人教版八年级物理上册《第一章机械运动》单元检测卷(含答案)

第第页人教版八年级物理上册《第一章机械运动》单元检测卷(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单项选择题1．八（3）班小华同学的身高是172（）A．cm B．dm C．m D．mm2．如图所示是美丽的岩马湖环湖路，八年级学生张华慕名前来游玩，徒步走完一段路大约走了4000步。估算这段环湖路长约（）A．2.3m B．23m C．230m D．2.3km3．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误B．只要认真测量，就可以避免误差C．选用精密的测量仪器可以消除误差D．多次测量取平均值可以减小误差4．2022年7月24日，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭在我国文昌航天发射场点火升空，发射任务取得圆满成功。火箭与问天实验舱分离前升空的过程中，若认为问天实验舱是静止的，则选取的参照物可能是（）A．火箭 B．地面上的人 C．中国空间站 D．地球5．生活中常用人体的某个部位来估测长度，如中学生两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离为1庹（tuǒ）。按此规定，“1庹”的长度最接近（）A．15mm B．15cm C．15dm D．15m6.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（）A．前4min乙同学速度比甲同学速度小B．乙同学全程平均速度是0.8m/sC．乙同学第4min后仍做匀速直线运动D．甲、乙同学相遇时距起点240m7.如图是甲、乙两车运动的图像，两车从同一地点，同时向南运动，下列说法正确的是（）A．甲和乙都在做变速直线运动 B．3s时，两车相距6mC．甲车的速度为4m/s D．以甲车为参照物，乙车在向南运动二、填空题8.长度和时间的测量（1）如图甲，小明用停表测时间，停表的读数是1min；（2）如图乙，小华用刻度尺测量木块的长度，木块A对应刻度尺的分度值是，木块A的长度是；木块B对应刻度尺的分度值是，木块B的长度是。（两次长度测量均要求估读到分度值的下一位）10．在商场乘坐扶梯时，站立在往上升的扶梯上，自身相对于往上升的扶梯是的；若在往上升的扶梯上，人也快速往上行走，这时候会感觉到自己上升得特别快，这时候相对于扶梯，自身是的，这说明运动和静止是的。11．下图图甲中物体的长度是cm；图乙中停表的示数是s；图丙中刻度尺使用方法正确的是（填字母）。12．一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片如图，若频闪照相机每隔闪拍一次。可知小球从A点到F点做的是运动，从A点到F点的平均速度为。13．2024年4月14日苏州马拉松鸣枪开跑，某参赛者成绩证书上显示其全程平均配速为3min20s/km，类比于速度，分析可知“配速”是采用的方式来比较运动快慢，该参赛者的平均速度为m/s。三、实验题14．如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）根据实验的原理可知，实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（选填“大”或“小”）；（2）图中AB段的路程为40cm，如果测得tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝m/s；（3）在测量小车AB段所用的时间时，如果小车过了A点才开始计时，测得AB段的平均速度vAB会偏（选填“大”或“小”）。15．小军在“测量平均速度”的实验中，用的装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达C点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时:分:秒”）。请完成下列问题（1）小车通过段的平均速度比段的平均速度（选填“大”或“小”）；（2）小车在段的平均速度是。四、计算题16．某同学正常步行的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min；如果改骑自行车则需5min。求：（1）从家门到校门的路程；（2）骑自行车的平均速度。参考答案1．A【详解】成年人的身高在170cm左右，小明的身高接近成年人的身高，可以达到172cm=17.2dm=1.72m=1720mm故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．D【详解】中学生的步幅长度约为60cm/步，即0.6m/步，走4000步运动的总路程故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3．D【详解】A．误差是测量值和真实值之间的差异，错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，误差不是错误，故A错误；B．认真测量也不能避免误差，只会减小误差、避免错误，故B错误；C．选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；D．多次测量取平均值可以减小误差，故D正确。故选D。4．A【详解】火箭与问天实验舱分离前升空的过程中，问天实验舱与火箭之间的位置没有发生变化，以火箭为参照物，实验舱是静止的；问天实验舱升空时与地面上的人、中国空间站和地球之间的位置都发生了改变，以这些物体作为参照物，则问天实验舱是运动的。故A符合题意。BCD不符合题意。故选A。5．C【详解】由题意知，原子半径的数量级为10-10m，原子核半径的数量级为10-15m，电子半径的数量级小于10-18m，故按尺度从大到小的排序是：原子、原子核、电子。故选C。6．C【详解】“一庹”的长度是指两臂左右平伸时两手中指尖之间的距离，约等于身高，大约为150cm=15dm=1.5m故选C。7．D【详解】A．在s—t图像中，直线越陡，速度越大，所以前4min乙同学速度比甲同学速度大，故A错误；B．由图可知，乙同学10min运动的路程为240m，所以全程平均速度为故B错误；C．由图可知，乙同学第5min后路程保持不变，处于静止状态，故C错误；D．由图可知，甲、乙同学第8min时通过的路程都是240m，起点相同，所以他们在240m处相遇，故D正确。故选D。8．B【详解】A．由图可知，两车的路程和时间都成正比，均做匀速直线运动，故A错误；BC．由图可知，3s时，乙车的路程为12m；甲车4s时路程为24m，则甲车的速度为则3s时甲车路程为则3s时，两车间距离为故B正确，C错误；D．由图可知，时间相同时，甲的路程更长，说明甲的速度更大，所以以甲车为参照物，乙车在向北运动，故D错误。故选B。9．39.8s1mm2.65cm1cm2.3cm【详解】（1）[1]由图甲知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min，在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为1min39.8s。（2）[2][3][4][5]如图乙可知，木块A对应的刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是即此刻度尺的分度值为1mm；木块A左侧与1.00cm对齐，右侧与3.65cm对齐，所以木块A的长度为木块B对应的刻度尺相邻刻度线间的长度值为1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；木块B左侧与零刻度线对齐，右侧与2.3cm对齐，所以木块B的长度为2.3cm。10．静止运动相对【详解】[1]站立在往上升的扶梯上，他自身相对于往上升的扶梯之间没有发生位置变化，所以他是静止的。[2]若在往上升的扶梯上，人也快速往上行走，这时候人与扶梯之间的位置发生了变化，人相对于扶梯是向上运动的。[3]运动与静止是相对的，需要选定参照物。11．2.00247.5C【详解】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与2.00cm对齐，右侧与4.00cm对齐，故物体的长度为4.00cm-2.00cm=2.00cm[2]由图乙可知，停表小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间，没过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在7.5s，因此停表读数为4min7.5s，即247.5s。[3]A．图中刻度尺没有放正，故A错误；B．图中物体左侧没有与零刻度线对齐，故B错误；C．图中物体左侧与零刻度线对齐，有刻度的一侧紧贴被测物体，且与被测物体的边长齐平，分度值是0.1cm，物体的长度为3.80cm，故C正确；D．刻度尺的分度值是0.1cm，需要估读到分度值的下一位，物体的长度为3.80cm，故D错误。故选C。12．变速直线0.125m/s【详解】[1]小球从A运动到F，在相同时间内通过的路程不同，做的是变速直线运动。[2]在这过程中所用时间通过的路程则此过程的平均速度13．相同路程比时间5【详解】[1]平均配速为3min20s/km表示跑1km用时3min20s，分析可知“配速”是采用相同路程比时间的方式来比较运动快慢。[2]参赛者的平均速度14．小0.25大【详解】（1）[1]测出小车运动的距离和时间，根据公式求出平均速度；故测量小车平均速度的实验原理是。[2]实验中使用的斜面的坡度应较小，小车从斜面滑下时所用的时间才能较长，便于记录时间，减小测量时间的误差。（2）[3]已知路程sAB＝40cm，时间tAB＝1.6s，故AB段的平均速度为（3）[4]如果小车过了A点才开始计时，则测得的时间偏小，由可知AB段的平均速度偏大。15．小