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Page1第六单元主题阅读人类能在地球上生活多久(节选)人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所供应的资源,也涉及地球的外在环境原委能在多少年内维持不变。太阳是确定地球外在环境最重要的因素。依据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球供应光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有微小的摇摆,这一过程将至少再持续40亿年。过了40亿年后,太阳将渐渐膨胀而演化为红巨星,最终将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球马上抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!①不过,太阳为地球持续供应长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的时间内,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,探讨人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!②人类面临的真正威逼,却是来自人类自身。假如人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!假如依据现在这种消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不行再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的方法补充一些不行再生资源,但这在数量上终归是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内依据某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事务,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能放射有超强破坏力的导弹,使小行星变更航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否限制人类自身!1.【整体感知】默读画“”的句子,想一想,这段话在文中的作用是()A.承上启下,伏笔铺垫。B.总领全文,引出下文。C.总结全文,点明中心。D.呼应上文,形成对比。2.【梳理内容】短文从哪两个方面回答了第1自然段所提出的问题?()①太阳能否持续而稳定地向地球供应光和热。②地球上的资源能维持人类多少年正常生活,人类能否合理利用资源。③地球上可再生资源和不行再生资源数量是否能够增加。④人类的科学技术是否能够持续高速发展。A.①③B.①②C.②③D.③④3.【句子理解】联系上下文及相关资料,理解句子。(1)对句①运用的说明方法和作用描述最精确的是()A.运用打比方的说明方法,强调太阳将持续而稳定地向地球供应光和热。B.运用列数字的说明方法,强调太阳将持续而稳定地向地球供应光和热。C.运用列数字的说明方法,说明太阳的能量强大,假如演化为红巨星则破坏力更大。(2)联系上下文理解短文,句②中“来自人类自身”的威逼指的是()A.人类对资源的过度消耗B.人类发动的斗争威逼C.日益增长的人口数量D.人类科技的发展速度4.【语段理解】短文第4自然段中作者是怎样表达观点的?下面论述正确的是()A.围绕“但是人类面临的真正威逼,却是来自人类自身”这句话,作者先用作比较的说明方法,说明人类近400年来取得的成就比有人类历史以来的400万年间取得的成就还大,同样消耗的资源总量也多得多。再说明假如不加以限制,后果不可思议。B.“4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?”作者用剧烈的反问表达担忧。围绕这个观点,作者用作比较的方法,说明人类近400年来取得的成就和对地球的破坏同样巨大。5.【观点表达】读短文第6~7自然段,思索作者想要表达的观点,说说你对“但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否限制人类自身”这句话的理解。公交车是常用交通工具,依据材料选择合适的乘车方案,让出行更顺当、快捷。小林同学家住盛唐站旁边,他希望早上9点前赶到位于漳浦一中的表哥家聚会。他怎样乘车最合适?1.【信息提取】依据上述材料信息,下列说法有误的是()A.首班车时间是指最早一班车的发车时间,末班车时间是指最晚一班车的发车时间。B.图中,站牌上箭头指示方向就是公交车前进的方向。C.一般来说,公交车停靠站点越多须要的时间越长,转车次数越多须要的时间越长。D.不同车次停靠的站点数量是不一样的,而且不会有交叉。2.【信息归纳】依据以上材料信息,下列乘车路途支配明显不合适的是()(多选)A.坐3路公交直达,从盛唐站动身坐4站到漳浦一中站。B.坐2路公交,从盛唐站动身,坐2站到县政府站下车,再换乘1路公交,坐1站到漳浦一中站。C.坐2路公交,从盛唐站动身,坐6站到黄仓开发区站下车,再换乘1路公交,反向坐4站到漳浦一中站。D.坐3路公交,从盛唐站坐1站到中心市场站,转2路公交坐1站到县政府站,再转1路公交坐1站到漳浦一中站。3.【对比推断】上题中的可行方案哪一个更符合小林同学的需求?请说明缘由。

第六单元主题阅读参考答案类文阅读1.B2.B3.(1)B(2)A4.A5.示例:人类能在地球上活多久取决于地球的外在环境原委能在多少年内维持不变和地球为人类的生存和发展所供应的资源及人类的可持续发展战略。作者觉得

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