2024-2025学年人教版五年级（上）英语寒假作业（八）

第1页（共1页）2024-2025学年人教版五年级（上）英语寒假作业（八）一．选择题（共10小题）1．（2023春•德江县期中）Icansee______mooninthesky.（）A．a B．/ C．the2．（2023春•福清市期末）Thereare_________daysinaweek．（）A．six B．five C．seven3．（2022秋•澄海区期末）Icando______kungfu．（）A．a B．any C．some4．（2022秋•沁阳市期末）选出下列各组单词中不同类的一项（）A．bread B．rice C．juice5．（2022秋•虎林市期末）﹣What'syourfavourite_______？–Hamburgers.（）A．colour B．food C．fruit6．（2022秋•虎林市期末）____isyourPEteacher？（）A．What B．How C．Who7．（2021秋•太子河区期末）Ihaveacookingclass_____yourgrandma.（）A．and B．with C．on8．（2021秋•宿州期末）MsWangwill_______ournewChineseteacher.（）A．is B．be C．work9．（2021秋•惠来县期末）Myfathercandrawvery.（）A．well B．good C．much10．（2021秋•潮阳区期末）Ican'tplay_______pipa.（）A．a B．the C．an二．填空题（共5小题）11．根据图片提示，写出问句或答语。—Whatdoyoudoontheweekend？—12．根据图片提示，写出问句或答语。—Whatcanshedofortheparty？—13．根据句意及所给图片提示完成对话。﹣WhatdoyouhaveonMondays？﹣14．根据图片提示，写出问句或答语。——Heisverypolite.15．看图，根据首字母提示写单词，补全句子。Look!Thereisabinthepark.三．连词成句（共5小题）16．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。ontheweekendDoyouoftenplayfootball17．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。ChineseandEnglishIhaveonMondaysandWednesdays18．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。ahighmountainintheparkIsthere19．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。singEnglishsongsandcookRobincan20．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。foodisMyfavouritechicken四．阅读理解（共1小题）21．阅读表格，选择正确的答案。Mary'sTimetableMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday8：20～8：55EnglishreadingEnglishwritingChinese9：05～9：40ChineseartChineseChineseEnglish9：40～10：10Break10：10～10：45mathsEnglishsciencemathsmusic10：55～11：30PEcomputerclassreadingPEcomputerclass11：30～1：30Noonbreak1：30～2：05musicPEPEEnglishSelf﹣study（1）WhatclassdoesMaryhaveeveryday？A.English.B.Chinese.C.Reading.（2）Maryhasarest（休息）atnoonfor.A.1hourB.2hoursC.3hours（3）HowmanymusicclassesdoesMaryhaveinaweek？A.Two.B.Three.C.Four.（4）Thethirdclassbegins（开始）atinthemorning.A.9：40B.10：10C.10：45（5）WhendoesMaryhavereading？A.OnTuesdays.B.OnFridays.C.OnTuesdaysandWednesdays.五．任务型阅读（共1小题）22．阅读邮件，完成下列任务。DearOliver，Howareyouthesedays？MyfamilyandIjustmovedintothecity，Shanghai.It'sbigandbeautiful.Thereisafamousriverthere.Doyouknowitsname？ItsnameistheHuangpuRiver.Thewateriscleanandtherearelotsoffishinit.Neartheriver，therearemanytrees.They'rebigandtall.TheOrientalPearlisveryfamous.Ioftenvisititwithmyparentsontheweekend.Wealllovethecity.Wouldyouliketocomeandvisitit？Pleasewritetome.Ruby任务一：阅读邮件，选择正确的答案。（1）ThefamousriverinShanghaiis.A.theYellowRiverB.theHuangpuRiverC.theYangtzeRiver（2）Thewateris.A.dirtyB.cleanC.beautiful（3）Therearemanytreestheriver.A.infrontofB.nearC.between（4）Ioftenvisitwithmyparentsontheweekend.A.ShanghaiB.TheHuangpuRiverC.theOrientalPearl任务二：阅读邮件，判断下列句子的正误，正确的写"T"，错误的写"F"。（1）TheletterisfromOliver.（2）Oliver'sfamilyjustmovedintothecity，Shanghai.（3）ThereisafamousriverinShanghai.（4）TherearelotsoffishintheHuangpuRiver.（5）TheOrientalPearlisinShanghaianditisfamous.六．解答题（共1小题）23．选择相应的句子，补全对话。A.Theyarehealthy.B.They'retoosour（酸的）.C.Whataboutyou，Sarah？D.Doyoulikeapples？Sarah：What'syourfavouritefood，John？John：Ilikevegetablesbutnotonions.Onionsaresmelly（难闻的）.（1）Sarah：Onionsaremyfavouritevegetable.（2）What'syourfavouritefruit？John：Apples.Theyaredelicious.Andtheyaregoodforus.（3）Sarah：Yes，Ido.Butgrapesaremyfavouritefruit.Doyoulikegrapes？John：No.（4）七．书面表达（共1小题）24．写作：请根据图片提示，发挥想象，进行描写。要求：不少于5句话。注意书写规范。

2024-2025学年人教版五年级（上）英语寒假作业（八）参考答案与试题解析题号12345678910答案CCCCBCBBAB一．选择题（共10小题）1．（2023春•德江县期中）Icansee______mooninthesky.（）A．a B．/ C．the【考点】定冠词（the）．【答案】C【分析】我可以看到天空中的月亮。【解答】句意：我可以看到天空中的月亮。moon月亮，是独一无二的天体，结合所学知识可知，在世界上独一无二的天体前面要加the，选项C符合题意。A.一个。B.不填。均不合题意。故选：C。【点评】读懂句意，结合所学知识分析作答。2．（2023春•福清市期末）Thereare_________daysinaweek．（）A．six B．five C．seven【考点】基数词．【答案】C【分析】一周有七天．【解答】考查基数词．由题，按照逻辑句意为"一周有七天．"，"七"为seven．故选：C．【点评】准确理解句子含义，按照逻辑选择合适表达．3．（2022秋•澄海区期末）Icando______kungfu．（）A．a B．any C．some【考点】形容词词义辨析．【答案】C【分析】我会点功夫．【解答】考查形容词词义辨析．由题，kungfu"功夫"为不可数名词，故不能搭配不定冠词a，A选项不符；且此处为肯定句，表示"一些"用some而不用any．故选：C。【点评】准确理解句子含义，注意句中不同词汇间搭配使用适当形式．4．（2022秋•沁阳市期末）选出下列各组单词中不同类的一项（）A．bread B．rice C．juice【考点】词汇类别分类．【答案】C【分析】bread是"面包"，rice是"米饭"，juice是"果汁"．【解答】答案：C．该题考查类别分类．bread是"面包"，rice是"米饭"，juice是"果汁"．A和B是食物类的单词，而C则是饮料类的单词，所以选C．【点评】饮料和食物的区分是经常考查的词汇，我们在平时的学习中要记住并记准确这些词的读音，汉语意思才能正确分类．5．（2022秋•虎林市期末）﹣What'syourfavourite_______？–Hamburgers.（）A．colour B．food C．fruit【考点】名词词义辨析．【答案】B【分析】﹣你最喜欢的食物是什么？﹣汉堡。【解答】考查名词词义辨析。答句为"汉堡。"，可知问句在询问对方最喜欢的食物，B选项food"食物"符合。A选项colour为"颜色"，C选项fruit为"水果"。故选：B。【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。6．（2022秋•虎林市期末）____isyourPEteacher？（）A．What B．How C．Who【考点】who/whom引导的特殊疑问句．【答案】C【分析】你的体育老师是谁？【解答】考查who/whom引导的特殊疑问句。A.什么；B.怎么；C.谁。将选项代入题干，构成句意：你的体育老师是谁？C符合逻辑。故选：C。【点评】分析各选项的含义，理解问题的句意，结合思维逻辑，选出答案。7．（2021秋•太子河区期末）Ihaveacookingclass_____yourgrandma.（）A．and B．with C．on【考点】介词用法辨析．【答案】B【分析】我和你奶奶一起上烹饪课。【解答】考查介词的辨析。由题，句意为"我上烹饪课……你奶奶。"，B选项with"和……一起"符合逻辑，且with构成的介词短语用于句尾作为状语，符合句子结构。and"和、并且"是并列连词，I"我"是主语，yourgrandma"你奶奶"用于句尾并非主语，不能用and连接，on是"在……上"。故选：B。【点评】准确理解句子含义，按照逻辑选择适当表达，掌握介词的使用细节。8．（2021秋•宿州期末）MsWangwill_______ournewChineseteacher.（）A．is B．be C．work【考点】动词原形．【答案】B【分析】王女士将做我们的新语文老师。【解答】考查动词原形。情态动词will"将"搭配动词原形构成一般将来时，be动词的原形即为be。C选项work"工作"含义不符。故选：B。【点评】准确理解句子，掌握一般将来时的使用细节。9．（2021秋•惠来县期末）Myfathercandrawvery.（）A．well B．good C．much【考点】程度副词．【答案】A【分析】我的父亲能画得很好。【解答】考查程度副词。well好，副词，指干得好；good好，形容词；much许多，修饰不可数名词。题干缺少副词修饰动词draw。句意为：我的父亲能画得很好。故选：A。【点评】掌握副词的用法，结合被修饰词作答。10．（2021秋•潮阳区期末）Ican'tplay_______pipa.（）A．a B．the C．an【考点】冠词用法辨析．【答案】B【分析】我不会弹琵琶。【解答】考查冠词的用法。由题，表示弹奏某种乐器时用"play+the+乐器"，用定冠词the。故选：B。【点评】准确理解句子含义，注意冠词的用法。二．填空题（共5小题）11．根据图片提示，写出问句或答语。—Whatdoyoudoontheweekend？—Idomyhomework.【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】Idomyhomework.【分析】—你在周末做什么？—我做我的家庭作业。【解答】题干句意：—你在周末做什么？—______。根据do可知问句为一般现在时，答句也应为一般现在时；根据图片可知是在做家庭作业，问句询问的是你在周末做什么，答句可以回答：我做我的家庭作业。我I，第一人称，在句中作主语，谓语动词需用原形，做我的家庭作业domyhomework，动词短语，do做，动词原形。该句翻译为：Idomyhomework.故答案为：Idomyhomework.【点评】熟记常见的英语句型，根据图片和问句正确作答。12．根据图片提示，写出问句或答语。—Whatcanshedofortheparty？—Shecansing.【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】Shecansing.【分析】﹣她能为聚会做什么？﹣她会唱歌。【解答】结合问句：她能为聚会做什么？可知答语回答她做的事情。图片显示她会唱歌。翻译为Shecansing.故填：Shecansing.【点评】理解句意，掌握what的用法。13．根据句意及所给图片提示完成对话。﹣WhatdoyouhaveonMondays？﹣IhaveEnglishandscience.【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】IhaveEnglishandscience.【分析】﹣周一你有什么课？﹣我有英语和科学课。【解答】问句是what引导的特殊疑问句。图片显示周一我有英语和科学课。句意：我有英语和科学课。翻译为IhaveEnglishandscience.故填：IhaveEnglishandscience.【点评】理解句意，结合图片提示作答。14．根据图片提示，写出问句或答语。—Whatishelike？—Heisverypolite.【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】Whatishelike？【分析】﹣他人怎么样？﹣他很礼貌。【解答】答句句意：他很礼貌。根据图示：那个男孩是有礼貌的。由此可确定问句的句意：他人怎么样？译为：Whatishelike？故答案为：Whatishelike？【点评】做题时，首先理解答句句意，再根据图片内容写出问句。15．看图，根据首字母提示写单词，补全句子。Look!Thereisabridgeinthepark.【考点】名词词义辨析．【答案】bridge【分析】看！公园里有一座桥。【解答】图片是桥，使用bridge，a后面跟单数形式。故填：bridge。【点评】熟悉名词词义辨析，根据图片解答即可。三．连词成句（共5小题）16．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。ontheweekendDoyouoftenplayfootballDoyouoftenplayfootballontheweekend？【考点】助动词引导的一般疑问句．【答案】Doyouoftenplayfootballontheweekend？【分析】ontheweekend在周末Doyouoften你经常playfootball踢足球【解答】ontheweekend在周末，Doyouoften你经常，playfootball踢足球。结合图片和词语提示，可知句意"你经常在周末踢足球吗？"翻译为Doyouoftenplayfootballontheweekend？故填：Doyouoftenplayfootballontheweekend？【点评】理解图片含义，结合题干和语法作答。17．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。ChineseandEnglishIhaveonMondaysandWednesdaysIhaveChineseandEnglishonMondaysandWednesdays.【考点】陈述句肯定形式．【答案】IhaveChineseandEnglishonMondaysandWednesdays.【分析】我星期一和星期三有中文和英语课。【解答】由题，ChineseandEnglish中文和英语；Ihave我有；onMondaysandWednesdays在星期一和星期三，结合图片的课程表，可组成句意：我星期一和星期三有中文和英语课。Ihave作主谓语，ChineseandEnglish作宾语，onMondaysandWednesdays作时间状语，结合英语的表达习惯组成成句为：IhaveChineseandEnglishonMondaysandWednesdays.故答案为：IhaveChineseandEnglishonMondaysandWednesdays.【点评】结合图片内容，理解词组的意思，填写正确的句子。18．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。ahighmountainintheparkIsthereIsthereahighmountaininthepark？【考点】系动词引导的一般疑问句．【答案】Isthereahighmountaininthepark？【分析】Isthereahighmountaininthepark？公园里有高山吗？【解答】句首的首字母需大写，Isthere需放句首，可知此句为一般疑问句；ahighmountain作主语，紧随其后，inthepark放句末。整合成句可得：Isthereahighmountaininthepark？公园里有高山吗？故答案为：Isthereahighmountaininthepark？【点评】熟练掌握基本句型，学会系动词引导的一般疑问句的用法。19．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。singEnglishsongsandcookRobincanRobincansingEnglishsongsandcook.【考点】陈述句肯定形式．【答案】RobincansingEnglishsongsandcook.【分析】罗宾会唱英文歌，会做饭。【解答】图示：是唱歌做饭。根据所给词汇、图示及标点，可确定组合的句子为陈述句，组合的句意：罗宾会唱英文歌，会做饭。Robin罗宾，作主语，放于句首；can会，情态动词，放于主语后；singEnglishsongs英文歌，动词短语，放于情态动词后；and表示并列，放于动词短语之后；cook做饭，与前面的动词短语并列，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：RobincansingEnglishsongsandcook.【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。20．（2022秋•历下区期末）根据情景，组成完整的句子。foodisMyfavouritechickenMyfavouritefoodischicken.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Myfavouritefoodischicken.【分析】我最喜欢的食物是鸡肉。【解答】图示：是鸡肉。根据所给词汇、图示及标点，可确定组合的句子为一般现在时的陈述句，组合的句意：我最喜欢的食物是鸡肉。Myfavouritefood我最喜欢的食物，作主语，放于句首；is是，系动词，放于主语后；chicken鸡肉，作表语，放于系动词后，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：Myfavouritefoodischicken.【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。四．阅读理解（共1小题）21．阅读表格，选择正确的答案。Mary'sTimetableMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday8：20～8：55EnglishreadingEnglishwritingChinese9：05～9：40ChineseartChineseChineseEnglish9：40～10：10Break10：10～10：45mathsEnglishsciencemathsmusic10：55～11：30PEcomputerclassreadingPEcomputerclass11：30～1：30Noonbreak1：30～2：05musicPEPEEnglishSelf﹣study（1）WhatclassdoesMaryhaveeveryday？AA.English.B.Chinese.C.Reading.（2）Maryhasarest（休息）atnoonforB.A.1hourB.2hoursC.3hours（3）HowmanymusicclassesdoesMaryhaveinaweek？AA.Two.B.Three.C.Four.（4）Thethirdclassbegins（开始）atBinthemorning.A.9：40B.10：10C.10：45（5）WhendoesMaryhavereading？CA.OnTuesdays.B.OnFridays.C.OnTuesdaysandWednesdays.【考点】应用文；学习科目．【答案】（1）A（2）B（3）A（4）B（5）C【分析】玛丽的课程表【解答】（1）A.英语。B.中文。C.阅读。由课程表可知玛丽每天上英语课。故选：A。（2）A.1小时。B.2小时。C.3小时。由11：30～1：30（十一点半到一点半）可知玛丽中午休息两个小时。故选：B。（3）A.二。B.三。C.四。由课程表可知玛丽一周上两节音乐课。故选：A。（4）A.9：40。B.10：10。C.10：45。由10：10～10：45（十点十分到十点四十五分）可知早上第三节课十点十分开始。故选：B。（5）A.星期二。B.星期五。C.星期二和星期三。由课程表可知玛丽星期二和星期三读书。故选：C。【点评】仔细阅读表格，根据表格内容以及题目分析作答。五．任务型阅读（共1小题）22．阅读邮件，完成下列任务。DearOliver，Howareyouthesedays？MyfamilyandIjustmovedintothecity，Shanghai.It'sbigandbeautiful.Thereisafamousriverthere.Doyouknowitsname？ItsnameistheHuangpuRiver.Thewateriscleanandtherearelotsoffishinit.Neartheriver，therearemanytrees.They'rebigandtall.TheOrientalPearlisveryfamous.Ioftenvisititwithmyparentsontheweekend.Wealllovethecity.Wouldyouliketocomeandvisitit？Pleasewritetome.Ruby任务一：阅读邮件，选择正确的答案。（1）ThefamousriverinShanghaiisB.A.theYellowRiverB.theHuangpuRiverC.theYangtzeRiver（2）ThewaterisB.A.dirtyB.cleanC.beautiful（3）TherearemanytreesBtheriver.A.infrontofB.nearC.between（4）IoftenvisitCwithmyparentsontheweekend.A.ShanghaiB.TheHuangpuRiverC.theOrientalPearl任务二：阅读邮件，判断下列句子的正误，正确的写"T"，错误的写"F"。（1）TheletterisfromOliver.F（2）Oliver'sfamilyjustmovedintothecity，Shanghai.F（3）ThereisafamousriverinShanghai.T（4）TherearelotsoffishintheHuangpuRiver.T（5）TheOrientalPearlisinShanghaianditisfamous.T【考点】应用文；中国城市与景点建筑．【答案】任务一：（1）B（2）B（3）B（4）C任务二：（1）F（2）F（3）T（4）T（5）T【分析】亲爱的奥利弗，最近你好吗？我和我的家人刚刚搬到了上海这座城市。它又大又美丽。那里有一条著名的河流，你知道它的名字吗？它的名字叫黄浦江。江水很干净，里面有很多鱼。在江边，有许多大树，它们高大挺拔。东方明珠非常著名。我经常在周末和父母一起去参观它。我们都爱这座城市。你想来参观吗？请给我写信。露比【解答】任务一：（1）A.黄河。B.黄浦江。C.长江。根据ItsnameistheHuangpuRiver.（它的名字叫黄浦江。）可知，上海著名的河流是黄浦江。故选：B。（2）A.肮脏。B.干净。C.美丽。根据Thewateriscleanandtherearelotsoffishinit.（江水很干净，里面有很多鱼。）可知，江水很干净。故选：B。（3）A.在……前面，B.附近。C.在……之间。根据Neartheriver，therearemanytrees.（在江边，有许多大树。）可知，江边有许多大树。故选：B。（4）A.上海。B.黄浦江。C.东方明珠。根据TheOrientalPearlisveryfamous.Ioftenvisititwithmyparentsontheweekend.（东方明珠非常著名。我经常在周末和父母一起去参观它。）可知，"我"经常在周末和父母一起去参观东方明珠。故选：C。任务二：（1）根据DearOliver（亲爱的奥利弗）可知，这封信是写给奥利弗的，而不是奥利弗写的。故答案为：F。（2）根据MyfamilyandIjustmovedintothecity，Shanghai.（我和我的家人刚刚搬到了上海这座城市。）可知，露比的家人刚搬到上海，而不是奥利弗的家人刚搬到上海。故答案为：F。（3）根据Thereisafamousriverthere.（那里有一条著名的河流。）可知，上海有一条著名的河流。故填：T。（4）根据Thewateriscleanandtherearelotsoffishinit.（江水很干净，里面有很多鱼。）可知，黄浦江里有很多鱼。故填：T。（5）根据TheOrientalPearlisveryfamous.（东方明珠非常著名。）可知，东方明珠在上海，很有名。故填：T。【点评】读懂文章是基础，并结合题干要求，进行解答。六．解答题（共1小题）23．选择相应的句子，补全对话。A.Theyarehealthy.B.They'retoosour（酸的）.C.Whataboutyou，Sarah？D.Doyoulikeapples？Sarah：What'syourfavouritefood，John？John：Ilikevegetablesbutnotonions.Onionsaresmelly（难闻的）.（1）CSarah：Onionsaremyfavouritevegetable.（2）AWhat'syourfavouritefruit？John：Apples.Theyaredelicious.Andtheyaregoodforus.（3）DSarah：Yes，Ido.Butgrapesaremyfavouritefruit.Doyoulikegrapes？John：No.（4）B【考点】补全对话．【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B【分析】Sarah：你最喜欢的食物是什么，John？John：我喜欢蔬菜但不包括洋葱。洋葱很难闻。你呢，Sarah？Sarah：洋葱是我最爱的蔬菜。它们很健康。你最喜欢的水果是什么？John：苹果。它们很美味。它们对我们身体也很有好处。你喜欢苹果吗？Sarah：是的，我喜欢。但是葡萄是我最喜欢的水果。你喜欢葡萄吗？John：不。它们太酸了。【解答】考查补全对话。（1）C。根据Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最爱的蔬菜。可知这是回答自己最喜欢的蔬菜，此处为反问对方最喜欢的是什么。C.Whataboutyou，Sarah？你呢，Sarah？符合题意，故选：C。（2）A。根据Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最爱的蔬菜。接下里要说喜欢的原因。A.Theyarehealthy.它们很健康。符合题意，故选：A。（3）D。根据Yes，Ido.是的，我喜欢。可知回答用do，提问应该也是Do。D.Doyoulikeapples？你喜欢苹果吗？符合题意，故选：D。（4）B。根据No.不。可知接下来要说不喜欢的原因。B.They'retoosour.它们太酸了。符合题意，故选：B。【点评】结合选项，根据上下文之间的逻辑，找出之间的关联。结合上下文联系做题。七．书面表达（共1小题）24．写作：请根据图片提示，发挥想象，进行描写。要求：不少于5句话。注意书写规范。IamTom.Thisismyroom.There'sabedinit.Thereisadesknexttothebed.Thereisacomputeronit.Thereisachairnearthedesk.Therearethreepicturesonthewall.Myroomissmallbutclean.Ilikemyroom.【考点】状物篇．【答案】IamTom.Thisismyroom.There'sabedinit.Thereisadesknexttothebed.Thereisacomputeronit.Thereisachairnearthedesk.Therearethreepicturesonthewall.Myroomissmallbutclean.Ilikemyroom.【分析】写作要求：请根据图片提示，发挥想象，进行描写。重点词汇：nextto旁边，book书，desk书桌重点句型：Thereisadesknexttothebed.床旁边有一张书桌。使用therebe句型可以表示某地有某物。【解答】IamTom.Thisismyroom.There'sabedinit.Thereisadesknexttothebed.Thereisacomputeronit.Thereisachairnearthedesk.Therearethreepicturesonthewall.Myroomissmallbutclean.Ilikemyroom.我是汤姆。这是我的房间。里面有一张床。床旁边有一张书桌。上面有一台电脑。桌子附近有一把椅子。墙上有三幅画。我的房间虽小但是很干净。我喜欢我的房间。【点评】小学阶段，英文写作一般考查学生的语言运用能力，写作内容简单实用。学生必须掌握重要的单词拼写以及语法结构，写作时要认真审题，理解题意，根据要求来写。

考点卡片1．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。2．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。3．形容词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】现在是34度。新加坡很热。【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。4．基数词【考点介绍】1.定义：基数词用于表示数量或顺序中的数字。它们表示"几个"或"第几个"的概念。2.基数词例如：1（one）2（two）3（three）4（four）……3.用法：基数词用于表示数量。例如：Therearefiveapplesonthetable.（桌子上有五个苹果。）【典型例题】Thereare___daysinJune.（）A．sevenB．twelveC．thirty【分析】在六月有30天。【解答】seven七，twelve十二，thirty三十。根据June并结合常识可知，六月有30天，thirty三十，符合题意。故选：C。【点评】熟练掌握基数词词义，结合常识，选择合适的一项。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求。确定你需要填入何种类型的数词，如基数词（表示数量）、序数词（表示顺序）、分数、百分比等。2.分析上下文：考虑上下文，特别是前文和后文的信息，以便确定正确的数词。上下文可能提供关于所涉及事物的数量、顺序或其他信息。3.确定数词类型：确定需要使用的数词类型。例如，如果问题涉及到数量，那么可能需要使用基数词；如果问题涉及到顺序，那么可能需要使用序数词。4.检查数词的形式：数词有不同的形式，如基数词"one"、"two"、"three"，序数词"first"、"second"、"third"等。确保选择的数词在语法上和语境中都正确。5.细心核对：在完成答案后，仔细核对整个句子，确保数词使用正确，语法正确，句子通顺。检查拼写和标点符号。5．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。6．介词用法辨析【考点介绍】介词辨析题主要是给出几个介词，从中选择正确的一个，要从它们的意思、用法上进行辨析。【典型例题】TheDalianBayUnderseaTunnel（大连湾海底隧道）openedtotraffic___May1st，2023.（）A．inB．onC．for【分析】大连湾海底隧道于2023年5月1日通车。【解答】句子中May1st，2023.指的是具体的某一天，使用介词on。故选：B。【点评】熟悉介词用法辨析，根据所给选项解答即可。【解题思路】1.明确介词的作用：首先要理解介词在句子中的基本作用。介词是一种用来描述名词、代词或动词与其他元素之间关系的词语。它们可以表示方向、位置、时间、原因、条件等关系。2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，确定需要填入介词的位置以及要表达的关系。有些题目可能会提供上下文，帮助你选择适当的介词。3.考虑上下文：如果上下文提供了线索，要考虑上下文中其他词语的含义和句子的整体意思，以确定哪个介词最合适。4.短语搭配：一些介词在特定的短语中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（带着微笑）。了解这些常见的介词短语可以帮助你更准确地选择介词。5.注意动词后的介词：某些动词需要特定的介词，这些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（听音乐）中的"to"是固定的介词。6.熟悉常见介词：要熟悉英语中常见的介词，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。这些是基本的介词，经常在句子中使用。7．定冠词（the）【考点介绍】1.定冠词"the"的基本用法：定冠词"the"用于特指已知的或特定的人、物、地点或概念。它通常用于特定的名词前，以区别于其他可能的选择。例如：thebook（这本书，特指的书）theteacher（这位老师，特指的老师）2.使用"the"表示已知信息：定冠词"the"通常用于说话者和听者都知道的事物，或者在对话中已经提到的事物。例如，在一个对话中，当你首次提到"thebook"时，后续的提到都应该使用"the"来指代同一本书。3.使用"the"表示唯一性："the"也可以用来表示某事物是唯一的或在特定上下文中已经明确了唯一性。例如，"thesun"（太阳）是唯一的，因此我们使用"the"。4.使用"the"表示特定群体中的一部分：有时"the"也可以用来表示某一特定群体中的一部分。例如，"thestudents"（学生们）表示特定学校或班级中的学生。5.不使用"the"的情况：定冠词"the"不用于一般性、泛指的名词前，也不用于表示泛指或通用概念的名词前。例如，"Ilikedogs."（我喜欢狗，不特指某只狗）。6.使用"the"表示地理方位：当提到特定的地理方位时，如河流、山脉、洲际、海洋等，通常需要使用"the"。例如，"theNileRiver"（尼罗河）、"thePacificOcean"（太平洋）。7.特殊情况的规则：在一些专用短语或习惯用语中，也有一些特殊规则，例如"inthemorning"（早上）、"attheweekend"（在周末）。【典型例题】Ilikeplaying_____guitar.（）A．/B．anC．the【分析】我喜欢弹吉他。【解答】playtheguitar弹吉他，guitar吉他，乐器前需带定冠词the。an，不定冠词。故选：C。【点评】熟练掌握单词的词性和词意，牢记单词的基本形式和短语的固定搭配，根据语境及常识完成句子。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。8．冠词用法辨析【考点介绍】冠词辨析题主要是给出几种类型的冠词，从中选择正确的一个，要从它们的意思、用法上进行辨析。【典型例题】MayIhave______lookatthepicture？（）A．anB．theC．aD．\【分析】我可以看一下照片吗？【解答】根据题干，havealook看一看，固定词组。A用于首字母为元音字母开头的单词；B为定冠词；D不填。故选：C。【点评】准确理解句子，掌握冠词的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。9．程度副词【考点介绍】程度副词通常描述动作或状态的程度，可以使语言更具体和丰富。例如very（非常）too（太，过于）quite（相当）almost（几乎）absolutely（绝对）completely（完全）totally（完全）extremely（极其）enough（足够）so（如此）【典型例题】Thecoatis____expensive.（）A．toB．tooC．two【分析】这件外套太贵了。【解答】考查程度副词、同音词。B选项too"太"为副词，可以修饰形容词expensive"贵的"，句意为"这件外套太贵了。"符合。A选项to为"去、到"，C选项two为"二、两个"。故选：B。【点评】准确理解句子，掌握副词的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所以要确保找到它们在句子中的正确位置。3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在句子中的作用，并选择适当的副词来作答。5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他语法规则。10．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。11．系动词引导的一般疑问句【考点介绍】系动词引导的一般疑问句是一种用来询问某人或某物的状态或属性的句子形式。系动词用于连接主语和主语的描述性成分（通常是形容词或名词），而一般疑问句则用于询问是否某种状态或属性成立。小学英语通常考查be动词引导的一般疑问句，回答时通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例题】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣铅笔盒在桌子里吗？﹣不，不是。它在我的包里。【解答】问句是Isthepencilbox开头的一般疑问句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根据It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A选项符合。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会系动词引导的一般疑问句的用法。【解题思路】1.确定主语和谓语动词：确定问题中的主语和谓语动词。主语通常是问题中提到的人、物或动物，而谓语动词是询问有关主语的动作、状态或属性的部分。2.根据问题形式回答：根据问题的形式，回答"yes"或"no"。3.如果问题是以动词"be"（am、is、are、was、were）开头的，回答时要根据主语和动词的一致性回答"yes"或"no"。如果问题是以其他动词开头的，通常回答时需要使用助动词或直接改变谓语动词的形式。4.用完整的句子回答：尽量用完整的句子回答问题，以提供更清晰的信息。12．助动词引导的一般疑问句【考点介绍】助动词引导的一般疑问句用于询问某种情况或行为是否发生，而不是主语的状态或属性。助动词通常与主要动词一起使用，以形成不同的时态、语态和情态。以下是一些常见的助动词和形成助动词引导的一般疑问句的示例：1.助动词"do"（做）：Doeshehaveacar？（他有辆车吗？）2.助动词"does"（做，第三人称单数形式）：Doesitrainoftenhere？（这里经常下雨吗？）3.助动词"did"（做，过去时形式）：Didyoufinishyourhomework？（你完成了作业吗？）在这些句子中，助动词放在句子的开头，然后是主语和主要动词的基本形式，以构成一般疑问句。回答时，可以使用"Yes"或"No"来回应问题。【典型例题】﹣﹣Doesshelikepears？﹣﹣No，she___.（）A．don'tB．doesC．doesn't【分析】﹣她喜欢梨吗？﹣不，她不喜欢。【解答】问句是Doesshe开头的一般疑问句。其肯定回答是"Yes，shedoes."否定回答是"No，shedoesn't."故选：C。【点评】要掌握如何根据一般疑问句进行正确回答，重点是知道答语的句子结构，根据主语及时态选择相应助动词。【解题思路】1.确定主语和谓语动词：确定问题中的主语和谓语动词。主语通常是问题中提到的人、物或动物，而谓语动词是询问有关主语的动作、状态或属性的部分。2.根据问题形式回答：根据问题的形式，回答"yes"或"no"。3.如果问题是以动词"be"（am、is、are、was、were）开头的，回答时要根据主语和动词的一致性回答"yes"或"no"。如果问题是以其他动词开头的，通常回答时需要使用助动词或直接改变谓语动词的形式。4.用完整的句子回答：尽量用完整的句子回答问题，以提供更清晰的信息。13．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。14．who/whom引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：Who/Whom+一般疑问句？Who/Whom即"谁"，询问人，回答时通常要回答具体的人。【典型例题】﹣______isthatman？（）﹣He'smyfather.A．WhoB．WhatC．Where【分析】﹣那个人是谁？﹣他是我父亲。【解答】考查who/whom引导的特殊疑问句。Who谁；What什么；Where在哪里。答语"He'smyfather"回答的是人物，用疑问词"Who"提问。故选：A。【点评】疑问词通常用来构成疑问句，要根据回答的具体内容进行选择。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。15．补全对话【考点介绍】1.语境理解：学生需要理解对话的整体语境，包括对话的主题、发生的情境、谁在说话以及说话的顺序等方面