9.1压强-【课堂笔记】（人教版）

学而优教有方第九章压强第1节压强教材考点梳理一、压力1.定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。2.产生条件：只有相互接触并且发生挤压的物体间才有压力。3.压力方向：垂直受力物体表面并且指向被压物体。4.作用点：在被压物体的接触面上。5.压力大小：压力并不都是由重力引起的。若物体静止在水平面上，并且不受其他力，则压力等于物体的重力G。6.固体可以大小、方向不变地传递压力。7.压力与重力的区别：压力重力示意图产生原因物体间相互挤压地球的吸引施力物体对它挤压的物体地球作用点被压物体接触面重心方向垂直且指向被压物体竖直向下联系物体静止在水平面上时，F=G二、实验：探究影响压力作用效果的因素1.主要实验器材：海绵、小桌、砝码等。(1)海绵：容易发生形变，实验现象明显。(2)砝码：方便改变压力大小。2.实验方法：(1)转换法：通过比较海绵的形变程度来反映压力的作用效果大小。(2)控制变量法：A.探究与压力关系：控制受力面积不变，改变压力大小，比较海绵的凹陷程度。（甲乙）B.探究与受力面积关系：控制压力大小不变，改变受力面积，比较海绵的凹陷程度。（乙丙）3.实验结论：压力的作用效果只跟压力大小和受力面积有关。(1)当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（乙丙）。(2)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（甲乙）。4.小明在研究压力作用效果与受力面积关系时，将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有变化，由此他得出：压力的作用效果与受力面积无关．他在存在的问题是：没有控制压力大小不变。三、压强（p）1.定义：压力和受力面积之比；即单位面积上受到的压力。2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量3.公式：p=F/S。4.单位：帕斯卡（Pa），1Pa＝1N/m2。5.常见压强估测：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。6.压强计算：（固体）（1）找出压力F：一般情况F=G=mg。（2）确定受力面积S：受力面积是两个物体的接触部分。单位一定要换算成主单位m2。1m2＝102dm2＝104cm2＝106mm2（3）特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强可用p=ρgh计算。7.增大压强的方法：（1）在受力面积一定时，增大压力。如压路机的碾子质量很大。（2）在压力一定时，减小受力面积。如刀刃磨得很薄。（3）在增大压力的同时减小受力面积。如用力拿铁锤钉钉子。8.减小压强的方法：（1）增大受力面积。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。（2）减小压力。如：货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖等。（3）在减小压力的同时增大受力面积，如在冰面行走时，丢弃一些负重并爬行。重难点突破1．（2023·湖南益阳）在物理学中，描述压力作用效果的物理量是，其国际单位是。2．（2023·吉林）如图所示，滑雪时小明没有陷入雪地中，这是采用增大受力面积的方法来减小的；以小明为参照物，雪地是的。

3．（2023·黑龙江龙东）小明向前行走时，他发现鞋底受到的摩擦力方向是向（选填“前”或“后”）。他还发现盲道上有凸起，这是采用的方法来增大压强。4．（2023湖北随州）物理课《压强》正在愉快地进行，在“举例与辩论”环节小刚与小强成了“正方与反方”，小刚主张履带式挖掘机的履带是减小压强的例子，因为在松软的泥土上它没有陷进去；小强则认为挖掘机从门前平展的水泥路面经过时，钢铁履带上的棱条将路面压出许多“破损的白痕”属于增大压强。

请你运用“压力、受力面积、压强三者关系”对双方的观点进行分析说明：（1）同一挖掘机在松软的泥土上（提示：受力面积如何，压强如何）：_________；（2）同一挖掘机在水泥路面上（提示：受力面积如何，压强如何）：_________。5．（2023湖南岳阳）一个装满书的箱子，用图示三种不同方式提起并保持静止。甲图中绳子对手的拉力为F甲，乙图中绳子对手的拉力为F乙。以下说法正确的是（）A．F甲>F乙B．F甲<F乙C．比较乙、丙两图，乙图中绳子对手的勒痕更深一些D．比较乙、丙两图，丙图中绳子对手的勒痕更深一些6．（2023山东临沂）下列数据，最接近实际的是（）A．中学生课桌的高度约80cm B．成年人正常步行的速度约1km/hC．两个鸡蛋的质量约100mg D．人站立时对地面的压强约7．（2023四川广安）一个未装满饮料的密闭瓶子、正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为，瓶子对桌面的压强为；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为，瓶子对桌面的压强为。则下列关系式正确的是（）

A． B．C． D．8．（2023福建）如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图象如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（

）

A．长木板的底面积为0.25m2B．当时，木板对桌面的压强为37.5PaC．当时，木板对桌面的压力为9ND．移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大9．（2023山东烟台）在2023年的央视春晚上，来自烟台的金娃艺术团表演的具有浓郁“海阳大秧歌”特色的儿童舞蹈《我和爷爷踩高跷》在全球华人面前华彩绽放。当小朋友踩在高跷(如图所示)上竖直站立不动时，下列说法正确的是（

）

A．高跷对地面的压力与地面对高跷的支持力是一对平衡力B．小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力是一对平衡力C．小朋友单腿站立比双腿站立时对地面的压强小D．缠绕高跷和小朋友腿的绑带比较宽大是为了减小压强10．（2023四川广元）如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F的示意图。参考答案1.【答案】压强帕斯卡【解析】[1][2]物理学中，物体所受压力大小与受力面积大小之比叫做压强，压强是描述压力作用效果的物理量，压强的国际单位是帕斯卡，用Pa表示。2.【答案】压强运动【解析】[1]小明踩在滑雪板上滑雪，这是在压力一定时，采用增大受力面积的方法来减小对雪面的压强，所以没有陷入雪地中。[2]以小明为参照物，雪地的位置发生了改变，雪地是运动的。3.【答案】前减小受力面积【解析】[1]人向前行走时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的。[2]盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积从而增大压强，使盲人更好的感觉到路。4.【答案】受力面积大，压强小受力面积小，压强大【解析】（1）[1]同一挖掘机在松软的泥土上，挖掘机履带与泥土的接触面积会变大，受力面积变大，压力不变时，根据可知，压强会变小。（2）同一挖掘机在水泥路面上相对于同一挖掘机在松软的泥土上时，受力面积会变小，压力不变时，根据可知，压强会变大。5.【答案】C【解析】AB．由题意知，一个装满书的箱子，用图示三种不同方式提起并保持静止，此时箱子都受力平衡，因此拉力等于总重力，即F甲=F乙=F丙=G总，故AB错误；CD．由上述可知，手受到的压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显，即绳子对手的勒痕更深一些，乙图中受力面积更小，因此乙图中绳子对手的勒痕更深一些，故C正确，D错误。故选C。6.【答案】A【解析】A．中学生的身高160cm左右，中学生课桌的高度约为身高的一半，大约80cm，故A符合题意；B．成年人正常步行的速度约1.1m/s=3.96km/h，故B不符合题意；C．一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量约100g，故C不符合题意；D．人的体重约500N，双脚与地面的接触面积约250cm=0.025m2，由可知，人站立时对地面的压强为，故D不符合题意。7.【答案】C【解析】（1）如图所示，下部分是圆柱形状，甲图中饮料对瓶底的压力大小等于饮料的重力；乙图中饮料对瓶盖的压力等于以瓶盖面积为底面积，饮料高度为高的等体积饮料的重力，故乙图中饮料对瓶盖的压力小于饮料的重力；所以可以判断甲图中饮料对瓶底压力较大，即。（2）把瓶子和瓶内的饮料视为一个整体，无论是正放还是倒放，瓶子对桌面的压力相等。如图可知，当瓶子正放时受力面积较大，倒放时受力面积较小，根据可知，受力面积小的压强大，即。综上可知，题目四个选项中只有C选项是同时满足，，故C正确，ABD错误。故选C。8.【答案】B【解析】A．木板的长度伸出桌面时停止运动，由图乙可知，木板伸长的长度为0.30m-0.10m=0.20m，木板的长度l=0.20m×4=0.80m，长木板的底面积为S=0.80m×0.25m=0.2m2故A错误；B．由图乙可知，木板没有伸出桌面对桌面的压强是30Pa，木板对桌面的压力F=pS=30Pa×0.2m2=6N，当时，受力面积为S1=(0.80m-0.26m+0.10m)×0.25m=0.16m2，木板对桌面的压强为故B正确；CD．移动过程中，木板对桌面的压力等于重力，重力不变，压力不变，当时，木板对桌面的压力不变，压力大小是6N，故CD错误。故选B。9.【答案】D【解析】AB．一对平衡力要满足：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上。高跷对地面的压力，受力物体是地面；地面对高跷的支持力，受力物体是高跷；两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力；小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力，方向都是竖直向下的，不符合平衡力的特征，因此不是一对平衡力，