大学生工厂生产实习总结

大学生工厂生产实习总结

大学生工厂生产实习总结

这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果能够更好

的总结和应用这些实践经验，将会使我在以后的人生道路中受益匪

浅。

第一：在与别人打交道时必须要用心主动。

我自己本身是个相比较较内向的人，不擅长主动和别人交流打交

道，在此次实习中我也发现了自己的不足和缺点。匕如在刚开始实

习的几天内，我比较怯生。起初和公司的几位同事打过招呼后就没

在说什么了，下班后也是一个人玩手机，没有主动和大家进行沟

通。由于和他们年龄有较大差距，怕跟他们交流不来，也因为不了

解工作环境和工作流程不能很好的交流和沟通。我也认识到了自己

沟通上的不足，应对沉默不语的尴尬，自己有职责和义务去与别人

主动交流。在公司里一个新的职工到来时很平常的，老师傅们也没

有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就就应主动去和别

人交流，介绍介绍自己啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大

家认识你，了解你，对你留下良好的印象。在之后的实习中慢慢的

在一齐时间久了，大家也就对彼此多少有些熟悉了，渐渐地能和大

家一齐愉快的交流，就是出于自己的用心主动。

在工作的时候同样也要用心主动地和别人交流。在今后的社会工

作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的

工作，而且你还务必去帮忙别人或是理解别人的帮忙已完成工作，

就是的团队合作的精神。因此你不能期望你自己一个人就能完成任

务，或是看到别人有困难也不去帮忙。虽然此次我是来实习的，由

于开始对生产的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安

排下进行一些相对简单的工作，但是我也很用心地去帮忙别人完成

自己力所能及的工作。就比如在实习中，在我提前完成领导分配的

任务后，我就常主动询问周围的员工有没有需要帮忙的，有时候别

人也不好意思麻烦我，我就主动承担他们的工作。这样貌不仅仅锻

炼了自己，帮忙了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的

工作中人家也更乐意与你交往了。

第二：工作时必须要一丝不苟，认真仔细。

一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段

时间内必须要留意谨慎，一丝不苟，不能总是出错。有时候一个失

误不仅仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人的工作，化工

生产的任何一个环节出错就会影响下面的工作，严重点就会造成很

大的经济损失。老板也会批评责备甚至处罚，因此认认真真地做每

一件事情就显得尤其重要。为了不使自己的努力前功尽弃，我们在

刚开始工作的.时候必须要慎之又慎，对自己的工作要十分重视，工

作结束后必须要检验自己的工作结果，以确保自己所做的万无一

失，时常就应反省自己最近一段时间的工作状况。在你对工作开始

了解并熟练后，你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量

了。虽然如此，也不能骄傲，不能对自己有所懈怠，还是要对自己

的工作认真对待，以免造成失误。

就像我在工作的时候，也犯下了不少错误，虽然多数不是很严重

的错误。比如说领导交给我的生产任务，我在流程中添加固化剂时

未等温度降至60℃以下就加入，导致白乳胶浓度不足。领导批评了

我，我也为自己的错误懊悔不已。还有一次是将两种原材料顺序加

反，还好是两个辅助材料对产品质量影响不大，都是自己大意所造

成的。这次的失误又一次给我敲醒了警钟，要是经常不注意自己的

工作，可能会造成更严重的损失。

第三：在工作岗位上必须要勤于思考，不断改善工作方法，提

高工作效率。

公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就

是需要你多动脑筋，不断地想方设法改善自己的工作方法，寻找或

是设计简捷的流程，提高工作效率，减少工作所需时间。实际上勤

于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同时，自

己也能够学到更多的知识，掌握更多的技能。当你在较短的时间内

就完成了自己的工作，你将留下更多的时间去放松，去学习，去和

别人打交道，这对你来说是百利而无一害的。

我个人是一个比较喜欢创新的人，在工作的时候不喜欢单调、枯

燥、机械的处理任务，因为本来这类任务的处理是有规律的，完全

不需要重复地做，如果动一动脑筋使用批处理或是其他方法就能大

大减少处理的过程和步骤，从而减少工作时间，提高工作效率。就

比如我在实习的时候，第二个反应釜升温时，以前做法是升温锅炉

能加满冷水重头开始烧水至沸腾，再利用蒸汽加热反应釜。改善方

法是在第一个反应釜加热完毕后，加热锅炉内分多次加入冷水，持

续总有足够的气压用。对加热过程进行了优化，提高了工作效率，

减少了工作时间。同时我也充分使用时间差来提高自己的工作效

率，使工作进程提高很多，减少近一个小时的工作时间。

第四：要有丰富而扎实的专业知识和专业技能，这会使你的工

作更加得心应手。

一个人在自己的职位上有所作为，必须要对自己职业的专业知识

十分熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练的掌握，这

样你才算是一位合格的工作人员。在工作的时候，拥有丰富专业知

识和较高业务水平的你将会发现自己在工作时左右逢源，在处理各

种难题和困难都能迎刃而解。

在经历了大学三年的学习后，我自信自己已掌握了必须化工专业

的知识，但是到了公司实习后，我才发现自己离专业工作还有一些

距离，且不说自己所学的都是些基础、皮毛，就是在应用方面，飞

速发展的科技已经把很早之前的理论。

二十天的实习很快结束，我们对于液洗厂生产工艺流程有了更加

直观的感性认识，透过实地了解观察与询问调研以及体验劳动我们

基本上完成了此次实习任务，总体感觉受益匪浅。

卸下学生的身份，我们以一个社会工作人员应有的态度用心融入

这个新的环境中，除了些许好奇，更多的是学习的压力。

在液洗主管的带领下，我们先后在液洗厂生产班和包装班开始了

我们的基层实习阶段。一开始在生产车间，因为之前对洗洁精的生

产一无所知，没有一个系统的概念，所以我们就透过生产间操控室

的电脑生产控制图进行逐步了解，透过一段时间的自我观察和对生

产班员工的询问，渐渐地对整个车间的生产有了基本的认识，对于

依然模糊的一些问题我们下到生产区对生产的配料锅和各种储罐及

管道进行细致的观察，依照实际观察和各种参考绘制生产区的生产

流程图，以期在这个过程中不断发现问题，解决问题，在最大程度

上减少认识盲区，取得实习的良好效果。在这之后还对洗洁精的几

种主要原料进行了相应的特征和性能的初步了解。

之后透过翻阅生产班每一天的生产计划表和生产记录表等资料，

在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，用心向同事

请教，在他们的耐心指导下，最后透过统计各种数据，对生产车间

的生产潜力有了必须上的了解。

由于生产是不间断的，所以车间生产务必时刻有人，车间的工作

人员采取三班两倒制度.而在每次工作的十二小时中生产班的员工都

为不断提高产量努力，他们的敬业精神也为我们起了榜样作用。

液洗厂的包装车间的面积很大，总共分成三个区，每个区相互独

立。包装车间因为有很多机械设备，所以我们每一天进入之前都要

进行自我安全检查，带好帽子经过安全通道方能进入，那里加上洗

衣液总共有六条生产线，虽然不多，但是每一天的生产量却是惊人

的，主管告诉我们虽然这些生产线相对于广东番禺的虽然更多的依

靠人工，但是却能创造很高的生产价值。

夏日炎炎，一般来说由于季节和温度等条件的限制，机器开工的

时间长度及强度也有范围的。在打包车间我们看到为了延长机器的

使用工作人员透过风扇和冰块对机器进行降温，一切为了保证生

产。

这段时间我不断地在各条流水线上尝试不同的工作岗位，了解了

各条流水线的人员配置状况，也引发了我对各条流水线最佳人员配

置的思考。与此同时我还了解了新老半自动以及全自动线的各自生

产潜力。虽然在包装车间的劳动过程中比较枯燥与乏味，但作为一

名合格的生产计划科人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，

否则，很容易让理论脱离实践。同时这些劳动也对我们熟悉企业，

进行实务操作打下良好基础。

在此次实习中，无论是车间生产还是我们自身都存在很多问题,

发现了自己还有很多地方需要去学习和巩固，认识到理论与实际的

差距，同时也找到自身状况和社会实际需要的差距，我会在以后的

工作和学习中，加强锻炼。

毕业生顶岗实习自我总结

毕业生顶岗实习自我总结

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践

中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它

让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又

增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我

们走向工作岗位一步，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在

实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。半

年里，我严格按照单位人事部下发的实习大纲，认真研读，逐一学

习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”,把培

养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任

务。

一是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。

思想是人的灵魂，是人的内在力量，要想把实习任务完成好，首

先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制

定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，技

术导师是教授工作技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为

其排忧解难，指引方向的.在此优势下，我主动与领导进行了沟

通，在领导的谆谆教导下，我对实习有了更深层次的理解，更明确

了我的工作目标，在思想上我对未来的工作有了新的认识，在行动

上使我对未来人生有了新的规划。

二是注重理论联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质

量。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必

要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展

不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问

题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此

同时♦,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实

践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践

的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践

的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践

进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观

实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么

所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后

找工作打基嘉通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东

西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就

不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好

学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不

断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

三是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。

“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习

过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分

钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努

力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技

能知识做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的

努力一定会有回报，而我将会仍然继续热爱自己的工作。

2015年2月160,我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实

习之路，当我坐上离开学校的的.班车那一刻起，我就知道我将经历

段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的

生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的

回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。

是的，顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。当我们来到实习点

面对一间间小平房而不是高楼大厦时，很多人后悔为什么当初选择

了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，

因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知

道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我

相信在这个世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能

创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴

望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也比例外。我知道我的实

习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。来到实习学校之后尽管

很快的解决了食宿问题，但生活水平与师大不可同日而语，来到这

里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很适

应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的

十分之一。

教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一

个受学生接受和欢迎的老师，学会了如何去关心学生，最重要的学

会了作为一名教师应该具备的教学方法，养成了良好的教学习惯。

我个人认为这里面主要包括学习基础，学习方法和学习习惯。要提

高学生的基础，就要求教师在教学中重视双击的教学，做好教学工

作计•划，把夯实基础放在至关重要的位置上，向学生强调基础知识

的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个掌握

了优秀的适合自己的学习方法的人就等于掌握了开启知识与智慧之

门的钥匙。因此，我们强调，国家全面发展的教学理念是绝对的真

理，教师在教学中除了传授知识外，还应当注重学生德智体的全面

发展，重视学生心理素质和身体素质的培养，重视思想政治教育和

世界观人生观价值观以及理想教育，爱国主义教育等，唯有如此，

才能培养出祖国需要的人才。

顶岗实习的生活是温馨和幸福的。这里充满着浓浓的乡情，这里

的老师们对我们关心有加，他们知道我们远道而来，并且不适应这

里的生活，他们经常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃，还

和我们一起包饺子，偶尔遇到周末同时又是男老师值班的时候，他

们经常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相

处的学生，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心

灵就会体贴人和关心人，每逢节日，我不只一次的收到他们送来的

土特产外加一些蔬菜什么的，其实这是比什么都珍贵了，也许我们

并不在乎这些物质的东西，有这颗心足够了，作为老师，没有什么

比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和欢喜。

但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一

位老师感同身受的。

以上是我的实习总结，这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一

段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是

一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学

生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给

我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精

神财富。

建筑工地实习总结

篇一：建筑施工实习心得体会

建筑施工实习心得体会

大学，在我的印象中已不再是充满幻想的天地，在大学度过一年

半的风风雨雨，尝试过失败的磨练，经历过成功的喜悦，受到老师

细心的指导，学了点建筑表面知识。当初选择建筑，只是出于个人

的爱好，对它的了解是那样的肤浅，感觉建筑就是那么的简单，只

是认识到砖混凝土和钢筋的代名词。然而，在我一年半的学习认识

中，它的形象由模糊变得清晰点了，由简单变得伟大。终于，我有

机会去真正的认识什么是建筑，参加这次的建筑施工实习，在朋友

的带领下对建筑有了大致的了解。

经过这次的实习，我对建筑施工这门课程有了更加深刻和全面的

认识，这次实习，让我更进一步的了解到在学校学习的理论知识与

实际操作的区别很大。让我学到了很多在学校课堂上所学不到的施

工方面的知识经验，在施工中怎样把理论知识与实践操作相结合使

用，才能更安全更有效的施工。也让我明白了团队合作的力量，俗

话说的好：一根筷子是很容易断的，一捆筷子就不容易断了。这句

俗语就能很好的说明团结的力量。

在建筑施工实习期间，我与那些工作人员的互相合作是特别重要

的，特别是在施工的过程中，互相沟通，互相帮助，合作就显得尤

为重要。在实际操作中合作和沟通更加体现得明显，施工过程中支

模工人和搭设脚手架工人要相互合作，

首先是搭设脚手架工人做完后支模工人才开始做，只要是搭设脚

手架工人不一个地方一个地方的做完就影响支模工人效力，钢筋工

人也要得与支模工人相互沟通和配合，不然的话同样会影响效力，

之所以在施工中合作与沟通尤为重要。实习是我们大学生活中必须

经历的过程，是巩固知识的有效方法，也是检验我们所学知识是否

牢固的办法，更是我们大学生成长的重要途径。

通过这次的建筑施工实习，我不但在理论上对施工技术有了更深

刻的认识，而且在实际操作上也得到了很大的提高，达到了学以致

用的目的。在经验十足的施工员悉心指导帮助下，我不但对施工技

术有了更深刻的理解，也从失败中吸取了非常宝贵的经验，磨练了

我的意志。我时刻告诫自己，只有自己不断努力奋斗，才能有进

步。

在这次的建筑施工实习中，我知道自己是来学习的，所以，有不

懂的问题我就会积极主动的去请教经验十足的施工员，经验十足的

施工员也会细心耐心的为我一一解答，在和经验十足的施工员交谈

的时候，他还会把多年积累的宝贵的建筑施工方面的经验毫无保留

的传授给我，对于这种无私奉献的精神，我被深深的感动着。

对于这次的建筑施工实习，我有很多的心得体会，这次实习时间

虽然短暂，但是却让我受益颇多，让我看到了团队合作的力量，让

我明白了为人处事的道理，让我能更好的把

理论知识运用到实际施工中去，总而言之，是一次受益匪浅的实

习考验。

篇二：建筑工地实习总结报告

2012年建筑工地实习总结报告

一、实习前言：

首先实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯

没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能

力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否

将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这

个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的

投入也是百分之百的！紧张的五个礼拜实习生活结束了，在这五个

礼拜离我还是有不少的收获。

经过五周的实习学习，使我们更多的掌握了关于建筑方面的理论

知识，而理论与实践是紧密相联系的，这次的实习让我很好的了解

到实际操作能力，将理论知识全面的融会于工作实践，我更好的在

实际作中得到了锻炼。2月20来到了位于文泰康城小区第三期26

号楼项目部，开始了我的实习生活。

本次实习，时间虽短，但基本达到了对专业的认识，完善所学知

识，将理论与实践相结合的多重目的。在实习过程中，我们了解了

建筑构造的全过程及一般步骤，了解了结构设计的新动向和新方

法，了解了有关的施工技术。实习实质是毕业前的模拟演练，在即

将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨练对我很重要。这次在

工地实习给了我们一次实践学习的机会，从中也有很多的感悟和启

发。我们在实习中，和现场的施工人员沟通学习，和同学在一起讨

论研究，也在工地上接触到了施工技术和材料，看了相关的施工图

纸和资料，这些都对我们以后的设计构

思和方案有很大的帮助。我们在以后的设计中要多研究建筑物的

结构体系和构造形式的选择；考虑建筑刚度、强度、稳定性和耐久

性的因素；结构与各组成部分的构造关系等，把我们的设计做的更

成熟、更完美，在实践中不断地进步。

二、工程概况：

工程名称：文泰康城三期26#楼

建设单位：徐州市泰康房地产公司

设计单位：徐州市市政设计院有限公司

监理单位：徐州菲迪克建设监理公司

施工单位：江苏集慧建设集团有限公司

工程地点：本工程位于铜山新区文沃

分部项工程概况：

本工程为框架剪力墙结构，住宅十一层带地下室，建筑面积

144701112,建筑物高度34.73米。本工程耐火等级二级，抗震烈度按

七度设防，设计使用年限50年，地下防水等级为二级。工程地下面

积1022.7平方米，地上面积13448.2平方米。主体结构为剪力墙结

构。

本工程采用筏板基础，C15混凝土垫层100mm厚混凝土筏板

500nlm厚，基础混凝土强度等级为C35、抗渗等级为P6,外墙为

C35、P6抗渗碎墙，其余为M7.5水泥砂浆砖砌体。基础及地下室外

墙防水PPMC-II复合防水涂料。

三、混凝土工程

混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很

大

影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重

视。作业准备：

浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干

净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水

使模板湿润，柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封二。

混凝土现场搅拌：

自拌碎用于防止商品碎暂时供应不上的应急措施和零星碎的现场

拌制，原材料和配合比应与商品税的保持一致。

根据配合比确定的每盘（槽）各种材料用量及车辆重量，分别固

定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定，及时调

整配合比用水量，确保加水量准确。要过称。

装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合

料时，应与水泥一并加入。如需掺外加剂（减水剂、早强剂等）

时，粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内（塑料袋为

宜），用时与粗细骨料同时加入；液状应按每盘用量与水同时加入

搅拌机搅拌。

搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有

外加剂时，搅拌时间应适当延长。

混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关

人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否符合

配合比通知单要求，经调整后再进行搅拌。

混凝土早期养护

实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，

其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂

缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。

从温度应力观点出发，保温应达到下述要求：

防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。

防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低

于混凝土使

用期的稳定温度。

防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束。

混凝土的养护

混凝土早期养护，要目的在于保持适宜的温湿条件，以达到两个

方面的效果：一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止

有害的冷缩和干缩。另一方面使水泥水化作用顺利进行，以期达到

设计的强度和抗裂能力。

从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的

要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍

水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。因此

混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视

起来。

所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处

理。

这些问题都是在施工事要注意的，在施工时采用何种水泥，用量

都是要注意的，还有混泥土的早期保养。

由于时间短暂，在那五个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知

足。

在实习中，我发现了很多问题也学到了很多东西，下面我简单的

说一下我的亲身感受。

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇

到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像我们这样还没走出校

门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不

会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实

习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会

用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严重的问题

有以下几个：

针对这个问题解决的办法就时在以后的学习中做到扎实掌握，不

死记硬背做到灵活运用，与实践相接合。

问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样

子。致使不能明确的判断出施工的对错。

篇三：建筑工地认识实习总结

建筑工地认识实习报告

寒冬腊月，天寒地冻，我们的工地认识实习圆满结束了。在老师

的带领下，在工地师傅的讲解下，在同学们的帮助和共同努力下，

我在实习过程中还是有不小的收获，在整个实践过程中我受益匪

浅，体会到很多东西值得一辈子受用珍藏。作为一名刚刚接触专业

知识的大学生，如果在学习专业之前直接就接触深奥的专业知识是

不科学的。为此，学院组织我们到工地实践，让我们在实践中体验

生活的点滴，在实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性的

认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。

在第一天的实习中给我留下深刻印象，在我们即将完工的校医

院，同学们都戴起了安全帽准备进入，在外面我们可以很醒目的看

到一些标语，同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全

帽者不得进如施工现场；当然在校医院楼结构主体外面的防护网上

也写着标语：安全责任，重于泰山；由此可见在建筑施工当中首先

要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造

成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人家属和企业都带来了很

大的损害！同时;为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是

要用砖墙或铁板围起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才

可以出入。进到施工区，我们一眼就看到了校医院楼的结构主体，

当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为

它和我所看到过的已经建好并投入使用的楼不同。主体旁边有个很

大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材

主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材，经我询问后才知道这

是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了，这样可以保证

混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。在整个施工场地，

我们可以清晰的看出整个施工平面布置。

在工地师傅的讲解下，我们知道了许多建筑材料实习中我们看到

的墙体大部分都是用空心砌块砌成的，推行使用空心砖是国家的方

针政策，也是工程中的需要，空心砖有隔热、隔声、质量轻、可以

节省材料等优点。还有好多建筑材料，亲自在工地上认识学习，我

们都充满了好奇心，对不懂的，可以及时问老师，问工地上师傅，

晚上回到宿舍，对今天看到的和不懂的我会在网上及时的搜集学

习，是今天学到的看到的在我们心中更为坚实牢固。同时我们看见

工地上的施工机械极为感兴趣，在工地上师傅的讲解下，我们恍然

大悟。例如，常见的塔吊、龙门架等等总之，通过第一天的认识学

习，我对建筑及建筑施工、监理的整个过程有了初步的认识了解。

第二天，我们去了太阳城施工工地，当我们到达了施工地点，我

们跟着现场管理员上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，

开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。整个楼层的模板

和支架已经拆了，只有外部的装饰脚手架，我们可以清楚地看到支

撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱

的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身

过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼外面还有工人

师傅在修饰外墙。我们的现场参观时间很有限，只看到了工人师傅

简单的修补与装饰，没能看见具体的装饰工程以及其它的施工情

景，所以认识也是很片面的，这个只能作为我们对施工的感性认识

吧！

在工地管理人员的领导下，我们参观了整个施工现场，他向我们

讲述了建筑施工中注意的问题和面对施工中出现的问题采取的措

施。在这个过程中我认识到了在建筑行业，还有许多等待我们去学

习的。下午，我们在售楼中心观看了建筑沙盘，在战争中使用的沙

盘是根据地形图或实地地形，按一定的比例用泥沙、石土等材料堆

制而成的一种模型，供指挥者研究地形、敌情、作战方案、组织协

调和实施训练时使用。同样，在建筑中，企业也用沙盘形象的向人

们介绍楼层的又关知识，在楼盘还没有建成之前，企业在竞争激烈

的房地产行业中通过沙盘可提前销售楼盘，已取得企业资金的流

动，从而使企业获取最大的利益，也是消费者能从中受益。通过今

天的参观，和老师的讲解，是我对这“沙盘”模糊的词的理解有了

质的飞跃。也是我们以后学习工程项目管理能有更好的开始。

第三天，我们去了滨江小学的教学楼施工现场，这天上午，我们

主要认识了脚手架的一些知识。脚手架是砌筑过程中堆放材料和工

人进行操作的临时施工设施。当建筑物达到一定高度时，砌筑质量

和效率将受到影响，此时就需要搭设脚手架。工人师傅的讲解下，

我们还知道了脚手架分为内脚手架和外脚手架，其构造形式有门

型、多立柱型、悬挑式及吊脚手架。我们还亲眼目睹工人师傅搭设

脚手架的整个过程，晚上回到宿舍，我在网上搜了关于脚手架的视

频，看完之后，我感慨万分，感觉自己一下对建筑的认识有了质的

飞跃。

下午在九洲跃进路工地，我们在工人师傅的带领下认识了混凝土

中钢筋的布置，我们到达工地时，正在修筑地基，地基中都是混泥

土结构。在地集中有好几排柱子。地基底座和柱子的钢筋连成一个

整体，这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意

密实。地基底座是混泥土板结构，板的配筋一般有受力筋和架力

筋，受力筋在下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是纵横两路放

着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保证面筋不被踩低下去，

还要用马蹄筋将其抬高。同时我们认识了地下防水层的做法，据我

所知SBS改性沥青防水卷材和冷底子油这些材料的气味很难闻，刚

走进时看见工人师傅正在铺贴防水卷材，他们一边铺贴一边抹水

泥，这样的话可以达到双层防水的作用。我之前曾看过有关做防水

的视频，用火烘烤卷材可以使卷材与楼面紧密结合，防止卷材鼓胀

影响防水效果。但至今在实践过程中还没看到过用烘烤的这种方

法。在临走时，我们看到工人师傅在使用测量仪器检测建筑物的施

工误差，在工人师傅的讲解下，我对测量有了进一步的了解，回顾

以前课堂上学的知识，现在在施工场地目睹整个过程，我对测量有

了更进一步的认识。

第四天，我们来到了南山中学正在建筑的图书馆继续进行实习，

进入施工现场后开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。

二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量

的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很

多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容

易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些

支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度

的混凝土板和梁需要很大的支撑力。上到最高层，我们看到工人们

还在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽

里。

方，从街道建筑就可看出一个地方的文化涵养。从今天的认识实

习中，让我清楚地知道我们不光注重专业知识，利用课余时间我们

还得了解各民族的文化内涵。这样，才能使我们成为建筑行业的顶

尖人才。

建筑施工实习心得体会建筑施工实习心得体会大学，在我的印象

中已不再是充满幻想的天地，在大学度过一年半的风风雨雨，尝试

过失败的磨练，经历过成功的喜悦，受到老师细心的指导，・•・

教育实习工作总结教育调查部分

教育实习工作总结1

时光飞逝，短短两个月，一个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满

结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。既深入教学，有辛勤育

人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完

成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校_中学的领导，

指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，

给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆

满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们!

我们的实习大致可分为三个阶段。

一、准备阶段

也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入

学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我

们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到—中学时茫然不知所措，大

学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在

中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么

上我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间，一中的指导教师组

织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还

附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验。另外，指导教

师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间

我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教

学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学

在我们脑子里也就不再神秘了。

二、实践阶段

从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们

制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工

作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的

训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这

期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导

为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由

发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态

度，坚持〃健康第一，快乐体育〃的教学理念，认认真真备好每一堂

课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导教师的指导

下，我们积极编写全年训练计划和课时训练计划，努力使自己的训

练更系统，更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的

认可，同时，也深受学生们的欢迎。

三、提高阶段

也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶

段。我们开始准备我们的〃优质课〃，包括一堂内堂课，一堂训练课

和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指

导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总

结。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活

动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们

的能力得到了全面的提升。

最后，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和

一中学师生告别时感人的场面。20_年最后一天的清晨，天还没亮，

天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李

都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学

生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接

下来，我们依依和—中学的老师们握手告别，和学生们依依拥抱惜

别，场面很是感人，很多实习老师都发出了〃—中学，不虚此行〃的感

慨，这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个

场面也是我们在一中学实习成果的证明。所以我们一一行是非常圆满

的，非常成功的。

总而言之，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在

莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高

度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力

水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

教育实习工作总结2

时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几

个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对

于社会的不同看法。20_年*月x日我怀着欣喜的心情来到了—幼儿

园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一

日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪

浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理

论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更

加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的

新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的

实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切

只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地

基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理

解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，

到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的

进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我

的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本

上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，

幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成

了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要

的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工

作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她

必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加

倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小

型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一

个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档

案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特

点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多

的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于

实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和

技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放

在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?

但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解

他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，

把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确

幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，

幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技

能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更

加健康茁壮的成长。

二、实习的内容与过程

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在

我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮

演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑

问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教

育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展

的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的

全面发展。

三、实习的收获及不足

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光

芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位

幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每

次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件

容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式

和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没

有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后

我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我

讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们

的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始

接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子

真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢

你。

虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件

事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他

课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬

你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去

对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年

经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我

这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就

是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而

我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的

磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多

一些，成长也就又迈进一步。

让我们一起为了美好的明天奋斗吧！！

关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜

欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活

动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财

昆。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，

我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将

来学习和就业有很大的启发与帮助。

教育实习工作总结3

首先感谢库区小学校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢

学生们在实习期间带给我的快乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即

逝，在肯定自己的同时，当然我暴露出的不足也很多，有一句话说

的好：教然后知不足。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚

师范，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老

师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每

一节课，编写好教案，并在交予科任老师审阅后进行试讲。在各位

老师提出的意见的基础_L,再次对教案进行了修改后才上台讲课，

课后认真批改作业。经过一段时间的训练，最后一周我接受了中心

校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满意，当然有听课和没

有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经历更让我成长了很多!

至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程

中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间分配

教学”To但几个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有

了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台

下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步

具备了一定的教学能力。但我知道我仍然是一个成长中的教师，成

长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦

然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己

的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无

论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财富，相信

将来这笔财富能用上！

在教学研究方面，通过这几个月的实习，我还留心地观察了本班

学生学习英语（教学案例，试卷，课件，教案）的情况，并通过问卷

调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生

的英语（教学案例，试卷，课件，教案）学习自主性方面来探讨当今

小学教育中的一大难题--英语（教学案例，试卷，课件，教案）教

学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语（教学案

例，试卷，课件，教案）学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的

主体—学生。

我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着

“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得

了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂

得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威

信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每

个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩

罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育

也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正教

师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评。在这半年时

间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的

学生”，教学方法至关重要。简单的一句话让我更加相信一句教育

名言的伟大。教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!在

管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多

让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的机会就

更大，经验也会积累的更多！

这半年的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践

必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师

范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在

形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教

育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良

的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会

在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关小学教育的理论知

识，以便更好的运用于日后的教学中。

有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不

平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归

于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。我

的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚定我的目标：

毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最后一天要和学生说

再见的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘

记的。经历了教育的见习与实习这2部曲，我已经开始期待这第三

部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日

成为一名“准教师”！因为选择，所以坚定……

以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结。除了上述几

个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的

实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并

没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语（教

学案例，试卷，课件，教案）教学方面的知识，更重要的是它让我学

会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与

这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了

才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。在这半年的时间

里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！

教育实习工作总结4

时间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，来不及珍存便已悄

然消逝。一个月的实习生涯在没有告别中结束了，轻轻地我走了，

正如我轻轻地来，我挥一挥小手，作别三班的人儿。

一、实习基本情景

20_年4月14口到20_年5月9日是我的整个实习期。14号那一

天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心境跟随着黄教师（带队实习

教师）一齐来到了南宁市第二十八中学，这个我即将与那里的师生度

过一个月的学校。

南宁市第二十八中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治

区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。该学

校坚持“厚德树人善待人生”为办学理念，以“建设一所有特色、

教有特点、学有特长，校风正、学校美、设施全、质量高、特色强

的师生向往、家长放心的现代化品牌学校”为办学目标，以“教育

就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生素质提高、和谐

发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成

功”为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。而事实

证明，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德

育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教导工作中都体现得淋

漓尽致。

而我所带的班级是高一⑶班，一个总体学生成绩一般也能够说

是较差的班级，可是从班主任工作指导教师的介绍中得知，虽然咱

们班的学生成绩平平，可是各方面都很优秀，很多学生有自我的特

长，并且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，可是

总的来说，挺不错的一群“大小孩”。之后在一个月的相处中，我

也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。

二、实习主要资料

作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十

八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们

在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。

可是在我认为，在二十八中所需要学习和改善的不只是教学工作、

班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。

（一）为人处事方面

因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习教师，可是更多时

候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导教师和班主任工作

指导教师处学习技巧、积累经验知识，所以，在学校中我需要学会

去处理与这两位教师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学

习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心求教。首先，我

能做到从思想上改善自我，以一种端正的思想态度来对待我的实习

工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会坚持

进取乐观的心态，用宽容的心来包容一切。其次，我是一名教学工

作的实习教师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自我不断进取，

在教育教学改革过程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书

匠”。最终，作为班主任工作实习教师，我秉承关爱学生、发展学

生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用发展的眼光看待他

们，努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自信、多一份努力，

未来他们也能成为社会的“佼佼者”。

从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人”，我需要对

“主人”尊敬，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表

示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也注意各种言行举

止，避免产生对学生的不良影响。在与班主任指导教师及教学指导

教师的相处中，我是一位学习中，所以我会遵从两位指导教师的一

切安排，一切工作和活动必须向教师请示，得到教师的同意之后才

能够开展，对于班级中出现的问题，必须及时向班主任汇报，向班

主任请示解决方案，也能够与班主任交流沟通各种解决方案，而唯

独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思

想纪律意识，所以在一个月的与教师相处过程中，我没有出现任何

的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，与两位教师相处甚

好。生活就是这样，你尊重别人，别人同样会尊重你，仅有建立在

互相尊重的基础上建立的关系，才能维持融洽和长久。

一个人的思想和纪律表现则是体现一个人怎样样的为人处事的方

式，之前作为一名“纯正”学生的我，并不明白如何更好地为人处

事，而进入了二十八中之后，拥有“教师”和“学生”双重身份的

我，学会了如何恰当地处理这两者的关系，懂得该怎样样更好地为

人、怎样样更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会

才是能让人更快成长的环境。

（二）教学工作方面

虽然为人处事需要学习，可是教学工作和班主任工作的学习才是

本次实习的主要任务，所以我都是以卜分认真的态度来对待这两件

事情。

在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论知识为主，可是有

时候理论与现实总是脱轨，所以经过实习的机会让我们真正体验给

中学生上课的感觉，让我们能在实践中检验理论知识的正确与否，

在实践中改善教学方式，积累经验为后期的学习供给改善和提升发

展的方向。在教学工作实习计划中，我们要求必须给学生上课，可

是要上好一节课是真的不容易，而为了能更好地完成这一项任务，

我进行了各种努力。

首先，要加强对本班学生的生情的了解，如学生的知识水平状

况、理解知识的本事状况、学生的性格状况、上课状态等等，都必

须要进行十分细致的了解，这是上好一节课的基础。所以，在来到

南宁二十八中的第一周，我一看有政治课的班级我都会进取地跟教

师沟通，去听苏教师和欧教师的课，向她们“取经”，在听课的过

程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气

氛的调动，都使我受益匪浅，也更使我了解这个学校以及我所带班

级的学生特点。所以，在相对了解的基础上，我着手准备我所要教

授的课程。

其次，在备课方面，我认真备课，不但备生情并且备教材备教

法，根据教材的资料及学生的实际，设计类型，拟定采用的教学方

法，在知识安排上努力尝试突破知识重难点。因为学生是高一的学

生，性格比较活泼，可是知识基础薄弱，对课堂知识的理解本事较

弱，且由于政治课一向都是枯燥无味的，所以，为了能有效达成我

的教学目标，更为了能使学生真正地懂得和掌握知识，我努力改善

我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种知识点，让学生能直观

地了解知识，更能引起学生的兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所

获。

最终，在教学课堂上，我都应用多媒体课件，经过给学生展示几

幅漫画图片来引出我国四种主要的国际机关，又经过几个国家元首

的图片，让学生经过各领导人在称谓上的不一样引出政体的不一

样。之后在讲到民主集中制的时候还给学生播放了毛主席对民主集

中制的解释，并经过列举各种现实生活中的例子，如班长选举、壮

族三月三的图片及放假通知，再配合连连看来给学生分析和掌握知

识点，学生对这些趣味的图片以及鲜活的例子产生浓厚的兴趣，整

个课堂气氛很活跃，学生在我的问题引导下能进取、准确地回答问

题。

总的来说，这课上得不错，这也让我懂得了仅有贴近生活、贴近

实际、贴近学生这“三贴近”的重要性，也让我学会去重视问题引

导的教学方法，同时也发现了问题引导法的成功与否重点在于提问

是否得当且具有针对性，而这些就是提问的艺术和技巧，也是在未

来的教学中我需要不断地去把握和总结的，这需要必须的经验积

累。

（三）班主任工作方面

如果说在教学工作与班主任工作方面我收获的比较，我觉得我在

班主任工作管理方面的锻炼较多并且收获颇丰。

1.班主任日常工作

在班主任工作方面，能够说第一天是见习期也能够算是直接上

岗，因为从班主任带领我们到班上进行“自我介绍”之后，然后花

了两个小时的时间给我们讲了作为班主任所需要做的各种日常工作

要求，然后最终交代一句就是“好，所需要做的日常工作就是这

些，你们等会就按照这些要求做，慢慢熟悉，不懂的能够来问

我”，然后我跟搭档两个人就按着指导教师的所提出的各种要求：

比如早读前需要去教室监督学生清洁卫生状况，早读时需要到班上

监督同学们读书，课间操、眼操、跑操均要到场监督、检查，志愿

者活动也需要班主任到场监督检查等等，都是各种琐碎的事情。第

一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作过了一次之后，从第二天

开始就已经能顺利上手了，应当算是适应本事及理解本事都比较好

的。总而言之，班主任工作虽然容易，可是异常繁琐，并且简单的

重复会容易导致心境烦躁。可是，这一个月来，我一向以认真的态

度做好各项工作，不厌烦、不敷衍了事。

2.班主任工作经验交流

当完成班主任工作之后，又没有政治课听课的时候，我一般都会

到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也

利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比如：

怎样样建设好班级的班干部队伍，怎样才能制定完善实用有效的班

规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如

何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导教师也

十分热心地回答我们的疑惑，并与我们一齐分享她建设班级的经验

等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地

积累了很多的知识经验，期望在未来的班主任一职中能少走许多弯

路，也期望我继续努力争取成为未来的一名优秀班主任。

3.处理与学生的关系

为了能加强对班级的管理，我必须得要获得学生的喜爱和信任，

所以，我平时有意无意地经常到班级里面转，偶尔借一些话题来与

个别学生交流，首先得获得个别学生的深度信任之后，然后经过这

一个别同学来侧面地了解班级其他同学的各种情景，再结合我平时

对他们的观察，有针对性地将交流范围慢慢地扩展到班上的其他同

学，时间一久，信任度增加了感情也来了。当将近实习半期的时

候，与班上的半数男女生都比较熟悉，这也是为什么我之后给他们

上政治课时候课堂能进取活跃的因素之一。

正巧我们实习的第二周是开始段考，我们为了能使同学们更加认

真地学习，也增加了到班的次数，并且跟一些同学指点一些应试技

巧及我认为考试应当重点复习的资料等。俗话说：“患难见真

情”。他们最怕考试，我在考试之前帮忙他们，他们自然在感激我

的同时也会改观对我的冷淡态度而变得更加热情，这也是一种增进

班主任与班级学生之间感情及信任感的有效途径，而后经过事实证

明，我这种手段是确实有效的。

从第三周开始，由于跟班级的学生已经建立了信任及感情，很多

事情都比较好处理了，可是我在做任何事的时候都很坚持我的原

则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，所以，我

的各项工作都能顺利高效地完成，并且也不引起学生的反感。

4.学生访谈与主题班会活动

当段考成绩出来后，我发现班里的学生文理科成绩两极分化十分

严峻，并且总体成绩都不梦想，可是我发现一个很惊奇的现象就是

班里面同学对于成绩漠然的表情，应对那么悲惨的成绩居然丝毫不

动声色。我看到这样的状况之后心境十分沉重，一向在思考着到底

是为什么

为了解决这个问题，我选了五个学生：班长、纪检委、英语科代

表、小组长、一名普通同学。选这几名同学谈话是有原因的，首先

是班长，他作为一班之长对整个班级的情景是比较熟悉的，我能从

他那里了解到班级的总体概况。其次是纪检委，经过他我能够明白

班上同学的纪律状况，因为毕竟一个人的行为反映出其本身的一种

态度。再次是英语科代表，选他的原因是他敢于说真话，有自我的

思想和主见，从他那里我能得到相对准确的反映。选小组长的原因

是他们此刻都是实行小组管理学习制度，组长对其9个小组成员的

各种情景都十分的熟悉和了解，并且，每个小组的状况基本上都差

不多，我只需要一个代表性就好。那么最终选的是一名无职务的普

通同学，因为我想经过他来了解他对这个班级的学风纪律问题，以

及他对这个班级学习和纪律的意见和提议。我利用课间操的时间与

这几个学生进行了交谈，再结合我平时的观察，我证实了我之前的

猜想：他们学习成绩不好的原因主要是因为他们没有端正学习的态

度。所以，我想尽各种可能的办法看应当如何端正他们的学习态

度，这才是问题的根源所在。

之后，当我把想法跟班主任工作指导教师汇报了之后，她肯定和

赞同了我的想法，鼓励我自我想方法和途径去实施。我觉得这个学

校十分重视德育，尤其是班会课上要实施德育，所以，我设计了一

个“态度决定一切”的主题班会活动，我主要引用了两个素材：视

频《十年之后，你会感激此刻努力的自我》和图片《一棵树，六种

人》，首先播放视频，让学生根据视频里面两种人不一样的行为比

较来发表意见“这两种人之间的区别在哪你想成为哪一种人”来展

开讨论。然后，我再结合图片《一棵树，六种人》对那六种人进行

了详细的分析：“这种人是什么样的人主要的特点是什么如果他们

改变那种态度，再努力一点点那会出现什么样的结果”就针对这些

问题来对同学们进行一个思想态度的引导，让他们直面现实思考人

生，因为他们立刻就面临着文理分科的问题，而一个新的开始、新

的起点正需要一个新的态度，开始新的奋斗。

同学们在看视频的时候，一开始是笑得很欢快，之后慢慢地低下

头沉默了，课堂有点沉闷，我不明白是他们有些同学意识到了这些

问题开始了自我反省，还是觉得课堂太无聊才选择了沉默，这一个

我是无法明白的。可是之后班主任指导教师点评的时候，她说：

“班会总体上还表现得不错，整体思路、问题设计、材料选用以及

出发点都十分好，至于效果还得观察一两天，看看同学们的行为表

现有什么良好的改观才能够。”之后她还给我指出了班会开展中我

存在的不足，以及我应当如何改善，未来应当如何做得更好，我受

益匪浅。

在二十八中实习的这一个月来，我觉得在班主任工作方面我真的

学到了十分多，并且提高也十分到，从一个零经验者已经发展成为

能够有自我的想法、措施，能靠自我观察发现问题，自主解决问题

的人，也许以后自我再努力一些，会到达更高的层次。

（四）教育调查开展情景

关于教育调查的开展情景那里，我调查了几个问题，可是最主要

的就是关于“小组长负责制对班级管理的作用”这个问题，我主要

是访谈法并用实地观察法，坚持在每一天的班主任日常工作中观察

学生的行为表现，在细节中发现问题，将问题回馈到指导教师处，

再与指导教师进行商量解决的方法。有时候，我还会使用谈话法如

个别谈话法或者像上文所提到的团体谈话法来进行其他教育问题的

调查，找出问题存在的原因，再根据原因来寻找对策来解决学生存

在的思想、纪律或者学习态度的问题。

在对于班主任工作方面，我还对苏教师进行了访谈，其中就有一

个问题是班主任应当如何与家长处理好关系，使家长配合班主任的

工作，实现家校合作，到达共同教育学生的目的。对于这个问题，

苏教师她也给我们讲了相关的解决措施。

之后我也针对这个问题进行了必须的总结，我觉得首先班主任必

须要跟家长明确这一点，使家长明白配合班主任工作的重要性。其

次，在平时的时候要多跟家长联系，汇报学生的在校情景，尤其是

一些纪律差、在校行为表现不好的学生，在对他们进行引导教育的

同时，也必须要跟家长告知情景，引起家长对自我孩子的重视，让

家长配合学校对孩子进行教育引导，避免孩子酿成大错。对于在校

表现十分好的学生，也能够跟家长汇报情景，让家长也给予孩子必

须的赞扬，让孩子感受到被关注和关爱、支持，这样能更大地激发

其学习的动力，促使他们得到更大的发展。最终，家访也是建立班

主任与家长之间的关系的一个重要的手段，因为家访体现的是班主

任对他们孩子的重视，愿意花时间亲自与家长应对面洽谈孩子的表

现、存在的问题以及改善的方法，这样能让家长从内心对班主任的

用心良苦而产生感激之情，这样就能更好地建立家长对班主任的信

任感，所以，家长也会更加自觉主动、进取地配合班主任的教育工

作。

以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题，还有其他一

些问题我也作了相应的调查，也从中获得很大的收获。

总体而言，不管是对为人处事的学习，还是在教学工作抑或是班

主任工作管理中，我都学习到了很多。在教学上，我学会了切合实

际，摆脱纯理论的教学方式，试图用例子来吸引学生的兴趣，也能

更好地分析问题，让学生掌握抽象的知识资料，也慢慢地学会了怎

样样处理课堂上的突发问题，提高了课堂的临时应变本事。

三、实习总结与体会

此刻，实习已经结束了，连一句再见都没有说，不明白是对还是

错。可是，这都无所谓了，毕竟实习主要是为了提高教师技能以及

班主任工作本事，其他的，次之。

经过这次实习，也让我明白了很多，在大学里面学习的理论知识

如果不回归现实，