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文档简介

国际学校缺勤记录与追踪制度第一章总则为规范国际学校学生缺勤管理，确保学生出勤情况的准确记录与有效追踪，依据相关教育法规及学校内部管理要求，制定本制度。缺勤记录与追踪制度旨在提高学生出勤率，促进学生的学习与发展，保障学校教育教学活动的顺利进行。第二章适用范围本制度适用于国际学校全体在读学生，包括小学、初中及高中阶段的学生。所有教职员工在执行缺勤记录与追踪工作时，均需遵循本制度的相关规定。第三章缺勤记录的管理规范缺勤记录应由班主任负责，确保每位学生的缺勤情况及时、准确地记录在案。缺勤的原因包括但不限于病假、事假、旷课等。班主任需在每周一向学校教务处提交上周的缺勤统计报告，报告内容应包括缺勤学生的姓名、缺勤日期及缺勤原因。第四章缺勤的分类与处理缺勤分为以下几类：1.病假：因身体健康原因缺勤，需提供医生证明。2.事假：因个人事务缺勤，需提前向班主任请假并说明原因。3.旷课：未请假而缺勤，视为旷课，需进行相应的处理。对于病假和事假，班主任应记录并归档相关证明材料。旷课情况需及时向学校管理层报告，并进行相应的教育引导。第五章缺勤追踪流程缺勤追踪流程包括以下步骤：1.班主任在每次课程结束后，及时核对学生出勤情况，记录缺勤学生名单。2.对于连续缺勤三天的学生，班主任需主动联系家长，了解缺勤原因，并记录沟通情况。3.学校教务处定期对缺勤记录进行汇总分析，发现缺勤率较高的班级或学生，及时采取干预措施。4.学校可组织定期的家长会，向家长通报学生的出勤情况，增强家校合作，共同关注学生的学习与成长。第六章监督与评估机制为确保缺勤记录与追踪制度的有效实施，学校应建立监督与评估机制。具体措施包括：1.定期对班主任的缺勤记录进行抽查，确保记录的真实性与准确性。2.教务处应定期向校领导汇报缺勤情况，分析缺勤原因，提出改进建议。3.学校可设立缺勤奖惩机制，对出勤率高的班级或学生给予表彰，对缺勤率过高的班级进行警示与整改。4.每学期末，学校应对缺勤记录进行全面评估，分析缺勤对学生学习成绩的影响，并制定相应的改进措施。第七章附则本制度由学校教务处负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订与完善应根据实际情况及相关法规的变化进行调整，确保制度的适用性与有效性。第八章其他相关条款在实施缺勤记录与追踪制度过程中，学校应充分考虑学生的个体差异，尊重学生的隐私权，确保缺勤记录的保密性。所有教职员工在执行本制度时，需保持高度的责任感与敏感性，确保学生的身心健康与学习权益不受影

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