新部编一年级看图写话图片及范文

新部编一年级看图写话图片及范文在小学教育中，语文教学是培养学生语言能力和思维能力的重要环节。尤其是在一年级阶段，学生刚刚接触书写和表达，教师通过看图写话的方式，能够有效激发学生的想象力和创造力。本文将围绕新部编一年级看图写话的教学实践，结合具体的图片和范文，探讨如何引导学生进行有效的写作训练。一、看图写话的意义看图写话是一种通过观察图片来进行语言表达的活动。它不仅能够帮助学生提高观察能力，还能培养他们的语言组织能力和创造性思维。在一年级的语文教学中，学生的语言表达能力尚处于初级阶段，教师通过看图写话的方式，可以让学生在轻松愉快的氛围中进行写作练习。二、教学准备在进行看图写话的教学之前，教师需要做好充分的准备工作。首先，选择适合一年级学生的图片，图片应当色彩鲜艳、内容简单易懂，能够引起学生的兴趣。其次，教师可以准备一些引导性的问题，帮助学生更好地理解图片内容。例如，图片中有哪些人物？他们在做什么？这个场景给你带来了什么样的感受？三、教学过程1.导入阶段在课堂开始时，教师可以通过展示图片，引导学生进行观察。教师可以提问：“这幅图上有什么？”“你们看到了哪些人物？”通过这些问题，激发学生的观察兴趣，让他们主动参与到课堂中来。2.讨论阶段在学生观察完图片后，教师可以组织学生进行讨论。可以让学生分组讨论，分享他们对图片的理解和感受。教师在此过程中要注意倾听学生的声音，鼓励他们大胆表达自己的想法。3.写作阶段讨论结束后，教师可以引导学生进行写作。可以给学生提供一个写作框架，例如：开头介绍图片的内容，中间描述人物的动作和情感，最后表达自己的感受。教师可以在黑板上写下这个框架，帮助学生理清思路。4.分享阶段写作完成后，教师可以让学生进行分享。可以选择几位学生上台朗读他们的作品，其他同学可以给予反馈。通过分享，学生不仅能够锻炼自己的表达能力，还能从同伴的作品中获得灵感。四、范文示例以下是一篇基于看图写话的范文，供教师和学生参考：范文：快乐的春游今天是一个阳光明媚的日子，我们全班同学一起去春游。老师带着我们来到公园，公园里花儿开得特别美，有红色的、黄色的、紫色的，五颜六色的花朵像彩虹一样美丽。我们在草地上铺开了野餐垫，大家一起分享好吃的零食。我最喜欢吃小熊饼干，香香的，脆脆的，真好吃！同学们在一起欢声笑语，玩得特别开心。吃完午餐后，我们一起去玩游戏。我们玩了捉迷藏，大家都藏得很好，我躲在大树后面，真是太好玩了！还有同学在草地上打滚，笑声传遍了整个公园。时间过得真快，转眼就到了该回家的时候。虽然有些不舍，但我们都很开心，今天的春游让我感到无比快乐。我希望下次还能和同学们一起去春游。五、教学反思在看图写话的教学过程中，教师应当注意以下几点：1.关注学生的个体差异每个学生的语言表达能力和思维方式都不同，教师应根据学生的实际情况，给予不同的指导和支持。2.鼓励创造性表达在写作过程中，教师应鼓励学生大胆想象，创造性地表达自己的观点和感受，而不是拘泥于固定的写作模式。3.及时反馈与评价教师在学生分享作品后，应给予及时的反馈和评价，帮助学生