2024-2025学年度湖南省衡阳市耒阳市第一高一第一学期第二次文化素质测试（期中）历史试题

耒阳一中2024级高一年级上学期第二次文化素质测试历史试卷分值：100分时间：75分钟一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题目的要求）1．如表为山西襄汾陶寺遗址中发现的墓葬情况。这可以用来说明当时（）大型墓使用木棺。随葬品达一、二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。墓主都是男性。中型墓使用木棺一般随葬成组陶器、木器和玉、石器，几件至一、二十件不等，常见猪下颌骨数个至数十个。死者多系男性。小型墓大多没有木质葬具和随葬品。A.母系氏族社会开始瓦解B.贵族等级制度形成C.早期奴隶制国家建立D.社会阶层分化出现2．下列为中国古代某些朝代的中枢机构示意图。按照时间顺序排列正确的是（）A.①③②④B.③④①②C.③①④②D.③①②④3．西汉建立之初，司法上逐步废止了“族诛”“连坐”和“五刑”（五种肉刑），取而代之的是“城旦”（修城墙）、“为舂”（舂米）、“伐薪”等劳动改造。这说明汉初（）A.提倡法家思想B.强调外儒内法C.注重教化百姓D.实行休养生息4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（）A.都是地方制度，加强了中央集权B.前者是贵族政治，后者是官僚政治C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D.都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度5.780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“惟以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这一变化反映了（）A.国家废除了长期以来的人丁税B.政府力图保障农民的生产时间C.政府对农民的赋税剥削日益沉重D.国家对农民的人身束缚逐渐减弱6．史载，唐太宗私自去视察御史府（进士考试的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，便得意的说道：“天下英雄，尽人吾彀中矣！”在此，唐太宗看重的是科举制有利于A.提高官员素质B.扩大统治基础C.削弱承相权力D.提高行政效率7．唐初以三省长官为宰相，但又择他官参加议政，也是宰相。唐中叶以后，同中书门下平章事才是真正的宰相，三省长官先后被排斥出宰相行列，成为荣誉职务。这一变化反映了（）A.宰相制度的废除B.政府行政效率的提高C.皇权的逐渐加强D.官员队伍的不断扩大8．魏晋南北朝至隋唐时期，思想活跃，道教在民间广为传播，佛教快速发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行。这一现象反映了该时期（）A.中外思想文化交流较频繁B.儒学危机催生其重获复兴C.外来佛教出现本土化趋向D.思想发展呈现出多元特征9．宋代以前，无论是帝王将相，还是文人骚客，大都对西汉大将军卫青给予很高的评价。但在宋代，人们对卫青的看法发生了转变-从认为他是一个为国家开疆拓土、为人谦和的儒将，转变为一分为二的看法：既肯定其历史功绩，也对其政治行为有所诟病。对这一转变的主要原因解读合理的是（）A.卫青政治上无所建树B.理学思辨思维影响深远C.宋朝推行崇文抑武国策D.两宋时期边境形势严峻10．论及宋朝政治制度，钱穆认为，宋代制度，一面是相权衰落，另一面则是中央集权。下列选项中体现中央集权”的是（）A.设三衙掌握禁军的统兵权B.增设参知政事为副宰相C.增设通判与知州共署文书D.设枢密院专掌全国军政11．面对国内既有“耕稼而食，城郭以居”的汉族居民，又有“渔猎而食，车马为家”的契丹族人民的社会经济状况，辽代统治者推行的政治制度是（）A.南北面官制B.猛安谋克制C.四等人制D.土司制度12．与汉唐王朝通过册封和朝贡控制边疆不同，元朝统治者的边疆管理体现在“今皆赋役之，比于内地。”据此可知元朝（）A.加强了边疆管理力度B.灵活变通因地制宜C.推行各民族平等政策D.注重地方行政效率13．比较下列两幅地图，相对于唐朝，元朝行政区划（）A.体现了因俗而治B.奠定了现代中国版图C.打破了山川形势D.保证了地方局势稳定14．如图为北宋东京城示意图，据图可知，当时的东京城（）A.军事功能凸显B.民族融合加强C.坊市制度瓦解D.城市管理混乱15．史载：“兼并之家，见有产之家子弟昏愚不肖，及有缓急，多是将钱强以借．．．．．．既借之后，历数年不索取，待其息多，又设酒食招诱，使之结转，并息为本，别更生息，又诱勒其将田产折还......谚云“富儿更替做，盖谓迭相酬报也。”这反映了宋代社会（）A.“贫富无定势，田宅无定主”B.“惟以资产为宗，不以丁身为本”C.“天下六分之物，五分养兵”D.“取士不问家世，婚姻不问阀阅”16．下图所示为元朝中期每年征收的税粮来源。这可用于说明该时期（）A.经济重心开始南移B.运河经济高度繁荣C.农业税收成为主要财源D.农业生产水平存在差异二、非选择题（本大题共3小题，共52分，17题20分，18题12分，19题20分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一唐朝科举分为常举和制举。常举包括秀才、明经、进士等科，以明经、进士为重。制举由皇帝主持，形式、内容多为临时决定，主要有贤良方正科、直言极谏等科。平民和官员均可参加。......宋初，扩大了科举取士的人数，实施殿前唱名赐及第之制。宋神宗时，取消明经等科，专试进士，以时务策为主。此外，政府对考官实行“锁宿”制度，对试卷进行糊名、誊录处理。-摘编自李虎《科举制演变刍议》材料二元朝完成大统一后，在全国范围内逐渐固定辽阳、陕西等十个行省，成为地方的最高统治机关。行省于地方事务，无所不统，与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比，元的行省拥有的权力要大得多，但仍是“遵成宪以治所属，决大狱，质疑事，皆中书报可而后行。”......行省制度为后世所沿用，其区划也基本上从元代开始确立。-摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋科举制发展的特点，并分析其积极影响。（2）根据材料二、概括元代行省制的主要特点，并结合所学知识，分析行省制度创立的意义。18．阅读材料，完成下列要求。材料宋元时期社会经济发生了新的变化，当时在人多地少的困局中，农业经济进一步走向精耕细作和经济作物的多种经营。借助于有利的资源条件，工商业经济在经济结构中的地位日益突出，尤其是在海外贸易方面取得了举世瞩目的成就。-摘编自刘文波《宋元时期泉州社会经济变迁与海外贸易-兼析泉州古代经济发展之路》根据材料，围绕“宋元经济”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）19．阅读材料，回答问题。材料一诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的；（二）将诸家之说，融合为一。在战国时，诸家之说皆不行，只有法家之说，秦用之以并天下。秦灭汉兴，最紧要的是与民休息，所以道家之学，一时甚盛。然道家所谓无为而治，乃正常的社会说法。到武帝，儒学遂终于兴起了，儒学的兴起，是有其必然之势的，并非偶然之事。因为改正制度，兴起教化，非儒家莫能为。-摘编自吕思勉《中国文化史》材料二儒学正统地位确立后，治经之路，随时间推移，愈走愈窄，故严重阻碍了儒学发展。自南北朝以来，佛、道教获得大发展，在意识形态上大有取代儒学之势。进入宋代，小规模农民起义不断；大规模边境冲突时有发生，一些儒家学者想从儒学经典中寻找挽救社会危机的思想武器。同时，这一时代，广大平民有机会加入读书人行列，他们由于出身贫苦，没有旧的经学传统束缚，故易于建立新的儒学体系。在此形势下，自北宋中期起，儒学发展出新学派-理学，它是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论在内的理论体系。-摘编自朱绍侯主编《中国古代史》（1）根据材料一，概括战国以后思想文化“归于一统”的主要路线，并结合所学知识，指出这些路线带来的历史影响。（2）根据材料二，归纳程朱理学的形成特点，并结合所学知识简析理学形成的背景。（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代思想文化发展的认识。答案及简析答案1.D2.C3.D4.B5.D6.B7.C8.D9.C10.C11.A12.A13.C14.C15.A16.D2.（1）特点：唐科举常举和制举并存，科目多样，宋科举人数增加，考试内容和形式变化，制度更加完善。积极影响：选拔人才，扩大统治基础；提高官员文化素质；加强中央集权；促进文化教育发展。（2）主要特点：行省权力大但受中央节制。意义：加强中央集权；巩固国家统一；是地方行政制度重大变革；对后世影响深远。3.（示例）论题：宋元时期工商业经济发展推动社会变革。阐述：宋元时期，农业精耕细作，经济作物多种经营，为工商业提供原料和市场。工商业经济地位突出，海外贸易成就举世瞩目，如泉州成为重要港口。商业发展促进城市繁荣，市民阶层壮大，推动文学艺术世俗化，如宋词、元曲兴起。同时，商业发展冲击传统重农抑商观念，促进社会经济结构变化。4.（1）主要路线：淘汰无用学说，留存有用学说；融合诸家学说。历史影响：秦用法家统一六国；汉初道家无为而治有利于恢复经济；汉武帝时儒家兴起有利于巩固统治，加强中央集权，促进文化教育发展。（2）形成特点：儒学发展困境中形成；融合佛道思想；适应社会需求；由儒家学者创立。背景：儒学正统地位确立后发展受阻；佛道思想冲击；社会危机频发；平民阶层崛起。（3）认识：思想文化发展受社会政治经济影响；不同思想文化相互碰撞融合；思想文化发展具有时代性和适应性；思想文化对社会发展具有重要推动作用。简析1.墓葬规格和随葬品差异表明社会阶层分化出现，D正确；母系氏族社会瓦解在新石器时代晚期，A错误；贵族等级制度形成不全面，B错误；早期奴隶制国家建立标志不只是墓葬，C错误。2.图①是秦朝三公九卿制，图②是宋代二府三司制，图③是隋唐三省六部制，图④是西汉中外朝制，C正确，A、B、D错误。3.汉初司法改革体现休养生息政策，D正确；汉初提倡黄老之学，A错误；外儒内法是汉武帝时期，B错误；教化百姓不明显，C错误。4.秦以前封建统治是贵族政治，秦以后郡县政治是官僚政治，B正确；秦以前未加强中央集权，A错误；郡县制不以血缘为纽带，C错误；郡县制维护封建制度，D错误。5.赋税制度变化表明国家对农民人身束缚减弱，D正确；未废除人丁税，A错误；保障农民生产时间在材料未体现，B错误；材料未体现赋税剥削沉重，C错误。6.唐太宗看重科举制扩大统治基础，B正确；提高官员素质、削弱丞相权力、提高行政效率不是主要目的，A、C、D错误。7.宰相制度变化反映皇权逐渐加强，C正确；宰相制度未废除，A错误；行政效率提高不明显，B错误；官员队伍扩大与材料主旨不符，D错误。8.思想活跃，多种思想并存，呈现多元特征，D正确；中外思想文化交流不频繁，A错误；儒学复兴是在唐宋时期，B错误；佛教本土化不全面，C错误。9.宋代崇文抑武国策影响人们对卫青看法转变，C正确；卫青有历史功绩，A错误；理学思辨思维影响不大，B错误；边境形势严峻与对卫青看法转变关系不大，D错误。10.增设通判监督知州体现中央集权，C正确；三衙掌握禁军统兵权、增设参知政事、枢密院专掌军政主要是加强君主专制，A、B、D错误。11.辽代推行南北面官制，A正确；猛安谋克制是金代制度，B错误；四等人制是元代制度，C错误；土司制度是明清时期在西南少数民族地区制度，D错误。12.元朝对边疆管理力度加强，A正确；材料未体现灵活变通、民族平等、行政效率，B、C、D错误。13.元朝行政区划打破山川形势，C正确；因俗而治不明显，A错误；奠定现代中国版图不准确，B错误；不能保证地方局势稳定，D错误。14.北宋东京城商业繁华地区众多，坊市制度瓦解，C正确；军事功能不凸显，A错误；民族融合加强在图中未体现，B错误；城市管理混乱不准确，D错误。15.材料反映宋代土地兼并现象，“贫富无定势，田宅无定主”，A正确；“惟以资产为宗”是赋税制度，B错误；“天下六分之物，五分养兵”是财政支出，C错误；“取士不问家世”是选官制度，D错误。16.元朝税粮来源分布说明农业生产水平存在差异，D正确；经济重心南移在南宋完成，A错误；运河经济繁荣在图中未体现，B错误；农业税收是主要财源不明确，C错误。17.（1）特点从科举类型、科目、人数、内容形式等方