2021年山东省普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试卷A（教师版）VIP

绝密★考试结束前2021年山东省普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试卷A(考试时间：120分钟满分100分)一、现代文阅读（32分）（一）（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：经过30多年的快速发展，我国已成为世界第一制造大国，但制造业大而不强，产品档次不够高，自主创新能力较弱，从制造大国向制造强国迈进，需要一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧。工匠精神是一种严谨认真、精益求精的精神。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的工匠精神，大至“格物致知”的理念，小如“家有良田万顷，不如薄艺在身”的意识，都与工匠精神有着密切联系。回顾历史，从古代的鲁班、庖丁，到新中国成立后的八级工，我国一直不缺乏对工匠精神的推崇。上世纪五六十年代流传的一句歇后语“八级工拜师——精益求精”，反映了当时社会上对工匠精神的崇尚。但近些年来，“速度为王”成为一些地方和企业的时髦用语，工匠精神逐渐被忽视，这在一定程度上导致了我国制造业大而不强。当前，我国经济发展正处于转型升级的关键期，如果说提高科技创新水平、强化工业基础能力、提升信息化与工业化融合水平是制造业转型升级的“硬件”，那么，工匠精神则是制造业转型升级必不可少的“软件”。缺少“软件”支撑的“硬件”，难以充分发挥作用，建设制造强国，在很大程度上取决于精益求精、注重细节的工匠精神。把品质从99%提高到99.99%，将产品的每个细节尽可能做到极致，是工匠精神的精髓。在建设强国的进程中，现代产业工人具有不可替代的作用和价值，具有工匠精神的产业工人不仅是现代化大生产中的“螺丝钉”，更是具有“匠心”的工业艺术品大师，是现代制造业的栋梁。当今世界，凡拥有发达制造业的国家，无不重视工匠精神的培育。德国人素以严谨的工作态度著称，德国的现代化之路，从某种意义上说就是一条技术兴国、制造强国的道路。从内涵看，支撑这条道路的则是工匠精神。当欧盟其他国家经济处于衰退中时，德国经济却能一枝独秀、表现抢眼，这与德国人追求卓越的工匠精神密不可分。在日本，制造者认为制作出一件优良的产品是自己的荣耀；如果由于自身疏漏而导致产品缺陷，即是耻辱。这种“荣誉法则”推动很多日本企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺，使其工业制造能力长期处于世界领先地位。培育工匠精神，需要改善社会文化环境、完善激励制度。良好的社会文化环境应具备“四个崇尚”，即崇尚劳动，尊重生产一线劳动者的劳动：崇尚技能，让技能型人才有地位、有较高收入、有发展前途；崇尚创造，真正的工匠应富有强烈的创新和创造精神：崇尚“十年磨一剑”的理念，摒弃急功近利的思想。同时，合理的激励制度能够促使产业工人养成精益求精的习惯，最终形成体现工匠精神的行为准则和价值观念。为此，应围绕产业工人的培训、奖励、社会保障等建立完善的制度体系，转变“重装备、轻技工，重学历、轻能力，重理论、轻操作”的观念，逐渐形成培育工匠精神的良好土壤。（摘编自李洋泉《在全社会培育弘扬工匠精神》）材料二：湖北省文联主席熊召政说，培育精益求精的工匠精神，同样适用于文化领域。这句话具有很强的现实针对性。环视文化市场，一方面，百花齐放，佳作迭出；另一方面，虽然每年都有海量文学作品出版，上万集电视剧播出，数百部电影上映，但仍存在着有数量缺质量的现象。浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。要解决这些问题，文艺工作者必须从“心”做起，坚守艺术理想，弘扬“工匠精神”，笃定恒心，才能创作出更多叫好又叫座的文艺作品。“工匠精神”，其核心在于“精益求精”，对文艺工作者来说，“工匠精神”就是对“思想精深、艺术精湛、制作精良”的不懈追求。柳青在皇甫村蹲点14年，深入了解农民生活，才创作出鸿篇巨制《创业史》；海明威的《老人与海》先后修改200多次。古往今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。而今，时代呼唤重拾“工匠精神”，文艺工作者责任重大，责无旁贷。希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发好中国精神，凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。（摘编自刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．我国要完成经济发展的转型升级，具有工匠精神的产业工人将起到决定性的作用。B．相较于德国，欧盟其他国家之所以经济衰退，主要在于他们忽视了工匠精神的培育。C．日本制造业水平长期领先世界，在于他们尊崇“荣誉法则”，长期专攻一种产品。D．营造良好的社会文化环境和建立合理的激励制度，是培育工匠精神的必要条件。2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．要建设制造强国，应当汲取传统文化的营养，借鉴外国经验，在质量、品牌、创造力等方面下功夫。B．产业工人如果没有严谨的工作态度，缺乏追求卓越的信念，就难以成为真正的工业艺术品大师。C．文艺领域的浮躁之气、“将就”之风，使得文化市场上大部分文艺作品粗制滥造，造成了极大的浪费。D．时代呼唤文艺工作者重拾“工匠精神”，从“心”做起，厚积薄发，千锤百炼，创作出更多文艺精品。3．下列各项中，不足以体现“工匠精神”的一项是（3分）A．在《红楼梦》创作过程中，曹雪芹曾经在悼红轩披阅十载，增删五次。B．景德镇的匠人仿制前人瓷器时，往往在细节处露一点破绽，以示敬畏。C．在短短35年生活历程中，莫扎特完成了600余部不同体裁与形式的音乐作品。D．为给球面射电望远镜选择一个台址，南仁东用12年时间在贵州山区翻山越岭。4．请根据材料内容，分条说明我们为什么要大弘扬工匠精神。（4分）【答案】1．D【分析】A.“决定性的作用”说法绝对。原文为“在建设强国的进程中，现代产业工人具有不可替代的作用和价值，具有工匠精神的产业工人不仅是现代化大生产中的‘螺丝钉’，更是具有‘匠心’的工业艺术品大师，是现代制造业的栋梁”，只是强调重要，没有说“绝对性作用。B.“主要在于他们忽视了工匠精神的培育”错，结合“德国的现代化之路，从某种意义上说就是一条技术兴国、制造强国的道路。从内涵看，支撑这条道路的则是工匠精神。当欧盟其他国家经济处于衰退中时，德国经济却能一枝独秀、表现抢眼，这与德国人追求卓越的工匠精神密不可分”分析，文章强调的是德国经济能够一枝独秀，在于德国人追求工匠精神，并没有表明欧盟其他国家之所以经济衰退，主要在于他们忽视了工匠精神的培育。C.“在于他们尊崇‘荣誉法则’，长期专攻一种产品”错误。结合“在日本，制造者认为制作出一件优良的产品是自己的荣耀；如果由于自身疏漏而导致产品缺陷，即是耻辱。这种‘荣誉法则’推动很多日本企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺，使其工业制造能力长期处于世界领先地位”分析，“使其工业制造能力长期处于世界领先地位”的原因是“‘荣誉法则’推动很多日本企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺”，选项归因有误。故选D。2．C【分析】C．“文化市场上大部分文艺作品粗制滥造”错，结合文中“虽然每年都有海量文学作品出版，上万集电视剧播出，数百部电影上映，但仍存在着有数量缺质量的现象”分析，并非大部分文艺作品粗制滥造，只是存在有数量缺质量的现象，选项曲解文意。故选C。3．C【分析】C.“工匠精神”，其核心在于“精益求精”，莫扎特在短短35年生活历程中完成了600余部不同体裁与形式的音乐作品，表明了他作品产量高，与“精益求精”的精神无关。故选C。4．①大力弘扬工匠精神是使我国从制造大国向制造强国迈进的需要。②大力弘扬工匠精神是弘扬中华优秀传统文化的需要。③大力弘扬工匠精神是我国经济转型升级的需要。④大力弘扬工匠精神是文艺工作的需要。【分析】题干要求“说明我们为什么要大力弘扬工匠精神”，梳理两则材料，材料一开篇就提出我国“从制造大国向制造强国迈进，需要一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧”，可见大力弘扬工匠精神是使我国从制造大国向制造强国迈进的需要。第二段则指出“中华优秀传统文化中蕴含着丰富的工匠精神”，可见大力弘扬工匠精神是弘扬中华优秀传统文化的需要。第三自然段则进一步从中国经济发展正处于转型升级的关键期的角度来强调工匠精神的重要，“工匠精神则是制造业转型升级必不可少的‘软件’。缺少‘软件’支撑的‘硬件’，难以充分发挥作用，建设制造强国，在很大程度上取决于精益求精、注重细节的工匠精神”，可见大力弘扬工匠精神是我国经济转型升级的需要。最后材料二从题目到内容谈的都是在文化领域，特别是文艺工作对于工匠精神的呼唤，“培育精益求精的工匠精神，同样适用于文化领域”“时代呼唤重拾‘工匠精神’，文艺工作者责任重大，责无旁贷”，可见大力弘扬工匠精神是文艺工作的需要。据此可以分条归纳，得出答案。（二）（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。再见槐花罗昭伦①故乡的山上有很多的松树和槐树，每当进入春暖花开的季节，那洁白的槐花如雪如银，一串串、一朵朵缀满枝头，满树摇曳，千种风姿，万般神韵。淡淡素雅的槐花，弥漫着沁人心脾的清香，在阳光下晃得人睁不开眼睛。甜甜的槐香浓浓烈烈，弥漫了山乡的沟沟坎坎，仿佛连空气也变得黏稠起来。②我的童年就是在这忽浓忽淡的槐香中浸染着度过的。记得那时候，母亲总是挑着担子或扛着锄头走在最前面，而我就像一条尾巴一样，紧随在母亲的后面。山里的农事特别忙碌，也特别难做。家乡的土地多是石骨子坡瘠地、死黄泥田，地层薄，缺水缺肥。所有的肥料、种子和水，以及秋天所有的收获，都要靠人工一担担、一批批地完成。由于家庭条件所迫，父亲只好去外面打工，以换取家庭开支所需的钱。自然，家里的农活就落在了母亲一人单薄的肩上。那时的母亲是高大的，我总是仰了脸跟随在她的身后，只见肩上的担子在母亲很有节奏的脚步声里上下颤动着。母亲那张像男人一样古铜色的脸上，永远挂着一串串亮晶晶的汗珠，头发湿湿的粘在额前。和亮晶晶的汗珠交相辉映的是她那永远抹不去的满足的笑，仿佛生活从未亏待过她。母亲就像阿拉伯神话中的那位沙漠巨人，有着无穷无尽的力量，永不疲惫。③那个年代，由于家里缺少粮食，又没钱买粮作补充，只好掺和着野菜度日。什么马齿苋、灰灰菜、鱼腥草、野油菜、野山椒、野豌豆、蕨菜等都吃过。但在我的记忆里，槐花蒸饭是最好吃的了。每到槐花开放季节，母亲便在竹竿头上绑上镰刀，拿着它外出采摘槐花。我和妹妹则跟在母亲的后面，看着母亲站在树下，用竹竿钩住枝条往下拧，然后用另一只手抓住槐树枝条采摘槐花。为给母亲分忧，我也学着母亲的样子，一手抓住槐树的枝条，一手仔细采摘枝条上的槐花。比我小三岁的妹妹，则调皮地把从地上捡起来的槐花挂在耳朵上当作耳坠玩。槐花的花期不长，槐花盛开几天以后做出来的槐花饭，吃起来的味道就没有槐花刚开花时的味道鲜美了。槐花采回来后，母亲便开始按部就班地做槐花饭。她把装在篮子里的新鲜槐花在井水里淘洗两三遍后，再放入一个大瓷盆里，均匀地洒上盐巴，再用玉米面或小麦面粉搅拌在一起，让面粉把一朵朵槐花包裹起来，最后放在甑子上蒸。我就是干些跑腿的活儿，到菜园里拔蒜苗、韭菜。采摘回来后，母亲就把蒜苗、韭菜，还有从山上采摘回来的野葱等一一切碎，拌上麻油、酱油、陈醋，撒拌在槐花饭里。拌好的槐花饭，总是令我垂涎欲滴，但又不能多吃。每次吃饭前，母亲就给我和弟弟、妹妹打招呼，每顿一人只能吃一碗，得给在外挣钱的父亲多留些。端着槐花饭，我只好边流泪边慢慢地品味，细细地咀嚼。至今回想起来，那槐花饭真香啊！④暮春时节，我又回到了故乡。其实老家已没什么亲人了，回去只是为了圆一个梦：再看一看那满山遍野的槐花，让浓醇的槐香把久居城里被现代文明污染了的五脏六腑涤濯干净。置身于白茫茫的一片花海之中，踏着当年随母亲走过的山路，我仿佛走近了远逝的童年……⑤这不是“龙门石”吗？清楚地记得，当年随母亲采摘槐花时，我曾登上过它。站在众山之巅，母亲遥指东方说，你看，山那边是城市，那片天蓝蓝的，很大很大。那是我第一次遥望山外的世界，也是心中种下的第一颗幻想的种子。⑥多年后的一个早晨，我就是循着母亲手指的方向走出山外，来到了现在居住的这座城市。小城就偎在那片“很大很大的蓝天”边。其实，母亲当时根本就没见过城市。对于城市的全部经验，就是站在这十几公里外的岩石上，所能望见的那片蓝天的一角。这之前以及之后的相当长一段时间里，母亲从没走过这片障碍重重的大山。母亲的路在山上，犹如槐树的根在山上一样。母亲是由我和妻子以及我的两个女儿陪伴才走进那片蓝天的。母亲进城的那天，两个女儿一左一右扯着奶奶的手，像小鸟一样飞东飞西。母亲仿佛也变成了孩子。⑦哦，这是“龙泉”么？泉水依然清洌如初。靠了它，山上的庄稼才得以生根发芽，开花结果。我不知母亲从这里担走了多少生命之水！只有龙泉知道，只有母亲那呈“S”形严重错位畸变的脊椎知道。那张X光片就留在市人民医院的医疗档案里，也年年铭记在我的脑海里……⑧从家乡归来后，我把带回来的一大束槐花，送给已经进城和我居住在一起的母亲。母亲捧着它看了很久很久后，才把脸深深地埋在里面，像见了久别的亲人。待母亲抬起头时，我看见她已是泪眼蒙蒙了。⑨我紧紧地依偎在母亲的身旁，用手轻轻梳理着她那花白的头发，眼前又弥漫起那满山遍野的银白。（有删改）5．下列判断，与③自然段内容不相符的一项是（3分）A．作者回忆槐花的往事，在花开前主要写回味怀念之情。B．作者回忆槐花的往事，在花开时主要写兴奋憧憬之情。C．作者回忆槐花的往事，在做槐花饭时主要写依依不舍之情。D．作者回忆槐花的往事，在吃槐花饭时主要写失望无奈之情。6．下列判断，与⑤⑥⑦自然段内容不相符的一项是（3分）A．在龙门石我种下了第一颗幻想的种子。B．母亲在龙门石获得了对城市丰富的经验。C．龙泉见证了母亲在山间地头劳作的经历。D．我循着母亲的方向走出山外来到了城市。7．对本文文体的判断，正确的一项是（3分）A．说明文B．小说C．议论文D．散文8．下列对本文的分析和评价，不恰当的一项是（3分）A．本文采用插叙的叙述方式，回忆了艰苦的童年生活，分析了导致生活贫苦的深层原因，表达了对童年生活的愧疚之情。B．文中“端着槐花饭，我只好边流泪边慢慢地品味”，“我”因生活艰辛、缺少吃的而流泪。C．文章回忆母亲给“我们”做好吃的槐花饭与开篇槐花盛开的美景相呼应，也与文章结尾形成照应。D．文中“待母亲抬起头时，我看见她已是泪眼蒙蒙了”，是因母亲对槐花的深厚感情而流泪。9．①中划线句子在表达上有什么效果？（4分）10．请分析文章最后一段的作用。（3分）【答案】5．C【分析】C.“在做槐花饭时主要写依依不舍之情”错误，想起槐花饭制作过程，美味让人垂涎欲滴，应是表达了对家乡美味槐花饭的怀念和喜爱之情。故选C。6．B【分析】B.“母亲在龙门石获得了对城市丰富的经验”错误，原文为“其实，母亲当时根本就没见过城市。对于城市的全部经验，就是站在这十几公里外的岩石上，所能望见的那片蓝天的一角。这之前以及之后的相当长一段时间里，母亲从没走过这片障碍重重的大山”，可见对于城市，这只是母亲根据所见的那片蓝天做出的猜想。故选B。7．D【分析】本题考查学生对文本文体的判断能力。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。议论文以议论说理的方式来阐明观点或批驳谬论的常用文体。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。本文借助槐花寄寓了作者对童年生活及对母亲的深情回忆，用槐花象征了母亲平凡、朴实却高大的形象，属于散文。故选D。8．A【分析】A.“本文采用插叙的叙述方式”说法错误，应是倒叙；“表达了对童年生活的愧疚之情”错误，应是对童年生活的深情回忆。故选A。9．运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花的颜色、姿态和神韵的特点，还使用叠词，表达了作者对槐花的喜爱赞美之情。【分析】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。每当进入春暖花开的季节，“那洁白的槐花如雪如银”，运用了比喻的修辞手法，将洁白的槐花比作雪和银，生动形象地写出了槐花颜色洁白的特点。“满树摇曳，千种风姿，万般神韵”运用了拟人的修辞手法，使槐花具有人的情态，生动形象地写出了槐花的神韵和风姿。“一串串、一朵朵缀满枝头”，叠词运用很有特色，槐花的风姿神韵，真实可人，想起便会香气扑鼻。表达了作者对槐花的喜爱赞美之情。10．①收束（总结）全文；②照应/呼应开头（首尾照应/呼应）；③点明中心、深化主题，升华情感，抒发了“我”对童年生活的回忆和对母亲深沉的赞美。【分析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。“我紧紧地依偎在母亲的身旁，用手轻轻梳理着她那花白的头发，眼前又弥漫起那满山遍野的银白”描述“我”从归来与母亲相依的画面，这一画面收束（总结）全文，真挚感人，让人印象深刻。眼前“又弥漫起那满山遍野的银白”这一画面与文章开头“故乡的山上有很多的松树和槐树……甜甜的槐香浓浓烈烈，弥漫了山乡的沟沟坎坎，仿佛连空气也变得黏稠起来”形成呼应，首尾圆合，浑然一体。“那满山遍野的银白”点燃了“我”对童年生活的回忆、对母亲深沉的赞美，对“久居城里”生活的思索，留下想象空间。点明中心、深化主题，升华情感，余味无穷。二、古诗文阅读（28分）（一）（17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。许楫，字公度，太原忻州人。幼从元裕学，年十五，以儒生中词赋选，河东宣抚司又举楫贤良方正孝廉。楫至京师，平章王文统命为中书省掾，以不任簿书辞，改知印。丞相安童、左丞许衡深器重之。一日，从省臣立殿下，世祖见其美髯魁伟，问曰：“汝秀才耶？”楫顿首曰：“臣学秀才耳，未敢自谓秀才也。”帝善其对，授中书省架阁库管勾，兼承发司事。未几，立大司农司，以楫为劝农副使。时商挺为安西王相，遇于途，楫因言：“京兆之西，荒野数千顷，宋、金皆尝置屯，如募民立屯田，岁可得谷，给王府之需。”挺以其言入奏，从之。三年，屯成，果获其利。寻佩金符，为陕西道劝农使。至元十三年，宋平，帝命平章廉希宪行中书于荆南府，以楫为左右司员外郎。荆南父老舆金帛求见，楫曰：“汝等已为大元民矣，今置吏以抚字汝辈，奚用金帛以求见！”明年，擢岭北湖南提刑按察副使。武冈富民有殴死出征军人者，阴以家财之半诱其佃者，代己款伏。楫审得其情，释佃者，系富民，人服其明。改江西道提刑按察副使，行省命招讨郭昂讨叛贼董旗，兵士俘掠甚众，楫询究得良民六百口，遣还乡里。二十三年，授中议大夫、徽州总管。桑哥立尚书，会计天下钱粮，参知政事忻都、户部尚书王巨济，倚势刻剥遣吏征徽州民钞多输二千锭巨济怒其少欲更益千锭楫诣巨济曰公欲百姓死耶生耶如欲其死虽万锭可征也巨济怒解徽州赖以免楫考满去。徽之绩溪、歙县民柯三八、汪千十等，因岁饥阻险为寇。行省右丞教化以兵捕之，相拒七月，乃使人谕之。三八等曰：“但得许总管来，我等皆降矣。”行省为驿召楫至，命往招之。楫单骑趋贼垒，众见楫来，皆拜曰：“我公既来，请署榜以付我。”楫白教化，请退军一舍，听其来降。不听。会以参政高兴代教化，楫复以前言告之，兴从其计，贼果降。二十四年，授太中大夫、东平总管，谢事二年卒，寿七十。（节选自《元史·许楫传》）11．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．帝善其对善：善于B．阴以家财之半诱其佃者阴：私下C．释佃者，系富民系：联系D．楫单骑趋贼垒趋：骑马快走12．下列各组句子中，加点词语意义和用法相同的一项是（3分）A．因岁饥阻险为寇沛公如厕，因招樊哙出B．以儒生中词赋选以其无礼于晋且贰于楚也C．乃使人谕之今其智乃反不能及，其可怪也欤D．屯成，果获其利盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．倚势刻剥/遣吏征徽州民钞/多输二千锭/巨济怒其少/欲更益千锭/楫诣巨济曰/公欲百姓死耶/生耶/如欲其死/虽万锭可征也/巨济怒解/徽州赖以免/B．倚势刻剥遣吏/征徽州民钞/多输二千锭/巨济怒其少/欲更益千锭/楫诣巨济曰/公欲百姓死耶/生耶/如欲其死/虽万锭可征也/巨济怒解徽州/赖以免/C．倚势刻剥遣吏/征徽州民钞/多输二千锭/巨济怒其少欲/更益千锭/楫诣巨济曰/公欲百姓死耶/生耶/如欲其死/虽万锭可征也/巨济怒解徽州/赖以免/D．倚势刻剥/遣吏征徽州民钞/多输二千锭/巨济怒其少欲/更益千锭/楫诣巨济曰/公欲百姓死耶/生耶/如欲其死/虽万锭可征也/巨济怒解/徽州赖以免/14．下列对古代各年龄段的称谓，对应不正确的一项是（3分）ABCD年龄段16岁20岁50岁70岁称谓豆蔻弱冠知命古稀A．AB．BC．CD．D15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．许楫才德兼备，颇受赏识。他有才有德，丞相和左丞对他非常器重。世祖认为他应答得谦恭智慧，任命他担任中书省架阁库管勾，并兼承发司事。B．许楫普于进言，重视农耕。劝谏商挺募民屯田，后被朝廷采纳。三年后，屯垦完成，果然获利。不久，许楫被授予金符，被任命为陕西道劝农使。C．许楫查案细致，秉持公正。任岭北湖南提刑按察副使期间，行省下令讨伐叛贼，俘获贼兵，经许楫查问后，使六百多良民免遭冤枉，遣返回家。D．许楫威望颇高，智谋招降。徽州因饥荒盗寇横行，许楫只身骑马前往贼寇处谈判，并请退兵三十里，让他们自己来降，最终以妙计使寇众投降。16．许楫为劝农副使时，劝说安西王相商挺募民屯田的理由是什么？（2分）【答案】11．C【分析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C．“联系”错误。译为拘囚，关押。译为：释放了佃户，关押了富民。故选C。12．D【分析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．介词，因为；介词，趁机。B．介词，凭借；介词，因为。C．连词，于是；副词，竟然，却。D．代词，它。故选D。13．A【分析】本题考查学生文言文断句的能力。“吏”为兼语，既是“遣”的宾语，又是“征徽州民钞”的主语，“遣吏”与“征徽州民钞”之间不可断开。排除BC。“欲”作“更益千锭”的谓语，中间不应断开，排除D。句意：仗势刻剥百姓，派遣官吏多征徽州人民的钱两千锭，王巨济还恼怒于征收得少，要再加千锭。许楫至巨济处对他说：“阁下是要百姓死，还是要百姓活？如果要百姓死，即使万锭也可以征敛。”巨济消除了怒气，徽州幸免征赋。故选A。14．A【分析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A．“16岁”“豆蔻”错误。称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。故选A。15．C【分析】本题考查学生理解文章内容的能力。C．“任岭北湖南提刑按察副使期间”错误，根据原文“改江西道提刑按察副使，行省命招讨郭昂讨叛贼董旗，兵士俘掠甚众，楫询究得良民六百口，遣还乡里”可知，这些皆是任江西道提刑按察副使期间所为。故选C。16．①京兆西郊有几千顷荒地；②宋、金之时曾经屯垦过；③收获的谷物可供给王府之需。【分析】本题考查学生理解文本内容，分析信息及归纳要点的能力。找到原文与“劝说安西王相商挺募民屯田”的相关语句。如“京兆之西，荒野数千顷”，京兆的西郊，有几千顷荒地。有这样的地理资源。如“宋、金皆尝置屯”，宋、金之时曾经屯垦过。有过先例。“如募民立屯田，岁可得谷，给王府之需”，如果召募百姓马上去屯田，每年收获的谷物可供给王府满足所需。参考译文：许楫字公度，太原忻州人。幼年受教于元裕，十五岁时凭借儒生的身份参与词赋科选拔考试而入选，河东宣抚司又推举他为贤良方正孝廉。许楫到了京城后，被平章王文统任命为中书省下属官员，许楫拒绝接任文簿官，而被改派主持用印的工作。丞相安童、左丞许衡对许楫非常器重。一天，许楫随行省的长官立于殿下，元世祖见他胡须飘飘，身材魁伟，问：“你是秀才吗？”许楫叩头回答说：“臣在学做秀才，不敢自认为秀才。”皇帝因他善于答问，任命他为中书省架阁库管勾，并兼承发司事。不久，朝中设立大司农司，许楫被任命为劝农副使。当时商挺任安西王相，途中与许楫相遇，许楫对商挺说：“京兆的西郊，有几千顷荒地，宋、金之时曾经屯垦过，如果召募百姓马上去屯田，每年收获的谷物可供给王府满足所需。”商挺将此话奏于皇上，被朝廷采纳。三年后，屯垦完成，果然获利。不久，许楫被授予金符，并被任命为陕西道劝农使。至元十三年，宋朝被平定，皇上命平章廉希宪在荆南府行中书之职，以许楫为左右司员外郎。荆南的父老抬着金帛来求见，许楫对他们说：“你们已经是大元的百姓，现在设立官吏来安抚体恤你们，何必要用金帛来求见！”第二年，提升许楫为岭北湖南提刑按察副使。武冈有一个打死了出征军人的富民，暗中许以一半家产诱使他家佃户代自己服刑。许楫察知此情后，释放了佃户，关押了富民，人们都很佩服他的英明。后来许楫改任江西道提刑按察副使，行省下令招讨使郭昂讨伐叛贼董旗，俘获了很多贼兵，经许楫查问后发现有良民六百多人，都遣返还乡。至元二十三年，被授以中议大夫、徽州总管。桑哥设立尚书，总管全国钱粮，参知政事忻都、户部尚书王巨济，仗势刻剥百姓，派遣官吏多征徽州人民的钱两千锭，王巨济还恼怒于征收得少，要再加千锭。许楫至巨济处对他说：“阁下是要百姓死，还是要百姓活？如果要百姓死，即使万锭也可以征敛。”巨济消除了怒气，徽州幸免征赋。许楫任期满，政绩考核合格便离去。徽州的绩溪、歙县民众柯三八、汪千十等，因饥荒拒险做了盗寇，行省右丞教化（人名）用兵去抓捕，双方相持七个月，于是派人前往说服。三八等人说：“只要许总管来，我们就投降。”行省立即发驿书召许楫，命他前往招降。许楫只身骑马前往贼寇处，众人见许楫到来，都拜倒说：“许公既然来了，请给我们张榜。”许楫回报教化，请求退兵三十里，让他们自己来降。教化不听他的话。正逢朝廷用参政高兴（人名）代替教化，许楫再把原来的话告诉高兴，高兴听从他的计谋，做盗寇的民众果然投降。至元二十四年，授予许楫太中大夫、东平总管，他辞官两年后逝世，终年70岁。（二）（11分）17.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。——《师说》韩愈【答案】我赞许他能够遵行古人（从师）的途径，写这篇《师说》来赠送他。【分析】嘉：赞许；其：代词，他；古道：古人从师之道（古人从师得途径）；贻：赠送。18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）_____________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春•长沙》）（2）青青子衿，_____________。（曹操《短歌行》）（3）暧暧远人村，_____________。（陶渊明《归园田居》）（4）_____________，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）（5）_____________，人道是，三国周郎赤壁。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》（6）元嘉草草，封狼居胥，_____________。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（7）_____________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）（8）_____________，须臾成五彩。（姚鼐《登泰山记》【答案】⑴怅寥廓⑵悠悠我心⑶依依墟里烟⑷安能摧眉折腰事权贵⑸故垒西边⑹赢得仓皇北顾⑺纵一苇之所如⑻极天云一线异色【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。本题需要注意以下容易写错的字：廓、悠、依、事、垒、赢、苇、极三、作文（40分）19.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。群芳吐艳、麦苗拔节，这是草木成长的模样；破壳而出、羽翼丰满，这是鸟兽成长的模样；但对我们而言，真正的成长却不仅仅指身体的成长……请以“这，才是成长的模样”为题目，写一篇记叙文，不少于800字。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。【答案】例文：这，才