2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷_第1页
2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷_第2页
2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷_第3页
2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷_第4页
2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级生物下册阶段测试试卷333考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、在进行科学探究时,设计对照实验应注意的问题是()A.选定单一的实验变量B.选定多个的实验变量C.变量相同D.所有变量都不同2、有学者认为病毒不是生物;你认为下面的哪些证据支持这一观点?()

①没有细胞结构;

②不能对周围环境的刺激作出反应;

③能在寄主细胞内繁殖;

④不消耗能量用于生长发育;

⑤不能合成食物;消耗食物或制造废物;

⑥能使其他生物致病:A.③⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤⑥3、如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中为I大圆,II和III分别为大圆之内的小圆,符合这种类别关系的是()A.I大脑、II小脑、III脑干B.I单细胞生物、II噬菌体、III衣藻C.I种子、II胚、III子叶D.I哺乳动物、lI蝙蝠、III鲸4、生物处于下列哪个共同分类单位时,它们的共同特征最多()A.种B.科C.纲D.属5、艾滋病病毒进入人体后会攻击()A.循环系统B.免疫系统C.运动系统D.泌尿系统6、贫血患者常常表现出精神萎靡、食欲缺乏、心慌气短、面色苍白等症状,主要原因是()A.血液运输氧的能力降低,影响体内各器官的正常生理活动B.血液运输营养物质的能力降低,影响体内各器官的正常生理活动C.血液中动脉血过少,血液运输氧的能力降低D.血液中静脉血过少,血液运输氧的能力降低7、夏日晴天中午,小明走进电影院观看《喜洋洋与灰太狼》,刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是A.瞳孔放大,晶状体曲度由大变小B.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大C.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小D.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大评卷人得分二、多选题(共6题,共12分)8、下列属于生命现象的是()A.大雁南飞B.鱼跃龙门C.冬去春来D.麦浪滚滚9、mRNA翻译成蛋白质的过程需要有以下哪些物质的参与?()A.mRNAB.DNAC.核糖体E.多种酶E.多种酶10、下列现象与生物的呼吸作用有关的是()A.手插进潮湿的种子堆里感觉暖和B.大树下面空气新鲜C.农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料D.蔬菜水果冷藏保存11、吸气运动时,肋骨和膈的位置变化情况是()A.肋骨上升B.肋骨下降C.膈上升D.膈下降12、下列关于自然保护和可持续发展的叙述中,不正确的是()A.保护野生生物包括保护野生动物和野生植物B.自然保护要立法执法和宣传教育并举C.禁止开发自然资源是可持续发展的必然要求D.建立自然保护区是自然保护的好方法13、我国的动物资源面临严重的威胁,下列在我国境内已经绝迹的动物是()A.新疆虎B.野马C.野骆驼D.大熊猫评卷人得分三、填空题(共6题,共12分)14、下面是某家庭成员某些特征的调查结果;请根据调查结果回答下列问题:

形状类型父母女儿眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌(1)表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为____.

(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为____;父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为____.

(3)假如双眼皮基因A,则父亲、母亲、女儿的基因组成分别为____、____、____.15、小楚在实验室里进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验.根据实验完成下列问题:

(1)制作装片可概括为以下步骤:①擦;②滴;③取;④涂;⑤盖;⑥染.其中第⑤步“盖”的具体操作是:用镊子夹起盖玻片,____;然后慢慢放平(小心气泡产生),制成临时装片.

(2)观察装片按以下步骤进行:①对光;②放片;③调焦;④观察.小楚在低倍镜下调焦时找到物像却模糊不清(如图乙),接下来她应调节的是____(填图甲中的结构序号).16、(2015春•丹江口市期中)如图是人体消化系统组成的示意图;请根据图回答下列问题:

(1)肝炎病人不能吃油腻食物.因为人体最大的消化腺____分泌的胆汁虽不含消化酶;但可以促进的消化.

(2)营养物质被吸收后,可经血液循环送到身体各处.被吸收的营养物质最先到达心脏的____.

(3)有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用是因为图中的[____]____不能消化淀粉;避免对其刺激.

(4)构成人体结构和功能的基本单位是____.

(5)消化液最多的结构是图中的____.17、(2014秋•仙游县校级月考)如图是植物根尖的结构示意图;请根据回答问题。

(1)①是____,其表皮细胞向外突起,形成了很多____;是根吸收水分和无机盐的主要部位.

(2)②是____;是根尖生长最快的部位.

(3)如果把③____制成临时玻片标本,在显微镜下观察,可以发现有许多正处于分裂期的细胞,其细胞特点是细胞体积____,排列____细胞壁____细胞核____.

(4)④是____,细胞形状____.18、(2011秋•萝北县期末)如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:

(1)它的身体分为[一]____、[二]____、[三]____三部分.

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是____色的.

(3)体表的____的作用有保护和支持内部柔软器官;防止体内水分蒸发的作用.

(4)蝗虫共有____对足,其中适于跳跃的是发达的[3]____.19、____是休息方式中最重要的一种,另外还有,闭目养神、散步、参加____.评卷人得分四、简答题(共4题,共24分)20、根据如图有关豌豆的部分系统结构及生理活动探究图示;回答问题(示例:Ⅱ根)

(1)根尖吸收水和无机盐的部位是______;吸收的水大部分用于______作用;

(2)豆芽菜的主要食用部分是由【______】______发育来的;在种子的形成过程中,受精卵发育成______;

(3)将一段带叶枝条插入滴加了红墨水的清水中;一段时间后,发现叶片的【______】______变红,说明水分可以通过输导组织中的______运输到叶片;

(4)在如图所示的探究实验中;将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示),把其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是______。引起这种现象的气体是______,在光合作用中,植物体能利用光能把该气体和水转化成______。并储存能量;经过一段时间后,挤压塑料袋,打开塑料袋,发现内壁附着许多小水珠,这些水珠主要是经叶片的【______】______散发出来的水蒸气形成的。

21、如图为人体血液循环示意图;请据图回答:

(1)心脏四个腔中壁最厚的是[______]______在1与2;3与4之间;有防止血液倒流的______保证血液在心脏内只能单向流动。

(2)当血液流经肺泡周围毛细血管时;血液由______血变为______血。

(3)经过组织处的气体交换;进人血液的二氧化碳经[6]上腔静脉→[______]______[4|右心室→[______]______→肺部毛细血管→肺泡,然后经呼气排出体外。

(4)若某人的[5]代表的类型的血管出血;急救时应在受伤血管的______心端压迫。

止血;若因失血过多需要大量输血,验血得知其血型为O型,医生应给他输入______型血。22、请观察如图回答问题。(“[]”内填序号;“横线”上填文字)

(1)种子萌发时;图甲中[④]______中的营养物质转运给______,供发育成幼苗用。

(2)幼根的生长;一方面靠图乙中[③]______细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠图乙中[②]的细胞体积增大,植株生长过程中需要不断补充的营养物质有______。

(3)图丙中花的主要结构是______,其中A表示______过程,此过程完成后,花粉管中的精子与图丙中[②]______里面的卵细胞结合,形成受精卵。受精完成后,图丙中[①]将来发育成图丁中的[______]。23、根据如图;回答问题。

(1)图1中横线甲表示大气压,当肺内气压由a变化到b时;肺处于______(填“吸气”或“呼气”)状态。

(2)图2中精子与卵细胞结合的部位是______(填图中序号或字母;下同)。

(3)图3中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是______。

(4)醉酒后语无伦次是因为损伤了图4中结构______;醉酒后不省人事,呼吸衰竭,心跳停止,是因为损伤了图4中结构______。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】【分析】在科学实验中,要保证变量的唯;为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,对照实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能,要探究的实验因素应是变量.【解析】【解答】解:对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时;所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量.设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般的对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.除实验变量不同外,其他环境条件都应该相同,所用实验材料及其数量也应该相同.

故选:A2、B【分析】【分析】此题是一道基础知识题,具体考查的是病毒的形态结构和生物的基本特征.病毒没有细胞结构,只有蛋白质和遗传物质.生物的基本特征包括新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传与变异、应激性、适应并影响环境、由细胞构成等.【解析】【解答】解:病毒没有细胞结构;只有蛋白质和遗传物质.如果认为病毒不是生物,应该从病毒不具备某些生物的基本特征.生物的基本特征包括新陈代谢;生长发育、繁殖后代、遗传与变异、适应并影响环境、由细胞构成等.题目中能支持病毒不是生物的有①没有细胞结构;②不能对周围环境的刺激作出反应;④不消耗能量用于生长发育;⑤不能合成食物、消耗食物或制造废物.

故选:B.3、D【分析】【分析】此题主要考查生物的分类以及生物或部分结构之间的从属关系,据此答题.【解析】【解答】解:如图;Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ和Ⅲ是并列关系.

A;人脑包括大脑、小脑和脑干;可见三者是并列关系,不符合题意.

B;衣藻由一个细胞构成;属于单细胞的生物,噬菌体病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,可见Ⅰ只包括Ⅲ,不包括Ⅱ,Ⅱ和Ⅲ也不是并列关系,不符合题意.

C;种子包括种皮和胚;胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成,可见、Ⅱ胚和Ⅲ子叶不是并列关系,不符合题意.

D;蝙蝠和鲸的生殖特点都是胎生哺乳;都属于哺乳动物,可见,Ⅰ哺乳动物包括Ⅱ蝙蝠、Ⅲ鲸,Ⅱ蝙蝠和Ⅲ鲸之间是并列关系,符合题意.

故选:D4、A【分析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系,我们把生物分成不同的等级,据此答题.【解析】【解答】解:生物学家根据生物之间的相似程度;把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界;门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近.界是最大的单位,种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多.可见A符合题意.

故选A.5、B【分析】【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,HIV侵入人体之后会破坏人体的免疫系统,使人抵抗力下降,出现各种并发症,患者往往死于艾滋病的并发症.【解析】【解答】解:艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称;按其英文字音(AIDS)译为“艾滋病”;艾滋病是一种病毒性疾病,它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒,这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”.此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能,从而使人体免疫功能缺损,危害极大.

故选:B6、A【分析】【分析】此题考查的是红细胞运载氧气的功能和贫血的原因.【解析】【解答】解:红细胞是通过其中的血红蛋白与氧结合形成氧合血红蛋白;来运输氧气的.贫血患者是因为红细胞数量过少或者红细胞中血红蛋白的含量过少,其运输氧的能力差,影响体内正常生理活动,而出现了头昏;乏力等症状.所以贫血患者出现的头昏、乏力等症状,是由于贫血患者的血液输氧的能力差,影响体内正常生理活动造成的.

故选:A.7、B【分析】光线由多变少时,瞳孔会变大,由看远处转为看近处时,晶状体的曲度由小变大。【解析】【答案】B二、多选题(共6题,共12分)8、ABD【分析】【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【解析】【解答】解:A;大雁南飞;说明生物能对外界刺激作出反应,属于生命现象;

B;鱼跃龙门;属于生命现象;

C;冬去春来是自然现象;不属于生命现象;

D;麦浪滚滚;说明生物能生长和繁殖,属于生命现象.

故选:A、B、D9、ACD【分析】【分析】mRNA翻译就是在细胞质中,以mRNA为模板,合成具有一定碱基序列的蛋白质的过程.需要原料就是20种氨基酸,核糖体,酶,模板就是mRNA,还有能量.【解析】【解答】解:mRNA翻译成蛋白质的过程如下:1.翻译的起始:核糖体与mRNA结合并与氨酰-tRNA生成起始复合物;2.肽链的延伸:核糖体沿着mRNA5‘到3’端移动;开始了从氮端到碳端的多肽合成;3.肽链的终止与释放:核糖体从mRNA上解离.

需要的物质:起始因子;核糖体、mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、各种酶以及延伸因子和终止因子。

顾名思义;起始因子;延伸因子和终止因子就是负责使合成起始、延伸和终止的.核糖体是蛋白质合成的场所.mRNA是遗传信息的携带者,其中有三联密码子.tRNA是负责携带氨基酸并合成多肽链的.氨基酸就是多肽链的基本合成单位.ATP提供能量.酶当然就是催化反应了.

因此mRNA翻译成蛋白质的过程需要有mRNA;核糖体、多种氨基酸、多种酶的参与.

故选A、C、D、E.10、AD【分析】【分析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉.【解析】【解答】解:A;呼吸作用释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力;一部分以热能的形式散发掉.手插进潮湿的种子堆里感觉暖和,是因为种子进行呼吸作用释放了能量,符合题意;

B;大树下面空气新鲜;是因为植物进行光合作用释放氧气,不符合题意;

C;农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料是为植物的生长提供充足的无机盐;不符合题意;

D;影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等.呼吸作用有光无光都可进行;呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行.蔬菜水果冷藏保存抑制呼吸作用,减少有机物的分解.符合题意;

故选:AD.11、AD【分析】【分析】根据吸气时,膈肌与肋间外肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,肺内气压下降,小于外界气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气运动.【解析】【解答】解:呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小.呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相交替的运动.包括吸气和呼气两个过程.呼吸肌主要有膈肌;肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌.平静吸气时;膈肌与肋间外肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,肺内气压下降,小于外界气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气运动.成年人平静呼气时,膈肌和肋间外肌舒张,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而下降回位,引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,肺内气压升高大于外界气压,肺内气体排出,形成被动的呼气运动.因此,人在吸气时,膈肌与肋间外肌收缩,肋骨上升及外移.

故选:AD12、AC【分析】【分析】对自然资源的合理开发和利用;有利于可持续发展.

自然界中的生物多种多样,为保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等.【解析】【解答】解:A;野生生物的保护不仅要保护所有的野生生物;同时要保护野生生物的栖息地.A错误;

B;保护生物多样性的措施有:加强教育、同时我国相继颁布了相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物.这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.B正确;

C;保护生物、保护资源并不意味着禁止开发利用;而是合理的开发和利用,C错误.

D;保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区;D正确;

故选:A、C13、AB【分析】【分析】生物圈中已知的动物约有150多万种,我国有160多种闻名世界的特产珍稀动物,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘,如动物白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、东北虎等.【解析】【解答】解:A;新疆虎是西亚虎的一个分支;主要生活在新疆中部塔里木河与玛纳斯河流域.根据记载最初是从博斯腾湖附近获得它的标本,1916年正式定名的,1916年之后再也没发现过,传闻20世纪50年代曾有牧民在塔里木河下游的阿尔干附近见到过虎,但因是传闻,其真伪无从证实.B、野马也是马的一种.躯体不大,身长2~2.3米,肩高1.3~1.4米,头很大,没有额毛,耳朵较短.头和背部是焦茶色,身体两侧较淡,腹部变为乳黄色.冬夏季节,毛色不同.冬季毛长而粗,色较淡,背部的毛呈波浪形;夏季毛变短色变深,四肢露出几条隐条纹,鬣鬃直立,从头一直延伸到背部.尾巴很长,毛深褐色,蓬松而稀疏.野马和今天的家马很是相像,连齿式和牙齿的构造也相同.它们相互配种,能够繁殖出具有生育能力的新后代.最后一次发现野马是在1957年,野生种群已经灭绝.

C;野骆驼在历史上曾经存在于世界上的很多地方;但至今仍在野外生存的仅有蒙古西部的阿塔山和我国西北一带,这些地区都是大片的沙漠和戈壁等“不毛之地”,不仅干旱缺水,而且夏天酷热,最高气温为55℃,砾石和流沙温度可达71-82℃,冬季奇冷,寒流袭来时,气温可下降到零下40℃,常常狂风大作,飞沙走石.恶劣的生活环境,却使野骆驼练就了一副非凡的适应能力,具有许多其他动物所没有的特殊生理机能,不仅能够耐饥、耐渴,也能耐热、耐寒、耐风沙,所以得到了“沙漠之舟”的赞誉.

D、大熊猫(学名:Ailuropodamelanoleuca);一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,面临灭绝,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”.大熊猫是中国特有种,属熊科,现存的主要栖息地在中国四川;陕西等周边山区.

故选:A、B三、填空题(共6题,共12分)14、性状变异遗传AaAaaa【分析】【分析】(1)生物体的形态特征;生理特征和行为方式叫做性状;遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的在性状上的差异性.

(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.【解析】【解答】解:(1)“表格中所涉及的单双眼皮;有无耳垂等特征”;都是生物体的形态结构特征,因此在遗传学上称为性状.

(2)“父母为双眼皮;而女儿为单眼皮”,体现了亲代与子代之间在性状上的差异,所以此现象称为变异;“父母的舌头能卷起,女儿的舌头也能卷起”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,所以此现象称为遗传.

(3)“假若控制双眼皮的基因为A;控制单眼皮的基因为a”,则单眼皮的基因组成是aa,因此父母遗传给单眼皮女儿是基因一定是a,所以双眼皮父母的基因组成是Aa.遗传图解如图:

从遗传图解看出;家庭成员控制眼睑性状的基因组成:父Aa;母Aa;女儿aa.

故答案为:(1)性状。

(2)变异;遗传。

(3)Aa;Aa;aa15、让盖玻片的一侧先接触水滴②【分析】【分析】图甲中:1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3是压片夹,4目镜、5物镜、6遮光器、7反光镜.【解析】【解答】解:(1)图5示盖片;正确的方法是用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平.

(2)在显微镜的部件中;可以调出更清晰的物像的是2细准焦螺旋.所以如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使像清晰.

故答案为:(1)让盖玻片的一侧先接触水滴;

(2)②16、略

【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺.消化道包括口腔;咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.消化腺包括大消化腺和小腺体;大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝脏和胰腺;小腺体包括位于消化道内,包括胃腺和肠腺。

由图示可以看出:①唾液腺,②口腔;③食道;④肝脏;⑤胃;⑥胰腺;⑦小肠;⑧大肠;⑨肛门.【解析】【解答】解:(1)肝脏分泌的胆汁虽然不含有消化酶;但它对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化;肝炎患者的胆汁分泌受到影响,因此肝脏有病的人不宜吃油腻食物.

(2)营养物质被吸收后;可经血液循环送到身体各处.被吸收的营养物质进入血液循环后,经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处.因此被吸收的营养物质最先到达心脏的右心房.

(3)有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用是因为图中的[⑤]胃不能消化淀粉;避免对其刺激.

(4)除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体的细胞有细胞膜;可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位细胞.

(5)消化液最多的结构是图中的⑦或小肠;含有消化脂肪;蛋白质和淀粉等多种物质的消化酶.

故答案为:(1)【④】肝脏;脂肪。

(2)右心房.

(3)【⑤】胃。

(4)细胞_.

(5)⑦或小肠17、略

【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.图示根尖的结构:自上至下分别是①成熟区,②伸长区,③分生区,④根冠.【解析】【解答】解:(1)①成熟区:在伸长区的上部;细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.

(2)②伸长区:在分生区上部;细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐.

(3)③分生区;也叫生长点,是具有强烈分裂能力的;能不断分裂产生新细胞.典型的顶端分生组织.个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡),外观不透明.

(4)④根冠;在根的顶端.细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,对根尖有保护作用,属保护组织.

故答案为:(1)成熟区;根毛;

(2)伸长区;

(3)小;紧密;薄;大;

(4)根冠;不规则.18、略

【分析】【分析】图中一头部,二胸部,三腹部,1为触角,2为中足,3为后足.蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换.【解析】【解答】解:(1)蝗虫的身体分为头;胸、腹三部分;图中一为头部生有触角和口器以及单复眼;二为胸部是蝗虫的运动中心,三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心.

(2)生活在绿草丛中的蝗虫;它的体色通常是绿色,为保护色,有利于蝗虫的捕食和个体生存及种族延续.

(3)由于陆地气候相对干燥;与此相适应,蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官;防止体内水分蒸发的作用.

(4)蝗虫共有三对足都着生在胸部.胸部有发达的肌肉;附着在外骨骼上,分别为前足;2中足和3后足,足分节,3后足发达,适于跳跃.蝗虫共有两对翅,是蝗虫的飞行器官.

故答案为:(1)头;胸;腹;

(2)绿;

(3)外骨骼;

(4)三;后足.19、略

【分析】【分析】休息并不单纯指人体处于睡眠和静止状态,还包括了更广泛的内涵.有“积极休息”和“消极休息”之分.【解析】【解答】答:积极休息是指在日常生活中;按时更换不同的活动内容.消极休息是和积极休息相对比而言,不是指情绪上的消极.睡眠的确是一种有效的休息方式,但它主要对睡眠不足着或体力劳动者适用.休息的方式有多种:比如睡觉,听音乐,看书,散步,聊天,当人们处于睡眠状态中时,可以使人们的大脑和身体得到休息;休整和恢复,所以说睡眠是最好的休息方式.

故答案为:睡眠;文体活动.四、简答题(共4题,共24分)20、成熟区蒸腾2胚轴胚③叶脉导管澄清的石灰水变浑浊二氧化碳有机物④气孔【分析】解:(1)根尖的成熟区生有大量的根毛;是根吸收水分和无机盐的主要部位,因此根尖吸收水和无机盐的部位是成熟区,吸收的水大部分用于蒸腾作用;

(2)豆芽菜的主要食用部分(白色光滑的一段)是由【2】胚轴发育来的;在种子的形成过程中,受精卵发育成胚;

(3)“将一段带叶枝条插入滴加了红墨水的清水中;一段时间后”,发现叶片的【③】叶脉变红,说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片;

(4)黑色塑料袋内菜豆幼苗进行呼吸作用释放二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此“在如图所示的探究实验中,将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内,把其中的气体通入澄清的石灰水中”,观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。引起这种现象的气体是二氧化碳,在光合作用中,植物体能利用光能把该气体和水转化成有机物。并储存能量;“经过一段时间后,挤压塑料袋,打开塑料袋,发现内壁附着许多小水珠”,这些水珠主要是经叶片的【④】气孔散发出来的水蒸气形成的。

故答案为:(1)成熟区;蒸腾作用。

(2)2;胚轴;胚。

(3)③;叶脉;导管。

(4)澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳;有机物;④;气孔。

菜豆种子图中;1胚根;2胚轴、3胚芽、4子叶;叶片的结构图中,①表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔;根尖的结构图中,A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图。【解析】成熟区蒸腾2胚轴胚③叶脉导管澄清的石灰水变浑浊二氧化碳有机物④气孔21、2左心室房室瓣静脉动脉3右心房7肺动脉近O【分析】解:(1)心脏壁主要由肌肉组织构成;该组织强有力的收缩,推动血液在血管里循环流动,其中2左心室收缩把血液输送到全身各处,距离最远,需要的动力最大,因此心脏四个腔中壁最厚的是[2]左心室,在l与2;3与4之间,有防止血液倒流的房室瓣,保证血液在心脏内只能单向流动。

(2)血液流经肺部毛细血管时;血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,因此当血液流经肺泡周围毛细血管时,血液变为动脉血。

(3)血液流经组织细胞的毛细血管时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞。组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺泡→呼吸道→体外。

(4)5主动脉;动脉受伤时,止血部位在近心端。输血以输同型血为原则,因此“若某人发生车祸失血过多,需要大量输血,验血得知其血型为O型”,则医生应给他输入O型血。

故答案为:(1)2;左心室;房室瓣。

(2)静脉;动脉。

(3)3;右心房;7;肺动脉。

(4)近;O

(1)心脏有四个腔:左心房;右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜;称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流。

(2)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上;下腔静脉→右心房;血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。

(3)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房;血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

(4)图中;1左心房;2左心室、3右心房、4右心室、5主动脉、6上下腔静脉、7肺动脉、8肺静脉。

解答此类题目的关键是理解掌握心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论