第二套解析卷

2022年华师大版八年级下科学期末模拟卷二参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．解：A、音在15℃的空气中的传播速度为340m/s；光的速度为3×108m/s，打雷时，闪电和雷声是同时发生的，但光速比声速快，所以先看到闪电后听到雷声，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在水中比在空气中要快，故B错误；C、超声对物体有很强的“破碎”能力，能击碎人体内结石说明声能传递能量，故C正确；D、拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的音调，故D错误。故选：C。2．解：①手影、④月食是光的直线传播形成的；③倒影、⑥猴子捞月、⑦对镜梳妆，属于平面镜成像，是光的反射形成的；②海市蜃楼是由光在不均匀的大气中传播时发生折射形成的，⑤电影、⑧摄影都是凸透镜成像的应用，属于光的折射；故D错误，ABC正确。故选：D。3．解：（1）由图可知，水平方向的直线是MM′，竖直方向的直线NN′，∠M′OA=∠MOB=30°，则∠N′OA=∠N′OB=90°﹣30°=60°，根据反射定律反射角等于入射角可知，这两个角有一个是入射角，一个是反射角，故NN′就是法线，MM′就是界面；（2）根据折射光线和入射光线分居法线两侧，可判断AO为入射光线，OB为反射光线，OC为折射光线，根据光由空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角，可知∠N′OA是入射角，∠N′OB是反射角，∠NOC为折射角，由∠NOC＜N′OA，可知空气在MM'上侧，玻璃在MM′下侧。综上分析可知，选项ACD错误，B正确。故选：B。4．解：由题知，负折射时折射光线和入射光线始终位于法线同一侧。A、图中两次折射时，折射光线与入射光线都分居在法线两侧，故A错误；B、图中两折射时，折射光线和入射光线都在法线的同一侧，故B正确；C、图中第一次折射时，折射光线和入射光线都在法线的同一侧，但第二次折射时，折射光线与入射光线都分居在法线两侧，故C错误；D、图中第一次折射时，折射光线与入射光线都分居在法线两侧，故D错误。故选：B。5．解：A、由图甲可知，凸透镜的焦距f=40.0cm﹣30.0cm=10.0cm，故A错误；B、图乙中u=47.0cm＞2f=20.0cm，成倒立、缩小的实像，与照相机的原理是相同的；故B错误；C、将蜡烛和光屏的位置互换一下，根据光路可逆可知，能在光屏上得到一个清晰倒立的、放大的实像。故C错误；D、近视镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，若在凸透镜左侧“戴”上近视镜，成像会推迟，光屏向右移动才能再次得到清晰的像，故D正确。故选：D。6．解：在以上四个图中，乙图的入射光线会聚在视网膜上，是正常的眼睛；丙图的入射光线会聚在视网膜的前方，所以丙图表示了近视眼的成像情况；为了使光线会聚在原来的会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前发散一下，因此带对光线具有发散作用的凹透镜来矫正，如甲图；丁图佩戴的是凸透镜，能使光线会聚，治疗的是远视眼；因此能正确表示近视眼成像和矫正情况的是丙甲。故选：B。7．解：电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的。A．开关闭合后，通电导体受到磁场的作用，可以在导轨上运动，将电能转化为机械能。这是电动机的工作原理。故A符合题意；B．因为地磁场的作用，磁体会指示南北方向。故B不符合题意；C．闭合电路的部分导体在磁场中运动，电路中会产生电流，这是发电机的工作原理。故C不符合题意；D．线圈在磁场中切割磁感线运动，电路中产生电流，这是发电机的工作原理。故D不符合题意。故选：A。8．解：A、甲和乙球相互吸引，即有两种可能，一种可能是一个带电，另一个不带电，另一种可能是都带电，且带异种电荷，故A错误；B、据上面的分析可知，乙可能带电，也可能不带电，故B错误；CD、甲丙排斥，所以一定带同种电荷，故若甲带正电，丙一定也带正电，故C错误，D正确；故选：D。9．解：连接好电路闭合开关后，L1、L2都能发光，说明从电源的正极开始导线1、2、3、4、6到电源负极是导通的，L3不亮，若L3灯丝正常，则就是导线5断路。故选：C。10．解：A、由电路图知，闭合S2，断开S1、S3时，L1、L2顺次连接，因此L1、L2串联。故A正确；B、由电路图知，闭合S1、S3，断开S2时，L1、L2并列在两点之间，因此L1、L2并联。故B正确；C、由电路图知，闭合S1、S2，断开S3时，电路短路，故C错误；D、由电路图知，闭合S2、S3，断开S1时，L2短路，只有L1连入电路，所以Ll发光而L2不发光，故D正确。故选：C。11．解：要使三个电阻R1、R2、R3串联，则电流从电源正极流出，依次经过R3、R2、R1开关回到电源负极，故图中〇里都为电压表。故选：B。12．解：因为铜导线和镍铬合金线，长短粗细都相同，故铜导线的电阻小于镍铬合金丝的电阻；即R1＜R2，两电阻并联，两电阻两端的电压相等，根据公式I=可知，电阻越大，电流越小，即I1＞I2．故D正确。故选：D。13．解：闭合开关，滑动变阻器向a端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大；由I=可知：电路中的电流变小，即电流表的示数变小；∵其他条件相同时，电流越大，电磁铁磁性增强；∴电路中的电流变小时电磁铁的磁性减弱，故C、D不正确；由右手螺旋定则可得，螺线管上端为N极，故A正确，B不正确；故选：A。14．解：滑动变阻器和灯泡串联，电路中的电流：I=，灯泡L两端电压：UL=IRL=RL；从灯泡两端的电压与滑动变阻器连入电阻的关系可以看出，灯泡两端的电压和滑动变阻器连入的电阻不成正比也不为一次函数，故排除BC选项，又因为滑动变阻器的阻值增大时，灯泡分得的电压减小，故A选项正确、D错。故选A。15．解：（1）电源电压U=9V，电路中电流I=0.75A，因此图中虚线框内电路的总电阻为R==12Ω，（2）三个电阻5Ω、20Ω、30Ω选任意两个串联都不符合要求，所以只能并联；由=+可知，电阻并联后，其总电阻小于其中的任何一个电阻，即R并＜R1，R并＜R2，由于5Ω＜12Ω，所以只能是20Ω和30Ω的电阻并联，故C正确，ABD均错误。故选：C。16．解：等效电路图如下图所示：由题意可知，酒精气体浓度越大时Rm的阻值越小，电路中的总电阻越小；根据I=可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；根据U=IR可知，R0两端的电压变大，即V2的示数变大；根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，Rm两端的电压减小，即V1的示数变小。故A正确，BCD错误。故选：A。17．解：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。图中表示出了反射的过程是：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋，兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向②神经中枢；通过神经中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋，兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。所以②指的是神经中枢、①指的是反射弧、③指的是反射活动。故选：D。18．解：A、甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲乙对比说明甲状腺可以促进蝌蚪的发育，A正确；B、甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，甲丙对比说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育，B正确；C、乙丙不能形成对照，C错误。D、甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，通过乙的前后对比可以说明甲状腺和甲状腺激素都可以促进蝌蚪的发育，D正确。故选：C。19．解：A、为减小误差，实验应选取多只大鼠重复实验，A正确；B、对照实验除变量外，其他条件均相同，为保证变量唯一，三组大鼠均应灌胃等量的溶液，B正确；C、由乙和丙的胰岛素含量可见：茶多糖可促进胰岛素的分泌，C正确；D、据表中实验数据可见：茶多糖可促进胰岛素的分泌，从而降低血糖浓度，D错误。故选：D。20．解：A、在人的眼睛中，眼球壁的白色部分是巩膜，其保护作用，就是我们所说的“白眼球”，A正确B、睫状体调节①晶状体的曲度的大小使人能看清远近的物体，B正确；C．看书写字时控制眼睛与书本的距离、看书时间长了，抬眼向远处眺望和持续使用电脑的时间不超过1小时都可以预防近视，C正确；D．长时间近距离看书写字，容易使眼球中③晶状体的曲度过大，眼球的前后径过长，成像会落到④视网膜的前方，造成近视，D错误。故选：D。二．填空题（共8小题）21．解：（1）正在发生的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明声音是由物体的振动产生的。（2）用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内空气越来越接近真空，虽然闹钟仍在响，听到的铃声越来越小。这是因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的。故答案为：振动；声音不能在真空中传播。22．解：（1）根据平面镜成像中的像物等距可知，A点与水面相距1m，则A与它在水中的像A′之间的距离为1m+1m=2m；（2）若水位下降，移动到E点，则光斑B向右移动，如下图所示：故答案为：2；右。23．解：（1）如图，入射光线BO与界面（即水面）的夹角是60°，所以入射角为90°﹣60°=30°，根据反射定律可知，反射角为30°，反射光线与界面的夹角为90°﹣30°=60°；又知反射光线与折射光线的夹角为130°，所以折射光线与界面的夹角为130°﹣60°=70°，折射角为90°﹣70°=20°；（2）鱼能够看到萤火虫是光线从空气中斜射入水中，折射角小于入射角，逆着折射光线看去，看到萤火虫的虚像，成在萤火虫的上方，即偏高。故答案为：20°；偏高。24．解：（1）根据安培定则，通电螺线管的上端为S极，与磁铁相互排斥。当滑片P从b端向a端滑动过程中，变阻器的电阻变大，电路中的电流变小，故通电螺线管的磁性减弱，与磁铁的排斥力减小，故弹簧会变长。（2）水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时，左侧电路接通，电磁铁中有电流通过，电磁铁九获得磁性，吸引上边的衔铁，衔铁的触点与红灯的触点接触，右侧电路中红灯发光。故答案为：（1）排斥；长；（2）红。25．解：由图可知，电流从螺线管的左侧流入，根据安培定则可知，螺线管的左端为N极，因条形磁铁与电磁铁相对的磁极为同名磁极，所以条形磁铁与电磁铁相互排斥。故答案为：排斥。26．解：（1）由图知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流，当滑动变阻器R′的滑片P在最右端时，其接入的阻值最大为50Ω，此时电压表的示数为2V，由串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压为：U滑=U﹣UL=6V﹣2V=4V，因串联电路中各处电流相等，则此时电路中的电流：I===0.08A，小灯泡的电阻：RL===25Ω；（2）因为Ua：Ub=2：3，且不考虑灯丝电阻随温度的变化，所以两种情况下的电流之比为===，因为P=I2R，且Pa：Pb=8：9，所以==×=×=，解得=。故答案为：25；2：1。27．解：（1）由电路图可知，分力增大时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路电流变大，电流表示数变大；（2）由电路图可知，当OC滑到B端时，如果没有定值电阻R0，电源将短路，电路接入电阻R0后，当OC滑到B端时，不会造成电路短路，由此可见，电阻R0的作用是保护电路；（3）由电路图可知，当风力增大时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，滑动变阻器的分压变小，由串联电路特点可知，定值电阻R0的分压变大，要用电压表显示分力大小，可让电压表与滑动变阻器并联。故答案为：大；防止OC滑到B端时，造成电路短路（或保护电路）；R0。28．解：人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过传入神经传给神经中枢，在相应神经中枢的作用下将神经冲动通过传出神经传给效应器胰岛，胰岛会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平；人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应叫做反射。人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，人体才成为一个统一的整体。故答案为：胰岛；降低；神经和激素。三．实验探究题（共4小题）29．解：（1）蜡烛点燃时比较亮，在较暗的环境中，烛焰和环境的对比度比较大，烛焰的像会更清晰。（2）在实验中用到刻度尺，但刻度尺并不是测量像、物的大小用的，而是用来测像到镜面的距离、物到镜面的距离，然后比较二者关系。（3）选用两根完全相同的蜡烛，用一个等长的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了研究像与物的大小关系。（4）平面镜成的是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以不能成在光屏上。所以在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的像。（5）当玻璃板与桌面不垂直时，根据像与物对称的原理可知，A的像比桌面偏高或偏低，所以怎么移动B蜡烛都不可能与A的像完全重合。（6）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时。还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小。故答案为：（1）暗；（2）①；（3）②；（4）不能；（5）玻璃板与桌面不垂直；（6）确定像的位置。30．解：（1）电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强；此实验运用的是转换法；A、认识电压时，我们可以用水压来类比，采用的是类比法；B、用光线来描述光通过的路径，运用理想模型法；C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，把音叉的振动通过水花来体现，运用了转换法；D、通过比较小车在水平面上运动的距离，来判定阻力对物体运动影响大小；小车沿水平面运动的距离越短，受到的阻力大，运用了转换法；故选：CD；（2）乙的滑动变阻器电阻小于甲的电阻，所以乙中通过线圈的电流大于甲中的电流，从图上可以看出，乙吸引的大头针较多，说明乙的磁性较强。故答案为：（1）CD；（2）甲；大。31．解：（1）闭合开关S，将S1拨到触点2，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额，此时小灯泡正常发光，电路中的电流I额；（2）再将开关S1拨到另一触点1，保持滑动变阻器的滑片P位置不动，读出电压表的示数为U；（3）在（2）中，电压表测灯与未知电阻的总电压，因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的规律，此时未知电阻Rx的电压为Ux=U﹣U额，此时流过未知电阻Rx的电流为I额，则Rx的表达式为：Rx=故答案为：（1）2；使电压表示数为U额；（2）保持滑片P的位置不动；（3）。32．解：（1）根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？作出假设：口服胰岛素不能（或能）治疗糖尿病。（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是甲。（3）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。（4）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低。结果出现甲鼠尿液葡萄糖含量远低于乙鼠尿液葡萄糖含量的现象。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。（5）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，重做实验。（6）实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛