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站名:站名:年级专业:姓名:学号:凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页,共1页安徽机电职业技术学院
《基础医学综合实验》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在免疫学的范畴内,当探讨人体的免疫应答机制时,以下哪种细胞在特异性免疫中起到识别和呈递抗原的关键作用?()A.巨噬细胞B.B淋巴细胞C.T淋巴细胞D.树突状细胞2、生物的变异为生物的进化提供了原材料。关于生物变异的类型和特点,以下说法不正确的是()A.基因突变是指基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失和替换,是生物变异的根本来源B.基因重组发生在减数分裂过程中,包括同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合,能产生新的基因型C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,染色体结构变异会导致基因的数目和排列顺序发生改变D.生物的变异都是有利的,都能适应环境的变化,从而促进生物的进化3、对于动物的生殖策略,假设要比较不同动物物种的生殖方式和投入,以下哪个因素是关键的?()A.繁殖的频率,即每年繁殖的次数B.每次繁殖产生的后代数量,是多产还是少产C.对后代的照顾和养育方式,包括亲代投入的时间和资源D.以上因素都是关键的,它们共同决定了动物的生殖策略,反映了物种在适应环境和进化过程中的选择和权衡4、对于生物的遗传物质,以下关于DNA和RNA的描述,不正确的是哪一项?()A.DNA是绝大多数生物的遗传物质,由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成,遵循碱基互补配对原则B.RNA通常是单链结构,包括mRNA、tRNA、rRNA等,在基因表达过程中发挥着重要作用C.DNA比RNA更稳定,更适合作为遗传物质,因为DNA中的脱氧核糖和碱基之间的化学键更牢固D.RNA可以作为遗传物质,但只存在于少数病毒中,并且这些病毒的遗传信息传递和表达方式与以DNA为遗传物质的生物完全相同5、激素调节是生物体维持内环境稳态的重要方式之一。在人体中,各种内分泌腺分泌的激素相互协调,共同发挥作用。例如,胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡。以下关于激素调节的描述,不正确的是:()A.激素通过体液运输到全身各处,但只作用于靶器官、靶细胞B.激素的分泌受到神经调节和体液调节的共同影响C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素D.激素的作用具有微量高效、特异性强等特点,因此激素的含量越多,对生物体的调节作用越强6、动物的行为具有多样性和适应性。以下关于动物行为的描述,哪一项是错误的?()A.动物的先天性行为是生来就有的,由遗传物质决定,如蜜蜂的舞蹈、鸟类的迁徙B.动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的,如小狗算算术、鹦鹉学舌C.动物的社会行为具有明确的分工和等级制度,如蚂蚁、蜜蜂等群体生活的动物D.动物的所有行为都是由神经系统和内分泌系统共同调控的,不存在其他调节方式7、在生物的分类学中,有关界、门、纲、目、科、属、种的分类等级,以下哪种描述是正确的?()A.分类等级越高,生物之间的亲缘关系越近B.这些分类等级是随意划分的,没有科学依据C.分类等级越低,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近;分类等级越高,生物之间的共同特征越少,差异越大。这一分类系统有助于我们了解生物的进化历程和亲缘关系D.界是最小的分类单位,种是最大的分类单位8、在植物分类学的领域,依据不同的特征对植物进行分类是重要的工作。当对一种未知的植物进行分类鉴定时,以下哪种特征组合通常是最有价值的?()A.植物的形态、解剖结构、花粉特征和染色体数目B.植物的颜色、气味和生长环境C.植物的名字和传说D.随机选择一些植物特征进行分类9、在植物解剖学的范畴内,当研究植物茎的结构和功能时,以下哪个部分对于水分和养分的运输起着关键作用?()A.木质部B.韧皮部C.形成层D.表皮10、在动物的内分泌系统中,关于激素的分泌调节和作用机制,以下哪项描述是恰当的?()A.激素的分泌受到神经调节、体液调节和自身反馈调节等多种机制的调控。激素通过与靶细胞上的受体结合,引发细胞内的一系列信号转导过程,从而调节细胞的代谢、生长、发育和生殖等生理功能。不同激素之间还存在协同或拮抗作用,共同维持机体内环境的稳定B.激素的分泌是恒定不变的,不受任何调节机制的影响C.激素与受体的结合是不可逆的,一旦结合就会持续发挥作用D.激素只对特定的器官和组织起作用,对全身的生理功能影响不大11、微生物在生态系统中扮演着重要的角色。以下关于微生物的描述,哪一项是不准确的?()A.细菌、真菌和病毒都属于微生物,它们在自然界中的分布广泛,种类繁多B.细菌中的一些种类可以进行自养生活,如硝化细菌,而大多数细菌是异养的C.真菌中的酵母菌可以用于酿酒和发酵,霉菌可以产生抗生素,如青霉素D.病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在活细胞内才能繁殖,因此对生物都是有害的12、在微生物的遗传变异研究中,对于细菌的抗药性产生机制,以下哪种解释是合理的?()A.细菌随机发生基因突变,导致抗药性的产生B.抗生素的使用诱导细菌产生抗药性基因C.细菌通过基因转移从其他抗药细菌获得抗药性基因,或者自身基因突变,从而在抗生素的选择压力下逐渐形成抗药性群体D.细菌的抗药性是一种固有特性,与环境因素无关13、关于生物的内环境稳态,以下对于血浆、组织液和淋巴之间的关系以及稳态的调节机制的描述,哪一项是正确的?()A.血浆、组织液和淋巴通过动态的物质交换相互联系,共同构成内环境。内环境稳态的调节机制主要包括神经调节、体液调节和免疫调节,维持内环境的成分和理化性质相对稳定,对机体进行正常生命活动具有重要意义B.血浆、组织液和淋巴之间没有物质交换,各自独立存在C.内环境稳态的调节完全依赖于神经调节,其他调节方式作用不大D.内环境稳态对生物的生存没有影响,即使失衡也不会造成严重后果14、对于免疫系统的工作机制,假设要理解人体对病原体的防御反应,以下哪个环节是核心的?()A.白细胞的产生和分化,不同类型的白细胞具有不同的免疫功能B.抗原的识别和呈递,免疫系统通过识别病原体表面的抗原,启动免疫应答C.免疫细胞之间的信号传递,协调各种免疫反应D.抗体的产生和作用,抗体能够特异性地结合病原体,发挥免疫效应15、在植物生理学的领域,光合作用是植物生存和生长的关键过程。当植物处于不同的光照强度和二氧化碳浓度条件下时,其光合作用的效率会发生变化。以下哪种情况会最显著地提高光合作用的效率?()A.同时增加光照强度和二氧化碳浓度B.只增加光照强度,不改变二氧化碳浓度C.只增加二氧化碳浓度,不改变光照强度D.减少光照强度和二氧化碳浓度16、在动物行为学中,关于动物的先天性行为和学习行为,以下描述不准确的是?()A.先天性行为是动物生来就有的,由遗传物质决定的行为,如蜜蜂的采蜜、鸟类的迁徙等B.学习行为是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为,如小狗算算术、鹦鹉学舌等C.先天性行为是动物生存和繁衍的基础,学习行为则使动物能够更好地适应复杂多变的环境D.学习行为一旦形成就不会改变,并且会取代先天性行为,成为动物行为的主要方式17、在生物实验中,关于显微镜的使用和细胞观察,以下哪种说法是不准确的?()A.使用显微镜时,需要先对光,将低倍镜对准通光孔,调整反光镜和光圈,使视野明亮B.观察细胞时,先在低倍镜下找到目标,将其移至视野中央,然后换用高倍镜进行观察,并调节细准焦螺旋使图像清晰C.制作临时装片时,需要对材料进行处理,如切片、涂片或装片,然后进行染色,以增强细胞结构的对比度D.通过显微镜观察到的细胞结构和形态都是真实准确的,不会受到任何因素的影响和干扰18、在生物化学的研究中,酶的催化作用对于生物体内的化学反应至关重要。当环境条件发生变化(如温度、pH值)时,酶的活性通常会受到影响。以下哪种说法是正确的?()A.适度的变化可能会改变酶的活性,极端条件可能导致酶失活B.酶的活性不受任何环境条件的影响,始终保持恒定C.环境条件的变化总是会提高酶的活性,促进反应进行D.酶会自动适应环境条件的变化,调整其活性19、在生物群落的演替过程中,以下关于初生演替和次生演替的比较,不正确的是哪一项?()A.初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替,如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替B.次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替,如火灾后的草原、过量砍伐的森林进行的演替C.初生演替的速度比次生演替慢,因为初生演替的起始条件更加恶劣,需要经历更长的时间才能形成稳定的群落D.初生演替和次生演替最终形成的群落类型一定相同,不受外界环境和生物因素的影响20、关于动物的行为学,以下对于先天性行为和学习行为的区别和联系的描述,哪一项是正确的?()A.先天性行为和学习行为没有区别,都是动物生来就有的行为B.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的本能行为;学习行为是动物在后天生活过程中通过经验和学习逐渐建立起来的行为。先天性行为是学习行为的基础,学习行为能够使动物更好地适应复杂多变的环境C.学习行为一旦形成就不会改变,与先天性行为一样固定不变D.先天性行为对动物的生存没有意义,学习行为才是重要的21、在动物的免疫系统中,关于体液免疫和细胞免疫的特点及协同作用,以下哪种说法是恰当的?()A.体液免疫和细胞免疫是完全独立的两种免疫方式,互不影响B.体液免疫主要通过产生抗体来清除抗原,作用于细胞外的病原体;细胞免疫则通过效应T细胞直接杀伤靶细胞,针对细胞内的病原体。两者相互配合、协同作用,共同抵御病原体的入侵C.细胞免疫是主要的免疫方式,体液免疫作用不大D.体液免疫和细胞免疫的作用相同,只是作用的病原体类型不同22、在遗传学的领域,基因的表达调控是一个复杂而关键的过程。当研究一个生物体中特定基因的表达时,如果环境因素发生了显著变化,以下哪种情况最有可能发生?()A.基因的表达会受到环境的影响而发生相应的调整,以适应环境变化B.基因的表达不受环境影响,始终保持恒定的水平C.环境变化会导致基因结构的突变,从而改变基因的表达模式D.环境因素只影响蛋白质的结构,不影响基因的表达23、生物进化是一个漫长而复杂的过程。以下关于生物进化的描述,哪一项是不正确的?()A.自然选择是生物进化的主要驱动力,使得适应环境的个体有更多机会生存和繁殖B.种群基因频率的改变是生物进化的实质,新物种的形成通常需要经过长期的地理隔离C.生物进化的历程是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的方向发展D.所有生物都是由共同的祖先进化而来,生物之间不存在亲缘关系的远近之分24、在生物的应激性和适应性方面,以下关于其概念和意义的描述,不正确的是哪一项?()A.应激性是指生物对外界刺激做出的反应,如植物的向光性、动物的趋性等,应激性是生物的基本特征之一B.适应性是指生物在长期的进化过程中形成的与环境相适应的特征和行为,如保护色、拟态、休眠等C.应激性是生物对环境的短期反应,而适应性是生物对环境的长期适应结果,两者都是生物生存和繁衍的必要条件D.生物的应激性和适应性是完全相同的概念,没有本质区别,只是表述方式不同25、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律,为遗传学的发展奠定了基础。在他的实验中,对不同性状的遗传进行了深入研究。例如,对于豌豆的高茎和矮茎这对相对性状,他通过多次杂交实验进行了分析。以下关于孟德尔遗传规律的叙述,错误的是:()A.基因的分离定律和自由组合定律发生在减数分裂过程中B.杂合子自交后代出现性状分离的原因是等位基因的分离C.位于非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循自由组合定律,位于同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合定律D.孟德尔遗传规律适用于所有生物的遗传,包括原核生物和病毒26、在生物的物质代谢中,关于糖类、脂质和蛋白质的代谢关系,以下描述不准确的是?()A.糖类、脂质和蛋白质在一定条件下可以相互转化,例如糖类可以通过糖酵解途径转化为脂肪酸,进而合成脂肪B.当体内糖类供应不足时,脂肪可以分解为甘油和脂肪酸,进一步转化为糖类,为机体提供能量C.蛋白质可以在体内经过脱氨基作用转化为糖类和脂肪,但糖类和脂肪不能完全转化为氨基酸,不能合成必需氨基酸D.糖类、脂质和蛋白质的代谢是相互独立的,不会受到其他物质代谢的影响,也不会影响其他物质的代谢27、植物激素在植物的生长发育过程中起着重要的调节作用。不同的植物激素具有不同的生理作用,它们之间相互协调,共同调控植物的生长和发育。例如,生长素和乙烯在植物的生长过程中具有不同的作用。以下关于植物激素的说法,错误的是:()A.生长素具有促进细胞伸长、促进果实发育等作用,其分布受光照、重力等因素的影响B.赤霉素能促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育C.脱落酸能抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落D.植物激素都是由内分泌腺分泌的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物28、对于生物的基因工程技术,以下关于其操作步骤和应用领域的描述,哪一项是恰当的?()A.基因工程包括获取目的基因、构建基因表达载体、将载体导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定等步骤。它在农业、医药、环境保护等领域有广泛应用,如培育转基因作物、生产基因药物、治理环境污染等B.基因工程操作简单,没有风险,且应用范围有限C.基因工程技术只能用于实验室研究,无法在实际生产中应用D.基因工程的应用会带来严重的生态和伦理问题,应该被禁止29、在生物的分类学中,关于物种的概念和分类依据,以下哪种说法是准确的?()A.物种的概念是模糊不清的,没有明确的定义和分类依据B.物种是生物分类的基本单位,是能够相互交配并产生可育后代的一群生物个体。分类依据包括形态结构、生理功能、生态习性、遗传特征等多个方面,通过综合分析这些特征来确定物种的归属和分类地位C.物种的分类依据仅仅取决于生物的外观形态,其他因素不重要D.不同物种之间可以自由交配并产生后代,不存在生殖隔离30、在细胞生物学中,关于细胞膜的结构和功能,以下哪种描述是较为准确的?()A.细胞膜主要由磷脂双分子层构成,其中镶嵌着各种蛋白质。磷脂双分子层具有流动性,能够允许小分子物质自由通过。膜蛋白具有多种功能,如物质运输、信号转导、细胞识别等。细胞膜还参与细胞间的通讯和连接,维持细胞内环境的稳定B.细胞膜是一层固定不变的结构,只起到分隔细胞内外环境的作用,对物质进出没有选择性C.细胞膜的成分只有磷脂,蛋白质的存在对其功能影响不大D.细胞膜的流动性会导致细胞结构不稳定,不利于细胞的正常功能二、论述题(本大题
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