西方哲学史2010C2弗雷格幻灯片课件

西方哲学史二十世纪西方哲学第二讲弗雷格Contents1概念与对象意义与意谓234三项基本原则概念文字FriedrichLudwigGottlobFrege(b.1848,d.1925)○、介绍《算术的基本原则》函数与概念、概念与对象、意义与意谓《算术基础》《概念文字》第四时期1893-1903第三时期1891-2第二时期1884第一时期1879FunktionundBegriffBegriffundGegenstandSinnundBedeutung哲学逻辑体系现代逻辑体系算术源于逻辑以纯逻辑和集合论为基础，阐发了算术的形式构造《逻辑研究》第五时期1918and1923

思想、否定、复合思想一、弗雷格的三项基本原则1要明确区分心理的东西和逻辑的东西，主观的东西和客观的东西

2必须在句子的联系中，而不是个别地研究语词的指称3要时刻看到概念和对象的区别弗雷格：《算术基础》，商务印书馆，1998，8－9二、概念文字如果说哲学的任务是通过揭示有关由于语言的用法所形成的概念关系的假象（这常常几乎是不可避免的），通过使思想摆脱只有语言表达工具的性质才使它具有的那些东西，打破语词对人类精神的统治的话，那么我的概念文字为实现这个目的而经过进一步改进，将能够成为哲学家们的一种有用工具。——G.弗雷格：《概念文字》取消主词和谓词的区别，引入├作为共同谓词－A，思维：对思想的把握|判断：对思想的真的肯定├A，断定：对判断的表达两大特点函项与主目；量词理论单称命题：├F(a)关系命题：├R(a,b)全称命题：├x(Fx)→Gx特称命题：├x(Fx)∧(Gx)示例主目“苏格拉底”是“……是智慧的”的值├F(x)表达式“……征服了……”作为函项，具有两个主目，即“恺撒”和“高卢”

├xyR(y,x)苏格拉底是智慧的恺撒征服了高卢所有人都有人选举三、概念与对象F(x)R(a,b)概念是具有根本的不完全性的项与谓词的可填充性相对应函项概念F()，R()主目专名x,a,b“是”的歧义－主谓判断的问题情形一：“专名”是“概念”——F(x)晨星是行星即“（）是行星”情形二：“专名”是“专名”——R(a,b)晨星是金星即“（）（）是相等的”维特根斯坦《逻辑哲学论》3.323：在日常语言中，同一语词以不同方式进行指称，因而属于不同的符号，或者两个以不同方式进行指称的语词在命题中表面上却以相同的方式被使用，这些情况是极为常见的。于是，“ist”（是）一词可用做系词，等号和存在词。四、意义与意谓意义与意谓meaning/referenceSinnmeaningsenseconnotationintentionsignificancesignifier

内涵能指含义涵义意蕴Bedeutungdenotingreferencedesignationdenotationextensionsignificatumsignified

外延所指这两个概念的模糊性常用的两组表述意义与指称sense/reference4.1专名的意义和意谓一个专名（词、符号、符号的结合、表达式）表达它的意义，意指或表示它的意谓；我们用一个符号表达它的意义，表示它的意谓。广义的专名（亚里士多德的老师，摹状词）；狭义的专名（柏拉图）；定冠词引导的表达式就是专名A的表象A的意义：“‘A’这个表达的意义”A的意谓：对象本身。存在论承诺：如果这样的意谓存在。问题：究竟什么是A的意义？表象（心理的）概念（思想的）意谓（所指的外部对象的）个体的？公共的？4.2句子的意义和意谓限制：一个完整的直陈句的意义和意谓意义：句子所包含的思想，即思维的客观内容意谓广义的意谓：想像、情感、理性示例：聆听一首交响乐带来的艺术享受狭义的意谓：科学的、求真的意谓，即真值示例：“恺撒被杀”这样的句子代表真，“恺撒寿终正寝”代表假。推论：在合乎科学的语言当中，每一个词项必定有一个指称；每一个句子必定或真或假。“a=a”（分析判断）与“a=b”（综合判断）如果现在a=b那么“b”的意谓与“a”的意谓相同因而“a=b”的真值与“a