶其人/素湍绿潭B．且刑赏天下之刑赏/年且九十C．刑以惩恶/惩山北之塞D．太祖怒曰/一怒而诸侯惧66．请用三条“/”给文中画线的句子断句。太祖入宫普立于宫门久之不去竟得俞允。67．比较阅读是学习文言文的好方法，请你结合上面材料，将下面表格补充完整。【甲】【乙】关键语句军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”写作手法（1）正面描写具体作用表现了周亚夫治军严明，令行禁止的形象。表现了赵普（2）的性格特点。十一、（23-24八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》）68．解释下面加点字的意思。（1）兵革非不坚利也（2）委而去之（3）亲戚畔之69．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。（2）故君子有不战，战必胜矣。【乙】詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善！”（节选自《列子·汤问》）【注释】①篠：细小的竹子②弋：用系有绳子的箭射③缴（zhuó）：拴在箭上的生丝绳70．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（

）A．楚王闻而异之／属引凄异 B．五年始尽其道／得道者多助C．纶不绝，钩不伸／沿溯阻绝 D．召问其故／故曰：域民不以封疆之界71．请用两条“”给文中画线的句子断句。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑72．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，对此，孟子和詹何各有何见解？请简要分析。十二、（23-24八年级上·广东深圳·期末）阅读文言文选文，完成下面小题。【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军。军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【乙】周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。季又十一年薨，谥曰武侯。（选自《史记·绛侯周勃世家》）【注释】①冒絮：头巾。②狱辞：案件的供词。【丙】贾生

李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【注】宣室，汉未央宫前殿正室叫宣室。汉文帝曾坐宣室接见贾