高二英语选修一二考点复习-专题05 非谓语动词之V-ing

高二英语选修一二复习——专题05非谓语动词之V-ingPart1V-ing基本概念1）动词ing的各种形式非谓语动词主动语态被动语态意义现在分词/动名词一般式doingbeingdone其表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生，或几乎上同时发生完成式havingdonehavingbeendone其表示的动作先于句中谓语动词的动作发生2）非谓语动词的句法功能：功能形式主语宾语表语定语状语补语不定式√√√√√√V-ing√√√√√√V-ed√√√√3）动词ing的基本意义现在分词的一般式表示动作与谓语动词的动作同时发生；现在分词的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前；Walkingdownthestreet,hehearssomeonecallinghim.在街上走着，他听到有人叫他。Havingspentnearlyallourmoney,wecouldn’taffordtostayatahotel.我们几乎花光了所有的钱，没有钱住宾馆了。现在分词的主动形式表示逻辑主语是现在分词动作的执行者；Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher.由于不知道她的住址，我们无法和她取得联系。Recentlyasurveycomparingpricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedaheateddebateamongcitizens.近来，一个把两家不同超市里的相同商品的价格做比较的调查引发了市民的激烈讨论。现在分词的被动形式表示逻辑主语是现在分词动作的承受者；Theareabeingstudiediscalledanarcheologicalsite.正在被研究的那个地方被称作考古地。Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.那天晚上我因被要求加班而错过了一场好看的电影。Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.正在建的那些房子是给老师们的。4）V-ing形式的逻辑主语如果作主语的-ing形式需要自己的逻辑主语时，一般用物主代词或名词所有格(即名词后加"s)。Hisfather'sfallingillworriedhimgreatly.他父亲生病使他很着急。(hisfather是fallingill的逻辑主语)Yourcomingtoworkwithuswillbeagreatencouragement.你来和我们]一道工作，对我们是很大的鼓舞。(your是comingtoworkwith的逻辑主语)-ing形式作宾语时，其逻辑主语常是句子中的主语。如要明确动作的执行者，也可以在ing形式前加上名词或代词表示逻辑主语。Ican'timagineJohn'sgivingaspeechinfrontofsomany我不能想像约翰会在这么多人前面发言。(John是givingaspeech的逻辑主语)Thebossunderstoodhim/hiswantingtoleave.都板明白他为什么要离职。(“他”是wantingtoleave逻辑主语)Part2V-ing作主语

动词的-ing形式可直接置于句首作主语Seeing

isbelieving.

百闻不如一见。Collecting

stamps

isinteresting.集邮很有趣。Learningaboutalanguage

iseasierthanusingit.学习有关语言的知识比使用语言容易。Beinginvitedtotheparty

wasagreathonortothefamily.被邀请参加晚会是这家人的荣耀。为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。Itiseasy

makingplans,butitisdifficult

carryingthem.制定计划很容易，实行它却很难。Itisnouse

cryingoverspiltmilk.作无益的后悔是没有用的。事已至此，伤心也没用.覆水难收。It'sawasteoftime

arguingaboutit.争论这事是浪费时间。必背：动词的-ing形式作主语的几个常用句型。It'snogood

talkingtohim.和他谈话是没有用的。Itisuseless

telephoninghim.Heisnotwillingtocome.给他打电话没用。他不愿意来。It'sworth

makinganeffort.努力一下是值得的。Thereis

no

saying

whenitwillstopraining.无法断定这场雨什么时候会停。Thereis

no

joking

aboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。Part3V-ing作宾语动词的-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。1.作动词的宾语能用-ing形式作宾语的及物动词可分两类，一类是只能用-ing形式作宾语，另一类是既可用-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语。①只能用-ing形式作宾语的动词这类动词只能用-ing形式作宾语，不能用不定式作宾语。Fancy

meeting

youhere!想不到在这儿见到你了!Isuggest

doing

itinadifferentway.我建议用另一种方法做这件事。Theydidn'tmind

being

treated

likeguests.他们不在乎被人当作宾客对待。Theyadmitted

smoking/havingsmokedinthehall.他们承认在大厅里抽过烟。Iregret

saying/havingsaidwhatIsaid.我很后悔自己说过的话。Hecouldn'thelp

laughing.他情不自禁地笑了起来。必背：只接动词的-ing形式而不接不定式作宾语的动词有

admit

承认

appreciate

感激avoid

避免

consider

考虑delay

耽搁

dislike

嫌恶enjoy

喜欢

escape

避免excuse

原谅

feellike

意欲finish

完成

forgive

原谅giveup

放弃

cannothelp

情不自禁imagine

设想

include

包括keep

保持

mention

提及mind

介意

miss

逃过putoff

推迟

practice

练习resist

抵制

risk

冒险②既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况：有些动词，如attempt,continue,hate,intend,like,love,prefer等，后面接动词的-ing形式或不定式区别不是很大。Theyprefer

spending

/tospend

theirsummervacationinDalian.他们更喜欢在大连度暑假。Iintend

tobuy

/buying

anEnglish-Chinesedictionary.我想买一本英汉词典。提示：

应尽量避免接连出现两个动词-ing形式。Iamstarting

to

learn

Russian.我开始学俄语。避免说：

IamstartinglearningRussian.我开始学俄语。need,require,want作“需要”解时，后面接-ing形式的主动形式或不定式的被动形式，意义上并无差别，但用-ing形式比较普通。Yourcompositionneeds

correcting

(tobecorrected).你的作文需要修改。Hiscoatwants

cleaning

(tobecleaned).他的大衣需要洗了。Theoldwomanrequires

looking

after

carefully(tobelookedaftercarefully).这个老大娘需要细心地照料。2.作介词宾语动词的-ing形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关。常见的几种搭配形式有：①动词+介词+-ing形式Jasonaimsat

becominganastronaut.詹森立志要当宇航员。Idreamof

beingthebestfootballerintheschool.我梦想成为全校最好的足球队员。比较：keepdoing继续或保持做某事。（强调动作的持续性）Newsifsuccesseskeeps

pouring

in.

捷报频传。Keepondoing继续或反复做某事。（强调动作的反复性）Wewill

keep

on

trying

andifwegetanythingdone.Wewillnotifyyou.我们将继续努力。有结果将通知你。Keep

sb

doing使某人一直做某事（表示被迫进行的动作）I'lltrynotto

keep

you

waiting.我尽量不让你久等。Keepsbfromdoing阻止某人做某事（＝prevent/stopsbfromdoing）Thestonewalls

keep

thefarmer'scows

from

joining

hisneighbor'scows.石头墙使农民家的牛不会混入邻居的牛群中去。②动词+名词+介词+-ing形式Pleaseexcuseme

for

beinglate.对不起，我迟到了。Whatpreventedyou

from

joininguslastnight.昨天晚上什么事使你不能和我们在一起Sandywastednotime

in

gettingtoknowtheboss'sdaughter.桑迪很快就开始就和老板的女儿套近乎了。③名词+介词+-ing形式Welikehisway

of

teachingEnglish.我们喜欢他教英语的方式。Hehaslittlehope

of

passingtheexamination.他几乎没有什么希望通过考试。Ihavenodifficulty

in

communicatingwithforeigners.我在和外国人交谈方面没有什么困难。④形容词+介词+-ing形式I'mtired

of

havingthesamefoodeveryday.天天吃同样的东西我感到腻烦了。Peterisangry

about

notbeinginvitedtotheparty.没有被邀请出席聚会，彼得很生气。Who'sresponsible

for

organizingthisconference?是谁负责组织这次大会？⑤what/howabout+-ing形式What

about

goingforawalk?去散步好不好？How

about

playingagameofchessnow?现在来下盘棋好吗⑥介词to+动词-ing形式to既可以是介词，也可以是不定式符号，在使用中比较容易混淆。若是不定式符号，to后接动词原形；若是介词，to后需接-ing形式。Youmust

getusedto

washingyourfacewithcoldwater.你必须习惯用冷水洗脸。Johnhas

admittedto

breakingthewindow.约翰已承认了打碎窗子。I'm

lookingforwardto

seeingyouthissummervacation.我盼望今年暑假见到你。Hehas

devoted

hiswholelife

to

benefitingmankind.他为全人类的利益献出了自己的一生。Heis

equal

to

doingthistask.他能胜任这项任务。Theman

tookto

drinkingshortlyafterhiswifedied.他妻子死后不久，这人就开始嗜酒。Isn'tittimeyou

gotdownto

markingthosepapers?难道还没到你安下心来阅卷的时?Part4V-ing作表语动词的-ing形式作表语的有两种不同的含义：表示主语的内容是什么。Herjobis

keepingthelecturehallascleanaspossible.她的工作是尽量使报告厅保持干净。Therealquestionis

gettingtoknowtheneedsofthestudents.真正的问题是了解学生的需要。Hishobbyis

collectingstamps.他的爱好是集邮。表示主语具有的特征。Theproblemisquite

puzzling.这个问题很令人困惑。Itwas

astonishing

toseetheanimalsandplantsthatarefoundnowhereelseintheworld.看到了世界上其它地方找不到的动植物真是令人惊讶。Thefoodatthedinnerpartydidnotseemvery

inviting.宴会上的食物似乎并不诱人。比较：一般说来，动词的-ing形式表示一般性、习惯性的动作，或抽象性的动作，时间概念不强。而动词不定式表示的动作往往是具体的或一次性的动作，特别是将来的动作。Smoking

isforbiddenhere.这里禁止吸烟。（泛指）It'snotgoodforyou

tosmokesomuch.吸这么多烟对你的身体不好。（具体）Theyprefer

staying

indoors

whentheweatheriscold.天冷时他们喜欢呆在室内。（泛指）Wouldyouprefer

tostayathomethisevening.今晚你想待在家里吗？（具体）Part5V-ing作定语1.单独作定语，常放在被修饰的名词之前。touchingstory/comingweek/skilledworker/armedforces/boiledwaterBarkingdogsseldombite. 乱叫的狗不咬人。但某些V-ing（如concerned关切的/有关的，used旧的/用过的，given特定的/给予的，involved复杂的/涉及的）置于名词前后其意义不同。☛aconcernedlook/thestudentsconcerned/☛ausedcar/thetextbookused.2.V-ing作定语，分词应放在被修饰的名词之后；表示正在进行的动作时,变为从句时要用进行时态和表示经常性的动作或现在的状态时，变为从句时要用一般时态；同被修辞的词（先行词）有逻辑上的主谓关系，在意义上相当于一个主动语态的定语从句。☛Whoisthemanstanding（=whoisstanding）bythedoor? 站在门边的人是谁。☛Theybuiltahighwayleading（=that/whichleads）intothemountains. 一条通往山里的高速路。3.V-ing作定语时，分词应放在被修饰的名词之后；表示的动作发生在谓语动作之前/不确定；同被修辞的词（先行词）有逻辑上的动宾关系，在意义上相当于一个被动语态的定语从句。☛Themeetingheld（=that/whichwasheld）lastweekisveryimportant.上周举行的回忆是非常重要的。4.其他应注意：①若表示的动作此刻正在进行或同时进行，可用被动语态的进行时态（现在分词的被动语态）表示。☛Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere. 我们必须保守正在讨论的事情。②若表示的是一个未来的动作，可用不定式的被动语态表示。Pleasetellmethesubjectstobediscussedatthenextmeeting. 请告诉我在下次会议上讨论的主题。③V-ing还可作非限制性定语（相当于非限制性定语从句），此时须和句子的其他部分用逗号隔开，试比较：☛AllmybrotherslivinginShanghaiarescientists.=Allmybrothers,livinginShanghai,arescientists.居住在上海的所有兄弟是科学家。 ④V-ing短语作定语时，表示的动作不能先于谓语动作，也不可表示将来；一般不用现在分词的完成式作定语，故下列句子是错的：☛HereisMr.LicomingfromBeijing.（应改为whohascomefromBeijing）他是来自北京的李先生。☛Thosehavingfinishedtheirworkcangohomenow.（应改为whohavefinished）已经完成家庭作业的现在可以回家。⑤系动词的-ing形式不可用作后置定语，此时要用从句来表示。☛Thosebeingbusydon’thavetogo.（应改为Thosewhoarebusydon’thavetogo.）正在忙的人不必离开。⑥不及物动词的V-ing不可用作后置定语，若要表示这个意思要用从句。☛Theliondiedinthiszootheotherdaywasamotherlion.（应改为which/thatdied）前天死在公园的狮子是头母狮。Part6V-ing作状语(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。☞Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(2)若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(havingdone)。☞Havingcleanedthedesks，webeganreading.擦完桌子后，我们便开始看书。(3)若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式(havingbeendone)。☞Havingbeenshowntheclassrooms，weweretakentoseethelibrary.我们被领着看了教室后，又被带去看图书馆。【知识拓展】1.现在分词与过去分词作状语在＂逻辑＂方面的差异： 过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间通常构成逻辑上的动宾关系。 现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系。☞Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。☞Notknowingwhattodo，hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。2.现在分词与过去分词作状语在＂时间＂方面的差异： 过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示一种状态，与谓语动作同时发生或存在。现在分词的一般式表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行；现在分词的完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的一个＂主动＂动作；现在分词的完成式的被动式(havingbeendone)表示发生在谓语动作之前的一个＂被动＂动作，常常和表示次数的短语以及时间段(for短语)连用，此时不能被过去分词所替换。在其他情况下通常被过去分词所替换，从而使句式更简洁。☞Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood！因为写得匆忙，这篇文章不是很好！☞Readingcarefully，hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。☞Havingbeendiscussedseveraltimes，thedecisionwasfinallymade.进行了几次讨论之后，终于作出了决定。部分过去分词因来源于系表结构，作状语时不表示＂被动关系＂，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：lost(陷入某种状态)；seated(坐)；hidden(躲)；stationed(驻扎)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressedin(穿着)；tiredof(厌烦)等。☞Lost/Absorbedindeepthought，hedidn’thearthesound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。☞Facedwithdifficulties，wemusttrytoovercomethem.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。分词(短语)作状语时，其逻辑上的主语要与句子的主语保持一致；否则分词(短语)就要有自己的逻辑主语(用名词或代词的主格来表示)。这种结构称为独立主格结构。独立主格结构常放在句首。表示时间、条件、原因时，其作用分别相当于一个时间、条件、原因状语从句。表示伴随方式时，相当于一个并列句。☞Thesignalgiven，thebusstarted.信号一发出，汽车就开动了。☞Thefootballmatch(being)over，crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.足球赛一结束，人群便涌到大街上。Part7V-ing作补语1．感官动词(词组)see，watch，observe，lookat，notice，hear，listento，feel的宾语补足语有四种形式，以see为例：☞Isawhimleaveafewminutesago.我看见他几分钟前离开了。☞TolearnEnglishwell，weshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.为了学好英语，我们应该尽可能多地找机会听英语。2.使役动词make，let，have，get后加复合宾语的情况Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。☞Letthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem.让那些需要(帮助)的人明白我们会尽全力去帮他们。☞Hehadthefireburningallnight.他让火燃烧了一夜。易混辨析(1)现在分词作补足语由延续性动词转化而来的现在分词作补足语，表示过程的一部分；而由瞬间性动词转化而来的现在分词作宾语补足语，表示动作的反复。☞IheardhersingingwhenIpassedbyherroom.我路过她房间时，听到她正在唱歌。(动作正在进行，宾语是动作的发出者)☞Ifoundthetopicbeingdiscussedeverywherethen.那时我发现人们在到处谈论这个话题。(动作正在进行，宾语是动作的承受者)☞Areyoulisteningtothemquarrelling？你在听他们吵架吗？(动作正在进行，宾语是动作的发出者)☞Hisremarkssetmethinking.他的话引起了我的深思。(动作正在进行，宾语是动作的发出者)☞Theexplosionsentusrunninginalldirections.那次爆炸把我们吓得东奔西逃。(动作正在进行，宾语是动作的发出者)(2)不定式作补语①不定式作补语，表示动作的全过程或者是动作已经结束。☞Didyounoticehimleavethehouse？你看到他离开房间了吗？☞Iheardhersayso.我听见她是这么说的。②某些动词短语后面接不定式作宾语补足语。此类短语有：callon，relyon，dependon，waitfor，longfor，votefor等。☞Youcandependonhertobelate.可以担保她必定迟到。☞Wearelongingfortheholidaytocome.我们渴望着假日的到来。③动词think，consider，believe，find，feel，know，guess，prove，suppose，imagine等词后面，常接＂tobe＋形容词(名词或反身代词)＂结构。☞He’sthoughttobeoneoftherichestmeninEurope.人们认为他是欧洲最大的富翁之一。☞Imagineyourself(tobe)richandfamous.想象一下你又有钱，又有名的情况。☞Hetriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles.他试图使他的工作在医学界被认可。【跟踪典例】单句语法填空Applytheoiltoyourskin,whichcanpreventyourskinfrom(hurt).2．Thepresident,thewinneroftheknife-edgeelection,iscommittedto(reform)healthcare.3．(detect)subtledifferencesindataisakeycomponentintheadvancementofscientificresearchandtechnology.4．YuanLongping,thefatherofhybridrice,wascommittedto(remove)hungeracrosstheworld.5．(shoot)withgreat(accurate)wasanotherthinghelearnt.6．ItwasalongthisroadStephen’sgrandfatherbuiltasimplebasketby(attach)apieceofplasticatelephonepole.7．(absorb)himselfintheexperiment,theprofessordidn’trealizeitwasalreadypastmidnight.8．(consist)oftheleadingexpertsintheAIfield,theteamisboundtoimpresstheworld.9．Withonlyafewstudents(remain)intheclassroom,theprofessorstoppedgivinghislectureandbegantochatwiththem.10．(lose)totheminthepreliminaries,theChineseteamdefeatedtheNetherlandsinthesemi-finalmatches.11．(step)offthevictorypodium,theyneedtostartzerotopreparenewchallengesahead.12．I’mtiredout.Istayedupthewholenight,(study)formymidtermmathexam.13．(approach)thecitycenter,wesawastonestatueofabout10metersinheight.14．(commit)yourwholebeingtosomething,youmayfindtheworldaswellasyouyourselftotallydifferent.15．WhenIgotthere,Ifoundhim(repair)farmtools.16．（work）fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.17．Newlybuiltwoodencottageslinethestreet,(turn)theoldtownintoadreamland.18．Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks(open)andclosedcouldbeheardoutsidetheclassroom.19．Thebridge(build)atpresentwillcontributealottothedevelopmentofthearea.20．HewonthegoldmedalfortheUSA,(demonstrate)thegreatesttalentintheprocess.参考答案：1．beinghurt【详解】考查非谓语动词。句意：把油涂在皮肤上，可以防止皮肤受伤。prevent...fromdoingsth.阻止……做某事。名词yourskin与hurt之间为被动关系，所以用动名词的被动语态。故填beinghurt。2．reforming【详解】考查非谓语动词。句意：总统，这位在激烈角逐的选举中获胜者，致力于改革医疗保健。固定短语becommittedtodoingsth.意为“致力于做某事”。因此，使用动名词形式reforming作介词to的宾语。故填reforming。3．Detecting【详解】考查非谓语动词。句意：发现数据中的细微差异是科学研究和技术进步的关键组成部分。设空处作句子的主语，应使用detect“发现”的动名词形式，位于句首，首字母大写。故填Detecting。4．removing【详解】考查非谓语动词。句意：袁隆平，杂交水稻之父，致力于消除全世界的饥饿。becommittedto中to是介词，其后接动名词形式。根据句意，故填removing。5．Shootingaccuracythat【详解】考查动名词、名词和定语从句。句意：精准射击是他学到的另一件事。动词shoot表示“射击”，空处①在句中作主语，表示一般行为，应用动名词形式，句首字母大写；空处②应为名词，作宾语，accuracy为不可数名词，表示“精确、准确”，符合句意；空处③引导限制性定语从句，先行词是anotherthing，指物，关系词在从句中作宾语，应用关系代词that引导。故填①Shooting；②accuracy；③that。6．thatattachingto【详解】考查强调句、非谓语动词和介词。句意：就是沿着这条路，斯蒂芬的祖父在一根电线杆上绑了一块塑料，做成了一个简易的篮子。第一空考查Itis...that...构成的强调句，本句对状语alongthisroad进行强调；第二空位于介词by后作宾语，应填动词的ing形式；第三空，attach...to...意为“把……附着/固定/连接到……上”，是固定搭配，to为介词。故填①that②attaching③to。7．Absorbing【详解】考查非谓语动词。句意：实验中专心致志，教授没有意识到已经过了午夜。absorboneselfin“全神贯注”。didn’trealize是谓语，空处为非谓语动词，主语theprofessor与absorbhimselfin构成主动关系，用现在分词，作状语，位于句首，首字母大写。故填Absorbing。8．Consisting【详解】考查现在分词。句意：该团队由人工智能领域的顶尖专家组成，一定会给世界留下深刻印象。此处为非谓语动词作状语，consistof意为“由……组成”，与逻辑主语theteam之间为主动关系使用现在分词形式，位于句首，首字母需大写。故填Consisting。9．remaining【详解】考查非谓语动词。句意：由于教室里只剩下几个学生，教授停止讲课，开始和他们聊天。此处students与remain为主动关系，用现在分词作宾补。故填remaining。10．Havinglost【详解】考查动词。句意：在预选赛中输给他们后，中国队在半决赛中击败了荷兰队。defeated为句子的谓语动词，空处为非谓语动词，动词lose和句子主语theChineseteam之间构成主谓关系，并且lose的